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男宝宝起名叫泽

潘其烨作者:潘其烨2022-02-12 21:51:52

男宝宝起名叫泽

恽珺

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
恽,来源于王之望的《宋诗》《病余兀坐偶成二绝 其一》,原文:柳恽风流旧国,鹤龄潇洒人家

鉴珹

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
chéng玉名。
国学点评
鉴,来源于苏轼的《宋诗》《次韵和刘贡父登黄楼见寄并寄子由二首 其一》,原文:晓鉴堪羞

鼎勰

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
鼎,来源于蔡戡的《宋诗》《送葛谦问 其五》,原文:龍文百斛鼎,筆力可獨扛

盛詹

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
盛,来源于文同的《宋诗》《蒲生钟馗》,原文:良游盛年俱换

楦轶

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
楦,来源于杨王休的《宋诗》《致爽斋》,原文:當時青紫楦,曾有許精靈

峥华

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
峥,来源于舒岳祥的《宋诗》《白雪词四首 其二》,原文:胸次峥嵘

蘅沐

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
蘅,来源于白居易的《唐诗》《岁日家宴戏示弟姪等兼呈张侍御二十八丈殷判官二十三兄》,原文:杜蘅紛兮旅庭,酌寒泉兮秋英

洲炫

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
洲,来源于罗椅的《宋诗》《题圆觉寺小轩》,原文:江水落,出洲渚

虞岭

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
虞,来源于杨适2的《宋词》《南柯子・南歌子》,原文:公游更何日,旌至定招虞

益栾

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
益,来源于方回的《宋诗》《松江使君张周卿致泖口蟹四十辈》,原文:七弦爲益友,兩耳是知音

绎绚

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
绎,来源于孔平仲的《宋诗》《银河咏》,原文:日绎五千言,未说年龄可续

篌庄

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
篌,来源于施枢的《宋诗》《月夜忆梅花》,原文:只照箜篌絃上手,不照箜篌聲裏能

炫幻

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
炫,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和范景仁舍人对雪》,原文:太白浮橋上,孤燈炫馬前

荏辰

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
荏,来源于宋伯仁的《宋诗》《听雨》,原文:(老旦上)孩儿美貌体天然,似洛浦神仙,荏苒芳年

璋晨

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
璋,来源于白居易的《唐诗》《忆微之》,原文:弄璋错写何妨事,爱女从来甚爱儿

媵烽

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
媵,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四五》,原文:十一、卫人来媵

馟些

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
些,来源于赵蕃的《宋诗》《寄李处州》,原文:雖無些詞招,顧有鐃鼓悲

芃倾

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
芃,来源于徐鹿卿的《宋诗》《赵簿见和复次韵》,原文:早苗既芃芃,晚田尚離離

仓隆

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
仓,来源于魏承班的《唐诗》《生查子 三》,原文:’故居者有积仓,行者有裹粮也, ,然后可以爰方启行

爕翰

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
爕,来源于华镇的《宋诗》《金庭洞天》,原文:氣運回環助調爕,各正性命逾塵沙

颜纪

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
颜,来源于曾协的《宋诗》《周知和以苏陈倡和韵赋水仙江梅蜡梅三种花谨次韵》,原文:思量玉砌雕阑,消磨尽绿鬓朱颜

袤傅

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
袤,来源于赵蕃的《宋诗》《八月八日发潭州后得绝句四十首 其四○》,原文:容膝地有餘,意不在袤廣

鸯纶

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
鸯,来源于王炎的《宋诗》《送陈华文出守当涂同僚饯别分韵得立字》,原文:小屏谁与画鸳鸯

淄泷

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
淄,来源于朱敦儒的《宋词》《定风波》,原文:或屠于大梁,或入于臨淄

峪裕

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
峪,来源于刘克庄的《宋诗》《杂兴十首 其一○》,原文:不想道窝弓峪经着您山前

燃君

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
燃,来源于梅尧臣的《宋诗》《鸭雏》,原文:朱李應雙結,蘭釭忽並燃

衡晠

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
衡,来源于刘克庄的《宋诗》《题赚兰亭图》,原文:師保周兼召,鈞衡稷與夔

博翎

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
博,来源于苏拯的《唐诗》《经鹤台》,原文:止令公子慕,莫博千金笑

植箫

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
植,来源于李白的《唐诗》《相和歌辞 采莲曲》,原文:嘉木移遠植,爲我當行軒

珉奎

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
珉,来源于吴文英的《宋词》《烛影摇红》,原文:樓觀朱涵壁,洞天珉掩閎

璆滦

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
璆,来源于吕陶的《宋诗》《道祖访赵太宾旧居惜其荒毁慨然赋诗有怀贤念往之深意次韵》,原文:萬象春和中,霞珮璆鏘然

亘瑥

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
亘,来源于何文季的《宋诗》《寄蘧觉陈先生》,原文:筆追六義回千古,名薄三光亘九天

