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二月的虎宝宝起名

林漪粤作者:林漪粤2022-02-18 00:24:32

生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

二月的虎宝宝起名

莘曼

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
莘,来源于朱庭玉的《元曲》《尾・谁敢向他娘行闲唧哝,情性儿点水滴冻。喑气吞声,形容憔悴,病体》,原文:莘老夜闌傾數斗,焚香默坐日生東

榷晃

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
榷,来源于徐元杰的《宋诗》《赠日者杨应斋》,原文:且將酒貨遷詩料,休問榷場通未通

乾湛

拼音五行释意
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
乾,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 四十六》,原文:密影俄飛蓋,乾花看鈿輪

浠笈

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
笈,来源于王梵志的《唐诗》《回波乐 四十三》,原文:身拜玉階元夕夢,手披金笈有天香

禧浦

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
禧,来源于赵抃的《宋诗》《越州讲僧智月见访》,原文:曾頌天禧金石刻,定應寬利賦朝恩

曦忆

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
曦,来源于张栻的《宋诗》《方广圣灯》,原文:陽曦曜星月,還有餞西時

峨知

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
峨知,来源于姜特立的《宋诗》《罨菜》,原文:日落三峨知處所,本來浮雙闕欲崔嵬

芃澎

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
芃,来源于韦骧的《宋诗》《送刘诚夫江阴狱掾》,原文:平疇麥苗青芃芃,崇峯秀岑紛玲瓏

阜沐

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
阜,来源于杜荀鹤的《唐诗》《秋夕病中》,原文:君过蓬山轻岁月,我怀庐阜分符竹

恬岭

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
恬,来源于李白的《唐诗》《望鹦鹉洲怀祢衡》,原文:恬淡無思慮,虛無任自然

植湫

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
植湫,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释训(解释连绵词和词组,以及形容词和副词)》,原文:細路窘步武,幽花植湫隘

肖僖

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
肖,来源于陈郁的《宋诗》《自赞》,原文:苟非弗克肖,曷若聽其逝

悟橙

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
chéng, dèng, chén寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
悟,来源于王安石的《宋诗》《题正觉院箨龙轩二首 其一》,原文:漸覺同芻狗,終當悟寶車

波泓

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
波,来源于刘克庄的《宋诗》《登城五首 其四》,原文:金波更涉船

夷洌

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
夷,来源于孟宾于的《唐诗》《句》,原文:以道對時,居夷何愧

筱楹

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
筱,来源于陆游的《宋诗》《新晴二首 其一》,原文:无端抱影销魂处,还见筱墙萤暗,藓阶蛩切

瑹蔷

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
qiáng, sè蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
蔷,来源于严维的《唐诗》《夏日纳凉》,原文:幽香荏苒,不让洒蔷薇,弯月冷,漫涟漪,云断暗香影

轶椎

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
轶,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:「彼徒我车,惧其侵轶我也

銮晗

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
銮,来源于戴叔伦的《唐诗》《晖上人独坐亭》,原文:玉辇想回銮,正花覆、千官锦绣

柯序

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
柯,来源于欧阳修的《宋诗》《和原父扬州六题 时会堂二首 其一》,原文:南柯在其左,東廂曾偃藩

椿璁

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
椿,来源于张伯玉的《宋诗》《宿桐庐县江口》,原文:不羡八千椿,不羡三偷桃客

睿奕

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
睿,来源于王洋的《宋诗》《和曾谹父春半书怀 其三》,原文:永願乾坤符睿算,長居膝下屬歡情

馠漳

拼音五行释意
hān芳香。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
漳,来源于郭祥正的《宋诗》《和杨公济钱塘西湖百题 杨梅坞》,原文:蓬萊闕外雙飛鶴,葬會漳南數郡車

俪杨

拼音五行释意
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
俪,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:妇人怒曰:「己不能庇其伉俪而亡之,又不能字人之孤而杀之,将何以终

淖炀

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
淖,来源于邵雍的《宋诗》《闲居述事 其二》,原文:禍水歘來漂燎火,知幾唯有淖夫人

简燮

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
简,来源于李纲的《宋诗》《冬至后四日脩供罗汉巖因访丹霞本老成四绝句 其一》,原文:(云)俺姐姐与了这个简帖儿,教送与先生,不知是甚么言语

芗秸

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
芗,来源于杨万里的《宋诗》《初五日晓寒浙人谓之蚕寒盖麦秋寒也》,原文:叹舟回人远,钿花芗泽,悄无痕迹

朝妍

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
朝妍,来源于无可的《唐诗》《送灵武李侍御》,原文:撫躬萬里絕,豈染一朝妍

天荏

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
天,来源于陆游的《宋诗》《建安遣兴六首 其二》,原文:天涯倦旅

汐伊

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
汐,来源于周必大的《宋诗》《立春帖子 太上皇后阁 其二》,原文:天池潮汐渺難推,何事多盈亦有虧

洵骓

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
洵,来源于司马光的《宋诗》《秋夜》,原文:宦海茫茫闊,幽棲洵遠圖

