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维吾尔族男宝宝起名软件

黄严作者:黄严2022-02-12 15:21:52

维吾尔族男宝宝起名软件

椎箴

拼音五行释意
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
椎,来源于韩宗的《唐诗》《送贺秘监归会稽诗》,原文:棠棣花殘鴈沉影,椎胸未免哭蒼天

廷娄

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
廷,来源于王迈的《宋诗》《蔡实甫能酒而道中无可口者见其吻噪成长篇戏之》,原文:朝廷名德重,前輩典刑存

瞻麒

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
瞻,来源于周紫芝的《宋诗》《吴中舟行口号七首 其六》,原文:前瞻萬松嶺,翠壁屹相顧

晖祈

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
晖,来源于李彦暐的《唐诗》《相和歌辞 采桑》,原文:秋色澄晖,蟾波增莹,桂华宫殿香凝

矜诣

拼音五行释意
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
矜,来源于曹勋的《宋诗》《杂诗二十七首 其八》,原文:休隱脫荷芰,將鳴矜羽儀

涧犹

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
涧,来源于杜甫的《唐诗》《乐游园歌》,原文:仙居白日孤峰上,紫云双涧边,饥有松花渴有泉

谒謇

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
谒,来源于姜特立的《宋诗》《访约斋三绝 其二》,原文:高蹈丘园还谢了,枚叟蒲轮朝谒

中炘

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
xīn见“炘炘”。
国学点评
中,来源于林泳的《宋诗》《杂述 其六》,原文:意中曾许

棋仲

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
棋,来源于姚勉的《宋诗》《赠金斗相士》,原文:淮淝千載事,賓主一枰棋

研圭

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
研,来源于苏辙的《宋诗》《次韵邦直见答二首 其二》,原文:長天炤孤憤,清夜好研窮

憬烽

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
憬,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:憬彼淮夷,来献其琛

逵谊

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
逵,来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》,原文:众车入自纯门,及逵市

禹燿

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
禹,来源于张守的《宋诗》《余旧供观音比得蒋颖叔所传香山成道因缘叹仰灵异因为赞于后》,原文:全不想王阳曾结绶,贡禹不胜簪

易同

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
易同,来源于石介的《宋诗》《寄沛县梁子高》,原文:天上蘇陀供,懸知未易同

谐桠

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
谐,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

浠恺

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
恺,来源于无名氏的《元曲》《十二拍尾・情思恹恹如病酒,房栊静悄忆凤俦,十二珠帘懒上钩。》,原文:感夫人恺悌仁慈

茗洲

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
茗,来源于李新的《宋诗》《和李少卿游北湖六首 其二》,原文:興來讀我書,興盡煮吾茗

瑹滔

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
滔,来源于慈觉的《唐诗》《书妙圆塔院张道者屋壁(蜀大东门外有妙圆塔院,僧名行勤,俗姓张氏,人以其精于修行,因谓之道者。)》,原文:背主以從讎,自昔滔滔是

融暖

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
融暖,来源于释宝昙的《宋诗》《魏南夫丞相挽诗二首 其二》,原文:芹泥融暖飞雏燕,柳条摇曳韵鹂庚

鸯熙

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
鸯,来源于辛弃疾的《宋诗》《和诸葛元亮韵》,原文:趁无人、学指鸳鸯颈

齐罡

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
齐,来源于吴栻的《宋诗》《严陵怀古》,原文:公会齐侯于欢

融泱

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
融,来源于选人的《唐诗》《嘲高士廉木履》,原文:晨曦未融,天宇澄穆

傅盛

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
傅盛,来源于史浩的《宋诗》《野庵分题 笔架》,原文:賜金指日揮疏傅,盛饌常時設謝家

原昂

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
原,来源于徐照的《宋诗》《挽徐一之》,原文:秦嶺似雲橫,周原如黛飾

佶旒

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
佶,来源于何梦桂的《宋诗》《和徐榷院唐佐见寄七首 其四》,原文:高人处,翻身佶料,天下总呼圆

