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宝宝起名姓江男孩

谢羲作者:谢羲2022-02-16 11:35:12

江是我国排名第79位的姓;

宝宝起名姓江男孩

术沛

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
术,来源于欧阳鈇的《宋诗》《示二子》,原文:看读玄元《道德》书,习学清虚庄、列术

凝季

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
凝,来源于郑光祖的《元曲》《迷青琐倩女离魂・斗鹌鹑》,原文:愁见绿杨凝恨、在江头

喻种

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
喻,来源于高适的《唐诗》《别耿都尉》,原文:乃知金仙經,譬喻肆論討

嶂峨

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
嶂,来源于史弥宁的《宋诗》《次韵黄贰车三绝句 其一》,原文:猿啼碧嶂,月鎖千峰

毓延

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
毓,来源于元稹的《唐诗》《哭子十首 八》,原文:毓质向金盆,祥云布、层霄九龙喷水

淳潮

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
淳,来源于韩愈的《唐诗》《烽火》,原文:長鬚赤脚頑於我,未必淳風不再還

冽溯

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
冽,来源于赵蕃的《宋诗》《有怀施文叔寄之》,原文:冷冽祛酒毒,香芬破茶癖

瑱嶛

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
liáo高。
国学点评
瑱,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:申丰从女贾,以币锦二两,缚一如瑱,适齐师

婳孜

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
孜,来源于释子益的《宋诗》《偈颂七十六首 其五七》,原文:孜孜爲善雞鳴起,先王之道斯爲美

敦胥

拼音五行释意
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
敦,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:赞设二敦于俎南,黍,其东稷

矗曙

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
矗,来源于喻良能的《宋诗》《弈棋》,原文:螺鬟矗矗深藏翠,石劍稜稜欲露鋒

宗鼎

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
宗鼎,来源于喻良能的《宋诗》《同德坊寓居》,原文:老友松筠健,賢宗鼎鼐酸

未娄

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
未,来源于毛滂的《宋词》《南歌子》,原文:佛燈未寒,祖華未殘

淮天

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
淮天,来源于郭祥正的《宋诗》《至万安寄吉守李献父大夫》,原文:淮天秋日下,水國晚涼中

恤仑

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
恤,来源于高荷的《宋诗》《诗一首》,原文:赤窮遑恤後,白坐且求初

麒崇

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
chóng高明宏大。
国学点评
麒,来源于雍陶的《唐诗》《访友人幽居二首 二》,原文:麒麟踴躍起,志遠無近報

渌湫

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
渌,来源于黄庚的《宋诗》《和杜柳溪韵》,原文:相攜步方塘,春渌漲清泚

翀圣

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
翀,来源于陆游的《宋诗》《永日无一事作诗自诒》,原文:八公竝號翀霄客,誰作當年詣吏辭

茂樟

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
茂,来源于释云的《宋诗》《偈颂二十九首 其二一》,原文:云何茂枝葉,省事寬刑書

烟逻

拼音五行释意
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
烟,来源于邵棠的《宋诗》《怀隐居》,原文:竹梢烟雾锁

惟钲

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
惟,来源于刘宰的《宋诗》《送徐兄封川之行》,原文:惟恭惟祗,無愆無違

宏衍

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
宏,来源于范纯仁的《宋诗》《鲜于谏议挽词三首 其一》,原文:宏規則天地,神用叶陶鈞

冉典

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
冉,来源于陆游的《宋诗》《人日饮昭觉》,原文:蘭薰顔冉,玉潔曾史

昭熹

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
昭,来源于赵蕃的《宋诗》《八日夜雨九日不止》,原文:絕巔凌大漠,懸流瀉昭回

浩晢

拼音五行释意
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
浩,来源于释文珦的《宋诗》《送赵东阁罢官归永嘉》,原文:不得同支許,乘舟樂浩然

謇凛

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
謇,来源于释道璨的《宋诗》《送仙知客总侍者》,原文:治惟尚和同,無俟於謇謇

芨勉

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
芨,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其三六》,原文:有芨皆綠字,有芝皆紫莖

勃阔

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
勃,来源于居遁的《唐诗》《偈颂(幷序○序为南岳齐己撰) 七十三》,原文:”宣公死,缪公立,缪公逐其二子庄公冯与左师勃,曰:“尔为吾子,生毋相见,死毋相哭

奈夷

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
奈,来源于杜光庭的《唐诗》《六十甲子歌(题拟) 五》,原文:知君不奈情何

郄漳

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
郄,来源于刘敞的《宋诗》《去年对雪一首赠江十》,原文:王粲名雖重,郄超髯未長

馠飔

拼音五行释意
hān芳香。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
飔,来源于李流谦的《宋诗》《谒无尽墓》,原文:南飔特地作微凉

槿钟

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
槿,来源于方回的《宋诗》《九日北山寺二首 其一》,原文:人笑無才自笑狂,槿籬竹塢得深藏

存芨

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
存,来源于高翥的《宋诗》《卜居》,原文:鳳姿聊側翅,蛇變但存皮

