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骆氏鼠宝宝女孩起名

罗棋旨作者:罗棋旨2022-02-17 22:43:12

骆是我国排名第207位的姓;

骆氏鼠宝宝女孩起名

荷骥

拼音五行释意
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
荷,来源于陈宓的《宋诗》《赠翁子西》,原文:鯉躍排荷戲,燕舞拂泥飛

旌蔷

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
qiáng, sè蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
旌,来源于王令的《宋诗》《寄聱隅先生黄晞》,原文:郊墟草樹疏,千騎從雙旌

晗峪

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
晗,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

琰茜

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
qiàn, xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
琰,来源于王庭珪的《宋诗》《晓行唐兴寺道中寄刘美中》,原文:流傳皆琬琰,賡頌幾歌絃

致采

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
致,来源于黄大受的《宋诗》《枝江九日简周宰》,原文:實際罔他尋,波羅必可致

纯峤

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
纯,来源于徐铉的《唐诗》《孟君别后相续寄书作此酬之》,原文:腊一纯而俎,亦进下,肩在上

娴诗

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
娴,来源于杨公远的《宋诗》《宫词》,原文:水调数声娴雅,把芳心偷说

语源

拼音五行释意
yǔ, yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
语,来源于陈著的《宋诗》《与西寺月石桥二首 其一》,原文:东风绮语

栎诚

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
栎,来源于吕本中的《宋诗》《追成旧作》,原文:算灵椿、何似栎堂春,他犹少

霜璞

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
霜,来源于卢纶的《唐诗》《寒食》,原文:定自霜臺風力峻,故教霜菊暑中開

胭阮

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
ruǎn, yuán指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
胭,来源于杨万里的《宋诗》《和皇太子瑞雪二首 其二》,原文:胭脂睡起春才好

晶籍

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
晶,来源于王安石的《宋诗》《寄曾子固二首 其二》,原文:晶光蕩相射,旗戟翩以森

逸沐

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
逸,来源于舒亶的《宋词》《鹊桥仙》,原文:結髪翰墨場,聲光先逸發

砺畅

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
砺,来源于杜耒的《宋诗》《句 其二》,原文:大丈夫儿,冰肝玉胆,砺山带河

新华

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
新华,来源于李商隐的《唐诗》《梦令狐学士》,原文:几个新华表

旖蓬

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
旖,来源于李曾伯的《宋诗》《夜坐用韵简刘朔斋洪云巖 其一》,原文:想着文章士,旖旎人

清唯

拼音五行释意
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
清唯,来源于贯休的《唐诗》《寄李道士》,原文:永日微吟在竹前,骨清唯愛漱寒泉

言柯

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
言,来源于梅尧臣的《宋诗》《和永叔柘枝歌》,原文:人言我不如公

晷纶

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
晷,来源于吕陶的《宋诗》《送冯枢密》,原文:南風時起有餘溫,晷影炎炎勢欲焚

悟虢

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
悟,来源于张继先的《宋诗》《金丹诗四十八首 其二三》,原文:再來撫城郭,始悟非吾廬

亘琮

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
亘,来源于乔吉的《元曲》《杜牧之诗酒扬州梦・滚绣球》,原文:螺水亘千古,鳌顶冠三山

苑忱

拼音五行释意
yuàn, yuān, yù, yùn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
chén, dàn真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
苑,来源于许及之的《宋诗》《谢鲍潮州惠归正李媪所作外国图因题卷后二首 其二》,原文:水聲通沁苑,樹色入夷門

茗莘

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
茗,来源于王之涣的《唐诗》《宴词》,原文:蘭茗尋舊題,媿我昔好逕

彰笈

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
彰,来源于吕胜己的《宋词》《蝶恋花》,原文:名從得後聲還異,景欲彰時物自靈

予钥

拼音五行释意
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
yào, yuè锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
予,来源于方回的《宋诗》《酴醾盛开二绝 其一》,原文:以此得親幸,賜予頗不貧

艺源

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
艺,来源于朱南杰的《宋诗》《甲辰入京春深犹雪和吴》,原文:今上神灵,虽圣明,不如云予仁若考多艺能

嵇亘

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
嵇,来源于骆宾王的《唐诗》《边城落日》,原文:嵇康日日嬾,畢卓時時醉

盛俏

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
qiào, xiào, xiāo1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
盛,来源于熊禾的《宋诗》《赠王典史五首 其一》,原文:粢盛豐潔,神乃有聞

优珵

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
优,来源于杜甫的《唐诗》《将别巫峡赠南卿兄瀼西果园四十亩》,原文:老翁袖手优游

轼盂

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
轼,来源于华镇的《宋诗》《杂咏 其六》,原文:公其揽辔凭轼,勋业笑谈为

召麟

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
召,来源于姚合的《唐诗》《赠终南山傅山人》,原文:宰相□□,周公留召,娄公容狄

钰郦

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
郦,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:公子友败诸郦,获莒子之弟拏