崧翌

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
崧,来源于李咸用的《唐诗》《送从兄坤载》,原文:崧高生甫申,中興資屏衛

境飖

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
境,来源于孟浩然的《唐诗》《春情》,原文:盼睞得殊境,卑高怯冗材

逻闲

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
逻,来源于饶节的《宋诗》《和曾伯容梅诗二首 其一》,原文:紫逻□锋,绿林扫影,夜户都开无犬声

芈亘

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
芈,来源于张嵲的《宋诗》《观洛神图慨然有作三首 其一》,原文:兄弟也咱相逢时有限期,别离了无限苦,(正末走科)(芈旋追上,云)哥哥,您兄弟再送哥哥几步

暌旆

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
暌,来源于王偘的《宋诗》《寄玉涧》,原文:暌違十五載,流落二三孤

琤陟

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
琤,来源于钱惟演的《宋诗》《秋夜对月》,原文:前溪忽調琴,隔林寒琤琤

皖棋

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
皖,来源于释如珙的《宋诗》《颂古四十五首 其二二》,原文:大靈壽日月,化石皖公陂

晢戎

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
晢,来源于张说的《唐诗》《三月三日定昆池奉和萧令得潭字韵》,原文:爲何與點狂曾晢,箇裏須參最上機

炅桓

拼音五行释意
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
炅,来源于睢玄明的《元曲》《尾・把我似救月般响起来打蝗虫似哄不合,不信那看官每不耳喧邻家每不》,原文:險物背陰彌炅矗,奇峰當午更呀牙

洵犹

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
洵,来源于李吕的《宋诗》《代人上建守四首 其三》,原文:須知此會洵堪喜,北上河橋便寡悰

壬益

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
壬,来源于陈造的《宋诗》《次韵严上舍》,原文:厭看孔壬面,醜石反成妍

嘉津

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
嘉,来源于程珌的《宋诗》《勉子姪》,原文:聿懷嘉慶,繄神之賚

序慕

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
序,来源于林槩的《宋诗》《越中五咏 离席》,原文:東作西成皆有序,欲民敦本使前知

与濡

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
与,来源于陆游的《宋诗》《感怀四首 其二》,原文:与弒公也

瀚酝

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
瀚,来源于姜特立的《宋诗》《黄用之迁居奉寄 其一》,原文:曾聞瀚海使難通,幽閨少婦罷裁縫

研惟

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
研,来源于晏殊的《宋诗》《古瓦砚诗 其二》,原文:何如神爽騎星去,猶自研幾助玉皇

忻硝

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
忻,来源于管鉴的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:茲忻贊書至,哦詩遣騶僕

缔尉

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
缔,来源于华镇的《宋诗》《杂咏 其六》,原文:缔好恨不早,觌面雅相志

奎郅

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
奎,来源于张翠屏的《宋诗》《忆秦人洞》,原文:國朝啟運星聚奎,太極夫子生濂溪

湫珹

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
chéng玉名。
国学点评
湫,来源于张栻的《宋诗》《春日西兴道中 其一》,原文:青嶂廟前纔滴酒,白龍湫上氣如蒸

烁洌

拼音五行释意
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
烁,来源于刘禹锡的《唐诗》《和兵部郑侍郎省中四松诗十韵》,原文:羊角飘尘,金乌烁石,雨凉念秋

喻景

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
喻,来源于刘克庄的《宋诗》《和赵吉州三首 其一》,原文:至今群蝨喻,言與丹青炳

青葆

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
青葆,来源于陈渊的《宋诗》《离紫溪驿》,原文:盡撥雲根出葱蒨,翠蕤青葆一時來

棕悟

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
棕,来源于韩维的《宋诗》《和景仁之什》,原文:黄帽棕鞋隠者便,青衫槐笏我家傳

矗桥

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
矗,来源于杨万里的《宋诗》《贺皇太子九月四日生辰 其三》,原文:浮圖逼檻抽雙笋,埤堄排雲矗萬峰

沦旎

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
沦,来源于刘攽的《宋诗》《次韵和通判库部会棋》,原文:(生)我做官守法言忠信,名亏行损遭谈沦,纵独处鳏居,决不可再婚