勖澜

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
勖,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:尚桓桓如虎、如貔、如熊、如罴,于商郊弗迓克奔,以役西土,勖哉夫子

鹄璋

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
鹄,来源于方回的《宋诗》《漫兴九首 其五》,原文:有书龠金腾,勋写歌鹄

冶兹

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
冶,来源于真山民的《宋诗》《次韵章剑溪山居》,原文:細思興替總人爲,有昊何能擅坯冶

淞箩

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
淞,来源于白居易的《唐诗》《池西亭》,原文:富春訪嚴陵,吳淞覓張翰

蔚华

拼音五行释意
wèi, yù蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
蔚,来源于宋庠的《宋诗》《送总阁学士守秦亭二首 其二》,原文:薈蔚互低昂,熹微分散聚

绚普

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
绚,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉定二年册皇太子四首 其二》,原文:子夏问曰:巧笑倩兮,美目盼兮,素以为绚兮

岳宗

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
岳,来源于王炎的《宋诗》《将使有诗许移厨双溪次其韵 其一》,原文:正面傳天旨,懸心禱岳神

绎漾

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
绎,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:赤芾金舄,会同有绎

袤奘

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
袤,来源于李宏的《宋诗》《凫山庙》,原文:度其廣袤築屠蘇,鳷鵲峭聳鴛鴦鋪

榆仁

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
榆,来源于张伯玉的《宋诗》《蓬莱阁闲望写怀》,原文:一世兮蜉蟻,桑榆兮憖可收

蓬昭

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
蓬,来源于韦应物的《唐诗》《始至郡》,原文:有才遺草澤,無藝閉蓬門

京茶

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
京,来源于傅梦得的《宋诗》《郑松窗》,原文:宸传三百旧京华

潇诣

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
潇,来源于林希逸的《宋诗》《恕斋洪尚书挽诗 其二》,原文:是人说道,真吕先生,风流潇洒

零昕

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
零,来源于虞俦的《宋诗》《宝阁尚书凌公挽诗 其一》,原文:零落池臺勢,高低禾黍中

熠徽

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
熠,来源于秦观的《宋诗》《辨才法师尝以诗见寄继闻示寂追次其韵》,原文:窗光流熠耀,簾影亂蟾蜍

楦玄

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
楦,来源于王勃的《唐诗》《白下驿饯唐少府》,原文:不作麒麟楦,方知外物輕

沛搦

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
沛,来源于梅尧臣的《宋诗》《腊日雪》,原文:甘雨蘇燋澤,慈雲動沛篇

茹艺

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
茹,来源于吴文英的《宋词》《宴清都》,原文:瘦雲臞雪漱霜漪,煙火無功合茹芝

汶喻

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
汶,来源于黄庭坚的《宋诗》《柳闳展如子瞻甥也其才德甚美有意于学故以桃李不言下自成蹊八字作诗赠之 其七》,原文:知君少得意,汶上掩柴扉

谧薇

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
谧,来源于周密的《宋诗》《木笔花》,原文:边陲静谧,夜熄鸣刁

珈憬

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
珈,来源于曾巩的《宋诗》《送刘医博》,原文:磬石無虛勒,笄珈不復晨

缈栗

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
缈,来源于薛师石的《宋诗》《挽徐道晖》,原文:甚薄幸、随波缥缈

鸯晤

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
鸯,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其四八》,原文:弄花喈柳小鸳鸯

术迪

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
术,来源于陆游的《宋诗》《乞祠久未报》,原文:传的是道妙虚无,教我紧把丹田固,为残生作道术

庄椎

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
庄,来源于刘敞的《宋诗》《和圣俞织女无耻羞》,原文:俺做庄家忒老实,俺可也不谎诈不虚脾

胧澄

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
胧,来源于许景衡的《宋诗》《调同舍》,原文:要看含章檐下,闲妆靓、春睡朦胧

澄炅

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
澄,来源于晁采的《唐诗》《秋日再寄》,原文:遠水澄寒練,令人憶謝公

媖晖

拼音五行释意
yīng女子的美称。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
媖,来源于欧阳修的《宋诗》《早赴府学释奠》,原文:文陛網戶綠綺窗,中有美人豈媖媓

嵇钏

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
嵇,来源于刘克庄的《宋诗》《记颜》,原文:蕭森竹柏小蒲菴,身世嵇康七不堪

彰漳

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
彰,来源于韩驹的《宋诗》《上黄倅生辰诗》,原文:時節若至,其理自彰

翎芸

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
翎,来源于陈纪的《宋诗》《暮春山行 其二》,原文:雄赳赳将铠甲披,威凛凛战马嘶,红抹额似火焰飞,皂罗袍似雾黑,乌油甲甚整齐,凤翎箭端的直,鹊桦弓偃月起

州琮

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
州,来源于汪梦斗的《宋诗》《风帆夜汎清河》,原文:南州春又到

媛蕙

拼音五行释意
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
媛,来源于孙应时的《宋诗》《雪窦妙高峰诗》,原文:唯傳賢媛隴,猶結後人心

徵普

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
徵,来源于李纲的《宋诗》《小阁晚望书怀一百韵示仲弟并简顾子美》,原文:謾說仙家調宮徵,絲竹那堪將比擬