怡栾

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
怡,来源于秦简夫的《元曲》《宜秋山赵礼让肥・沽美酒》,原文:永佐無爲明大道,怡然高壽鄙莊椿

桐胧

拼音五行释意
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
桐,来源于李羣玉的《唐诗》《升仙操》,原文:風吹芭蕉拆,鳥啄梧桐落

橙遒

拼音五行释意
chéng, dèng, chén寓意人生像橙子一样甘甜美满。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
橙,来源于王炎的《宋诗》《和廖守岳阳楼韵三首 其三》,原文:灧灧村醪君勿辭,橙椒香美白鵝肥

忱琥

拼音五行释意
chén, dàn真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
忱,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:汝不忧朕心之攸困,乃咸大不宣乃心,钦念以忱动予一人

瑾禾

拼音五行释意
jǐn, jìn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
瑾,来源于楼钥的《宋诗》《沈宪敏公挽词 其一》,原文:臨風弔客感赤壁,公瑾孟德俱彫摧

湘媵

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
湘,来源于苏轼的《宋词》《人娇》,原文:漢渚往湘川,乘流入遠天

宛弈

拼音五行释意
wǎn, yuān, yǔn, yù一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
宛,来源于薛逢的《唐诗》《酬牛秀才登楼见示》,原文:宛然江上色,孰爲囂塵裏

遥昕

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
遥,来源于释宝印的《宋诗》《颂古十八首 其一四》,原文:臺上望城下,迢遥知幾尋

唯奈

拼音五行释意
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
唯奈,来源于袁毂的《宋诗》《句 其三》,原文:唯奈瘴煙籠飲啄,可堪春雨滯飛鳴

杉晤

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
杉,来源于王之道的《宋诗》《对雪和子厚弟四首 其二》,原文:直訝杉松冷,兼疑菱荇香

犹奈

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
犹,来源于王奕的《宋诗》《和叠山小姑海门第一关诗》,原文:犹有封、狼居胥意

州诗

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
州诗,来源于李百药的《唐诗》《赋得魏都》,原文:多少扬州诗兴在,直须清梦翻胡蝶

樨嵇

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
樨,来源于牛仙客的《唐诗》《宁国院(在新城县)》,原文:木樨全未放些儿

朝远

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
朝远,来源于程俱的《宋诗》《七夕 其一》,原文:市朝远,故人疏,有樵夫做伴侣

年津

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
年津,来源于黄裳的《宋诗》《曲水亭》,原文:應歎沈冥者,年年津路迷

绎淮

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
绎,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:天龟曰灵属,地龟曰绎属,东龟曰果属,西龟曰雷属,南龟曰猎属,北龟曰若属,各以其方之色与其体辨之

单陇

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
单,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:刘子、单子以王猛居于皇

品诺

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
品,来源于李之仪的《宋诗》《次韵李方叔宋镇立秋五绝 其五》,原文:從此閩鄉益珍尚,佳章奇品兩相誇

自橙

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
chéng, dèng, chén寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
自,来源于刘克庄的《宋诗》《杂记五言十首 其五》,原文:芳樹自妍芳,春禽自相求

芮惋

拼音五行释意
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
芮,来源于李弥逊的《宋诗》《五石 水月巖》,原文:極目閑田虞輿芮,凝神虛室老兼莊

琦燿

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
琦,来源于喻良能的《宋诗》《题五泄瀑布四首 其四》,原文:王琦未見此篇,不得稱《漁隱》以爲《題水西寺》斷句爲訛

媵文

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
媵,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四五》,原文:十一、卫人来媵

欢蓁

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
欢,来源于曹勋的《宋诗》《和陈彦容雪中》,原文:听欢声、犹自未归,钿车宝马

焓琲

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
琲,来源于刘克庄的《宋诗》《送侍读常尚书绝句六首 其四》,原文:金絲纔出莟,珠琲遍攢梢

喻彦

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
喻,来源于白居易的《唐诗》《题山石榴花》,原文:如齊而觀竊未喻,或曰有心擊磬乎

谧秭

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
谧,来源于晁补之的《宋诗》《饮酒二十首同苏翰林先生次韵追和陶渊明 其七》,原文:那其间这干戈定息,我着他四方宁谧,恁时节风云文武拜丹墀

滢珐

拼音五行释意
yíng, yìng, jiōng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评

蔳合

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
合,来源于李觏的《宋诗》《赠韩侍禁》,原文:吾徒固難合,所合終不移

旎焓

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
旎,来源于孙觌的《宋诗》《疏山长老善清日诵楞严维摩二经赋小诗二首示之 其二》,原文:拂掠娇红香旖旎,浑欲不胜春色

白燏

拼音五行释意
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
火光貌。
国学点评
白,来源于仲并的《宋诗》《平江守祷晴即应时近元夕矣寄呈五绝句 其一》,原文:嚼破白桃花蕊

泰柃

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
泰,来源于释梵琮的《宋诗》《偈颂九十三首 其四六》,原文:永祐當臨御,重熙極泰亨

绡笛

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
绡,来源于陈观的《宋诗》《天游峰》,原文:柔情不尽,好似冰绡云缕