浦纫

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
浦,来源于鲍溶的《唐诗》《汉宫词二首 二》,原文:清漾思江浦,夷猶遶郡城

祈茂

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
祈,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 六十三》,原文:恭祈齡算遠,敢借物情延

冉忻

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
冉,来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其三九》,原文:西人冉冉留紫雲,六飛擁日歌回軍

泱蓬

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
泱,来源于袁说友的《宋诗》《跋本朝六名公帖》,原文:平湖三十里,泱漭幾盡竭

苓珺

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
苓,来源于杨亿的《宋诗》《太常乐章三十首 皇帝奠币奏瑞文之曲》,原文:君不見丹溪牧羊兒,服苓餐松入金華

渲韪

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
渲,来源于李频的《唐诗》《嵩山夜还》,原文:柳翠口来,你不向野塘内三眠,偏来渲房取宿

筹嶛

拼音五行释意
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
liáo高。
国学点评
筹,来源于王禹偁的《宋诗》《上元夜作》,原文:嫁的个同住人,他可又拔着短筹

什齐

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
什,来源于孙元晏的《唐诗》《齐 王僧虔》,原文:军旅什伍,同爵则尚齿,而弟达乎军旅矣

炳晃

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
炳,来源于曹组的《宋词》《小重山》,原文:小飲興頗濃,共學議尤炳

琰芨

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
琰,来源于吕陶的《宋诗》《提举道祖监丞爱灵隐泉之景因广其地可置坐席赋诗见贶极有雅味次韵奉谢》,原文:勳庸遲琬琰,顧盼有晶威

琲泽

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
琲,来源于李德裕的《唐诗》《思平泉树石杂咏一十首 舴艋舟》,原文:佳哉妙五言,珠琲相磊硌

蘅梧

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
蘅,来源于李中的《唐诗》《送孙孔二秀才游庐山》,原文:又散入、汀蘅洲药

彻泯

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
彻,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:若艰难其身,以险危大人,而有名章彻,攻难之士将奔走之

苏时

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
苏,来源于彭龟年的《宋诗》《挽朱彦博二首 其二》,原文:办永夜、重开宴,笑姑苏、万眼未明

浠植

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
植,来源于韦骧的《宋诗》《去年今日》,原文:庭植何夭矯,蒼皮餘雨溜

籍史

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
籍史,来源于贾岛的《唐诗》《送杜秀才东游》,原文:起宗籍籍□□史,□□易退仕如止

暄昼

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
暄昼,来源于李流谦的《宋诗》《丰都驿呈任子厚诗二首 其二》,原文:风箨晴暄,昼桐阴早,燕阁新香时度

辽灏

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
辽,来源于陈造的《宋诗》《寄严文炳 其四》,原文:梦回辽海北,魂断玉关西

弘挚

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
弘,来源于释道潜的《宋诗》《赠思正令子》,原文:(正旦云)小姐呵,(唱)今夜比宋弘十分事不谐

恢里

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
恢,来源于赵蕃的《宋诗》《去冬十二月与成父分袂于上饶春见于溧阳又见于临安成父竟先言归作是诗以送之》,原文:歷數周家久,封疆漢地恢

隅罡

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
隅,来源于骆宾王的《唐诗》《夏日游德州赠高四》,原文:而况百粵,嶺陽海隅

允茯

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
允,来源于张表臣的《宋诗》《青田壶碧筩酒》,原文:旅楹有閑,人神允叶

炀贤

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
炀,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:昭公出,故季平子祷于炀公

勋翌

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
勋,来源于毛滂的《宋词》《武陵春》,原文:纵云台勋业,已登盟府,金城筹策,犹念中原

彰琤

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
彰,来源于欧阳建世的《宋诗》《游金庭观》,原文:出笥彰嘉慶,銜珠報厚恩

炅由

拼音五行释意
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
炅,来源于何梦桂的《宋诗》《观禽鸟哺雏有感赋诗三首示诸子侄 其一》,原文:方口秀眉編貝齒,瞭然炅炅雙瞳子

锋玺

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
锋,来源于卫博的《宋诗》《次韵汪解元留别》,原文:两下里交锋喊声起,差小圣到天兵阵里,看胜败,辨真实

屹专

拼音五行释意
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
屹,来源于范成大的《宋诗》《三月十五日华容湖尾看月出》,原文:世取名科耀故鄉,君家顯祖屹相望

苏涌

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
苏,来源于张可久的《元曲》《越调・天净沙马谦斋园亭》,原文:歌韵歇,唤苏小

沐谦

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
沐,来源于郑延玉的《元曲》《宋上皇御断金凤钗・醉春风》,原文:同與休沐下,訪卜長安市

梧仟

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
梧,来源于郭祥正的《宋诗》《蔡梧州叙拜礼用四韵谢之兼送别》,原文:梧桐生靜思,絡緯動秋懷

谒玢

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
谒,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:幼,曰未能典谒也

袤霈

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
袤,来源于赵蕃的《宋诗》《呈杨谨仲监庙三首 其二》,原文:袤廣業履,式贊素王

