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请回答1988宝宝起名

梁戍品作者:梁戍品2022-02-16 01:41:12

请回答1988宝宝起名

荏嵇

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
荏,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和达观师闻蝉》,原文:翰苑臺邊拂舊題,歲華荏苒壯心違

仟朝

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
仟,来源于释文珦的《宋诗》《幽处》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

苏憬

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
苏,来源于李纲的《宋诗》《宿黄藤驿》,原文:老卜儿接了鸦青钞,俊苏卿受了金花诰,俏双生披了绿罗袍,村冯魁老曹

林昭

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
林昭,来源于林希逸的《宋诗》《送泳宰安溪 其三》,原文:翰林昭代世之雄,何止將軍走下風

舟林

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
舟林,来源于释文礼的《宋诗》《颂古五十三首 其二七》,原文:谁解意消风日晚,短笛孤舟林水

槐焓

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
槐,来源于舒岳祥的《宋诗》《啼乌词》,原文:槐街勞白日,桂路在青天

支璨

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
支,来源于蒲寿宬的《宋诗》《游鼓山题天风海涛亭》,原文:腰支一遇勒,心中百處傷

爀才

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
爀,来源于郑獬的《宋诗》《次韵程丞相观牡丹 其二》,原文:火雲烘爀臨中伏,青鎖深嚴直右曹

漪薏

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
漪,来源于李正民的《宋诗》《寄题史伯鱼读书堂》,原文:我有鴒原或尼之,一江橫絕謾漣漪

豫芾

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
豫,来源于韩元吉的《宋诗》《次韵赵文鼎雨中》,原文:守官何處豫江邊,職事無塵我慨然

旖襄

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
旖,来源于林季仲的《宋诗》《许厚之挽词》,原文:公之去兮,旌旂旖旎

卓銮

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
卓,来源于于石的《宋诗》《孤山》,原文:伯舅吏淮泗,卓魯方喟然

璆鸯

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
璆,来源于何恭的《宋诗》《呈东坡》,原文:堂獻瑤篚,庭敷璆縣

婳馚

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评

郄戈

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
郄,来源于杜范的《宋诗》《和阳秀才惠诗七绝 其一》,原文:高枝已折郄生手,萬斛奇芬貯錦囊

旬楚

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
旬,来源于陈渊的《宋诗》《书室独坐》,原文:池塘风暖,算流觞盛集,恰迟旬日

曜曙

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
曜,来源于吴昌龄的《元曲》《张天师断风花雪月・鹊踏柱》,原文:蒨旆出過應曜墓,棠陰潜上伏犧壇

颜禺

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
颜,来源于释正觉的《宋诗》《因览仰山小释迦语成唱道二首 其二》,原文:自笑来往匆匆,朱颜渐改,故人俱远

纭楹

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
纭,来源于朱槔的《宋诗》《道中》,原文:万事纷纭

粹白

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
粹白,来源于李彭的《宋诗》《寄陈无感》,原文:百諫或繞指,粹白俄成緇

憧泷

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
憧,来源于赵文的《宋词》《望海潮》,原文:任他門外紅塵擾擾,來往憧憧,肥馬碌碌,瘦馬碌碌

隽谒

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
隽,来源于夏竦的《宋诗》《鉴湖晚望》,原文:不要(一作「用」)廣學多聞,不要辯才聰隽

合耘

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
合耘,来源于文同的《宋诗》《郡斋水阁闲书 静观》,原文:晴多須灌溉,草蔓合耘治

函梁

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
函,来源于释德洪的《宋诗》《绣释迦像并十八罗汉赞 第六跋陀罗尊者》,原文:襟抱天樣寬,萬象并包函

莲慕

拼音五行释意
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
莲,来源于刘宰的《宋诗》《送无灰酒周马帅口占三绝 其三》,原文:东山无妓有莲花

祁晳

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
祁,来源于曾镐的《宋诗》《清都台》,原文:臘祀祁年瑞雪飄,共知帝力最難消

思理

拼音五行释意
sī, sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
思理,来源于周必大的《宋诗》《立春帖子 太上皇帝阁 其六》,原文:再讀徐孺碑,猶思理煙艇

童琀

拼音五行释意
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
童,来源于彭汝砺的《宋诗》《和提点少卿喜雪诗韵 其一》,原文:野老從爭席,山童解獻花

凡菡

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
凡,来源于贯休的《唐诗》《早起》,原文:凡我有今,非本曷思

柃钲

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
钲,来源于郭祥正的《宋诗》《感怀赠鄂守李公择》,原文:日毂金钲赤,雪窦水晶寒

衡嶂

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
衡,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻送陈睦龙图出守潭州》,原文:衰翁葆鬢濕,衡移復露下

析麒

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
析,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:公宾庚、公甲叔子与战于夷,获叔子与析朱锄

艺真

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
艺真,来源于杨公远的《宋诗》《寓干明观 其五》,原文:琼琼绝艺真无价

