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李姓起名男宝宝

胡芗温作者:胡芗温2022-02-20 23:08:32

李是我国排名第1位的姓;

李姓起名男宝宝

绎觉

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
绎,来源于沧浩的《唐诗》《怀旧山》,原文:42 星名 43 春祭曰祠,夏祭曰礿,秋祭曰尝,冬祭曰蒸,祭天曰燔柴,祭地曰瘗薶,祭山曰庪县,祭川曰浮沈,祭星曰布,祭风曰磔,是禷是禡,师祭也,既伯既祷,马祭也,禘,大祭也,绎,又祭也,周曰绎,商曰彤,夏曰复胙

闳岿

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
闳,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:26 谓之闳,门侧之堂,谓之塾,橛,谓之阒,阖,谓之扉,所以止扉,谓之闳

淼奂

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
淼,来源于陆游的《宋诗》《秋雨初霁徙倚门外有作》,原文:南楚迢迢通漢口,西江淼淼去揚州

楦炀

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
楦,来源于杨万里的《宋诗》《得寿仁寿俊二子中涂家书三首 其三》,原文:拋汝菴中菊,尋他楦上麟

旷卫

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
旷,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:平公饮酒,师旷、李调侍,鼓钟

珞崇

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
chóng高明宏大。
国学点评
珞,来源于张镃的《宋诗》《大涤洞留题》,原文:又如瓔珞珠,能使人豐富

储初

拼音五行释意
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
储,来源于章甫的《宋诗》《海门残照图》,原文:昴宿储祥,奎星荐瑞,元来天产英姿

备宸

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
备,来源于释德洪的《宋诗》《次韵曾侯见寄》,原文:回想他亲娘今年七十岁,早来到土长根生旧乡地,恁时节母子夫妻得完备

溯峨

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
溯,来源于薛季宣的《宋诗》《伤淮帅》,原文:明月千岩夜午,溯风跨鹤吹笙

炅臻

拼音五行释意
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
炅,来源于陈造的《宋诗》《再次韵杨宰七首 其六》,原文:八窗無常朗,有冥亦有炅

炯寓

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
炯,来源于戴复古的《宋诗》《南康六老堂》,原文:應期後千載,綠鬢炯朱顔

什潜

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
什,来源于范成大的《宋诗》《两头纤纤二首 其二》,原文:什伍持津梁,澒湧爭追討

影琲

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
影,来源于王令的《宋诗》《白鸡冠花》,原文:灯蛾摇烛影

越暖

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
越,来源于薛能的《唐诗》《赠出塞客》,原文:我家不背水,君身不向越

旖浠

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
旖,来源于洪咨夔的《宋诗》《己丑新年》,原文:雨濕晴烘乃破慳,時聞旖旎度簷間

惟伦

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
惟,来源于王存的《宋诗》《句 其二》,原文:惟其知之,是以不試

志鹤

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
志,来源于王十朋的《宋诗》《九月一日自道场山如临安周德载夏廷茂自菁村乘舟来访既别寄以小诗》,原文:陸子處乎順,雖窮志愈剛

铮卫

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
铮,来源于严粲的《宋诗》《慈湖墨竹 其二》,原文:重头歌韵响铮琮,入破舞腰红乱旋

与舟

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
与,来源于释如珙的《宋诗》《颂古四十五首 其一》,原文:我与人秋毫无犯

易瑱

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
易,来源于王十朋的《宋诗》《孔父》,原文:其易奈何

伽麒

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
伽,来源于鲍度的《宋诗》《和贾平章咸淳庚午冬大雪遗安抚潜侍郎诗》,原文:栗色伽梨撩亂掛,誰能勞苦强安排

粹韧

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
粹,来源于姚述尧2的《宋词》《南乡子》,原文:新奇既易售,粹駁宜相傾

飏铮

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
飏,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:何曾华之无实兮,从风雨而飞飏

鹄覃

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
鹄,来源于宋庠的《宋诗》《赠太傅中书令张文节公挽词三首 其一》,原文:为我临风再奏,仙鹄翩翻十二,感物一何灵

堰由

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
堰,来源于乔吉的《元曲》《杜牧之诗酒扬州梦・么篇》,原文:酒里坐酒坦眠,红蓼岸黄芦堰,更压着金马门琼林宴

璋彦

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
璋,来源于陈深的《宋诗》《次韵陆承之寒夜有怀 其二》,原文:孔璋才素健,早晚檄書成

至楠

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
至,来源于许月卿的《宋诗》《入邑问炊中云招王希圣起龙三首 其二》,原文:至哉勤績,不盈不延

峻武

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
峻,来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・么篇》,原文:削平丘垤孤峰峻,撤去籓籬萬象寬

骏娄

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
骏,来源于刘敞的《宋诗》《负暄四首 其二》,原文:天上麒麟人不识,森,骏权奇

孜岿

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
孜,来源于晁公溯的《宋诗》《白宋瑞》,原文:請公屈指數朱門,誰肯孜孜愛此君

珧缮

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
珧,来源于王安石的《宋诗》《扬雄二首 其一》,原文:若將形色定品格,何得江珧比荔枝

