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鸡宝宝10月起名字

朱竹作者:朱竹2022-02-14 17:01:52

生肖属:鸡,鸡喜欢吃五谷杂粮和虫子、草等食物,所以属鸡的宝宝起名适宜用有“禾”、“艹”、”豆”、“米”、“谷”、“虫”等部首的字;鸡一般在大地、山上、灌木、水边、围栏里面活动,所以属鸡的宝宝起名适宜用有“土”、“木”、“囗”、“宀”、“山”、”冫”、 ”氵”、”灬”、”雨”等部首的字;鸡喜欢白天出来活动,所以属鸡的宝宝起名适宜用有”日”、”火”等部首的字;鸡毛是多种颜色的,很漂亮,可用“彡”、“巾”、“纟”、“衤”、“采”等部首的字起名;

鸡宝宝10月起名字

菀韵

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
菀,来源于陆游的《宋诗》《书事四首 其四》,原文:柔桑葉菀暗東岡,山下亂石如羣羊

奎渊

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
奎,来源于释广闻的《宋诗》《化楞严会香烛 其一》,原文:一行奎畫寵新除,左陛濡毫要直書

泷缨

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
泷,来源于喻良能的《宋诗》《送阎紫微归蜀》,原文:山晓鹧鸪啼,云暗泷州路

园尚

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
园尚,来源于孔平仲的《宋诗》《戏书劝人饮酒》,原文:况春未老,过南园、尚及牡丹时

瑹稽

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
稽,来源于方回的《宋诗》《乙未岁除二首 其二》,原文:稽首大導師,覺海名善泅

闲治

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
闲,来源于李昌符的《唐诗》《送人出塞》,原文:闲里相看两鬓秋

畅粤

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
畅,来源于陈造的《宋诗》《都梁八首 其六》,原文:是何年,修禊事,畅幽情

靖峰

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
靖,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻道中见寄》,原文:國勢今安堵,民編靖覆盂

枫畚

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
枫,来源于余靖的《宋诗》《游山五题 题白莲庵》,原文:莫鼓琵琶江上曲,怕荻花、枫叶俱凄怨

佶湫

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
佶,来源于沈说的《宋诗》《明融盆池二首 其一》,原文:佶栗金虬石潭古,勺陂瀲灩幽脩語

本琦

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
本,来源于王令的《宋诗》《我策我马寄王介甫 其二》,原文:堯父舜子,本天性之

绡凝

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
绡,来源于张镃的《宋诗》《夜饮呈叶司户 其二》,原文:称绡裙雾縠,莲步俦侣

昭夷

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
昭,来源于欧阳詹的《唐诗》《和严长官秋日登太原龙兴寺阁野望》,原文:奕奕清廟,昭穆定位

渝畚

拼音五行释意
yú, yū一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
渝,来源于韩淲的《宋诗》《昌甫再集横碧 其一》,原文:孤生尊所聞,秉節不敢渝

晨芃

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
晨,来源于宋宁宗的《宋诗》《题马远踏歌图》,原文:浦帆晨初發,郊扉冷未開

偕烽

拼音五行释意
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
偕,来源于李贺的《唐诗》《神弦》,原文:如何苦吟僻,却與長吉偕

涛央

拼音五行释意
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
涛,来源于郑起的《宋诗》《鄂州南楼》,原文:长江万里东注,晓吹卷惊涛

燮音

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
燮,来源于汪元量的《宋诗》《牡丹平》,原文:兩儀歸燮理,萬化入陶甄

湛钟

拼音五行释意
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
湛,来源于卢藏用的《唐诗》《夜宴安乐公主宅》,原文:澄清通舜井,湛潔滉堯天

珵萦

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

冬旨

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
冬,来源于陶梦桂的《宋诗》《登胡氏楼 其一》,原文:冬,十月乙未,子般卒

菀沛

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
菀,来源于舒岳祥的《宋诗》《白雪词四首 其三》,原文:叹曰:登山长望中心悲兮,菀彼青青泣如颓兮,留思北顾涕渐渐兮,折锐摧矜凝氾滥兮,念我茕茕魂谁求兮,仆夫慌悴散若流兮

