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宝宝起名宝典好听叠字乳名

刘庭爕作者:刘庭爕2022-02-21 08:55:32

宝宝起名宝典好听叠字乳名

缈缈

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
缈缈,来源于王安石的《宋诗》《暮春》,原文:不由人魂缈缈,体飘飘,魄悠悠

朦朦

拼音五行释意
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
朦朦,来源于汪莘的《宋诗》《秋怀 其七》,原文:香魂彷佛留环佩,正淡月、春雾朦朦

宓宓

拼音五行释意
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
宓,来源于李白的《唐诗》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》,原文:宓妃愁坐芝田館,用盡陳王八斗才

苑苑

拼音五行释意
yuàn, yuān, yù, yùn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
yuàn, yuān, yù, yùn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
苑苑,来源于陆游的《宋诗》《游万州岑公洞》,原文:憶昔霓旌下南苑,苑中萬物生顏色

楚楚

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
楚楚,来源于赵文的《宋诗》《张南溟山长相邀紫极宫西雪楼登高姚南桤言北方异书载大鹏事》,原文:楚楚山下花,湛湛池邊□

识识

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
识,来源于楼钥的《宋诗》《即事》,原文:会暗识、夭桃朱户

棹棹

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
棹,来源于释延寿的《宋诗》《山居诗 其六八》,原文:扁舟下雙溪,鼓棹共秋水

皎皎

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
皎皎,来源于彭汝砺的《宋诗》《沙柳》,原文:皎皎見寒光,良宵愜予心

璩璩

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
璩,来源于蒋捷的《宋词》《探春令》,原文:有美建安璩,競爽淇園竹

憧憧

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
憧憧,来源于释子淳的《宋诗》《偈二十二首 其二二》,原文:况復迫衰暮,視近步憧憧

诣诣

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
诣,来源于冯山的《宋诗》《春游》,原文:也惭愧君恩,放还田舍,免诣公车

鹄鹄

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
鹄,来源于张炎的《宋词》《摸鱼子》,原文:伫立潇湘,黄鹄高飞,望君不来

绰绰

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
绰绰,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:此令兄 弟,绰绰有裕

矜矜

拼音五行释意
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
矜矜,来源于齐己的《唐诗》《贻王秀才》,原文:忽忽嗟時難,矜矜畏序愆

骊骊

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
骊,来源于李质的《宋诗》《艮岳百咏 濯龙峡》,原文:一梭银线解冰泉,碎拆骊珠串

巍巍

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
巍巍,来源于葛长庚的《宋词》《瑶台月》,原文:今朝國土雲幢立,□智巍巍天地長

汶汶

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
汶汶,来源于郑刚中的《宋诗》《相识有遗予以紫石砚者谓是下巖石名曰玉斗予自湖南再转之岭畏行李重滞旧所用委弃不存正以无砚为窘得之喜甚且爱其名捧而戏之曰亚父后尔尚无恙耶为赋此》,原文:安能以身之察察,受物之汶汶者乎

颉颉

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
颉,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:魏准、颠颉怒曰:「劳之不图,报于何有

玢玢

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
玢,来源于李处权的《宋诗》《十月十日陪张丈奉高雅臣德器凌波亭小酌》,原文:劒光既陸離,瓊彩何璘玢

正正

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
正正,来源于贺铸的《宋诗》《怀寄周元翁十首 其三》,原文:(做看鞋科,云)我看了这一只绣鞋儿,端端正正,窄窄弓弓

些些

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
些些,来源于吕本中的《宋诗》《戒杀八首 其五》,原文:官給俸錢天與壽,些些貧病奈吾何

洲洲

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
洲洲,来源于李商隐的《唐诗》《赠华阳宋真人兼寄清都刘先生》,原文:霜清木落見沙洲,洲上人家半在舟

岿岿

拼音五行释意
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
岿,来源于胡仲弓的《宋诗》《次韵赋海棠》,原文:独自殿、三朝耆旧,岿然山立