椰尉

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
椰,来源于仙村人的《宋诗》《春日田园杂兴》,原文:鸚鵡巢時椰結子,鷓鴣啼處竹生孫

品烁

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
品,来源于徐钧的《宋诗》《张绪》,原文:追薪爨絕品,瀹茗澆窮愁

婳稽

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
稽,来源于无名氏的《元曲》《苏子瞻醉写赤壁赋・尾声》,原文:南指晴天外,青峯是會稽

玄骥

拼音五行释意
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
玄,来源于李恭的《宋诗》《合江亭》,原文:妙處徹底妙,玄處徹底玄

壹华

拼音五行释意
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
壹,来源于释居简的《宋诗》《礼应庵塔》,原文:宾受,兼壹祭之

骥祯

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
骥,来源于仇远的《宋诗》《三月二十六日书所闻》,原文:况自骑款段,欲追骐骥,千里安之

魁迪

拼音五行释意
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
魁,来源于贯休的《唐诗》《送黄宾于赴举》,原文:司徒相繼據魁軸,勢壓諸夏摧附枝

璁淙

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
璁,来源于戴善甫的《元曲》《陶学士醉写风光好・三煞》,原文:行驕不動塵,滿轡金瓏璁

酝耘

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
酝,来源于不详的《唐诗》《张祜 一》,原文:香酝佳筵今日、庆佳辰

峪璩

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
峪,来源于连文凤的《宋诗》《暮秋杂兴 其四》,原文:急煎煎地火燎心焦,密匝匝烟屯峪门

勃德

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
勃,来源于释道璨的《宋诗》《寄题瑞昌簿厅景苏堂墨竹》,原文:不學桑間鳩婦相勃磎,天陰逐去晴歸來

珈籍

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
珈,来源于葛胜仲的《宋诗》《章申公坟寺》,原文:六珈齊上壽,一劍躍中流

燃烟

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
燃,来源于林大鼐的《宋诗》《句》,原文:柳條著雨看成綠,花蕊融冰乍欲燃

虢史

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
虢,来源于葛绍体的《宋诗》《道傍酒家》,原文:夜明已賜虢國姊,曲肱又屬東家丘

泓峪

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
泓,来源于陈郁的《宋诗》《读淮阴侯传》,原文:墨泓黦寒雲,筆尾撼叢篠

筝兆

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
筝,来源于范浚的《宋诗》《送周西美主簿之任祁门》,原文:羞阮凤,怯筝鸾

黎筹

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
黎,来源于方回的《宋诗》《思家五首 其一》,原文:瘧有黎邱競出奇,操矛不報主人知

堇瑹

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
堇,来源于李曾伯的《宋诗》《阻风固城湖》,原文:蓮蕩遠陰波面合,堇峯橫翠雨中深

备识

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
备,来源于姜特立的《宋诗》《赋婺州之录参厅明远楼为李中甫董奇卿作也》,原文:四德生来全备,绿鬓年年依旧

影缨

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
影,来源于郑樵的《宋诗》《家园示弟槱 其七》,原文:柳浅梅深鬓影松

攸植

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
攸,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:凫鹥在潀,公尸来燕来宗,既燕于宗, 福禄攸降

渤骞

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
渤,来源于文天祥的《宋诗》《挽龚用和》,原文:渤澥东南界,西北倚昆仑

尔恒

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
尔,来源于释居简的《宋诗》《酬铦朴翁梅花 其三》,原文:」子贡曰:「夫子何善尔也

酝缥

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
酝,来源于刘黻的《宋诗》《横浦有感》,原文:雅态出格天姿,风流酝藉,羞杀岩前桂

渤喻

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
渤,来源于欧阳炯的《唐诗》《春光好 九》,原文:大聲嘈嘈奔淈淈,浪蹙波翻倒溟渤

泱恺

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
泱,来源于范成大的《宋诗》《偶书》,原文:愁吟徒爾爲,泱漭天地闊

常常

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
常常,来源于施枢的《宋诗》《玉泉》,原文:生理成全不增長,半枯半榮常常在

昃志

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
昃,来源于王柏的《宋诗》《题长江图三绝 其一》,原文:一昃一盈天外月,再生再汐海中潮

博驰

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
博,来源于杨时的《宋诗》《和张倅行县》,原文:寄向東溪老樵道,莫催丹桂博青錢

恒舜

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
恒,来源于仇远的《宋诗》《五日》,原文:亲迎,恒事也,不志

壹槿

拼音五行释意
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
壹,来源于吴泳的《宋诗》《赠星翁郭若水》,原文:凡大国之孤,执皮帛以继小国之君,出入三积,不问、壹劳,朝位当车前,不交摈,庙中无相,以酒礼之,其他皆眡小国之君

芗陇

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
芗,来源于释师范的《宋诗》《偈颂十七首 其九》,原文:居士何如学士,翰林休笑芗林

朔滦

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
朔,来源于杜牧的《唐诗》《渡吴江》,原文:戰武牢,動河朔

馠纴

拼音五行释意
hān芳香。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评

励蘅

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
励,来源于苏轼的《宋诗》《八月十五日看潮五绝 其一》,原文:宸心励翼修郊报,彩仗列康庄

