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仇姓男宝宝起名参考

吴霖沛作者:吴霖沛2022-02-14 01:13:12

仇是我国排名第241位的姓;

仇姓男宝宝起名参考

益黎

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
益,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:挺重囚,益其食

慕辕

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
慕,来源于释思慧的《宋诗》《偈四首 其三》,原文:粵吾慕真隱,強以骨肉累

亦驰

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
亦,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:」亦无命也

奎远

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
奎,来源于韩淲的《宋诗》《禅月台 其四》,原文:奎星初度,箕宿耀祥光

晋博

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
晋,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:卫侯如晋,晋反戚焉

缔庭

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
缔,来源于赵老的《宋词》《念奴娇》,原文:心鞿羁而不开兮,气缭转而自缔

川夕

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
川夕,来源于杨简的《宋诗》《次韵吴机宜》,原文:津谷朝行遠,冰川夕望曛

虔阜

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
虔,来源于释正觉的《宋诗》《题奉化西峰圆觉禅院》,原文:虔崇懿號,祗答景祥

瑄圭

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
瑄,来源于王之望的《宋诗》《怀李相之》,原文:前殿朝衆靈,瑄玉茲禋柴

珺淄

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
淄,来源于周邦彦的《宋词》《早梅芳・喜迁莺》,原文:窮作扣角歌,老厭淄川牧

棹翌

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
棹,来源于陈淳的《宋诗》《送王子正赴灨倅 其一》,原文:征鞍窮郢路,歸棹入湘流

熹旭

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
熹,来源于杨梓的《元曲》《承明殿霍光鬼谏・青哥儿》,原文:幻成殢雨熹晴態,盡使塵凡一洗空

京湲

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
京,来源于赵蕃的《宋诗》《留别赵南纪》,原文:霜風九京路,凄愴國人情

珵谐

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

娄尚

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
娄,来源于陆游的《宋诗》《连日往来湖山间颇乐即席有作》,原文:爰娄在师之外

澧觉

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
澧,来源于释道璨的《宋诗》《钓雪》,原文:澧蘭與沅茝,頓覺無芬馥

勘磊

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
勘,来源于释印肃的《宋诗》《三昧诸颂 其五》,原文:酷似廬山難忘處,卧龍白鹿勘書臺

笃霈

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
笃,来源于王十朋的《宋诗》《送刘方叔季文游鴈山》,原文:子曰:笃信好学,守死善道,危邦不入,乱邦不居

孜恽

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
孜,来源于郑巢的《唐诗》《和姚郎中题凝公院》,原文:辦得四方遊,孜孜討入頭

裴嶂

拼音五行释意
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
裴,来源于冯山的《宋诗》《巴州圣寿寺小阁》,原文:裴回竟何得,指點徒加勤

晳仲

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
晳,来源于李嘉祐的《唐诗》《晚发江宁道中呈严维》,原文:就養逾曾晳,承顔繼閔騫

驰乾

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
驰,来源于无名氏的《宋词》《青玉案》,原文:要斩鼯埋九地,可怜乌兔驰双辙

凡隽

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
凡,来源于李流谦的《宋诗》《林夫有诗趣归期次其韵答之》,原文:最省工夫,凡夫不薦

弛丁

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
弛,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:凡遗人弓者:张弓尚筋,弛弓尚角

闰晷

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
闰,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:闰月者,附月之馀日也,积分而成于月者也

峤沧

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
峤,来源于赵明道的《元曲》《尾・郝大使王玉带皆称赏,焦治中天然秀小样。劝你个聪明姝丽俏吴姬,》,原文:揖鳌峰、连雁峤,圆融,总里许、北郭门围全属

樗暌

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
樗,来源于刘克庄的《宋诗》《病后访梅九绝 其七》,原文:有如樗櫟叢中木,忽然化作瀟湘竹

未郅

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
未,来源于释崇岳的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其八》,原文:未須天廐驚好頭,冀北未空聊一歷

屹映

拼音五行释意
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
屹,来源于林云的《宋诗》《仙水庙》,原文:五丁鑿劍古今傳,屹立崇墉蔽兩川

茂情

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
茂,来源于苏轼的《宋诗》《次韵子由岐下诗 槐》,原文:茂陵終不起,遺札滿埃塵

狄熠

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
狄,来源于司马光的《宋诗》《寄唐州吴辨叔二兄》,原文:延望戎狄鄉,巡迴復悲咤

睨烨

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
睨,来源于方一夔的《宋诗》《宋月山以陶金户遁山中值雪有诗次韵访之》,原文:凭欄落照俯江天,睥睨詩翁翰墨傳

弛筝

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
弛,来源于胡处晦的《宋诗》《上元行》,原文:田峻不勝荒,農功皆廢弛

慷启

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
慷,来源于周密的《宋诗》《入塞曲》,原文:一去上臺閣,致身何慨慷