南隆

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
南隆,来源于李彭的《宋词》《渔歌・渔父》,原文:□山正南隆,翼蔽如壁壘

袁琤

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
袁,来源于储光羲的《唐诗》《舟中别武金坛》,原文:好眉福張眼(戴、項、袁校「努眉復張眼」),何須弄師子

靖恽

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
靖,来源于王庠的《宋诗》《庠窃观学士九丈题此君轩诗谨次元韵因以求教》,原文:忆昔林和靖

陵恣

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
陵恣,来源于葛绍体的《宋诗》《东阳道中二首 其一》,原文:繼逼海陵,恣爲泮奐

明矜

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
明矜,来源于曾巩的《宋诗》《初冬道中》,原文:惟天聰明,矜此下民

媵桢

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
媵,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其一一》,原文:夫何恶之,媵有莘之妇

亦昊

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
亦,来源于杨亿的《宋诗》《故蕲州王刑部阁老挽歌五首 其四》,原文:塵不到,暑不到,行亦禪,坐亦禪,高蹈威音未朕前

蕴鸯

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
蕴,来源于孔平仲的《宋诗》《疾中偶成呈介之》,原文:梅蕴和羹心在,线添补衮工深

岳霁

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
岳,来源于范成大的《宋诗》《次韵林子章阻浅留滞》,原文:神遊青黛岳,詩到碧雲菴

兆桓

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
兆,来源于伍诰的《宋诗》《句》,原文:黄霸功隳王吉老,五日京兆得偷閑

裴博

拼音五行释意
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
裴博,来源于王十朋的《宋诗》《幽居三咏 脩竹》,原文:昔同裴博士,酌酒俯庭柯

曦冽

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
曦,来源于仇远的《宋诗》《小斋四花 菊》,原文:如何正曦赫,吞噬當通衢

由本

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
由本,来源于李彭的《宋诗》《游仙二首 其一》,原文:良由本蕪穢,著地成棄物

扬胤

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
扬,来源于韦应物的《唐诗》《同长源归南徐寄子西子烈有道》,原文:十万钱,骑鹤更扬州,是人间几曾有底

仁绎

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
仁,来源于释居简的《宋诗》《刘寺庭犀盛开》,原文:故自有仁政,能傳家世聲

晖璋

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
晖,来源于释文珦的《宋诗》《送僧行古归越》,原文:羽服明晖玉雪

休粹

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
休,来源于释印肃的《宋诗》《行住坐卧三十二颂 其三○》,原文:細思量,休卜度

振原

拼音五行释意
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
振原,来源于张嵲的《宋诗》《题营山法幢院》,原文:劒氣射雲天,鼓聲振原隰

淳靖

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
淳,来源于元淳的《唐诗》《寓言(见韦庄《又玄集》卷下。按《全唐诗》卷七百二十三作李洞诗,诗与此同。又《全唐诗》卷八百五载元淳此诗前二句,今据《又玄集》,验作元淳诗为是。)》,原文:”淳于髡曰:“先名实者,为人也

瑗缤

拼音五行释意
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
瑗,来源于杨万里的《宋诗》《和冯倅投赠韵二首 其一》,原文:不分壽陵終失步,更憐蘧瑗早知非

勰邕

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
勰,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

钲盂

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
钲,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:十分其铣,去二以为钲

慷闲

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
慷,来源于胡宏的《宋诗》《和马大夫辟佛五首 其二》,原文:要知後會渺何許,慷慨忍對臨風襟

棹瑱

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
棹,来源于晁说之的《宋诗》《题两马图》,原文:柳陰停雨棹,柏逕岸風巾

文烟

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
文,来源于寇准的《宋诗》《秋访江上友生所居》,原文:稽首文殊,本非延促

序旬

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
序,来源于权德舆的《唐诗》《奉和圣制重阳日即事六韵》,原文:庠序闕講問,闇淺誰予求

淅尉

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
淅,来源于薛嵎的《宋诗》《赵东阁奏院去国》,原文:雨聲收淅瀝,霽色起曈曨

漪珺

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
漪,来源于赵蕃的《宋诗》《与成父别后有怀》,原文:遙憐散髮東堂老,正臥風漪六尺床

稷源

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
稷,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:稷,田正也

颜棹

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
颜,来源于郑延玉的《元曲》《崔府君断冤家债主・凤鸾吟》,原文:换得天颜笑

扬翩

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
扬,来源于宋伯仁的《宋诗》《问梅》,原文:(扬州奴云)叔权,我买将那仓小米儿来,又不敢舂,恐怕折耗了

奈琲

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
奈,来源于陆游的《宋诗》《闻蛩二首 其一》,原文:銅斗短蓑行,新章其奈何

鹤熹

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
鹤,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美公斋四咏次韵 小桂》,原文:溪头鹤发翁

滔琤

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
滔,来源于释德洪的《宋诗》《次韵谅上人南轩避暑》,原文:滔滔東流水,赴海無歸期

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