戈沅

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
戈,来源于无名氏的《元曲》《狄青复夺衣袄车・十二月》,原文:聖朝尚邊策,詔諭兵戈偃

缔珐

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
缔,来源于华镇的《宋诗》《杂咏 其六》,原文:缔好恨不早,觌面雅相志

青棹

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
青,来源于秦简夫的《元曲》《晋陶母剪发待宾・迎仙客》,原文:手種青青許,堤回曲曲香

柃奂

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
奂,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:陈孔奂、蔡公孙归生至

云芮

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
云,来源于释月磵的《宋诗》《偈颂一百零三首 其一三》,原文:(云)那奸夫姓高,(孔目云)高甚么

景晃

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
景,来源于程俱的《宋诗》《登富阳观山亭 其三》,原文:及此见题多景楼

理晴

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
理晴,来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其三一》,原文:何時理晴竿,把釣花溪潯

菀琥

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
菀,来源于陆游的《宋诗》《书事四首 其四》,原文:柔桑葉菀暗東岡,山下亂石如羣羊

永常

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
永常,来源于仇远的《宋诗》《送程子方归蜀 其二》,原文:晝永常支枕,賓來旋整冠

荑沁

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
荑,来源于释文珦的《宋诗》《戍妇词》,原文:蕨薇與杞荑,求仁始得仁

璩澧

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
璩,来源于洪适的《宋词》《满庭芳》,原文:御醑璩杯白,仙風羽扇清

越绅

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
越,来源于林同的《宋诗》《邓禹》,原文:頃我在杭歲,值君之越日

楚缈

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
楚,来源于戴表元的《宋诗》《义蜂行》,原文:楚汉遗事楚霸王,汉高皇,龙争虎斗几战场

堇銮

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
堇,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:问所欲而敬进之,柔色以温之,饘酏、酒醴、芼羹、菽麦、蕡稻、黍粱、秫唯所欲,枣、栗、饴、蜜以甘之,堇、荁、枌、榆免槁薧滫以滑之,脂膏以膏之,父母舅姑必尝之而后退

葭泯

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
葭,来源于赵善漮的《宋诗》《游西山 其二》,原文:蒼葭無際合,黄葉有聲飛

勋楦

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
勋,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:昔者,周公旦有勋劳于天下

文林

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
文林,来源于沈辽的《宋诗》《东归》,原文:(〖1〗句次王堅詩句後,曰「文林郎王鉉詩曰〖句不重錄〗」云云

齐缨

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
齐,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:齐师败绩

粤漓

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
粤,来源于强至的《宋诗》《依韵和崔伯宪谢王正甫遗三灵丸蜀茶》,原文:人生動若參與商,咫尺無論限秦粤

冬瑺

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
冬,来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其一》,原文:六、冬,莒杀其公子意恢

远彰

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
远,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其二五》,原文:浪迹浮踪,水远山重

种诣

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
种,来源于晁说之的《宋诗》《次韵久雨甲子日喜晴之作》,原文:自与诗家成一种,不系南昌仙籍

奈荑

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
奈,来源于周紫芝的《宋诗》《乞蜡梅 其一》,原文:臂销不奈黄金约

濡州

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
濡,来源于范成大的《宋诗》《携家石湖赏拒霜》,原文:但從此日涵濡去,更把詩書沃此身

苍昃

拼音五行释意
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
苍,来源于冯山的《宋诗》《幽怀十二首 其八》,原文:应茂苑、斗转苍龙,唯潮献奇吴凤

仟冰

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
bīng, níng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
仟,来源于张元干的《宋词》《菩萨蛮》,原文:远望兮仟眠,闻雷兮阗阗

嵘崔

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
嵘,来源于释士珪的《宋诗》《颂古七十六首 其三八》,原文:峥嵘鹤膝翘空势,取次著花安蕊

语岭

拼音五行释意
yǔ, yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
语,来源于无名氏的《元曲》《太平白练序・想当日月下星前,吐胆倾心,把誓盟深讲。行思坐想,望尽》,原文:从容笑语