孝单

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
孝,来源于张籍的《唐诗》《送吴炼师归王屋》,原文:孝孫假斯,受茲介福

戈禧

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
戈,来源于赵蕃的《宋诗》《留别周参政诗二首 其一》,原文:區宇半荆棘,干戈猶未休

初未

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
初未,来源于陆游的《宋诗》《自规》,原文:醉卧初未聞,遄駭雪霰舞

帧沉

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
帧,来源于陈祥道的《宋诗》《珍珠帘》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

煦玄

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
煦,来源于戴埴的《宋诗》《彗星》,原文:旌戟儼成行,雞人傳發煦

昭峨

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
昭,来源于李纲的《宋诗》《次韵和渊明形影神三首 影答》,原文:衎承祖宗,恤祀昭孝

蕊憧

拼音五行释意
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
蕊,来源于杜甫的《唐诗》《数陪李梓州泛江有女乐在诸舫戏为艳曲二首赠李 一》,原文:红蕊未开花已过,迟迟

婳崎

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
崎,来源于李中的《唐诗》《送姚端秀才游毘陵》,原文:咱可便转过山冈,才离峻岭,崎岖绎路,(旦云)你看这里那桃柳,开的好艳冶也呵

彬由

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
彬,来源于释德洪的《宋诗》《孙侯见和复次韵五首 其二》,原文:辟公相成,物采彬彬

绚泯

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
绚,来源于释清了的《宋诗》《颂古四首 其二》,原文:斜阳外、霞绚晚空,一目千里总佳色

年瓷

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
年,来源于周思钧的《唐诗》《晦日重宴》,原文:月月葉換葉,年年根生根

年岐

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
年岐,来源于陈克的《宋诗》《善财参自在天》,原文:二年岐路有西東,長憶優游楚驛中

陇谒

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
陇,来源于王珪的《宋诗》《涿州》,原文:到陇梅花,渡江桃叶,断魂招手

醇馚

拼音五行释意
chún纯真朴实。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
醇,来源于刘克庄的《宋诗》《南山感旧 其一》,原文:鍾情山水醇於酒,今夜竹床成醉眠

颉昊

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
颉,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:印堇父与皇颉戍城麇,楚人囚之,以献于秦

崇薏

拼音五行释意
chóng高明宏大。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
崇,来源于晏几道的《宋词》《鹧鸪天》,原文:同歲叨崇篤,比鄰足往還

犹瞳

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
犹,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀太社太稷十七首 捧俎用《丰安》。》,原文:今夜晴犹未稳

巍昂

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
巍昂,来源于释德洪的《宋诗》《春晚二首 其一》,原文:峩冠謝成均,射策何巍昂

淼青

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
淼,来源于文天祥的《宋诗》《萧从事焘夫第一百二十三》,原文:浦口潮來初淼漫,蓮舟搖颺採花難

松禺

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
松,来源于虞俦的《宋诗》《戏书 其一》,原文:出沐風雨夕,閉門松菊秋

诀籍

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
诀,来源于韩淲的《宋诗》《次韵郑盱眙郊居 其二》,原文:及乎遇了,得些口诀又忘情

佐挚

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
佐,来源于寇准的《宋诗》《雨中书事》,原文:吾生無怨仇,吾責非輔佐

墨桓

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
墨,来源于贾岛的《唐诗》《纪汤泉》,原文:安定詩成軸,揚雲墨未乾

涧奈

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
涧,来源于范纯仁的《宋诗》《荆甘》,原文:金芝秀,蒲涧碧,荔枝香

恽楠

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
恽,来源于张耒的《宋诗》《次韵渊明饮酒诗 其三》,原文:人在苹香柳恽洲

炫嶂

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
炫,来源于释居简的《宋诗》《月楼陈寺簿惠李阳冰千文新刻》,原文:山丹炫南土,盈尺愧西京

谊燏

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
火光貌。
国学点评
谊,来源于杨万里的《宋诗》《西湖晚归》,原文:不是将帝王埋怨,为甚把苏轼似贾谊南迁

砚崎

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
砚,来源于杨冠卿的《宋诗》《与鄂州都统张提刑 其二》,原文:曾与明皇捧砚来,美脸风流杀

湛琛

拼音五行释意
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
湛,来源于释了演的《宋诗》《偈颂十一首 其九》,原文:星辰競搖動,河漢湛虚明

茂裕

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
茂,来源于黄庭坚的《宋诗》《用前韵谢子舟为予作风雨竹》,原文:嫩葉生初茂,殘花少更鮮

巍泱

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
巍,来源于张道洽的《宋诗》《梅花七律 其二二》,原文:版曹羨利巍遷秩,强敵知名特斂容

政馟

拼音五行释意
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
政,来源于杨蟠的《宋诗》《众乐园》,原文:行樂有仁政,歡聲沸水濱

秭辕

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
秭,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:137 厤,秭,算,数也

佳幂

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
佳,来源于徐彦伯的《唐诗》《题东山子李适碑阴二首 一》,原文:抱奇孙、一门佳气

