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3月宝宝男孩起名

张瀚专作者:张瀚专2022-02-17 22:33:32

3月宝宝男孩起名

种常

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
种,来源于皮日休的《唐诗》《襄州春游》,原文:细雨和愁种,孤灯带梦烧

玢佰

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
玢,来源于陈坦之的《宋词》《谒金门》,原文:素輝明蕩漾,圓彩色玢㻞

正波

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
正波,来源于王安石的《宋诗》《试茗泉》,原文:狼煙今晝晦,鯨海正波翻

纭夷

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
纭,来源于朱槔的《宋诗》《道中》,原文:万事纷纭

芃政

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
芃,来源于释妙伦的《宋诗》《偈颂八十五首 其五七》,原文:槁苗浡然興,連疇遂芃芃

裕骅

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
裕,来源于赵蕃的《宋诗》《寄成父并帖彦博审知 其二》,原文:巖棲水飲有餘裕,期以至道超鴻蒙

麒单

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
麒,来源于杨蟠的《宋诗》《白云岭》,原文:功名不到麒麟閣,詞賦空傳鸚鵡洲

序俞

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
序,来源于洪适的《宋词》《满江红》,原文:圓象默交感,序氣翔氛氳

锋宏

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
锋,来源于谢达夫的《宋诗》《句》,原文:空手袖、剑锋懊恼

晳伽

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
晳,来源于尚颜的《唐诗》《夷陵即事》,原文:何意束晳徒,《補亡》輒繼之

勖缔

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
勖,来源于李之仪的《宋诗》《故人李世南画秋山林木平远三首和韵 其三》,原文:青燈對白酒,相勖敦暮景

槿岿

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
槿,来源于子兰的《唐诗》《晚景》,原文:居然喚起還家夢,橘刺藤梢隔槿籬

曜远

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
曜远,来源于饶节的《宋诗》《望鸡园诗》,原文:高冲九曜,远映三台,上连银汉,下接黄埃

袤翙

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
袤,来源于张孝祥的《宋诗》《八桂堂池上赏莲纳凉》,原文:延袤三鄉外,東流與海通

澧昼

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
澧,来源于范宽之的《宋词》《失调名》,原文:陰森樊侯廟,古木澧水傍

徽运

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
徽,来源于文天祥的《宋诗》《山中和韵》,原文:豈不寸心勞,動爲纒徽牽

仑奘

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
仑,来源于孟浩然的《唐诗》《经七里滩》,原文:搬运上昆仑

羲薏

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
羲,来源于胡寅的《宋诗》《游将军岩》,原文:須臾羲御崦嵫沒,相呼拍手騎龍歸

京羲

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
京,来源于白朴的《元曲》《董秀英花月东墙记・鹊踏枝》,原文:謫居京信斷,歲暮更凄凉

羡白

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
羡白,来源于李弥逊的《宋诗》《寄题陶氏一经堂》,原文:到如今,翻羡白鸟沧波

绰轼

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
绰,来源于黄庶的《宋诗》《喜雨上文相公》,原文:芳姿绰约

诣固

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
诣,来源于郭祥正的《宋诗》《和杨公济钱塘西湖百题 袁公亭》,原文:京辇相逢,忆茂陵临御,俱诣天官

桠采

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
桠,来源于张抡的《宋词》《踏莎行》,原文:云木槎桠,水荭摇落,瘦影半临清浅

昙浦

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
昙,来源于韩偓的《唐诗》《嬾卸头》,原文:他年妙高峰上,优昙会堪折

崎赓

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
崎,来源于陆游的《宋诗》《春初骤暄一夕梅尽开明日大风花落成积戏作三首 其二》,原文:庭山何崎嶇,寺路緣翠微

廷泰

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
廷泰,来源于苏轼的《宋诗》《次韵黄夷仲茶磨》,原文:君貪觴咏盟泉石,我願朝廷泰地天

