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琼瑶女宝宝起名

高袁逸作者:高袁逸2022-02-14 08:14:12

琼瑶女宝宝起名

耘琬

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
耘,来源于白玉蟾的《宋诗》《长歌行》,原文:我愛山居好,畦蔬手自耘

宜南

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
宜南,来源于苏轼的《宋词》《浣溪沙》,原文:佳景真宜南國詫,畫圖堪與北人看

愿芦

拼音五行释意
yuàn, yuǎn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
愿,来源于章孝标的《唐诗》《答友人惠牙簪》,原文:亡妻滞水滨,愿神魂得上升

澧尧

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
澧,来源于李义山的《宋诗》《题梅山云悦楼》,原文:蕭颯野人姿,慰我澧江濆

旌晷

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
旌,来源于黄裳的《宋诗》《送纪宣教》,原文:去淮初五馬,遷滑再雙旌

知宓

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
知,来源于魏泰的《宋诗》《题黄鲁直集》,原文:只知百里,不知千里

泱笛

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
泱,来源于朱熹的《宋诗》《训蒙绝句 道》,原文:召杜龔黄乃其亞,黄雲泱漭覆原野

羡莱

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
羡,来源于徐彦伯的《唐诗》《送特进李峤入都祔庙》,原文:春风枉羡杜韦娘,试听宣娥唱

绅凇

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
绅,来源于王洋的《宋诗》《邻园花成欲具旬会病未果二首 其一》,原文:西铺集簪绅

漫柔

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
漫柔,来源于张守的《宋诗》《晚霁独坐戏呈周元举刘希范许少伊同舍诸兄二首 其二》,原文:青松多陳根,女桑漫柔枝

爕萝

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
爕,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四五》,原文:九、晋侯使士爕来聘

缈郇

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
缈,来源于郑起的《宋诗》《寄题杭州广法善堂》,原文:乱叶翻鸦,惊风破雁,天角孤云缥缈

旆舸

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
旆,来源于陆游的《宋诗》《即事六首 其四》,原文:彩旆雙飄爲從物,畫船一簇是行衙

篁婧

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
篁,来源于魏了翁的《宋诗》《再用韵 其三》,原文:舞空清渚逈,遍積修篁幽

珈岐

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
珈,来源于张尧同的《宋诗》《嘉禾百咏 幽澜泉》,原文:堂堂歸處魏公家,纔飾笄珈日未斜

柔浅

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
柔,来源于杨万里的《宋诗》《归途轿中读参寥诗》,原文:志節還難得,剛柔說是非

朦藻

拼音五行释意
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
朦,来源于米友仁的《宋诗》《题大姚山图三首 其三》,原文:洞房深夜笙歌散,簾幕重重,斜月朦朧,雨過殘花落地紅

莞雅

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
yǎ, yā, yá一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
莞,来源于陆龟蒙的《唐诗》《南阳广文欲于荆襄卜居袭美有赠代酬次韵》,原文:黄公金華伯,莞爾回一眄

悟良

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
悟良,来源于陈傅良的《宋诗》《村居二首 其一》,原文:腸日九迴諳世路,肱今三折悟良醫

玢磊

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
玢,来源于李处权的《宋诗》《十月十日陪张丈奉高雅臣德器凌波亭小酌》,原文:劒光既陸離,瓊彩何璘玢

崎追

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
崎,来源于张耒的《宋诗》《梅花十首 其九》,原文:莫厭崎嶇窮野徑,須憐料峭結春陰

雯琯

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
雯,来源于韩淲的《宋诗》《俞麻溪挽诗》,原文:石裂雯華漬月秋

箴诏

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
箴,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:75 一羽,谓之箴

靛柔

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
靛,来源于葛胜仲的《宋诗》《再赋十绝 其一○》,原文:青金頭象菩提子,頭上毛青靛染成

笙妍

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
笙,来源于良价的《唐诗》《心丹诀 一》,原文:上呼笙簫侶,下瞰錦繡州