诏舜

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
诏,来源于陈造的《宋诗》《次韵章守猎》,原文:只愁金诏趣

缤隋

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
缤,来源于吕巖的《唐诗》《七言 二十八》,原文:俺自撇下家缘过活,再无心缎匹缤罗你只管信口开合,絮絮聒聒

冬泷

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
冬,来源于居遁的《唐诗》《偈颂(幷序○序为南岳齐己撰) 七十三》,原文:六、冬,十有二月,祭伯来

栗庆

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
栗,来源于元稹的《唐诗》《羨醉》,原文:得食鷄豚肥,飽霜梨栗熟

鸢菀

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
鸢,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:鸢飞戾天, 鱼跃于渊

胥闻

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
胥,来源于葛闳的《宋诗》《题白云环翠亭》,原文:不游華胥國,真樂侔乎天

羿淼

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
羿,来源于释文准的《宋诗》《十二时颂 其一一》,原文:”南宫适问于孔子曰:“羿善射,奡荡舟,俱不得其死 然

盂炜

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
盂,来源于释善直的《宋诗》《偈》,原文:衣裘袵領無嫌左,飲食盃盂暫厭羶

彻岳

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
彻,来源于陆游的《宋诗》《村居初夏五首 其三》,原文:吹彻凤箫来此、伴栖鸾

晔傅

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
晔,来源于释如珙的《宋诗》《颂古四十五首 其三》,原文:恐天时之代序兮,耀灵晔而西征

志町

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
志,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:内为志焉尔

炔旆

拼音五行释意
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
炔,来源于李白的《唐诗》《赠裴司马》,原文:時從村叟交蹠語,炔焰爬搔味醍醐

缎巍

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
缎,来源于史浩的《宋词》《浣溪沙》,原文:谁着你一世为人将妇女偷,见不得皓齿星眸,你道有闲茶浪酒结绸缎,天缘楱,不枉了好风流

普亚

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
普,来源于张咏的《宋诗》《遣兴勉友人》,原文:慘淡會風雲,滂沱霖普天

冬宗

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
冬,来源于范祖禹的《宋诗》《资中八首 其六》,原文:冬,十月

滨翰

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
滨,来源于卢纶的《唐诗》《九日奉陪令公登白楼同咏菊》,原文:河滨

暌正

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
暌,来源于徐积的《宋诗》《卜居一篇二章别望之 其一》,原文:此中暌益友,是日多詩興

存绍

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
存,来源于赵蕃的《宋诗》《呈折子明丈十首 其二》,原文:仙馭雖邈,徽音固存

勃睨

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
勃,来源于夏竦的《宋诗》《句 其五》,原文:朱勃風標似可親,文淵竟作白頭新

绚波

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
绚,来源于王洋的《宋诗》《和吉父赋海棠三首 其一》,原文:日暖唐宫绣,云绚鲁台观

延淙

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
延,来源于郑獬的《宋诗》《病中 其一》,原文:丹延分塞郡,宿昔領戎行

城情

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
城情,来源于张嵲的《宋诗》《桃花坞》,原文:暮角發高城,情人坐中起

骓籍

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
骓,来源于吴泳的《宋诗》《汉中行》,原文:踏宝镫滴溜扑跳上乌骓,吼风雷吐虹霓,一怒千斤力

焘逸

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

境乾

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
境,来源于韦应物的《唐诗》《送开封卢少府》,原文:主人貪貴達,清境屬鄰翁

淖钧

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
淖,来源于陆游的《宋诗》《行在春晚有怀故隠》,原文:要借關河供遠眼,不辭泥淖困初程

衍镌

拼音五行释意
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
衍,来源于杜甫的《唐诗》《奉待严大夫》,原文:須知鍾慶由先德,故使遺芳衍後昆

晰澧

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
晰,来源于李之仪的《宋诗》《闲坐》,原文:六符既昭晰,萬象隨陶鈞

固楠

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
固,来源于汤舜民的《元曲》《六煞・上设着透风月玲珑八向窗,下布着滴星辰嵯峨百尺梯,俯雕栏目穷》,原文:面交固不數,白首猶若新

渭铭

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
渭,来源于释遇贤的《宋诗》《诗三首 其二》,原文:垂白渭南叟,深居湖上村

巡斯

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
巡,来源于秦观的《宋诗》《和王忠玉提刑》,原文:未枉周王駕,終期漢武巡

驰燃

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
驰,来源于徐彦伯的《唐诗》《送特进李峤入都祔庙》,原文:雨笠烟蓑,星驰云栈,利和名自古难

浠籍

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
籍,来源于邓肃的《宋诗》《次宋左司韵》,原文:從容登桂籍,慷慨躐英躔

璋珹

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
chéng玉名。
国学点评
璋,来源于司空图的《唐诗》《》,原文:灌以圭璋,用玉气也