狄振

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
狄,来源于释如珙的《宋诗》《偈颂三十六首 其三四》,原文:可知道陆士衡酝酿做文章,王摩诘收拾在肺腑,狄仁杰迤逗出嗟吁

攸德

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
攸,来源于杨万里的《宋诗》《己未春日山居杂兴十二解 其二》,原文:長興秉鈞者,子晦道攸隆

曦纪

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
曦,来源于皎然的《唐诗》《杼山上峰和颜使君真卿袁侍御五韵赋得印字仍期明日登开元寺楼之会》,原文:青曦弄驕暉,紹興丙辰年

爕儒

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
爕,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《上英宗尊号一首 入门用《正安》。》,原文:廟堂爕理皆少年,佇見囊金罄花塢

旷谦

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
旷,来源于朱长文的《宋诗》《青龙江上偶书两绝呈无逸监镇 其一》,原文:尊酒偷闲聊放旷,夜凉河汉西流

运望

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
运,来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其一》,原文:三、三月取运

嵘淮

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
嵘,来源于陆游的《宋诗》《冬晴行园中二首 其二》,原文:异日峥嵘厮撞着,请一个传神巧待诏,一幅丹青写容貌

亦砚

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
亦,来源于陈宓的《宋诗》《题傅侍郎寒碧十五韵 筠坞》,原文:是亦剗,非亦剗

舟浠

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
舟,来源于释德洪的《宋诗》《余在制勘院昼卧念故山经行处用空山无人水流花开为韵寄山中道友八首 其一》,原文:长亭舣住木兰舟

袁同

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
袁,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其六五》,原文:(刘封云)俺三叔安喜县鞭督邮,又在石亭驿中,将袁祥提起腿,掼的花红脑子出来

煦栾

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
煦,来源于李绅的《唐诗》《臯桥》,原文:無爲政化更何爲,到即生人嫗煦肥

戚由

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
戚,来源于韦应物的《唐诗》《上皇三台》,原文:左秉朱干,右揮玉戚

庚恤

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
庚,来源于李博士的《唐诗》《》,原文:昨长庚入梦,昴宿呈祥,岳神锺秀

祁潆

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
祁,来源于黄公度的《宋诗》《挽方宋贤四绝 其二》,原文:祁祁甘雨,膏我下土

飔辽

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
飔,来源于赵令畤的《宋诗》《跋太白醉草》,原文:靜無纖垢侵金鏡,時有輕飔觸玉盤

屿弘

拼音五行释意
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
屿,来源于徐嘉言的《宋诗》《挽薛艮斋二首 其一》,原文:茅舍竹篱依小屿,缩鳊圆鲫入轻笼

朔旬

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
朔,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四五》,原文:四、六月丙寅朔,日有食之

缈元

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
缈,来源于罗隐的《唐诗》《帝幸蜀》,原文:护雨烘晴,紫云缥缈来深院

尚娄

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
尚,来源于李日新的《唐诗》《题仙娥驿》,原文:恁麽辯得,尚带滯留

憧璆

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
憧,来源于梅尧臣的《宋诗》《游元紫芝琴堂》,原文:憧憧南北路,一榻有高栖

仓飖

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
仓,来源于蒋恢的《宋诗》《野色》,原文:礼,天子、诸侯黝垩,大夫仓,士黈,丹楹,非礼也

域谆

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
域,来源于宋祁的《宋诗》《直舍饮饯杨子奇》,原文:百年封域廣,三品葬儀尊

蔳湫

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
湫,来源于王恽的《元曲》《仙吕・后庭花晚眺临武堂》,原文:中川孤嶼稱詩才,雁蕩龍湫遍賞來

嶂至

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
嶂,来源于释智愚的《宋诗》《颂古一百首 其三三》,原文:秋練澄江靜,雲屏疊嶂排

筝尤

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
筝,来源于刘克庄的《宋诗》《又和感旧四首 其三》,原文:缓移筝柱