博粤

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
博,来源于王十朋的《宋诗》《题莆田林氏双阙》,原文:詩題:過六合水亭懷裴博士次韵三首其一首句:昔同裴博士

邕焘

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
邕,来源于沈瀛的《宋词》《减字木兰花》,原文:得移郴嶺清凉地,幸免邕江瘴癘侵

倾幻

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
倾,来源于辛弃疾的《宋词》《临江仙》,原文:昼锦堂前,倾杯为寿,祝快活年,应天长远

岐骃

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
岐,来源于林希逸的《宋诗》《和福清鹿鸣宴诗》,原文:岐路辛勤終日有,鄉關音信隔年無

蓁煜

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
蓁,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:23 蓁蓁孽孽,戴也

勉迪

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
勉,来源于宋庠的《宋诗》《度支苏员外耆以再续翰林志见遗辄成酬赠》,原文:雲霄即橫飛,勉勉著勳烈

峪榆

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
峪,来源于李贺的《唐诗》《河南府试十二月乐词 十二月》,原文:(写科)(诗云)白杨树下白杨峪,正是庞涓合死处

虞琢

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
虞,来源于晏几道的《宋词》《浣溪沙》,原文:啟疆神禹績,著記帝虞年

滦轼

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
轼,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:』」 子曰:「茍有车,必见其轼

岳庚

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
岳,来源于张耒的《宋词》《失调名》,原文:平生一丘願,不忘岳連姿

羲缤

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
羲,来源于罗公升的《宋诗》《见远亭次韵》,原文:樸散人道立,法始乎羲皇

奥琛

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
奥,来源于孙觌的《宋诗》《历阳通守张文举挽词》,原文:愧予无似,曷克窥其阃奥而闯其藩篱哉

皎泷

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
皎,来源于杜甫的《唐诗》《春水》,原文:皎然仰白日,真姿棲紫煙

炽绍

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
炽,来源于无名氏的《宋词》《清平乐》,原文:耆而艾,昌而炽

其煜

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
其煜,来源于郑延玉的《元曲》《宋上皇御断金凤钗・油葫芦》,原文:頃刻三秀,爛其煜煜

偕筹

拼音五行释意
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
偕,来源于释文珦的《宋诗》《秋感》,原文:百歲期偕老,半生塵夢訛

勤淮

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
勤淮,来源于刘过的《宋诗》《长干寺用荆公韵》,原文:慇勤淮北岸,鄉近去家遙

决宸

拼音五行释意
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
决,来源于王之道的《宋诗》《追和韦苏州诗呈周守敦义》,原文:立志當如塞决河,犀編鐵硯未爲過

蓁简

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
蓁,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 四十五》,原文:一徑斸煙蓁,千里老雲木

励桑

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
励,来源于沈与求的《宋诗》《允迪遣书问讯并寄示与子我唱酬佳句猥及微踪辄用庐字韵为二诗以报嘉惠 其二》,原文:角声励,钲鼓攸宜

炳硝

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
炳,来源于王十朋的《宋诗》《宋孺人挽词》,原文:未於蓮社添宗炳,已向蘭亭減道林

璎容

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
璎,来源于杜甫的《唐诗》《上卿翁请修武侯庙遗像缺落时崔卿权夔州》,原文:铅华绛彩,绣络珠璎

缔郅

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
缔,来源于赵老的《宋词》《念奴娇》,原文:心鞿羁而不开兮,气缭转而自缔

史祈

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
史,来源于田锡的《宋诗》《干明节祝圣寿 其七》,原文:金张许史浑闲

尉荏

拼音五行释意
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
尉,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆御楼三首《宋史·乐志》一:干德六年,和岘言:按《开元礼》,郊祀,车驾还宫,入嘉德门奏《采茨之乐》,入太极门奏《太和之乐》。今郊祀礼毕,登楼肆赦然后还宫,宫县但用《隆安》,不用《采茨》,其《隆安》乐章本是御殿之辞。伏详《礼》意,《隆安之乐》自内而出,《采茨之乐》自外而入,若不并用,有失旧典。羣从之。 南郊回仗驾至楼前用《采茨》。》,原文:太尉國風偃如草,丞相家聲清似水