麒麒

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
麒,来源于陆游的《宋诗》《燕堂东偏一室颇深暖尽日率困于吏牍比夜乃得读书其间戏作三首 其二》,原文:足底麒麟文,不踏荒榛道

页页

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
页,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其六》,原文:露页涓涓月晓,风英点点秋晴

博博

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
博,来源于韩琦的《宋诗》《中书东厅十咏 芎藭》,原文:寄辭收的博,端坐掃欃槍

意意

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
意意,来源于晁说之的《宋诗》《赠雷僧 其一》,原文:興來草木欣榮意,意到鳶魚自飛躍

慈慈

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
慈慈,来源于史弥宁的《宋诗》《访孤山》,原文:若與曹瞞說,翻樽左慈慈

源源

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
源源,来源于田锡的《宋诗》《郡斋书事》,原文:虽然,欲常 常而见之,故源源而来

笙笙

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
笙,来源于黄庭坚的《宋诗》《谢答闻善二兄九绝句 其六》,原文:笙歌奏管弦

郇郇

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
郇,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:辛丑,狐偃及秦、晋之大夫盟于郇

熹熹

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
熹熹,来源于雍陶的《唐诗》《访友人幽居二首 一》,原文:滌滌原野曠,熹熹城郭深

淳淳

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
淳淳,来源于曾丰的《宋诗》《再游南华有祖师衣钵 其三》,原文:皇風蕩蕩,黔首淳淳

琝琝

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评

舸舸

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
舸,来源于白居易的《唐诗》《宿东林寺》,原文:銅龍曉鼓鳴,畫舸揚漪瀾

堇堇

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
堇堇,来源于莫渊的《宋诗》《送程给事知越州》,原文:衰疾雖向平,不死亦堇堇

萝萝

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
萝,来源于皮日休的《唐诗》《临顿为吴中偏胜之地陆鲁望居之不出郛郭旷若郊墅余每相访欵然惜去因成五言十首奉题屋壁 九》,原文:向西园,竹扫颓垣,蔓萝荒甃

醇醇

拼音五行释意
chún纯真朴实。
chún纯真朴实。
国学点评
醇醇,来源于陆游的《宋诗》《赠猫》,原文:東門園上春風微,醇醇塚上花成圍

援援

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
援援,来源于方回的《宋诗》《再题通政院王荣之八月杏花 其一》,原文:求援援暌緣富厚,鼓宫宫動亦虧成

馠馠

拼音五行释意
hān芳香。
hān芳香。
国学点评

樗樗

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
樗,来源于范仲淹的《宋诗》《和李光化秋咏四首 昼》,原文:故人若問樗庵老,林下吟詩白却頭

麟麟

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
麟麟,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀岳镇海渎四十三首 初献盥洗、升降用《同安》。》,原文:鯨麟麟,龍鱗鱗,坤維高步生清塵

亦亦

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
亦亦,来源于钱起的《唐诗》《新雨喜得王卿书问》,原文:啣土傷吻土亦亦,烏血凝成墓山紫

轼轼

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
轼,来源于魏野的《宋诗》《寄赠河中孙大谏兼简刘大著李渎处士》,原文:苏轼从今忏悔,情愿拜为佛家弟子

馥馥

拼音五行释意
fù, bì馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
fù, bì馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
馥馥,来源于德诚的《唐诗》《拨櫂歌 三》,原文:青青子衿惜分索,馥馥芳袖縈離愁

惟惟

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
惟,来源于周行己的《宋诗》《竹枝歌上姚毅夫 其二》,原文:執事有恪,惟寅惟清

娄娄

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
娄娄,来源于郑思肖的《宋诗》《烂柯图》,原文:黑娄娄潮上涎,铁屑屑手腕软,直挺挺腿怎拳

韪韪

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
韪,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:不度德,不量力,不亲亲,不征辞,不察有罪,犯五不韪而以伐人,其丧师也,不亦宜乎

蕙蕙

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
蕙,来源于周紫芝的《宋诗》《陈公园梅极盛顷尝与客游观花下兵盗十年今复过之追念存殁怆然有感三绝 其二》,原文:蕙轉蘭亦回,誰賦書房外