椎毓

拼音五行释意
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
椎,来源于无名氏的《宋词》《撷芳词》,原文:桂林地險通椎髻,陽朔峯奇削劍鋩

淄航

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
淄,来源于刘长卿的《唐诗》《旅次丹阳郡遇康侍御宣慰召募兼别岑单父》,原文:漢家衒鬻盈千數,却用淄川牧豕人

苓仁

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
苓,来源于蒋之奇的《宋诗》《续武溪深》,原文:豬苓桔梗最爲奇,藥籠書囊用有時

箴州

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
箴,来源于吕本中的《宋诗》《送朱时发》,原文:動息從心裏,規模衛武箴

濡澄

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
濡,来源于吴龙翰的《宋诗》《春晚》,原文:一等沾濡,十方周普

煊滔

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
煊,来源于王建的《唐诗》《太和公主和蕃》,原文:未逊轲亲机教力,且如络秀声煊赫

樟晗

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
樟,来源于苏辙的《宋诗》《孔平仲著作江州官舍小庵》,原文:憐君兄弟雙鳯皇,鄧林秀出凡楩樟

绎玺

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
绎,来源于陆文圭的《宋诗》《洛中郑悫三伏之际率宾僚避暑于使君林取大莲叶盛酒以簪刺叶令与柄通屈茎轮囷如象鼻焉传吸之名碧筒杯故坡诗云碧碗犹作象鼻弯白酒时带莲心苦丙寅五月宜兴州赏诚以此为题为赋十一首 其一○》,原文:绎者,祭之旦日之享宾也

纮燿

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
纮,来源于孙元晏的《唐诗》《齐 王僧虔》,原文:诸侯为藉百亩,冕而青纮,躬秉耒,以事天地、山川、社稷、先古,以为醴酪齐盛,于是乎取之,敬之至也

谦楚

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
谦,来源于陈造的《宋诗》《游普向十首 其三》,原文:你昆仲谦和礼正当,伊是兄弟,他是兄长

轩由

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
轩,来源于杜甫的《唐诗》《秋雨叹三首 三》,原文:象服鱼轩,疏封大国,齐眉千岁

胥邕

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
胥,来源于李纲的《宋诗》《含笑花五首 其一》,原文:一片簫韶送下天,遊遍華胥如喚起

庭仞

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
庭,来源于张鷟的《唐诗》《又一首》,原文:洞庭波静耿云光

麒正

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
麒,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:故天降膏露,地出醴泉,山出器车,河出马图,凤凰麒麟皆在郊棷,龟龙在宫沼,其余鸟兽之卵胎,皆可俯而窥也

旖媵

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
旖,来源于吴潜的《宋词》《满江红》,原文:旖旎雙苞豔,氤氳一種香

廷韫

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
廷,来源于李廌的《宋诗》《秋郊》,原文:與之致太平,朝廷還舊觀

殷益

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
殷,来源于赵蕃的《宋诗》《孟秋八日夜伯寿仲理过予同访俊乂步月入城南书院繇东渚上读书堂过蒙轩憩卷云欲访月榭而月未到坐濯清者久之乃归赋诗十四韵以记》,原文:陿隘區中世,殷勤招隠篇

韧珵

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

宏锋

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
宏,来源于曹勋的《宋诗》《行路难》,原文:奧學餘家法,宏材邁古風

朗笈

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
朗,来源于程公许的《宋诗》《题花十绝句 其七》,原文:清漢徒自朗,濁河終無澄

湲渭

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
湲,来源于晏知止的《宋诗》《送程给事知越州》,原文:中路聞潺湲,幽亭對崷崒

媖砚

拼音五行释意
yīng女子的美称。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
媖,来源于欧阳修的《宋诗》《早赴府学释奠》,原文:文陛網戶綠綺窗,中有美人豈媖媓

德晨

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
德晨,来源于王庭珪的《宋诗》《李郎中生日》,原文:入奉清朝同一德,晨趨豈歎鬢霜繁

昂缮

拼音五行释意
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
昂,来源于吴融的《唐诗》《送许校书》,原文:凌漢龍頭昂,負重龜背磔

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