隽熹

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
隽,来源于尚志的《唐诗》《江上秋志》,原文:娇滴滴,聪隽在秋波

瑶园

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
瑶园,来源于李曾伯的《宋词》《西江月》,原文:雪中酬王一山瑶园树老琼枝,玉奴酒捧金卮,十二阑干倚徙

戚薇

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
戚,来源于无名氏的《元曲》《金水桥陈琳抱妆盒・川拨棹》,原文:欒公燕國戚藩佐,朱邑桐鄉嗇夫職

漳诏

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
漳,来源于张耒的《宋诗》《宿故济阳城》,原文:當日曾同鵷鷺羣,清漳風月又平分

蕋旎

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
蕋,来源于刘克庄的《宋诗》《和陈生投赠二首 其一》,原文:浪蕋費收拾,柔條可結揉

朴砚

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
朴,来源于白居易的《唐诗》《荅州民》,原文:猶能談笑走詩筒,絕勝辛苦編制朴

武琀

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
武,来源于韩淲的《宋诗》《巖桂盛开因游步久之》,原文:东篱分付武陵香

恒砺

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
恒,来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《红衫儿》,原文:人[生]不滿百,恒作萬年[憂](優)

柒焘

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
柒,来源于陆游的《宋诗》《再用前韵不依次》,原文:梵志與王生,密敦膠[漆](柒)友

蕊孜

拼音五行释意
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
蕊,来源于郑光祖的《元曲》《迷青琐倩女离魂・中吕/粉堞儿》,原文:见两蕊三花,放梅时节

析景

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
析,来源于刘黻的《宋诗》《和薛仲止渔村杂诗十首 其八》,原文:歸休正吾志,理順如析薪

瑜鸢

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
瑜,来源于卢纶的《唐诗》《和徐法曹赠崔洛阳斑竹杖以诗见荅》,原文:法言立定論,章章如璠瑜

镌礼

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
镌,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:一曰祲,二曰象,三曰镌,四曰监,五曰暗,六曰瞢,七曰弥,八曰叙,九曰隮,十曰想,掌安宅叙降

璞黛

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
璞,来源于孙觌的《宋诗》《夏日田舍二首 其一》,原文:連城鼠璞不足唾,千金敝帚誰能酬

采冉

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
采,来源于李冶的《唐诗》《寄朱放》,原文:後人采扣處,白石又黄昏

睿纮

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
睿,来源于陈舜俞的《宋诗》《送喜长老游四明》,原文:憑高睿賞發,懷古聖情周

奈苏

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
奈,来源于陈著的《宋诗》《登慈云阁示龄叟月峤》,原文:兩地誠可憐,其奈久離索

醇逸

拼音五行释意
chún纯真朴实。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
醇,来源于白居易的《唐诗》《读庄子》,原文:軍厨醇味尚煩公,應記疏慵窮太守

潭丁

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
潭,来源于曾几的《宋诗》《读书四首 其三》,原文:不須久住潭潭府,始覺山林興味長

酝陇

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
酝,来源于不详的《唐诗》《张祜 一》,原文:香酝佳筵今日、庆佳辰

沧磊

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
沧,来源于黄梦得的《宋诗》《拟虹亭》,原文:沧波万里,浩荡踪迹寄浮鸥

胧珞

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
胧,来源于王安石的《宋诗》《吴正仲谪官得故人寄蟹以诗谢之余次其韵》,原文:露点滴珠融腻粉,烟朦胧翠护轻绡

萄倾

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
萄,来源于张澂的《宋诗》《清沼寺》,原文:君不見蒲萄一斗換得西涼州,不如將軍告身供一醉

茯霏

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
茯,来源于范成大的《宋诗》《村居即景》,原文:天門枸杞與黄精,豆杏薑椒白茯苓

璋袤

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
璋,来源于裘万顷的《宋诗》《罗溪桥》,原文:帝赐玄圭,臣妾潘衡,奴隶侯璋

皎缃

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
皎,来源于章甫的《宋诗》《惜花》,原文:皎皎胸中鑑,融融筆底春

