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姓李宝宝起名宝典两个字

陆辕润作者:陆辕润2022-02-16 03:25:32

李是我国排名第1位的姓;

姓李宝宝起名宝典两个字

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
榆,来源于邓熛的《宋诗》《墨》,原文:日馳三百里,榆關赴戰期

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
籍,来源于杨杰的《宋诗》《和晚登故丰门》,原文:如何仕不偶,通籍鬢生絲

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
琤,来源于王洋的《宋诗》《和方智善两色梅》,原文:琤琮雖欠泉聲玉,瑣碎仍多竹影金

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
杨,来源于徐铉的《唐诗》《北苑侍宴杂咏诗 菊》,原文:绿杨深处啼莺

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
芈,来源于于武陵的《唐诗》《感情》,原文:(芈旋云)哥哥,您兄弟下水去也

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
萱,来源于马致远的《元曲》《庆宣和・过了重阳九月九,叶落归秋,残菊胡蝶强风流。劝酒,劝酒。》,原文:放轻绿萱牙,淡黄杨柳

拼音五行释意
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
涌,来源于周文璞的《宋诗》《寒食有感三首 其三》,原文:树,雪浪涌长江,暮追欢朝玩赏

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
钊,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:」 王若曰:「庶邦侯、甸、男、卫,惟予一人钊报诰

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
琢,来源于张谔的《唐诗》《百子池》,原文:九朵芙蓉天琢開,烟霞靜處翠成堆

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
崧,来源于韦庄的《唐诗》《悼杨氏妓琴弦》,原文:公不見崧嶽降神生甫申,山川出雲作時雨

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
援,来源于王铚的《宋诗》《宿华岳观》,原文:援琴弄太古,聲淡節亦稀

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
礴,来源于李纲的《宋诗》《冬至日雪二首 其二》,原文:百年復考亭,體用遂磅礴

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
彰,来源于李嘉祐的《唐诗》《与从弟正字从兄兵曹宴集林园》,原文:功名生不彰,身歿豈爲鬼

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
笺,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:雁来频寄小蛮笺

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
芾,来源于陈梦建的《宋诗》《上喻史君重建霞起堂六首 其四》,原文:懷人棠蔽芾,招隠桂窅窊

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
羡,来源于关汉卿的《元曲》《尉迟恭单鞭夺槊・古水仙子》,原文:不羡印金垂斗

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
漓,来源于邹浩的《宋诗》《寄祁阳义明》,原文:淋漓蜀苑酒,散落江樓詩

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
霏,来源于晏几道的《宋词》《采桑子》,原文:霏霏南山來,此意足怡悅

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
飔,来源于龚况的《宋诗》《古乐府 其一》,原文:草色栖萤,霜华清暑,轻飔弄袂,澄澜拍岸

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
莱,来源于司马光的《宋诗》《故翰林彭学士挽歌 其二》,原文:但愿得,年年此会满蓬莱

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
沫,来源于徐夤的《唐诗》《南》,原文:四山眩轉風掠耳,但見流沫生千渦

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
固,来源于林逋的《宋诗》《诗招南阳秀才》,原文:心撓迹固喧,求得道已枉

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
婵,来源于强至的《宋诗》《韩魏公生日 其一》,原文:记当时乍识,江明夜静,只愁被、婵娟误

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
奕,来源于魏了翁的《宋诗》《送李季允赴召 其二》,原文:天家慶事古無有,奕葉重光似顯仁

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
楹,来源于李纲的《宋诗》《黄道夫惠纸》,原文:上人置亭倚絕巘,寶雲拂樹當前楹

拼音五行释意
xiān, qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
纤,来源于释清远的《宋诗》《偈颂一一二首 其七九》,原文:垂虹望极,扫太虚纤翳,明河翻雪

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
澈,来源于张伯端的《宋词》《西江月》,原文:初日浮陽臨夏屋,宿霜澄澈照寒廳

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
翊,来源于喻良能的《宋诗》《送师相陈大观文 其九》,原文:鄙哉前朝翊贊臣,訏謨之規何瑣瑣

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
棠,来源于释道璨的《宋诗》《偈颂十二首 其五》,原文:澹月照中庭,海棠花自落

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
漳,来源于曾巩的《宋诗》《谒李白墓》,原文:但愁满清漳,君归何处,无泪与君堕

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
暖,来源于杨冠卿的《宋诗》《王干竹枕甚简古客有得之者为赋二绝 其二》,原文:巨魚暖更逃,壯士饑欲死