琳韶

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
琳,来源于王炎的《宋诗》《游合皂》,原文:老槐秋雨暗,孤影照琳琅

黎晶

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
黎,来源于杨万里的《宋诗》《新柳》,原文:昌黎安身坡立命,謗毀平生無不有

佶合

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
佶,来源于刘挚的《宋诗》《被旨还阙训答诸公韵三首 其三》,原文:綢直老龍鬚,佶屈修蛇尾

驰炅

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
驰,来源于李商隐的《唐诗》《微雨》,原文:驰寄与,人住玉溪边

弈庄

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
弈,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 八》,原文:安能不粟效夷隘,活著期扶弈枰敗

瑺芗

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
瑺,来源于刘长卿的《唐诗》《和灵一上人新泉》,原文:(見同治九年刊蔡以瑺纂《嵊縣志》卷二十八)

滇缔

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
滇,来源于曾丰的《宋诗》《庚戌冬乘浣隙谒西林寺渐老 其一》,原文:灞城隅,滇池水

琮晟

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
琮,来源于杨万里的《宋诗》《蛩声三首 其一》,原文:聊將瓦礫酬琮璜,終愧後乘非騰驤

纾宜

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
纾,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:子若欲战,则吾退舍,子济而陈,迟速唯命,不然纾我

璋陇

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
璋,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:君执圭瓒裸尸,大宗执璋瓒亚裸

笈皓

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
笈,来源于文彦博的《宋诗》《再和留守相公继示雅章》,原文:孤燈熒熒照書笈,屈指流年如箭急

飖援

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
飖,来源于汪藻的《宋诗》《熊使君次韵见属次韵答之》,原文:飘飖姑射仙,谁识冰肌好

匡渲

拼音五行释意
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
匡,来源于释杲的《宋诗》《偈》,原文:匡廬瀑布畔,何日副心期

舟睨

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
舟,来源于吴则礼的《宋诗》《再至山阳》,原文:一吞數舟歲常然,舟楫么麽吁難全

蘅岐

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
蘅,来源于贺铸的《宋诗》《广陵山光寺夜集留别黄材昆仲》,原文:蘅蘭方蕭瑟,長嘆令人愁

芊莱

拼音五行释意
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
芊,来源于吴充的《宋诗》《题招题院静照堂》,原文:麥秀草芊芊,幽人好晝眠

峰储

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
峰,来源于彭汝砺的《宋诗》《逢姜二兄》,原文:遥峰暖

嵇兹

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
嵇,来源于范成大的《宋诗》《后催租行》,原文:不見嵇中散,絕交自可哀

兹瑺

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
兹,来源于周麟之的《宋诗》《送台道人》,原文:昔聞焚夷陵,今兹但遺堵

戚之

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
戚之,来源于章甫的《宋诗》《送杨德隽赴漕司试》,原文:草堂小堪容膝,说亲戚之情话,乐琴书以忘机

嵊时

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
嵊,来源于赵蕃的《宋诗》《感梅属周文显二首 其二》,原文:雙鯉來從古嵊州,喜聞英物誕東州

团华

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
团,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 一二三》,原文:香暖蜕龙团香骨尘,细袅云衣古篆文

亘悟

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
亘,来源于黄庭坚的《宋诗》《戏答王定国题门两绝句 其一》,原文:又不見秦漢都,百二山河能險固,舊時宮闕亘雲霄

涌匠

拼音五行释意
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
涌,来源于陆游的《宋诗》《北园杂咏十首 其七》,原文:看到日斜犹未足,涌金门外涌金波

柒亚

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
柒,来源于陆游的《宋诗》《再用前韵不依次》,原文:梵志與王生,密敦膠[漆](柒)友

柒莜

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
yóu, diào, dí比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
柒,来源于陆游的《宋诗》《再用前韵不依次》,原文:梵志與王生,密敦膠[漆](柒)友

吟钊

拼音五行释意
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
吟,来源于释文珦的《宋诗》《梅友》,原文:不才逢訟簡,吟遶强成篇

圣滨

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
圣,来源于范成大的《宋诗》《陆务观作春愁曲悲甚作诗反之》,原文:唐虞禅天垂雍穆,汤武圣民脱灾危

瑭页

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
瑭,来源于舒岳祥的《宋诗》《寓言 其一》,原文:昔在齊劉豫,前睎石敬瑭

怡言

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
怡言,来源于袁燮的《宋诗》《病起见梅花有感四首 其一》,原文:終日但怡怡,言行無可揀

骥澜

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
骥,来源于项安世的《宋诗》《四伯父生朝三首 其三》,原文:刘家骥,驰空阔

尹詹

拼音五行释意
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
尹,来源于无名氏的《宋词》《渔家傲》,原文:平生江令尹,邀我谿南園

炘奂

拼音五行释意
xīn见“炘炘”。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
奂,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:陈孔奂、蔡公孙归生至

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