熹奕

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
熹,来源于吕巖的《唐诗》《七言 十一》,原文:人间征路熹微

赫樟

拼音五行释意
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
赫,来源于杜牧的《唐诗》《郡斋秋夜即事寄斛斯处士许秀才》,原文:天王赫震怒,蕭斧命顯誅

纾阜

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
纾,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:余是故许而弗为,以纾余死

乔悟

拼音五行释意
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
乔,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其二八》,原文:你今日白衣应举思高步,恰便似黄鹂出谷迁乔木

戎黎

拼音五行释意
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
戎,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其七七》,原文:去鄉幸未遠,戎衣今已故

郇詹

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
郇,来源于李彭的《宋诗》《舟中戏作俳体 其一》,原文:誰其爲民言,世獨無郇模

圣泉

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
圣,来源于姜特立的《宋诗》《和乐天为张建封侍儿盼盼作仍继五篇 其二》,原文:止不过漠漠平沙际碧天,又不比夕贬潮阳路八千,我忙传着一纸圣人宣

诚仞

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
诚,来源于赵长卿的《宋词》《探春令》,原文:琼卮玉醴,飨此精诚,福庆绵绵

献筠

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
献,来源于陆游的《宋诗》《断碑叹》,原文:有安期、大枣伴蟠桃,年年献

承渲

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
承,来源于释崇岳的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其八七》,原文:頒賜恩逾洽,承時慶自均

棣渊

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
棣,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《豹子令》,原文:孔懷欣共寢,棣萼幾含芳

翼袁

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
翼,来源于袁甫的《宋诗》《索新进诗》,原文:青翼来时试问、董双成

矜纪

拼音五行释意
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
矜,来源于洪炎的《宋诗》《再赋弈棋五首 其三》,原文:獨爵把枝穩,矜呼立晚風

燃言

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
燃,来源于释普鉴的《宋诗》《真净禅师举石霜虔侍者话问之契悟偈》,原文:春寒殊未已,閉戶夜燃䕸

章崎

拼音五行释意
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
章,来源于方岳的《宋诗》《送徐太博守莆中》,原文:黑章擾囿,赤字浮河

亚搦

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
亚,来源于蔡襄的《宋诗》《正月十八日廿棠院 其一》,原文:丫鬟惊笑,琼枝低亚,错认梅花老

兆璋

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
兆,来源于文天祥的《宋诗》《题静山》,原文:莫言龍虎同源出,便是神仙立兆基

种蕖

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
种,来源于林逋的《宋诗》《送大方师归金陵》,原文:当初不合种相思

燏新

拼音五行释意
火光貌。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

泉逊

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
泉,来源于郑光祖的《元曲》《辅成王周公摄政・小桃红》,原文:泉水出幽谷,原流本自清

筠峥

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
筠,来源于陈杰的《宋诗》《请代》,原文:珍重宗盟恩意厚,歲寒終始見松筠

种情

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
种情,来源于陆游的《宋诗》《独立思故山》,原文:劣冤家,小业种,情我做着屏风

翼禧

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
翼,来源于韦应物的《唐诗》《始闻夏蝉》,原文:凌空棟宇赤帝宅,脩廊翼翼生寒風

筠继

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
筠,来源于王安石的《宋诗》《又段氏园亭》,原文:不須隕涕悲鄰笛,亦對松筠爲感傷

馟攸

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
攸,来源于晏殊的《宋诗》《海棠 其二》,原文:陰山潛璞兮琢金池,相須藝圃兮事攸宜

峪桢

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
峪,来源于徐铉的《唐诗》《北苑侍宴杂咏诗 水》,原文:道是梦中看见老令公,说与番兵交战,不想番兵将老令公困在两狼山虎口交牙峪,困的里无粮草,外无救军

翩仟

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
翩,来源于李彭的《宋诗》《北齐校书图》,原文:避讐偶作滑臺客,嘶風躍馬來翩翩

虞鸯

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
虞,来源于王庭珪的《宋诗》《赠罗道人》,原文:谹言規姚姒,小說本虞初

启谆

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
启,来源于张栻的《宋诗》《淳熙四年二月既望静江守臣张某奉诏劝农于郊乃作熙熙阳春之诗二十四章章四句以示父老俾告于其乡之人而歌之 其一四》,原文:阆苑金关启扉

狄缤

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
狄,来源于李弥逊的《宋诗》《令尹王次虞许开小户通县圃仍为增植花木以诗促之》,原文:腹中数万兵甲,笑却狄人兵

情燝

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
情,来源于杨公远的《宋诗》《夜坐 其一》,原文:楚梦留情未散

献承

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
献,来源于方回的《宋诗》《漫兴九首 其五》,原文:元来崧岳生申旦,会群仙、献长生

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