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
晤,来源于晁冲之的《宋诗》《别息道士二十弟》,原文:深期結晤語,竟夕恨相望

拼音五行释意
qióng, xuán比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
琼,来源于王安石的《宋诗》《慎县修路者》,原文:怀瑶象而佩琼兮,愿陈列而无正

拼音五行释意
火光貌。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
泱,来源于释德洪的《宋诗》《次韵通明叟晚春二十七首 其六》,原文:艸亭寒蕭蕭,池波碧泱泱

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
禧,来源于释晓莹的《宋诗》《句 其七○》,原文:開禧一失晚方收,在位諸公似拙謀

拼音五行释意
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
苍,来源于刘克庄的《宋诗》《应真二首 其一》,原文:平生志气,消磨尽也,留得苍颜

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
晨,来源于宋宁宗的《宋诗》《题马远踏歌图》,原文:浦帆晨初發,郊扉冷未開

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
烽,来源于王谌的《宋诗》《虎丘》,原文:邊烽半明滅,

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
瑜,来源于沈与求的《宋诗》《刘行简见借诗稿以长句归之》,原文:我今日须也波知周瑜你好没见识,怎不的观时势

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
巡,来源于释慧远的《宋诗》《禅人写师真请赞 其二○》,原文:滅澆圖興夏,巡方首從姚

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
觅,来源于宋伯仁的《宋诗》《问梅》,原文:你醒也波高阳哎酒徒,担着这两篮儿白菜,你可觅了他这儿贯的青蚨

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
琳,来源于李壁的《宋诗》《予赋雁湖诗蒙友社诸文继声不一辄复自和四首 其三》,原文:誰氏夸豪力,琳宫一手開

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
典,来源于李嘉祐的《唐诗》《晚发江宁道中呈严维》,原文:自輟齊眉奉,尤於內典専

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
鉴,来源于戴复古的《宋诗》《峡山二首 其二》,原文:舞鉴鸾肠虚寸断

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
原,来源于黄常吉的《宋诗》《游洞霄》,原文:日色寒無光,原野澹千里

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
暄,来源于王建的《唐诗》《朝天词十首寄上魏博田侍中 三》,原文:就暄分石坐,隨處带書看

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
新,来源于常建的《唐诗》《相和歌辞 陌上桑》,原文:新霞点破秋蟾晕

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
晤,来源于释法具的《宋诗》《客中会友》,原文:磊落三賢人,千秋如面晤

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
庚,来源于朱敦儒的《宋词》《相见欢》,原文:長庚夢白真無敵,嵩岳生申世有開

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
袤,来源于郭祥正的《宋诗》《次韵元舆十绝 春归四首 其二》,原文:捫蘿上岑邃,僊屋何廣袤

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
绅,来源于仇远的《宋诗》《寄梁中砥》,原文:丹转毂,锦拖绅

拼音五行释意
ruǎn, yuán指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
阮,来源于贾云华的《宋诗》《永别 其五》,原文:明朝菊徑歸來處,二阮黄花插滿頭

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
陟,来源于周弼的《宋诗》《陈武帝钓台》,原文:今日孝思嚴陟配,必知深妥在天靈

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
梁,来源于赵福元的《宋诗》《寿赵推官 其二》,原文:虹梁無燕雀,玉座鎮虺蜴

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
琥,来源于王洋的《宋诗》《哭孀嫂 其二》,原文:荔子瓊瑤破,藤梢琥珀傾

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
袁,来源于郑刚中的《宋诗》《偶书》,原文:籬邊老却陶潛菊,江上徒逢袁紹桮

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
迪,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:诏王子出,迪我旧云刻子

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
齐,来源于杜甫的《唐诗》《奉陪郑驸马韦曲二首 一》,原文:菱歌齐举

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
静,来源于皎然的《唐诗》《奉同颜使君真卿清风楼赋得洞庭歌送吴炼师归林屋洞》,原文:掀篷篷上坐,静見天地寛

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
竹,来源于苏轼的《宋诗》《送邓宗古还乡》,原文:竹以筠爲本,筠居竹之間

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
德,来源于王维的《唐诗》《田园乐七首 五》,原文:言念舊德,憂心忉忉

拼音五行释意
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
尉,来源于韩维的《宋诗》《和圣俞饮廷老家晚又饮原甫家》,原文:劒佩孫弘閣,戈鋋太尉營

