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午时生的宝宝起名

王浚作者:王浚2022-02-12 01:19:52

午时生的宝宝起名

茹晃

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
茹,来源于陈师道的《宋诗》《答魏衍黄预勉余作诗》,原文:駟馬華軒終得志,簞瓢捽茹且潛身

博致

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
博,来源于王十朋的《宋诗》《孔父》,原文:与闵公博,妇人皆在侧

绰禄

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
绰,来源于释圆悟的《宋诗》《句》,原文:昨宵晚夕,长空淡淡,凉月辉辉,张屯来往巡绰拿住个奸细,手中将着几件东西

虔羲

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
虔,来源于卢多逊的《宋诗》《哀挽诗》,原文:虔告終,繁祉錫

潞甄

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
潞,来源于李邦献的《宋诗》《马王庙》,原文:做却潞公官職了,較來謝事不爭多

荣陵

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
荣,来源于张耒的《宋诗》《十一月七日五首 其三》,原文:升自前东荣、中屋,北面招以衣,曰:「皋某复

篌琝

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
篌,来源于李正民的《宋诗》《题海月亭》,原文:有長鯨白齒若雪山,公乎公乎挂罥於其間,箜篌所悲竟不還

暌峤

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
暌,来源于李新的《宋诗》《答李丞用其韵 其二》,原文:此日逢迎皆笑語,幾年南北嘆暌携

普真

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
普,来源于韦蟾的《唐诗》《嘲李玚题名》,原文:試馮作詩光,普照萬物盛

映秋

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
映秋,来源于楼钥的《宋诗》《朱南剑挽词 其一》,原文:红映秋千院落

仁辰

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
仁,来源于李白的《唐诗》《秋浦歌十七首 十二》,原文:專氣致柔爲至仁,禮義智信融爲仁

骃辽

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
骃,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:薄言駉 者,有骃有騢,有驔有鱼,以车祛祛

琛璞

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
琛,来源于仲并的《宋诗》《耿宪生辰》,原文:風檣迅疾,琛舶來還

芉麓

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

祈炯

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
祈,来源于员兴宗的《宋诗》《用子文韵呈李参议彦泽 其二》,原文:聞說長安少,祈求廢寢興

斯媖

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
yīng女子的美称。
国学点评
斯,来源于韩淲的《宋诗》《挽吴九伯丰县丞诗 其二》,原文:一人之貴,猶或勤斯

泉同

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
泉同,来源于程公许的《宋诗》《过万里桥辛巳春仲二十五日送别先君于此俛仰四年不胜感怆》,原文:寻泉同步翠杳

娅隋

拼音五行释意
yà, yā, yǎ指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
娅,来源于文天祥的《宋诗》《重阳 其二》,原文:听娅姹、莺喉娇稳

岚华

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
岚,来源于王珪的《宋诗》《秋雨》,原文:山翠晴岚曲曲偎

杉伊

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
杉,来源于崔峒的《唐诗》《送贺兰广赴选》,原文:飄掩煙霞何處去,欹斜杉竹向簾傾

鹤芍

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
鹤,来源于黄梦得的《宋诗》《拟虹亭》,原文:腰缠十万贯,骑鹤上扬州

韶武

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
韶武,来源于殷尧藩的《唐诗》《楚江怀古》,原文:委懷榮槁外,長歌樂韶武

霖乔

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
霖,来源于张镃的《宋诗》《宿余杭普救兰若同讷义二僧访法喜寺寻登绿野亭》,原文:公歸舊隠三霜砧,天子恭默思商霖

琝梧

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
梧,来源于王阮的《宋诗》《九日有感一首》,原文:新凉動梧竹,柴門掩清秋

淅永

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
淅,来源于王周的《唐诗》《再经秭归二首 一》,原文:淅淅西風起,候蟲寒夜分

缔祁

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
缔,来源于赵老的《宋词》《念奴娇》,原文:心鞿羁而不开兮,气缭转而自缔

玢町

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
玢,来源于许浑的《唐诗》《泛舟寻郁林寺道玄上人遇雨而返因寄》,原文:綺文何斐疊,瑰行亦璘玢

沐霆

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
沐,来源于李彭的《宋诗》《次韵九弟五绝句 其五》,原文:旦沐雖頻握,融帷孰敢褰

犹耘

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
犹,来源于种放的《宋诗》《潇湘感事》,原文:归计犹未托

松岭

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
松岭,来源于陈师道的《宋诗》《舟中二首 其一》,原文:(正末唱)赤松岭张子房迷了归路,(第五伦云)岂不见范蠡霸越,泛舟五湖

珑殷

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
珑,来源于刘克庄的《宋诗》《东巖寺避暑》,原文:瘦影交加,碎玉玲珑

苏庆

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
苏,来源于韩偓的《唐诗》《辛酉岁冬十一月随驾幸岐下作》,原文:问苏城、香销卷子,倩谁题咏

润僖

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
润,来源于释怀深的《宋诗》《偈一百二十首 其五六》,原文:对燕寝香润,棠阴寒薄

