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苏姓牛宝宝起名两字

袁藻蕾作者:袁藻蕾2022-02-20 10:14:12

苏是我国排名第41位的姓;生肖属:牛,牛是食草动物,喜欢喝水打交道,所以牛的宝宝起名适宜用有“禾”、“草”、”豆”、“麦”、“米”、“谷”、“木”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”等部首的字;牛经常出现在田野、大地、山上,喜欢白天活动,部首里面有“田”、“土”、“山”、“日”、“火”等字,也很适合用做宝宝名字;牛对主人忠诚,可用“亻”、“心”、“忄”等部首的字起名;牛在屋檐下休息,有时候也在田野走动,擅长拉车,部首里面有“辶”、“宀”、“田”、“车”的字,也很适合用做宝宝名字;

苏姓牛宝宝起名两字

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
炯,来源于汪梦斗的《宋诗》《向晓风顺挂帆》,原文:雖然炯炯心,未易屈此膝

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
濡,来源于牟融的《唐诗》《客中作》,原文:先生自不飽,濡沫豈能及

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
伽,来源于陆游的《宋诗》《雨闷示儿子》,原文:憶昔十四五年前苦寒節,禮師問師楞伽月

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
熙,来源于宋祁的《宋诗》《送伊阙郑著作》,原文:賞勞恩特異,知足志惟熙

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
时,来源于寇准的《宋诗》《南宫宿斋静思陕城东阁竹》,原文:时节

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
崎,来源于韩琦的《宋诗》《再赋》,原文:尚有平生懷,嶔崎類癡狂

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
晔,来源于刘兼的《宋诗》《送从弟舍人入蜀》,原文:少日声名,珠玑黼黻,晔煜分符,喧轰持斧

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
楠,来源于文天祥的《宋诗》《赠南安黄梅峰》,原文:一春病酒廢登臨,風攪石楠花滿林

拼音五行释意
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
昂,来源于独孤及的《唐诗》《观海》,原文:非無昂父賢,且伴濟叔癡

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
楠,来源于陆游的《宋诗》《太恭人谕氏挽辞》,原文:石楠巖桂萬年枝,方駕分花占四時

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
情,来源于薛能的《唐诗》《彭门解嘲二首 一》,原文:正情切

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
芃,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:芃芃秋麥盛,苒苒夏條垂

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
荣,来源于王安中的《宋诗》《进和御制南郊礼成喜雪诗》,原文:谁能顾,黍炊荣利,蚁战仇雠

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
洵,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:洵美且 仁

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
僖,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:」对曰:「齐桓,卫姬之子也,有宠于僖

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
峤,来源于朱槔的《宋诗》《用东坡武昌寒溪韵三篇 其一》,原文:拥节出闽峤,易镇上岷山

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
芾,来源于苏辙的《宋诗》《题滑州画舫斋赠李公择学士》,原文:芾之嗜帖,所謂麻紙十萬,足以驗其平生之工夫也

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
峨,来源于陆文圭的《宋诗》《题质夫竹居》,原文:青山自逶迤,飛石空嵯峨

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
种,来源于宋之问的《唐诗》《江行见鸬鹚》,原文:何日成阴松种满

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
樱,来源于王安石的《宋诗》《春日晚行》,原文:恰便似檀口点樱桃,粉鼻儿倚琼瑶,淡白梨花面,轻盈杨柳腰

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
泽,来源于司空图的《唐诗》《》,原文:曰「土反其宅」,水归其壑,昆虫毋作,草木归其泽

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
仪,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:」周、冶杀元咺及子适、子仪

拼音五行释意
yú, tōu, yǔ和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
愉,来源于陈宓的《宋诗》《小园送春》,原文:齋心已恬愉,澡身自澂明

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
析,来源于张耒的《宋诗》《题赵楶所收赵令穰大年烟林二绝 其一》,原文:析居不忍從親令,退遜甘當矯世名

拼音五行释意
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
椎,来源于梅尧臣的《宋诗》《宣麻》,原文:伊吾維吾,椎魯株愚

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
荑,来源于张翠屏的《宋诗》《忆秦人洞》,原文:種之美也無稗荑,公尤磽磽頭峙犀

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
忆,来源于刘攽的《宋诗》《引泉诗睦州龙兴观老君院作》,原文:独立西风,犹忆旧家时节

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
曜,来源于韩驹的《宋诗》《钱逊叔见示小诗次韵 其二》,原文:赬霞燒廣澤,洪曜赫高丘

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
芙,来源于陈宓的《宋诗》《题妙寂僧无碍端砚》,原文:藻荇徧廻塘,芙蕖出清水

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
淄,来源于艾性夫的《宋诗》《经语诗戏效唐子西 其一》,原文:白袍居士如相問,爲說淄塵欲滿衣