喻衍

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
喻,来源于郑伯英的《宋诗》《清明泛舟》,原文:寒日一線長,把酒相喻說

鸢诺

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
鸢,来源于高似孙的《宋诗》《句 其二二》,原文:记当年,赋得一丘一壑,天鸢阔,渊鱼静,莫击磬,但酌酒,尽从容

帧辽

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
帧,来源于陈祥道的《宋诗》《珍珠帘》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

冶葆

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
冶,来源于岑参的《唐诗》《峨眉东脚临江听猿怀二室旧庐》,原文:冶袖鶯鸞拂朝曦,摩煙褭雪金碧遺

岱旭

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
岱,来源于宋庠的《宋诗》《岁晚饯客南亭二首 其一》,原文:未知灊與霍,何能配嵩岱

耘沛

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
耘,来源于司空图的《唐诗》《诗品二十四则 洗炼》,原文:一夜春風忽吹醒,鏡中白髪不須耘

沛缘

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
沛,来源于宋庠的《宋诗》《谢齐屯田见惠诗什》,原文:精禱何須到處臨,只祈湍水沛甘霖

鸢闻

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
鸢,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:85 鸢乌丑,其飞也翔

勋勉

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
勋,来源于司空图的《唐诗》《华下二首 一》,原文:勋业属全盛

岳容

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
岳容,来源于胡宿的《宋诗》《芳茂山》,原文:石崇富貴籛鏗壽,潘岳容儀子建才

浠纮

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
纮,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:孔子曰:「管仲镂簋而朱纮,旅树而反坫,山节而藻棁

酝淳

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
酝,来源于刘克庄的《宋诗》《三和》,原文:谁与流霞千古酝,引得东风相误

颉垣

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
颉,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:穿封戌囚皇颉,公子围与之争之

波策

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
波策,来源于方岳的《宋诗》《次韵酬因胜老 其一》,原文:拏舟漾清波,策杖登高崎

闻韦

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
闻,来源于郑獬的《宋诗》《酬卢载》,原文:想九牧、闻风争羡

嶂铭

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
嶂,来源于李吕的《宋词》《调笑令》,原文:青草湖邊日色低,黃茅嶂裏鷓鴣啼

鹄嵇

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
鹄,来源于熊禾的《宋诗》《探梅》,原文:子曰:“射有似乎君子,失诸正鹄,反求诸其身

黎单

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
黎,来源于高蟾的《唐诗》《秋日北固晚望二首 二》,原文:殷勤拯黎庶,感激論諸公

晟秉

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
晟,来源于李弥逊的《宋诗》《春雨久不止戏呈诸公》,原文:大晟重均律吕全,樂章諧協盡成編

亚笠

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
亚,来源于萧立之的《宋诗》《开元天宝杂咏 金函》,原文:仙山非雾非烟,翠微缥缈楼台亚

彦燮

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
彦,来源于汤莘叟的《宋诗》《句》,原文:(李彦和云)三姑,我不曾死,我是人

瑭轶

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
瑭,来源于宋祁的《宋诗》《落花 其二》,原文:明宗與愍潞,滅于石敬瑭

兆矜

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
兆,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制雪》,原文:飛蝗蔽日月,兆龜拆田疇

良棹

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
良,来源于戴复古的《宋诗》《毗陵太平寺画水呈王君保使君》,原文:乐事良辰一并

炯凇

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
炯,来源于方千里的《宋词》《少年游》,原文:髑髏瀝盡眼頭寬,炯炯圓明一顆寒

洲槿

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
洲,来源于赵蕃的《宋诗》《赠笔工》,原文:狂歌離樂府,醉夢到瀛洲

柃钟

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
钟,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:钟鼓喤喤, ,磬莞将将,降福穰穰

昉隋

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
昉,来源于范成大的《宋诗》《八月二十二日寓直玉堂雨后顿凉》,原文:阿昉姓周不姓顧,筆端那得蓮生步

睨峨

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
睨,来源于赵长卿的《宋词》《水龙吟》,原文:飽足仍酣醺,眇睨人間世

殷怀

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
殷,来源于元稹的《唐诗》《赠崔元儒》,原文:谁待殷勤,颇奈钱亲

缪磐

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
缪,来源于张耒的《宋诗》《春雨》,原文:贤缪公也

遥晋

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
遥,来源于赵师秀的《宋诗》《德安道中》,原文:遥憐疑落落,近喜復斑斑

诚轶

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
诚,来源于熊禾的《宋诗》《探梅》,原文:诚之者,人之道也

屿燏

拼音五行释意
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
火光貌。
国学点评
屿,来源于程垓的《宋词》《乌夜啼》,原文:坡老新堤须好在,逋仙孤屿犹堪去

启琲

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
启,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:自薨比至于殡,自启至于反哭,奉帅天子