乘琢

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
乘,来源于陈宓的《宋诗》《次刘学录梅韵 其二》,原文:乘兴宁论晚

桢逵

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
桢,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:106 桢,翰,仪,榦也

渲钏

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
渲,来源于韩的《宋词》《西江月》,原文:倒也躲是非忘宠辱无牵绊,不强似你在人我场中,把个茶博士终朝淘渲

宜艺

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
宜,来源于贯休的《唐诗》《经弟妹坟》,原文:五事陳便宜,七制推典訓

久献

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
久,来源于刘克庄的《宋诗》《范雎魏齐》,原文:功名富贵须长久

储裳

拼音五行释意
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
shang, cháng裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
储,来源于赵林的《唐诗》《朝霞诗》,原文:壶玉储冰,掌金擎露,胸次全无一点尘

染武

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
染武,来源于田锡的《宋诗》《干明节祝圣寿 其四》,原文:露染武夷秋,千蛮耸翠

钟京

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
钟,来源于嗣主璟的《唐诗》《保大五年元日大雪同太弟景遂汪王景逷齐王景逵进士李建勋中书徐铉勤政殿学士张义方登楼赋》,原文:万钟于我何加焉

绚惜

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
绚,来源于释清了的《宋诗》《颂古四首 其二》,原文:斜阳外、霞绚晚空,一目千里总佳色

潮芃

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
潮,来源于孟浩然的《唐诗》《寒夜》,原文:湖山潮半隔,郡壁岸斜鄰

笈斐

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
fěi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
笈,来源于薛季宣的《宋诗》《袁山春望》,原文:(以上《秘殿珠林石渠寶笈續編》

云琤

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
云,来源于王禹偁的《宋诗》《谢同年黄法曹送道服》,原文:碑端語云云,碑下冢纍纍

箪艾

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
箪,来源于王十朋的《宋诗》《知宗生日》,原文:栉实于箪

茯冶

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
茯,来源于赵时韶的《宋诗》《扫苔有感》,原文:斸石逢雲母,栽松長茯苓

肖簌

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
肖,来源于欧阳经的《宋诗》《句 其一》,原文:」主人对曰:「某之子不肖,不敢辟诛,敢不敬须以俟命

情奎

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
情,来源于黄庭坚的《宋词》《点绛唇》,原文:是秋情

圭匡

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
圭,来源于舒岳祥的《宋诗》《寄帅初》,原文:雕戈圭瓚,盛烈載揚

柳霄

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
柳,来源于郑思肖的《宋诗》《一砺》,原文:柳外斜风细雨

简嵘

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
简,来源于刘弇的《宋诗》《赠李子从三十韵》,原文:(做杀净,闭目科)(正末背剑,打渔鼓、简子,孤、众人各改扮众仙上)(正末云)弟子如今省了也

泱蕋

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
泱,来源于刘筠的《宋诗》《句 其二七》,原文:風烟泱漭年華老,雲樹淒迷別思深

蕾飐

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
蕾,来源于武衍的《宋诗》《宿吕城舟中》,原文:眼前黄白方吹盡,已放山丹蓓蕾紅

晤耘

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
晤,来源于林同的《宋诗》《齐孝公》,原文:曳杖得晤語,幽尋爲怡顔

焓逵

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
逵,来源于陈与义的《宋诗》《赠漳州守綦叔厚》,原文:金鼓鳴兩旁,壺漿擁通逵

荏缘

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
荏,来源于贯休的《唐诗》《寄郑道士二首 一》,原文:故里蕭騷松竹在,流年荏苒鬢毛斑

青识

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
青,来源于王迈的《宋诗》《送会之梦龙赴南安尉》,原文:长与柳枝桃叶、共青青

冬莹

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
冬,来源于洪咨夔的《宋诗》《直玉堂和李参政绝句》,原文:冬,公会齐侯于防

淇敏

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
淇,来源于朱长文的《宋诗》《归隠桥新成偶题三绝句书呈同志 其二》,原文:晔晔紫芝商隐皓,猗猗绿竹淇瞻武

肖同

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
肖,来源于郭印的《宋诗》《张都统怀古四首 其四》,原文:鏡湖女兒嫁鮫人,鮫綃逼肖也不分

团洵

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
团,来源于章甫的《宋诗》《答权干用命字韵见惠》,原文:生绡团扇倩谁书

奂靛

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
奂,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:己丑,召伯奂、南宫极以成周人戍尹

汉旆

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
汉,来源于朱升之的《宋诗》《相湖》,原文:家声留汉庭

悠旖

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
悠,来源于李流谦的《宋诗》《吊无为照老三首 其三》,原文:丞相大將軍,備位甚悠悠

涵醇

拼音五行释意
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
chún纯真朴实。
国学点评
涵醇,来源于张乔的《唐诗》《金山寺空上人院》,原文:露盌涵醇醴,冰盤餉美瓜

缎汝

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
缎,来源于陈与义的《宋诗》《寄题康平老眄柯亭》,原文:(洞宾云)俺为官的,身穿锦缎轻纱,口食香甜美味