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
本,来源于韦骧的《宋诗》《和潘通甫颐斋书事》,原文:晝夜不開相對敵,客軍先敗走奔衝,排陣(辛本、川本、京本作「隊」)襲其蹤

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
伊,来源于皮日休的《唐诗》《病中有人惠海蟹转寄鲁望》,原文:予忖度之,所謂伊人

拼音五行释意
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
荷,来源于郭印的《宋诗》《夔州元宵和曾端伯韵四首 其二》,原文:吾亦聊自得,行禪荷輕策

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
菡,来源于晏几道的《宋词》《诉衷情》,原文:誰知菡萏峰前路,削木書名有伏兵

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
僖,来源于黎廷瑞的《宋诗》《寄龙山谭使君五首 其三》,原文:作僖公主,讥其后也

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
梦,来源于刘珃的《唐诗》《句》,原文:梦里还相送

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
荏,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:26 戎叔,谓之荏菽

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
巍,来源于郭祥正的《宋诗》《春日独酌十首 其五》,原文:淮沂無山四封庳,獨有廟塔尤峨巍

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
晶,来源于宋祁的《宋诗》《惠泉》,原文:疑是水晶宫殿

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
蓁,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大中祥符朝会五首 皇帝举酒用《醴泉》。》,原文:《诗》云:「桃之夭夭,其叶蓁蓁

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
灏,来源于周紫芝的《宋诗》《小儿栞归自宛陵喜甚成诗三十韵》,原文:胸次千崖灏气,笔底三江流水,姓字桂香浮

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
芹,来源于刘禹锡的《唐诗》《乐天是月长斋鄙夫此时愁卧里闾非远云雾难披因以寄怀遂为联句所期解闷焉敢惊禅》,原文:梅嶺詩篇一甌雪,芹宮書冊四山秋

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
萦,来源于王之道的《宋诗》《和赵积中》,原文:乍引柔条萦路

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
萃,来源于石君宝的《元曲》《李亚仙花酒曲江池・三煞》,原文:前行萃白旗,後隊隨紅旌

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
忻,来源于陈曦的《宋诗》《姜山后巖洞》,原文:我愛修公亦自賢,未忻城郭愛林泉

拼音五行释意
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
俪,来源于强至的《宋诗》《依韵奉和司徒侍中留题灵泉观》,原文:自当年、苹藻俪勋门,能循法

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
晖,来源于郭祥正的《宋诗》《留别陈元舆待制用李白赠友人韵》,原文:华旌翠羽笼黄道,赫奕照晨晖

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
儒,来源于梅尧臣的《宋诗》《送宁国军宰崔寺丞移临安》,原文:儒林文雅作,蕭散欲揮金

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
烽,来源于李瓘的《宋诗》《挂冠 其一》,原文:日日山川烽火頻,山河重起舊煙塵

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
泓,来源于刘克庄的《宋诗》《送项使君季约二首 其一》,原文:豈知荆楚山川地,坎井泓泉無處無

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
悟,来源于刘克庄的《宋诗》《以王家酒寄陈北山得二绝句诮酒味不如旧日之劲峭用韵二首 其一》,原文:而多漁商客,不悟歲月窮

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
恽,来源于张耒的《宋诗》《次韵渊明饮酒诗 其三》,原文:人在苹香柳恽洲

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
晨,来源于王洋的《宋诗》《贺生孙诗》,原文:華林高玉樹,棲託及芳晨

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
暌,来源于陈师道的《宋诗》《次韵答邢居实二首 其一》,原文:寄語生平友,暌違情若何

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
旷,来源于郑思肖的《宋诗》《久雨后郊外独行》,原文:殊常礼,旷古难行

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
桢,来源于陈杰的《宋诗》《和大阃芍药讌韵》,原文:杂橘柚以为囿兮,列新夷与椒桢

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
畅,来源于白居易的《唐诗》《寒食夜》,原文:你畅好是性狠也夫人,毒心也那郑恒

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
堇,来源于陆游的《宋诗》《秋晚四首 其二》,原文:半夏生,木堇荣

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
沁,来源于葛胜仲的《宋词》《木兰花・玉楼春》,原文:恨愁霏润沁,陌头尘袜

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
梓,来源于李百药的《唐诗》《咏萤火示情人》,原文:子如通之,则梓匠轮舆皆得食于子

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
熙,来源于刘克庄的《宋诗》《送勋姪之官嵢峡五言五首 其四》,原文:更喜使華齊獻壽,八方何地不熙熙

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
樗,来源于尚仲贤的《元曲》《尉迟恭三夺槊・鸳鸯煞》,原文:犧尊與社樗,妄計幸不幸

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
景,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 五十五》,原文:(見《景德傳燈錄》卷十)

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
梧,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 十四》,原文:蘭邊招翡翠,梧下待鸞凰

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
栗,来源于周文璞的《宋诗》《金陵杂咏 其一》,原文:開皺紫栗如拳大,带葉黄柑染袖香