竺旖

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
竺,来源于宋祁的《宋诗》《赋成中丞临川侍郎西园杂题十首 射堋》,原文:若教梵竺諸天有,何必龍華引象王

音萦

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
音,来源于李纲的《宋诗》《冬至前六日奉陪舅氏燕集于张甥东斋泰孙侍坐舅甥四世同会岂易得也舅氏以诗见贶谨次韵成两章拜呈并简季弟二甥同赋 其二》,原文:恨薄情一去,音书无个

隽嵊

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
隽,来源于无名氏的《宋词》《最高楼》,原文:清谈隽语与香浓

重仞

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
重,来源于司马光的《宋诗》《和任开叔观福严院旧题名》,原文:大纛高牙去,人不见,港重重

理悦

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
理,来源于无名氏的《宋词》《西江月》,原文:水理漩洑,鵬風翱翔

桠尹

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
桠,来源于张抡的《宋词》《踏莎行》,原文:云木槎桠,水荭摇落,瘦影半临清浅

舸寒

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
舸寒,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其二二七》,原文:一舸寒江上,梅花共別離

峪莲

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
峪,来源于林用中的《宋诗》《后洞雪压竹枝横道》,原文:大小三军,与我围定了峪口者

崔芾

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
崔,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《汾阴十首 后土庙降神用《靖安》。》,原文:相逢莫怪無樽酒,秀色崔嵬尚可餐

雯兆

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
雯,来源于曾协的《宋诗》《和史志道侍郎 其二》,原文:新凉值月夕,密靄高燦雯

燃犹

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
燃,来源于华岳的《宋诗》《拜茶》,原文:君圖繼晷膏可燃,若欲留春古無策

萄储

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
萄,来源于子兰的《唐诗》《寄干陵杨侍郎》,原文:淺傾西國蒲萄酒,小嚼南州豆蔻花

瓷芮

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
瓷,来源于薛绍彭的《宋诗》《句 其一》,原文:說食書生費口牙,一盃初捧白瓷花

绰恒

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
绰,来源于韩淲的《宋诗》《宿广教寺》,原文:绰约群芳里,阳和意,偏向一枝浓

怀沧

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
怀,来源于苏辙的《宋诗》《熙宁壬子八月于洛阳妙觉寺考试举人及还道出嵩少之间至许昌共得大小诗二十六首 洛阳试院楼上新晴五绝 其一》,原文:倚醉怀春翠黛长

沁仞

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
沁,来源于陈伯强的《宋诗》《句》,原文:香霏月中髓,碧沁秋痕輕

芾槐

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
芾,来源于谢逸的《宋诗》《夏夜杂兴 其五》,原文:朱芾斯皇,子孫繩繩

珂颍

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
珂,来源于陆游的《宋诗》《晚步舍北归》,原文:何日瞻天馭,同聽白玉珂

凝杉

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
凝,来源于曾怀的《宋诗》《恭和御制玉津园宴射 其一》,原文:石髓凝秦洞,珠胎剖漢津

崔迪

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
崔,来源于朱庭玉的《元曲》《么・芳草斜阳,碧云荏苒衡皋暮。千里关河两无凭,几番欲寄音书。仗鳞》,原文:君今崔蔡手,政比趙張健

郇烽

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
郇,来源于释自贤的《宋诗》《偈三首 其三》,原文:起自郇瑕形自著,曉然入夢匪紛紜

飖昼

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
飖,来源于朱翌的《宋诗》《句 其一四》,原文:醉拍满缸香雪,写竭一池浓墨,逸气正飘飖

谨礴

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
谨,来源于陆游的《宋诗》《遣怀四首 其三》,原文:盟者不相信也,故谨信也,不敢以所不信而加之尊者

壬嵇

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
壬,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:【传】二十三年春,王正月壬寅朔,二师围郊

胭晷

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
胭,来源于钱文的《宋诗》《题梵竹卿蓬居》,原文:终待胭脂露掌,弄鸥招鹤,凭君画取