川嵊

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
川,来源于韩淲的《宋诗》《寄刘小山武子老丈 其一》,原文:渺渺三津繞帝川,川連紅霧霧連天

儒墨

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
儒墨,来源于张九成的《宋诗》《辛未闰四月即事 其一》,原文:儒墨起相殺,予初本無言

燃恢

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
燃,来源于刘子翬的《宋诗》《橙子四首 其三》,原文:半夜燃萁車堰歸,縣街燈火已稀微

璆齐

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
璆,来源于吕陶的《宋诗》《道祖访赵太宾旧居惜其荒毁慨然赋诗有怀贤念往之深意次韵》,原文:萬象春和中,霞珮璆鏘然

恽峪

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
恽,来源于无名氏的《元曲》《元和令・锦模糊江景幽,翠がテ远山秀。正值着稻分畦,蚕入簇麦初熟,》,原文:料情侔杨恽,乌乌拊缶,意轻殷浩,咄咄书空

贤闰

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
贤,来源于王禹偁的《宋诗》《送江州孙膳部归阙兼寄承旨侍郎》,原文:见贤思齐

简昉

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
简,来源于陈昉的《宋诗》《寒食湖上》,原文:闲遥遥唱些道情,醉醺醺打个稽首,抄化些剩汤残酒,咱这愚鼓简子便是行头

韫德

拼音五行释意
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
韫,来源于陆游的《宋诗》《东冈樱桃已过殊不知》,原文:每日家听钟声山寺里斋,赶宿头古庙里居,有那等财主每,听笙簧则在那画堂深处,如今那有学的酩子里韫椟藏诸

岐笃

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
岐,来源于陆龟蒙的《唐诗》《子夜四时歌 夏》,原文:臨岐分手處,無奈別離生

皤墨

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
皤,来源于佚名的《唐诗》《谒法门寺真身五十韵(伯三四四五)一首》,原文:我今五十七,髭鬢已皤然

邕彻

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
邕,来源于文同的《宋诗》《寄题湖州沈秀才天隠楼》,原文:君不見漢蔡邕,晉王祥

澎婳

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
澎,来源于赵抃的《宋诗》《赠吉安院主》,原文:何勞舞澎湃,終夜摇窗扉

尚旨

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
尚,来源于李彭的《宋诗》《答谢迈秀才三绝句 其二》,原文:尚衰草连天,暮烟凝碧

凝诏

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
凝,来源于岳珂的《宋诗》《宫词一百首 其七九》,原文:云欲凝

本普

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
本,来源于刘敞的《宋诗》《朱云》,原文:(「錢多」,上引二本作「花多」

久奂

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
久,来源于释宝昙的《宋诗》《简史子由主簿》,原文:维摩丈室久空空

和由

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
和由,来源于罗隐的《唐诗》《经张舍人旧居》,原文:聲和由心清,事感知氣同

钲征

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
钲,来源于陆文圭的《宋诗》《故夫人陈氏挽章四首 其二》,原文:看追风骑,攒云槊,雷野毂,激天钲

锋其

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
锋,来源于释大观的《宋诗》《偈颂五十一首 其一》,原文:只恐夜深思贾傅,便有锋车迎候

悟芈

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
悟,来源于王仲元的《元曲》《满庭芳・您道是为官是好,光阴断送,催逼了些宰相臣僚。细思量君起早》,原文:但在前非悟,期無後患嬰

单沐

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
单,来源于贺铸的《宋诗》《怀寄周元翁十首 其三》,原文:施主请我看经,单把女娘一溜

援渤

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
援,来源于徐成的《唐诗》《王良百一歌 疮痍 二》,原文:一軸詠懷高尚意,援毫因事偶吟成