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
犹,来源于张九龄的《唐诗》《和许给事中直夜简诸公》,原文:犹似前时春好

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
蓁,来源于陆游的《宋诗》《幽居即事九首 其五》,原文:感君篇貺虛褒借,強抉蓁蕪寫鄙情

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
樟,来源于包融的《唐诗》《和崔会稽咏王兵曹厅前涌泉势城中字》,原文:龍蟠老樟下,觱發摇長音

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
恺,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:舜臣尧,举八恺,使主后土,以揆百事,莫不时序,地平天成

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
诗,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 正信希有分第六 其四》,原文:相公,你认得题诗的人么

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
琰,来源于陆游的《宋诗》《夜闻秋风感怀》,原文:伊洛諸老前慷慨,字落琬琰嗅有香

拼音五行释意
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
莆,来源于戴叔伦的《唐诗》《别崔法曹》,原文:莆在東南誇獨盛,材如荆楚信多奇

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
酝,来源于释正觉的《宋诗》《妙禅人出丐求颂》,原文:几阵浓香新酝酿

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
冕,来源于牟巘的《宋诗》《谢李侯枉过》,原文:露冕寧夸漢車服,下帷常討魯春秋

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
虔,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:夏四月丁巳,楚子虔诱蔡侯般杀之于申

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
奂,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:陈孔奂、蔡公孙归生至

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
倾,来源于徐铉的《宋诗》《寒食日作》,原文:倾心剖腹露诸篇

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
翩,来源于胡仲弓的《宋诗》《忆昔》,原文:九天雲淨鶴飛輕,銜簡翩翩別太清

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
艾,来源于刘敞的《宋诗》《送人之会稽》,原文:靈艾傳芳遠,仙蓂吐葉新

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
锋,来源于曾丰的《宋诗》《饯司理李季牖》,原文:(正末云)论点将呵,(唱)我不让马服君仗霜锋点将登台

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
泓,来源于郑思肖的《宋诗》《重题多景楼》,原文:源泉高似銀河落,石井泓然鼎足分

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
沅,来源于韩淲的《宋诗》《尹山寺》,原文:日落君山云气,春到沅湘草木,远思渺难收

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
涔,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:14 槮,谓之涔

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
禹,来源于王安石的《宋诗》《慎县修路者》,原文:原尊节而式高兮,志犹卑夫禹汤

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
镌,来源于贺铸的《宋词》《清平乐》,原文:省仓展日,米场镌价,万落千村蒙惠

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
绘,来源于王之道的《宋诗》《和子䓕春江用老杜韵》,原文:刻样衣裳巧刻绘

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
棣,来源于张嵲的《宋诗》《愤雨》,原文:召公乃賦詩,棠棣良可觀

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
冉,来源于韩驹的《宋诗》《送翁县丞赴部 其一》,原文:沄沄水東注,冉冉日西頽

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
蕖,来源于范祖禹的《宋诗》《砥柱四首 其一》,原文:斜吹疏雨濕秋江,霜風暗引芙蕖香,石上菖蒲三尺長

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
粹,来源于释印肃的《宋诗》《颂古九十八首 其七八》,原文:秘藏和氣付賢者,粹然不受世俗塵

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
珈,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:君子偕老,副笄六珈

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
凡,来源于郭祥正的《宋诗》《次韵元舆十绝 春归四首 其二》,原文:凡骨此熏蒸,靈真安可覯

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
自,来源于赵汝鐩的《宋诗》《去妇辞》,原文:自家性命事,自家了得,自家性命便宜

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
悟,来源于宋绶的《宋诗》《句 其一》,原文:迷時千里隔,悟在口皮邊

拼音五行释意
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
捷,来源于释慧性的《宋诗》《偈颂一百零一首 其四六》,原文:饑鼠簷行驕捷疾,蝸牛角立爭奇崛

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
淅,来源于姚勉的《宋诗》《雪中雪坡十忆 其三》,原文:渚蒲淅淅風猶急,岸柳纖纖雨尚餘

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
鉴,来源于范仲淹的《宋诗》《和僧长吉湖居五题 水月》,原文:瑶台宝鉴,宜挂玉宇最高头

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
椰,来源于朱熹的《宋诗》《赠内弟程允夫三首 其二》,原文:小勿欺椰子,中從著石渠

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
謇,来源于黄庭坚的《宋诗》《新喻道中寄元明用觞字韵》,原文:大兒誇蘇豪,小兒争黄謇

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