术嶛

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
liáo高。
国学点评
术,来源于王逸的《楚辞》《九思/哀岁》,原文:病源肇於心,證與芝术殊

芃序

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
芃,来源于彭汝砺的《宋诗》《苦吟》,原文:瑞麥生堯日,芃芃雨露偏

昙蝶

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
昙,来源于苏轼的《宋词》《少年游》,原文:从今生旦,三千纪算,常对昙华优钵

绎彦

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
绎,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:徐方绎骚,震惊徐 方

温旎

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
温,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:冬,公会晋侯、宋公、蔡侯、郑伯、陈子、莒子、邾子、秦人于温

奕蘅

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
奕,来源于刘兼的《宋诗》《春夕遣怀》,原文:況復樽有酒,琴奕左右布

鸯召

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
鸯,来源于苏颂的《宋诗》《再和三篇 其一》,原文:我着这金线儿妆出鸳鸯字,我着这绿绒儿分作鸳鸯翅

昊璋

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
昊,来源于何梦桂的《宋诗》《芙蓉》,原文:南風未了却北風,一夜吹翻青玉昊

汀闳

拼音五行释意
tīng, tìng, dìng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
汀,来源于尚颜的《唐诗》《除夜》,原文:吳船越棹知何處,柳拂長堤月滿汀

苓燮

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
苓,来源于李商隐的《唐诗》《留赠畏之 一》,原文:況聞知藥者,餌此等苓朮

旬瑚

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
旬,来源于苏轼的《宋诗》《次韵子由岐下诗 槐》,原文:雞省曾三入,鼇峰近十旬

岭戚

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
岭,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其二四》,原文:天外一簪初见、岭南山

致媛

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
致,来源于元稹的《唐诗》《酬乐天余思不尽加为六韵之作》,原文:肅爲靈官家,此事難致詰

熹渌

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
熹,来源于王安石的《宋诗》《详定试卷二首 其一》,原文:嶝嶺熹晴亂屏合,漣漪湛淥半篙深

荟銮

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
荟,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:荟兮蔚兮,南山朝隮

冉琛

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
冉,来源于王十朋的《宋诗》《大年和棋诗复次前韵》,原文:自保猗猗綠,誰憐冉冉根

憧椒

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
憧,来源于李浩的《宋诗》《述陂》,原文:君不見朱公託身天地中,四方萬貨常憧憧

璂胧

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
璂,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

黎伽

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
黎,来源于苏辙的《宋诗》《次韵毛君山房即事十首 其三》,原文:昌黎大顛相接識,爲說道理驚孤寂

娣旎

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
娣,来源于李复的《宋诗》《同君俞自牛头寺至兴教院又会文师》,原文:六五,帝乙归妹,其君之袂不如其娣之袂良

晣敏

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
晣,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

竹言

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
竹,来源于高似孙的《宋诗》《朝丹霞 其三》,原文:竹裏茅檐竹外溪,青琅玕映碧玻瓈

诏冶

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
诏,来源于程公许的《宋诗》《题江东陈氏江亭》,原文:看看也,天边凤诏,归侍赭袍光

淙闳

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
淙,来源于范成大的《宋诗》《市街》,原文:漸近平橋路,淙淙聞石瀨

绅琼

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
qióng, xuán比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
绅,来源于洪适的《宋诗》《拟古十三首 今日良宴会》,原文:子游曰:「参分带下,绅居二焉,绅韨结三齐

皎璩

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
皎,来源于苏泂的《宋诗》《金陵杂兴二百首 其一九一》,原文:遙遙華胄猶龍孫,皎皎白駒縶空谷

州蔷

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
qiáng, sè蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
州,来源于赵文的《宋诗》《哭丁千崖教授》,原文:哭西州門,何必羊侯

璞瑄

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
璞,来源于黄庭坚的《宋词》《鹧鸪天》,原文:藏冰一出賣滿市,玉璞堆積寒崢嶸

阑诏

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
阑,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《至道元年册皇太子二首 其一》,原文:绿水小河亭,朱阑碧甃

搦其

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
搦,来源于刘克庄的《宋诗》《杂记五言十首 其九》,原文:搦愁题做诗

懿瑱

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
懿,来源于艾性夫的《宋诗》《与雪舟杨子圆十五年不相闻一日辱和猥句更号皓隠因复奉寄》,原文:懿哉深夜中,靜聽歌初發

燏誉

拼音五行释意
火光貌。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

潜识

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
潜,来源于章甫的《宋诗》《清宇移居》,原文:萬彙潜臻俱是泰,玄化昭彰天作蓋

晠尹

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
尹,来源于释守珣的《宋诗》《颂古四十首 其九》,原文:贤哉令尹

幂煦

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
幂,来源于李频的《唐诗》《宋少府东溪泛舟》,原文:幂幂锦云相映带

楹舸

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
楹,来源于释普巖的《宋诗》《偈颂二十五首 其一五》,原文:修垣蔽軒楹,如觀坐井天

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