容容

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
容容,来源于晏几道的《宋词》《菩萨蛮》,原文:因果鏡中容,容豈非是我

渤渤

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
渤,来源于杨师道的《唐诗》《中书寓直咏雨简褚起居上官学士》,原文:直想崑崙圻,兼疑渤澥渾

崔崔

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
崔崔,来源于曹泾的《宋诗》《次胡余学同年四首 其一》,原文:爛銀鋪作榜,綽楔何崔崔

峻峻

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
峻峻,来源于王迈的《宋诗》《暮春即事》,原文:嵩少玉峻峻,伊雒碧華華

郝郝

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
郝郝,来源于刘克庄的《宋诗》《芙蓉二绝 其一》,原文:48 郝郝,耕也

仟仟

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
仟,来源于释文珦的《宋诗》《幽处》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

湘湘

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
湘湘,来源于韦应物的《唐诗》《山耕叟》,原文:湘湘未識羞,獨坐抱箜篌

舜舜

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
舜舜,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:尧授舜,舜授禹

斌斌

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
斌,来源于王庭珪的《宋诗》《谢向提刑见访 其二》,原文:裴回承翠巘,斌駁帶深谿

搦搦

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
搦,来源于王质的《宋诗》《山友续辞 甘菊》,原文:接筵欣有命,搦管媿無詞

新新

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
新新,来源于谢枋得的《宋诗》《花影》,原文:野老新新興未艾,風雲役使不勝狂

繁繁

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
繁,来源于元稹的《唐诗》《卢头陀诗》,原文:繁驴橛上合头语

淄淄

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
淄,来源于陆游的《宋诗》《遣兴四首 其四》,原文:(正旦唱)你如今出桑园便是临淄路

馚馚

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评

烁烁

拼音五行释意
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
烁烁,来源于汪藻的《宋诗》《醉别刘季高侍郎》,原文:圆陀陀,光烁烁,貌堂堂

郦郦

拼音五行释意
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
郦,来源于释文珦的《宋诗》《听野老所言》,原文:臣教郦商引铁骑八方四面相随趁,臣教王陵作先锋九里山前明排着阵:臣教灌婴为合后十面埋伏暗摆着军,臣教樊哙去山尖顶上磨旗作军户眼目,看阵势调遣军人

裴裴

拼音五行释意
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
裴,来源于赵蕃的《宋诗》《呈折子明丈十首 其七》,原文:惆悵何傷已,裴回勞永慕

嵇嵇

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
嵇,来源于林希逸的《宋诗》《不下带道存》,原文:此山若有歸耕地,肯墜嵇康七不堪

清清

拼音五行释意
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
清清,来源于马之纯的《宋诗》《清凉广惠禅寺 其二》,原文:岸幽分遠景,波冷漾清(《清源文獻》作「晴」)暉

淅淅

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
淅淅,来源于杨公远的《宋诗》《借虚翁涌金门城望五诗韵以写幽居之兴 其四》,原文:空餘繐帷在,淅淅野風秋

韬韬

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
韬,来源于石介的《宋诗》《宋颂九首 明道 其五》,原文:三万卷,龙韬客

颖颖

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
颖,来源于赵彦端的《宋词》《水龙吟》,原文:才吐天芳,毫挥月颖,更彬彬文质

枝枝

拼音五行释意
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
枝枝,来源于李之仪的《宋诗》《朱希仲设榻温密与真师榻相对明日雨止送过金陵》,原文:最有杏花繁,枝枝若手摶

玄玄

拼音五行释意
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
玄玄,来源于释文珦的《宋诗》《怀寄南陵尉沈道正》,原文:水府尋鉛合火鉛,黑紅紅黑又玄玄

潆潆

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
潆,来源于林泳的《宋诗》《杂述 其九》,原文:风送纱窗月影通,篆袅金炉香雾潆