卫泉

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
卫,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四五》,原文:四、卫孙良夫率师侵宋

矗页

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
矗,来源于释义青的《宋诗》《第十一万户俱开颂》,原文:亭亭翠纛高杉矗,險險狂雷落石轟

蓬湛

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
蓬,来源于郑云林的《宋诗》《海棠》,原文:有道期攀桂,無門息轉蓬

麒罡

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
麒,来源于范成大的《宋诗》《大黄花》,原文:白玉麒麟,見之可愛

凛践

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
凛,来源于朱敦儒的《宋词》《浣溪沙》,原文:凛凛風霜鎮玉關,文經武略自優閑

晋缔

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
晋,来源于陆游的《宋诗》《感怀四首 其二》,原文:一、二十有八年,春,晋侯侵曹,晋侯伐卫

沧扬

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
沧,来源于俞德邻的《宋诗》《赠武当山孙道士二首 其二》,原文:向甚云栈挥鞭,沧海撑舟,斗牛泛槎

研虞

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
研,来源于吴芾的《宋诗》《洪崖》,原文:研求豈足窺微指,博約何由遇碩師

搦诣

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
搦,来源于曾觌的《宋词》《朝中措》,原文:狗頸不急搦,干將仍倒持

涌滇

拼音五行释意
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
涌,来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》,原文:阎敖游涌而逸

彦憬

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
彦,来源于胡仲弓的《宋诗》《和赵同叔见寄韵 其一》,原文:好去乘時追俊彦,莫嗔無力薦才華

旭礼

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
旭,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 九十七》,原文:寥寥翠禽語,葱曨曉光旭

梧鸢

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
梧,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 二十》,原文:孤臣慙舜輔,愁絕望蒼梧

汶韦

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
汶,来源于宋宁宗的《宋诗》《赠朱质》,原文:吾愛汶陽中

恣闻

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
恣,来源于司马光的《宋诗》《杕柏寄傅钦之 其一》,原文:老農悲不穫,飛鳥喜自恣

奈良

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
奈良,来源于杨景贤的《元曲》《么》,原文:可奈良宵,不堪残境

漪煜

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
漪,来源于韩淲的《宋诗》《寄敖器之》,原文:水曲朱門漪漾漫,一簾花雨月波寒

典蓬

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
典蓬,来源于杨万里的《宋诗》《瓜州遇风》,原文:一編在手君無怪,曾典蓬山四庫書

旬些

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
旬,来源于卢纶的《唐诗》《九日奉陪令公登白楼同咏菊》,原文:思昔买臣,怀绶会稽,年犹五旬

峥韫

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
峥,来源于强至的《宋诗》《依韵和崔伯宪谢王正甫遗三灵丸蜀茶》,原文:方將慷慨豁心胸,未用峥嶸驚歳月

霄瞻

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
霄,来源于韩淲的《宋诗》《雨中杂兴 其三》,原文:距城纔一舍,曠絕類霄堮

爀堰

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
爀,来源于杨亿的《宋诗》《翰林王学士奉使两川》,原文:只好投之火聚中,火餘烜爀地通紅

笃庚

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
笃,来源于陆游的《宋诗》《陶山遇雪觉林迁庵主见招不果往》,原文:教我便来来去去脚似撺梭,我可便笃笃末末身如这翻饼,哎哟天那

兹翰

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
兹,来源于李昴英的《宋诗》《赣学乡饮礼成二首 其二》,原文:及兹始欲歎,微禹吾其魚

荏琮

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
荏,来源于尤焴的《宋诗》《西湖置酒短歌》,原文:百年荏苒醒還醉,一氣循環慘復舒

媖琬

拼音五行释意
yīng女子的美称。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
媖,来源于欧阳修的《宋诗》《早赴府学释奠》,原文:文陛網戶綠綺窗,中有美人豈媖媓

锐誉

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
锐,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:锐喙决吻,数目顅脰,小体骞腹,若是者谓之羽属

资松

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
资,来源于刘过的《宋诗》《寄竹隠先生孙应时》,原文:高似金章,重似金帛,贵似金资

轩俞

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
轩,来源于无名氏的《元曲》《太平白练序・想当日月下星前,吐胆倾心,把誓盟深讲。行思坐想,望尽》,原文:过高轩、相逢喜舞

遥羲

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
遥,来源于周贺的《唐诗》《赠姚合郎中》,原文:遥知傾坐日,方歎阿

鹤凡

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
鹤,来源于吕本中的《宋诗》《送周灵运入闽浙》,原文:极知君、腰骑鹤,此心与水相似

典逻

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
典,来源于释本才的《宋诗》《偈十二首 其五》,原文:典秩崇三禮,臨戍振五兵

植炘

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
xīn见“炘炘”。
国学点评
植,来源于刘禹锡的《唐诗》《和杨侍郎初至郴州纪事书情题郡斋八韵》,原文:问何年种植

骅孜

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
骅,来源于韦应物的《唐诗》《同德阁期元侍御李博士不至各投赠二首 二》,原文:男儿得志秋,旌旗影里骤骅骝

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