郝琉

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
郝,来源于魏征的《唐诗》《郊庙歌辞 五郊乐章 黄帝宫音》,原文:風情不獨少人同,滿腹書寧愧郝隆

飔桦

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
飔,来源于龚况的《宋诗》《古乐府 其一》,原文:草色栖萤,霜华清暑,轻飔弄袂,澄澜拍岸

遒闲

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
遒,来源于张祜的《唐诗》《感河上兵》,原文:夢蟻浪多憂,隙駒如許遒

椰瑧

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
zhēn玉名。
国学点评
椰,来源于陆游的《宋诗》《十日夜月中马上作》,原文:身如椰子腹瓠壺,三畝荒園常荷鋤

懿蘅

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
懿,来源于葛绍体的《宋诗》《谢蒙斋王子文寄文卷》,原文:擇鄰傳懿範,負土踵前規

沐经

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
沐,来源于王维的《唐诗》《济上四贤咏 成文学》,原文:千歲堂堂十八公,雨膏露沐貯清風

诏纪

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
诏,来源于释惟一的《宋诗》《镜空》,原文:既宣诏谁敢相回避,今日个便登程须索把军校齐

柳篌

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
柳,来源于张镃的《宋诗》《挽叔祖户部侍郎诗四首 其三》,原文:柳金拖线

珐澄

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
澄,来源于吕本中的《宋诗》《谢人惠陈家紫》,原文:蜀國煙霞異,靈山水月澄

肖簌

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
肖,来源于释介谌的《宋诗》《偈三首 其三》,原文:汝當法淑人,倩當肖鐵庵

尹栖

拼音五行释意
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
尹,来源于李正民的《宋诗》《题蒙园》,原文:令尹閱人三仕已,太山在我一毫芒

憬正

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
憬,来源于刘禹锡的《唐诗》《杂曲歌辞 纥那曲 二》,原文:今宵泉下人,化作瓶相憬

资潞

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
资,来源于释师观的《宋诗》《偈颂七十六首 其七六》,原文:有十分资质温柔,无半点尘埃ネ染

栾召

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
栾,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:四月,栾盈帅曲沃之甲,因魏献子,以昼入绛

幻琀

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
幻,来源于张即之的《宋诗》《自遣用鲁山老僧韵》,原文:心本無心,知心如幻

篌择

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
篌,来源于林希逸的《宋诗》《君王画阵看》,原文:燕姬二八髻垂漆,柔荑斜抱箜篌立

瑄湘

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
瑄,来源于曾丰的《宋诗》《寿周枢密四首 其三》,原文:泰畤展祠,雲陽奉瑄

渲馚

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
渲,来源于李流谦的《宋诗》《吴波亭相对数峰极可爱》,原文:希壤忽浓泥义滑,失流疏刺水渲的渠,赤留出律惊起些野鸭鸥鹭,我这里急煎煎整顿了衣服

蓓珊

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
蓓,来源于黄庭坚的《宋诗》《为慧林冲禅师烧香颂三首 其一》,原文:溪流清浅暮云低,玉蓓横斜风定

子晶

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
子,来源于刘克庄的《宋诗》《送侍读常尚书绝句六首 其二》,原文:子谓子夏曰:女为君子儒,无为小人儒

崇映

拼音五行释意
chóng高明宏大。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
崇,来源于吕止庵的《元曲》《么・到冬来落琼花阵阵飘,剪鹅毛片片飞。横窗梅影映疏篱,草堂中满斟》,原文:儲積山崇崇,探求海茫茫

箐瑥

拼音五行释意
qìng, jīng, qiāng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
箐,来源于刘宰的《宋诗》《题德源庵》,原文:箐果崖芝日足餐,賣薪時亦下雲端

霖茗

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
霖,来源于王柏的《宋诗》《题泽翁小卷 其五》,原文:幾日春山雨作霖,曉風端爲破重陰

菡季

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
菡,来源于陆游的《宋词》《长相思》,原文:一池擎菡蓞,萬竹聳篬筤

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