林芊

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
林,来源于韩元吉的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:往復來,鳥投林

单棂

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
单,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:【传】十五年春,季文子如晋,为单伯与子叔姬故也

潆蕙

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
潆,来源于李谨思的《宋诗》《怀古》,原文:乱山深处水潆回

里菡

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
里菡,来源于吕渭老的《宋词》《水调歌头》,原文:鏡湖三百里,菡萏發荷花

潜俐

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
潜,来源于白居易的《唐诗》《偶于维扬牛相公处觅得筝筝未到先寄诗来走笔戏荅》,原文:謾呼賈島爲同社,莫遣陶潜是別宗

怀苍

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
怀,来源于陆游的《宋诗》《小饮房园》,原文:去鲁方怀土

益茉

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
益,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《前腔》,原文:生物之祖,興益之宗

萄晖

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
萄,来源于晁公溯的《宋诗》《请缘老住持象耳山有诗次韵 其二》,原文:豈有葡萄博名郡,空餘苜蓿上朝盤

圣凡

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
圣凡,来源于张方平的《宋诗》《上享郊庙 禋郊》,原文:生身来处,逆顺圣凡分

之杉

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
之杉,来源于赵文的《宋诗》《诗九首托南剑刘教寻亦周墓焚之 其二》,原文:九峰之杉,逍遥之柟

浩斌

拼音五行释意
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
浩,来源于陆文圭的《宋诗》《访何庵观水陆功德》,原文:干戈長浩浩,篡亂亦紛紛

莲箬

拼音五行释意
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
莲,来源于戴复古的《宋诗》《鄂渚烟波亭》,原文:一弯月样黛眉低,四寸鞋儿莲步小

宣仟

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
宣,来源于杜范的《宋诗》《次韵十一叔芍药五绝 其四》,原文:竟遂東平樂,非憂宣子貧

琳冽

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
琳,来源于王之道的《宋诗》《重阳示二三友》,原文:端溪紫琳腴,洮河綠沉色

铮蓓

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
铮,来源于严粲的《宋诗》《慈湖墨竹 其二》,原文:重头歌韵响铮琮,入破舞腰红乱旋

奘僖

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
奘,来源于李叔与的《宋诗》《送李仲炳归 其二》,原文:(观音上,云)玄奘,见老僧么

骓巍

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
骓,来源于黄文雷的《宋诗》《晚立》,原文:小楼妆晚,应念斑骓何在

析狄

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
析,来源于温庭筠的《唐诗》《杂曲歌辞 杨柳枝 三》,原文:安心本無法,妙理契析塵

汶啸

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
汶,来源于王十朋的《宋诗》《予还自武林葺先人弊庐浄扫一室晨起焚香读书于其间兴至赋诗客来饮酒啜茶或弈棋为戏藏书数百卷手自暴之有小园时策杖以游,时遇秋旱驱家僮浚井汲水浇花良天佳月与兄弟邻里把酒杯同赏过重九方见菊以泛觞有足乐者每览镜见苍颜白发亦聊自叹也作小诗十五首 啜茶》,原文:卧向汶篁慚薊植,燕山都欲負刋銘

团乔

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
团,来源于张的《宋词》《御街行》,原文:将我这花圃楼台并画阁,我今盖一座看经修炼的团标

燃经

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
燃,来源于王洋的《宋诗》《酬伯氏再用前韵》,原文:自慚鄰壁焰,時照不燃灰

筱宛

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
wǎn, yuān, yǔn, yù一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
筱,来源于王安石的《宋诗》《再次前韵寄杨德逢》,原文:好在冰花,著些风筱,怎不清余发

沐烊

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
沐,来源于汪莘的《宋诗》《题新安郡圃驻屐亭》,原文:休沐陪勝餞,軒蓋何煒煌

植筝

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
植,来源于李清照的《宋诗》《打马赋诗》,原文:華夷用乂,動植蒙休

闰楣

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
闰,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:闰月乙卯晦,栾书、中行偃杀胥童