容嵇

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
容嵇,来源于无名氏的《宋诗》《环翠堂》,原文:旋築高牆護鷄犬,稍容嵇阮醉喧嘩

宸岐

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
宸,来源于张耒的《宋诗》《夜坐三首 其二》,原文:伊昔趨青鎖,嘗叨奉紫宸

蓁治

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
蓁,来源于杨万里的《宋诗》《和仲良春晚即事五首 其三》,原文:沈埋蓁莽見一旦,名高此地真當才

缘坤

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
缘,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其五五》,原文:因缘幸自天安顿,更题红、不禁御沟

滦晔

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
晔,来源于曹勋的《宋诗》《拟古》,原文:贪膜外荣,遗身後臭,晔也平生漫传香

堇宣

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
堇,来源于袁说友的《宋诗》《题端上人诗卷》,原文:餘功補陽幹,清利勝堇椒

奂晰

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
奂,来源于王令的《宋诗》《暑热思风》,原文:轮奂半天上,胜概压南楼

烊旌

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
烊,来源于释文珦的《宋诗》《送人之蜀》,原文:革以脂自柔,鐵遇火則烊

薇绅

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
薇,来源于严向的《唐诗》《送贺秘监归会稽诗》,原文:上山採薇蕨,側徑多幽蘭

齐淙

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
齐,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:冬,公子遂如齐

珈隆

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
珈,来源于李曾伯的《宋词》《水调歌头》,原文:茹粲鹽酪空,解釧與笄珈

翡莲

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
翡,来源于杜荀鹤的《唐诗》《赠溧水崔少府》,原文:鶯唱子夜歌,瀑懸楚被翡

年瑜

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
年,来源于苏轼的《宋诗》《送子由使契丹》,原文:爲愛山園好,年年草色新

棂葆

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
棂,来源于许及之的《宋诗》《怀德久仍调爽约 其一》,原文:秋晴秋声定,微雨歇,透疏棂纸窗风裂

缔霖

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
缔,来源于赵老的《宋词》《念奴娇》,原文:心鞿羁而不开兮,气缭转而自缔

桔舟

拼音五行释意
jú, jié, xié千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
桔,来源于司空曙的《唐诗》《琴曲歌辞 秋思》,原文:區區抱甕不辭勞,俯仰安能似桔槔

墨辰

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
墨,来源于张孝祥的《宋诗》《七夕》,原文:圖畫別濃淡,粉墨生雲煙

晷潇

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
晷,来源于杨泽民的《宋词》《渔家傲》,原文:恬無分外想,賸有日晷閒

傅霖

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
傅霖,来源于释遵式的《宋诗》《十六观经颂 总观第六》,原文:滿懷經濟今休靳,聞道蒼生渴傅霖

札颉

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
札,来源于王十朋的《宋诗》《秋日山林即事次叔父宝印师韵 其二》,原文:上面有御书的玉札,钦赐的金牌

笙璞

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
笙,来源于宋庠的《宋诗》《句 其一》,原文:滿耳笙歌者,誰能一洗心

瑥苓

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
苓,来源于吴文英的《宋词》《水龙吟》,原文:澡慮服葠苓,潔身佩蘭芷

姝晳

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
姝,来源于李建勋的《唐诗》《醉中咏梅花》,原文:此本實稱閻令畫,下筆簡細容顔姝

正炫

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
正,来源于乔吉的《元曲》《杜牧之诗酒扬州梦・寄生草》,原文:(正末唱)

般萱

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
般,来源于拾得的《唐诗》《诗 三十六》,原文:新来仕路,夸说一般高手

治婷

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
治,来源于程公许的《宋诗》《自七曲祠下乘马至上亭二首 其二》,原文:谩三年博士,局冗争治

泯祁

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
泯,来源于水神的《唐诗》《霅溪夜宴诗 二》,原文:回看真夢幻,未必泯神明

潭飏

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
潭,来源于释可湘的《宋诗》《枕肱轩》,原文:潭水清見底,老僧來喚魚

武霁

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
武,来源于陈允平的《宋词》《思佳客》,原文:曾醉武陵溪,竹深花好

纫莘

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
纫,来源于晁端礼的《宋词》《水龙吟》,原文:结桂树之旖旎兮,纫荃蕙与辛夷

槐隽

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
槐,来源于司空图的《唐诗》《寓居有感三首 二》,原文:丹汞灰飞,黄粱炊熟,跳出槐宫里

昉楚

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
昉,来源于韩愈的《唐诗》《永贞行》,原文:六經無此物,昉見韓奕詩

桔暄

拼音五行释意
jú, jié, xié千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
桔,来源于陆游的《宋诗》《雨中作》,原文:应梦熊时侯,叶丹苔碧,栖鸾亭馆,桔绿橙黄

纴明

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
明,来源于陈与义的《宋诗》《连雨书事四首 其三》,原文:叠影上檐明

柏浩

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
柏,来源于王禹偁的《宋诗》《贺毕翰林》,原文:穉柏如嬰兒,冉冉三尺長

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