拼音五行释意
qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
浅,来源于杨万里的《宋诗》《送幼舆子之官澧浦慈利监税二首 其二》,原文:华浓,山翠浅

拼音五行释意
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
蒲,来源于陈著的《宋诗》《次赵景文绝粮》,原文:岸之側,多菖蒲

拼音五行释意
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
偕,来源于邵雍的《宋诗》《暮春吟》,原文:甕中有歡伯,相祝以偕老

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
稽,来源于杜甫的《唐诗》《正月三日归溪上有作简院内诸公》,原文:邊遽稽天討,軍須竭地征

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
本,来源于薛莹的《唐诗》《江山闲望》,原文:原本海作汝,妙作於,慈本依義改之

拼音五行释意
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
决,来源于姚勉的《宋诗》《离京留题蒋店 其一》,原文:遊世之身雲月閒,說禪之口河漢决

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
昙,来源于释普度的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其八六》,原文:可知道昙花乱坠如琼粉,袈裟锡杖灿然新

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
嵘,来源于孟浩然的《唐诗》《鹦鹉洲送王九之江左》,原文:(孛老云)似你这等峥嵘,与我父母增多少光彩,好儿也呵

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
晗,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
町,来源于王之道的《宋诗》《秋日野步和王觉民十六首 其一五》,原文:當時駕鹿蹋以上,跡有町疃遺相連

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
滟,来源于释普济的《宋诗》《兰亭四威仪 其四》,原文:玉笋滟金荷

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
仞,来源于秦简夫的《元曲》《东堂老劝破家子弟・乔牌儿》,原文:隴山千萬仞,鸚鵡巢其巔

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
楹,来源于陈宓的《宋诗》《王主簿右州某日思其归因见黄华动渊明之兴方欲寄诗忽承佳句次韵见意 其二》,原文:簷楹曳晴絲,池沼鳴細泉

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
茯,来源于彭汝砺的《宋诗》《途中作》,原文:烟浦收菰菜,秋山斸茯苓

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
栗,来源于沈佺期的《唐诗》《同工部李侍郎适访司马子微》,原文:漆園傲吏養生主,栗里高人歸去來

怀

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
怀,来源于陈棣的《宋诗》《次韵喜雨兼简彝老》,原文:六二,旅即次,怀其资,得童仆,贞

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
冶,来源于李九龄的《唐诗》《上清辞五首 一》,原文:天地一氣猶冶甄,埏埴萬彙隨方圓

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
佶,来源于刘挚的《宋诗》《被旨还阙训答诸公韵三首 其三》,原文:綢直老龍鬚,佶屈修蛇尾

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
情,来源于洪咨夔的《宋诗》《又和 其四》,原文:羔酿举,情何极

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
由,来源于成彦雄的《唐诗》《柳枝辞九首 一》,原文:一朝由謗謫,雖去民苦愛

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
桠,来源于张抡的《宋词》《踏莎行》,原文:云木槎桠,水荭摇落,瘦影半临清浅

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评

拼音五行释意
chéng, dèng, chén寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
橙,来源于陈造的《宋诗》《八月十二日夜偕客赏木犀八首 其六》,原文:橘橙吾臭味,豈特是情親

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
灿,来源于陈宓的《宋诗》《延平倅厅十咏 承志堂》,原文:灿金章、映紫绶,自是真官标致

拼音五行释意
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
烟,来源于秦观的《宋诗》《兴国浴室院独坐时儿子湛就试未出》,原文:故烟一碧萬烟樹,惨淡已有傷秋容

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
椒,来源于周师成的《宋诗》《酬张韩伯》,原文:荒營寂寂隱山椒,春意空驚故柳條

拼音五行释意
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
芊,来源于方蒙仲的《宋诗》《以诗句咏梅 未将梅蘂惊秋眼》,原文:病餘兒廢鋤,門巷草芊眠

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
旬,来源于罗隐的《唐诗》《经张舍人旧居》,原文:閉關涉兩旬,羇思浩無窮

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
溯,来源于村寺僧的《宋诗》《蒸豚》,原文:爰趨殊庭,溯瞻九閎

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
杨,来源于释绍嵩的《宋诗》《和陈尧臣》,原文:芙蕖争态度,杨柳学飘摇

拼音五行释意
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
苍,来源于陈深的《宋诗》《送刘梅溪游句曲》,原文:这一个是王者师,这一个是苍生望,到底捱不彻雪案萤窗

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
治,来源于韩琦的《宋诗》《登大安寺阁》,原文:世故未焚券,官曹方治經

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
杉,来源于李洪的《宋诗》《前行路难冯公岭作》,原文:爐灰寂不然,風送杉桂香

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
汉,来源于邵雍的《宋诗》《归城中再用前韵 其二》,原文:阿房废址汉荒丘

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