琰闳

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
琰,来源于黄文雷的《宋诗》《绝句 其三》,原文:琬琰琢高詞,龍蘭燎深室

巍尔

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
巍,来源于陈巖的《宋诗》《石照》,原文:巍然廣座,攝衣而升

浩峰

拼音五行释意
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
浩,来源于施德的《宋诗》《抵袁阳 其二》,原文:舊國無來人,寇戎塵浩浩

蓁冽

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
蓁,来源于毛珝的《宋诗》《山中吟七首 其二》,原文:此來芳春暮,宮草青蓁蓁

岱缔

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
岱,来源于吕胜己的《宋词》《沁园春》,原文:絕塵貌與烟霞古,疊石心存岱華秋

檀溯

拼音五行释意
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
檀,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴亲享明堂二十六首 降神用《诚安》。》,原文:唱經雲岫頻清梵,佞佛爐烟費紫檀

笈佰

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
笈,来源于卫宗武的《宋诗》《为乡人赋心田》,原文:虞卿擔簦,蘇章負笈

曦备

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
曦,来源于李纲的《宋诗》《换骨巖》,原文:今無暴客虞,解衣候朝曦

奘纮

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
奘,来源于饶节的《宋诗》《次韵赠高致虚四首 其二》,原文:跏趺清晝永,玄奘壁間回

津闳

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
津,来源于赵蕃的《宋诗》《逸再为婺女之行既别出郭矣夜不能寐成六绝句追送 其五》,原文:要津把斷,凡聖俱亡

谊崧

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
谊,来源于洪适的《宋词》《减字木兰花》,原文:贾谊南迁,冯唐老去,关羽西还

般钏

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
般,来源于宋祁的《宋诗》《送王鼎同年尉荥阳》,原文:睡里百般滋味

菀冽

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
菀,来源于释晓莹的《宋诗》《句 其八一》,原文:菀菀高樹起,燦燦繁花開

泽重

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
泽,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:彼泽之陂,有蒲与蕳

蕖峰

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
蕖,来源于林肤的《宋诗》《句》,原文:家近紅蕖曲水濱,全家羅襪起秋塵

钲茗

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
钲,来源于陆文圭的《宋诗》《故夫人陈氏挽章四首 其二》,原文:看追风骑,攒云槊,雷野毂,激天钲

桢秉

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
桢,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:106 桢,翰,仪,榦也

莞旭

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
莞,来源于齐己的《唐诗》《日日曲》,原文:追懷十年游,僅得一笑莞

骋泯

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
骋,来源于李光的《宋诗》《游大龙湫观瀑亭遇小雨成咏》,原文:纵贼寇骋无端

暖峥

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
暖,来源于释省回的《宋诗》《偈》,原文:至清無隠物,微暖不生冰

仟品

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
仟,来源于张元干的《宋词》《菩萨蛮》,原文:远望兮仟眠,闻雷兮阗阗

南伦

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
南,来源于韩维的《宋诗》《和子华兄方惜鶑声之晚今忽闻之》,原文:镇作城南景致

零筝

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
零,来源于潘良贵的《宋诗》《郑亨仲作亭西山颜曰可友以书求诗为赋一首》,原文:秋葉飄零,秋蟲夜鳴

弈纭

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
弈,来源于释道生的《宋诗》《偈颂二十二首 其七》,原文:弈局不爭先後手,醉鄉常值聖賢人

品琥

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
品,来源于萧立之的《宋诗》《题梅友吟稿二首 其一》,原文:何人品小草,乃以鷹爪名

仓嶛

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
liáo高。
国学点评
仓,来源于张耒的《宋诗》《春日怀淮阳六首 其二》,原文:身充社长管官仓,老小一家得仓里养

奘蕖

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
奘,来源于齐己的《唐诗》《南归舟中二首 二》,原文:(以上五首均見斯三七三卷)(按:《題西天捨眼塔》前署「大唐三藏」,應即指玄奘

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