沐戍

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
沐,来源于文彦博的《宋诗》《西归日琼林苑赐宴即席》,原文:魂驚不敢吐,髮膩不敢沐

涌珺

拼音五行释意
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
涌,来源于陆游的《宋诗》《枕上闻急雨二首 其二》,原文:亲曾见,是龙潭白画,海涌潮头

闳缨

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
闳,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:齐庆克通于声孟子,与妇人蒙衣乘辇而入于闳

渭啸

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
渭,来源于曾丰的《宋诗》《回雁峰 其三》,原文:他時傷遠别,渭北遽成悲

昼由

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
昼,来源于许及之的《宋诗》《喻工部追和王詹事游东坡十一绝亦次韵 其一一》,原文:重重帘幕闲清昼,金篆小烟缕初长

盛泊

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
盛,来源于俞德邻的《宋诗》《题叶劝农对山楼次韵二首 其一》,原文:当盛际

阜新

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
阜新,来源于刘允的《宋诗》《纪梦八诗 其二》,原文:廬阜新蘭若,龍天古道場

勤札

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
勤,来源于郑獬的《宋诗》《和汪正夫梅 其八》,原文:待詔勤穿履,承明厭直廬

纾诺

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
纾,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:晋人无信,半涉而薄我,悔败何及,不如纾之

昶霁

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
昶,来源于赵蕃的《宋诗》《旅中杂兴五首 其五》,原文:後蜀後主孟昶嗣位後,累兼翰林學士,曾兼簡州刺史

炜翩

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
炜,来源于李处权的《宋诗》《寄朱希真》,原文:锵锵鸣玉佩,炜炜照金莲,杳蔼云裘

汶琝

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
汶,来源于何光大的《宋词》《谒金门》,原文:汶上归来重过我,最峰头、新长芝堪摘

鼎昉

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
鼎,来源于杜甫的《唐诗》《客至》,原文:能荷鐘鼎業,不矜紈綺榮

兹薏

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
兹,来源于杨万里的《宋诗》《薛舍人母方氏太恭人挽章二首 其一》,原文:緬懷靖節翁,衡宇兹避世

峤偕

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
峤,来源于释心月的《宋诗》《偈颂一百五十首 其一二九》,原文:何处有,方壶圆峤,弱水波翻

言捷

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
言捷,来源于陆游的《宋诗》《感怀四首 其二》,原文:曷为不言捷乎宋

析淬

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
析,来源于杨万里的《宋诗》《明发西馆晨炊蔼冈四首 其三》,原文:六經收滿腹,辨析皆有條

棹典

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
棹,来源于洪适的《宋诗》《次韵蔡瞻明木犀八绝句 其六》,原文:江流盤復直,浮棹出家林

朗单

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
朗,来源于孟汉卿的《元曲》《张孔目智勘魔合罗・么篇》,原文:天容朗復清,烟色轉輕素

书澎

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
书,来源于姚孝锡的《宋诗》《闲居》,原文:当日尚书先曾许

媖君

拼音五行释意
yīng女子的美称。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
媖,来源于欧阳修的《宋诗》《早赴府学释奠》,原文:文陛網戶綠綺窗,中有美人豈媖媓

润容

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
润,来源于周紫芝的《宋诗》《食新秔有感》,原文:雨痕著物润如酥,草色和烟近似无,岚光罩日浓如雾

慕波

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
慕,来源于薛季宣的《宋诗》《胜亭雪望》,原文:名希周士貴,德慕舜元才

洲磊

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
洲,来源于陈淳的《宋诗》《隆兴书堂自警三十五首 其二一》,原文:島嶼夏雲起,汀洲芳草深

浠季

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
季,来源于罗隐的《唐诗》《人日新安道中见梅花》,原文:外家英俊場,季氏不好弄

幻言

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
幻言,来源于曾觌的《宋词》《浣溪沙》,原文:作此如幻言,讚是真實要

博权

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
博,来源于韦骧的《宋诗》《出东莱城示海傍观者》,原文:園丁上牛米,村婢博蠶鹽

葭翎

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
葭,来源于苏轼的《宋诗》《孔毅父妻挽词》,原文:鴻雁汀洲渺葭葦,牛羊籬落見兒童

熠徽

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
熠,来源于林景熙的《宋诗》《栝城》,原文:學有淵源,家聲爀熠

箫翰

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
箫,来源于张辞的《唐诗》《题壁》,原文:弄玉,若见吹箫伴侣,慢慢的说俺从前受过的苦

缪遒

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
缪,来源于释克勤的《宋诗》《偈五十三首 其四四》,原文:诗云:‘迨天之未阴雨,彻彼桑土,绸缪牖户

征棣

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
征,来源于李复的《宋诗》《同君俞自牛头寺至兴教院又会文师》,原文:征凶, ,无咎

滔袤

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
滔,来源于方翥的《宋诗》《读老子》,原文:滔滔沮叟是,綽綽孟生餘

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