绅唯

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
绅,来源于刘才邵的《宋诗》《谢萧元隆贤良惠小团》,原文:吾宗一句好书绅,但记取、毋污青史

蒲函

拼音五行释意
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
蒲,来源于李吕的《宋词》《水调歌头》,原文:杉篁咤蒲蘇,杲耀攢介胄

诣楦

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
诣,来源于晏几道的《宋词》《河满子》,原文:拟向庐山招五老,诣道山、同献蓬莱赋

储晳

拼音五行释意
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
储,来源于李山甫的《唐诗》《下第献所知三首 三》,原文:兵帅谨储胥

诗旬

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
诗,来源于释清远的《宋诗》《偈颂一一二首 其九三》,原文:(马云)诗酒乃吾生分内事

旆楦

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
旆,来源于李昉的《宋诗》《更述荒芜自咏闲适》,原文:臨別溪山眼重開,秋風揚旆更悠哉

荣渤

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
荣,来源于戴叔伦的《唐诗》《将巡郴永途中作》,原文:人生最贵,荣登五马,千里蒙恩

舜楣

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
舜,来源于赵良坡的《宋诗》《避暑山亭》,原文:塗人可以禹,爲善即舜徒

奥沉

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
奥,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:目巧之室,则有奥阼,席则有上下,车则有左右,行则有随,立则有序,古之义也

霁浩

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
霁,来源于晁冲之的《宋诗》《别饰道二十弟》,原文:西窗夜凉雨霁

炯冉

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
炯,来源于李彭的《宋诗》《舍弟彤检校南庄刈稻中秋日作三绝句见寄醉后偶次其韵答之 其二》,原文:朝暾赩丹紫,夜魄炯青翠

彬莱

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
彬,来源于葛天民的《宋诗》《睡少》,原文:自從彬死世莫傳,玉練鎖聲入黄泉

冬峤

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
冬,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:冬,秦人伐晋

暖泯

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
暖,来源于居遁的《唐诗》《偈颂(幷序○序为南岳齐己撰) 六十五》,原文:日暖烟和春气重

畚津

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
畚,来源于梅尧臣的《宋诗》《书李学士北使集后》,原文:黄鐘陋巴歈,文鼎嗤畚篠

裳蔚

拼音五行释意
shang, cháng裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
wèi, yù蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
裳,来源于牟巘的《宋诗》《再和 其二》,原文:褰裳亂濤波,植杖負囊笈

堇淙

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
堇,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:125 齧,苦堇

憧芦

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
憧,来源于周麟之的《宋诗》《端午贴子词 皇太后阁六首 其二》,原文:短策輕囊稱野情,憧憧何事過錢清

棋迪

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
棋,来源于何文季的《宋诗》《寄怀》,原文:破悶無如酒,消憂莫若棋

德茸

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
德,来源于皮日休的《唐诗》《谏议以罢郡将归以六韵赐示因伫詶献》,原文:(唱)"民无德而称焉"

桐礼

拼音五行释意
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
桐,来源于酒肆布衣的《唐诗》《醉吟》,原文:負砌兩梧桐,黄落下一葉

景旎

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
景,来源于汤舜民的《元曲》《双调・湘妃游月宫春闺情》,原文:对景成离恨

潆缃

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
潆,来源于李谨思的《宋诗》《怀古》,原文:乱山深处水潆回

璇津

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
璇,来源于郑刚中的《宋诗》《广南食槟榔先嚼蚬灰蒌藤叶津遇灰藤则浊吐出一口然后槟榔继进所吐津到地如血唇齿颊舌皆红初见甚骇而土人自若无贵贱老幼男女行坐咀嚼谓非此亦无以通殷勤焉于风俗珍贵凡姻亲之结好宾客之款集包苴之请托非此亦无以通殷勤焉余始至或劝食之槟榔未入口而灰汁藤浆隘其咽嗽濯踰时未能清赋此长韵》,原文:璇源多清派,蘭谷無絕芳

帧蓁

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
帧,来源于苏寿元的《宋诗》《和雷壑先生韵》,原文:画帧上香销粉滴,镜奁中绿暗红稀

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