樨祈

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
樨,来源于朱熹的《宋诗》《山行两日至金步复见平川行夷路计程七日可到家矣》,原文:窗靜明燈看木樨,秋聲吹雨欲凄凄

融茉

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
融,来源于释如珙的《宋诗》《偈颂二十首 其一四》,原文:丁寧祝融峰,將迎兩枯藜

融晏

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
融晏,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其四六》,原文:齒犀融晏雪,袍麝薦荀香

存暖

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
存,来源于韩维的《宋诗》《苏才翁与予定林下之约今被命提点湖南刑狱恐其侵寻而不能反作诗贻之》,原文:苫塊餘息,僅存其形

焓理

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
理,来源于张镃的《宋诗》《皇太子生辰二首 其二》,原文:萬物壯必老,性理之自然

蔳瑄

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
瑄,来源于杨万里的《宋诗》《寒食前一日行部过牛首山七首 其七》,原文:魯國麟枯骨,藍田玉折瑄

熙竣

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
熙,来源于李建勋的《唐诗》《春日金谷园》,原文:函生蒙帝力,擊壤共春熙

唯单

拼音五行释意
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
唯,来源于储光羲的《唐诗》《同诸公秋霁曲江俯见南山》,原文:薦唯將舜擬,嚴亦與周并

湫经

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
湫,来源于顾逢的《宋诗》《和林平山见寄韵》,原文:倒嶽傾湫全正令,電光石火去難追

凝誉

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
凝,来源于释居简的《宋诗》《破山夜集》,原文:瑞蔼浮空凝不扫

珧匠

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
珧,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其一一》,原文:冯珧利决,封豨是射

京泉

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
京,来源于刘辰翁的《宋诗》《夏景 松凉夏健人 其一》,原文:家鄉安處是,那獨在神京

俐棋

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
俐,来源于张扩的《宋诗》《再和戏子公 其二》,原文:伶俐衲僧,一咬便斷

遒芃

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
遒,来源于无名氏的《宋词》《忆少年》,原文:崢嶸遒歲籥,骯髒別都門

芍依

拼音五行释意
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
yī, yǐ指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
芍,来源于陈淳的《宋诗》《闲居杂咏三十二首 悌》,原文:一半春光過牡丹,又開芍藥遍禪關

墨州

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
墨,来源于刘将孙的《宋词》《沁园春》,原文:各贈墨本歸,懷寶誰肯忌

湫沛

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
湫,来源于吕从庆的《唐诗》《寄弟》,原文:樵夫指巖窟,此處通龍湫

荣同

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
荣,来源于方回的《宋诗》《秋晚杂书三十首 其一三》,原文:玉带金鱼荣贵

篌遥

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
篌,来源于陈襄的《宋诗》《和通判九月望日始见菊花二首 其一》,原文:夾鍾琯裏聽春聲,天上箜篌次第鳴

莹序

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
莹,来源于刘克庄的《宋词》《清平乐》,原文:莹湖光、琉璃千顷,浪平如削

嘉波

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
嘉,来源于武汉臣的《元曲》《包待制智赚生金阁・凭栏人》,原文:今又獲嘉辭,至味非鹹酸

梁融

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
梁,来源于陈宗古的《宋诗》《游大涤山》,原文:癯儒岂、膏梁共途

湲兆

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
湲,来源于张侃的《宋诗》《秋日闲居十首 其一○》,原文:千里潺湲建溪路,夢魂一夕西歸去

久汶

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
久,来源于朱熹的《宋诗》《次秀野躬耕桑陌旧园之韵二首 其二》,原文:子美沒已久,正風幾替陵

琤斐

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
fěi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
琤,来源于陈师道的《宋诗》《次韵苏公谒告三绝 其二》,原文:衛磬琤鍧極,齊竽僭濫偏

蕋郄

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
蕋,来源于刘克庄的《宋诗》《和陈生投赠二首 其一》,原文:浪蕋費收拾,柔條可結揉

武潭

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
武,来源于程俱的《宋诗》《观老杜久客一篇其言有感于吾心者因为八咏 狐狸何足首》,原文:武夫權漸重,□□望何輕

韦轶

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
韦,来源于杨亿的《宋诗》《南朝》,原文:似他这百媚韦娘,共你个风流张敞,(带云)去来波

纪熹

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
纪,来源于苏辙的《宋诗》《戏作家酿二首 其二》,原文:我如今便年也波纪,年纪可便近六十,虽然咱有家私,我这眼前无一个子息

永里

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
永,来源于陆文圭的《宋诗》《赠星禽赵显微诗三绝 其一》,原文:戍角凄凉清漏永

知年

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
知年,来源于何梦桂的《宋诗》《柬王德甫 其二》,原文:石竇嵌空惟有跡,靈龕隱軫莫知年

维蓁

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
维,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:维此圣人,瞻言百里

僖珩

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
háng, héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
僖,来源于无名氏的《宋诗》《句》,原文:崧高復見歌申伯,坰野寧無頌魯僖

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