琅琅

拼音五行释意
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
琅琅,来源于杨万里的《宋诗》《初入淮河四绝句 其一》,原文:卻來坐軍門,畫地聲琅琅

央央

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
央央,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:龙旂阳阳,和铃央 央

冽冽

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
冽冽,来源于刘时中的《元曲》《双调・殿前欢》,原文:苦寒冽冽日夜增,朔風軒軒勢相凌

晋晋

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
晋晋,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:酆舒奔卫,卫人归诸晋,晋人杀之

羿羿

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
羿,来源于释云的《宋诗》《偈颂二十九首 其二九》,原文:后羿遍尋無覓處,誰知天上却容奸

笠笠

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
笠,来源于徐安国的《宋词》《蓦山溪》,原文:高樓更稱頻臨望,臺笠行歌麥隴青

英英

拼音五行释意
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
英英,来源于吕巖的《唐诗》《渔父词一十八首 方契理》,原文:其間最妙齡,英英有呂子

追追

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
追,来源于朱松的《宋诗》《五言杂兴七首 其一》,原文:我出公追送,公賢我急親

固固

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
固,来源于尚颜的《唐诗》《送人归乡》,原文:蓬戶能安分,藜羹固不厭

鸢鸢

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
鸢,来源于卢纶的《唐诗》《九日奉陪侍中宴后亭》,原文:挟客凭高西风外,暮鸢飞、不尽秋空碧

潜潜

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
潜潜,来源于赵蕃的《宋诗》《元之去非来邢园折牡丹酴醿碧桃以去》,原文:常则是采薪夫觅觅寻寻,那里取惜花客潜潜等等

陟陟

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
陟,来源于吴则礼的《宋诗》《到朱方寄智夫智夫时为户部官》,原文:因山爲高,爰陟其首

砚砚

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
砚,来源于曾的《宋词》《调笑・调笑令》,原文:清泪消尘砚

宁宁

拼音五行释意
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
宁宁,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:」 晋阳处父聘于卫,反过宁,宁嬴从之,及温而还

筹筹

拼音五行释意
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
筹,来源于洪皓的《宋诗》《再寄孙文 其二》,原文:你道死和生,都是天数周,怎偏我子和娘拔著短筹

苓苓

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
苓,来源于张方平的《宋诗》《谢人赠玉界尺》,原文:雞雍與豨苓,適用即爲貴

翊翊

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
翊翊,来源于卢祖皋的《宋词》《倚阑令・春光好》,原文:斿旆羽紛,昭鑒翊翊

昭昭

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
昭昭,来源于韩元吉的《宋诗》《次韵子云中秋见寄二首 其一》,原文:彩雲朵朵西風散,銀漢昭昭北斗傾

丁丁

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
丁丁,来源于严羽的《宋诗》《山居即事》,原文:萬夫喧喧不停杵,杵聲丁丁驚后土

依依

拼音五行释意
yī, yǐ指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
yī, yǐ指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
依依,来源于王安石的《宋诗》《和崔公度家风琴八首 其三》,原文:倚楼凝望更依依

冬冬

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
冬冬,来源于释绍嵩的《宋诗》《宿疎山》,原文:齐臻臻排开阵势,则听的悠悠的画角吹,冬冬的花腔鼓击

曜曜

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
曜曜,来源于薛据的《唐诗》《冬夜寓居寄储太祝》,原文:曜曜趨宮廷,洸洸邁徐陳

绚绚

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
绚,来源于张耒的《宋诗》《薰风二首 其二》,原文:夜妆靓,独展菱花,淡绚秋色

姿姿

拼音五行释意
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
姿姿,来源于黄庭坚的《宋诗》《余成诗》,原文:姿姿媚媚端正好,怎教人别後,从头仔细,断得思量

艾艾

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
艾,来源于李频的《唐诗》《春日思归》,原文:細尋耒耨竟誰力,銍艾猶傳掛丘壠

炔炔

拼音五行释意
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
炔,来源于李白的《唐诗》《赠裴司马》,原文:時從村叟交蹠語,炔焰爬搔味醍醐

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