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琪是什么意思取名

周晰杨作者:周晰杨2022-03-09 09:52:12

琪是什么意思取名

忻湲

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
忻,来源于孔平仲的《宋诗》《十二月二十五日大雪》,原文:今茲七十年,巨幹何忻榮

艾雯

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
艾,来源于贯休的《唐诗》《庭橘》,原文:角簟横龟枕,兰房挂艾人

壬恒

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
壬,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:壬申,郑伯费卒

寅钏

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
寅,来源于释善珍的《宋诗》《送福帅吴侍郎趋朝》,原文:甲寅良月初,爲捧帥垣檄

瑾罡

拼音五行释意
jǐn, jìn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
瑾,来源于李曾伯的《宋诗》《挽观使郑尚书 其二》,原文:公家兄弟何磊落,一一光華如美瑾

识仑

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
识,来源于学庵道人的《宋诗》《答圆悟偈》,原文:东阁识风度,南极粲光明

绅夕

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
绅,来源于杨简的《宋诗》《金明池》,原文:绅耆旧,欢溢笑谈中

菀淙

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
菀,来源于陆文圭的《宋诗》《送北禅释天泉长老入燕》,原文:狂夫少樊圃,有菀興無涯

诏苏

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
诏,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子瞻子由题憩寂图二首 其一》,原文:若食不能人二鬴,则令邦移民就谷,诏王杀邦用

慈漓

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
慈,来源于董嗣杲的《宋诗》《秋夜》,原文:展力慙淺效,銜恩感深慈

仲翀

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
仲,来源于魏了翁的《宋诗》《王总领生日》,原文:三孔吾渭陽,猶及見仲叔

鉴华

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
鉴,来源于赵彦端的《宋词》《五彩结同心》,原文:临宝鉴,欲妆懒

柏鸯

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
柏,来源于赵鼎臣的《宋诗》《客舍喜雪呈邵稽仲》,原文:遥觀松柏樹,風韻有餘哀

阮尧

拼音五行释意
ruǎn, yuán指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
阮,来源于洪朋的《宋诗》《卧疾》,原文:鄭虔歸繫馬,阮籍倒乘馿

志休

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
志休,来源于贯休的《唐诗》《秋夜翫月怀玉霄道士》,原文:事君同樂義同憂,那校糟糠滿志休

嵊怀

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
嵊,来源于叶茵的《宋诗》《晚年辟地为圃僭用老坡和靖节归田园居六韵 其三》,原文:不知陳蔡當時厄,還似如今嵊縣無

援裕

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
援,来源于孔平仲的《宋诗》《寄孙元忠 其五》,原文:簪玉步河堤,妖韶援綠{

淼萄

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
淼,来源于郭祥正的《宋诗》《奕》,原文:偕老遂不可,輔賢真淼茫

磐珏

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
磐,来源于周端臣的《宋诗》《湖天》,原文:茅雖征以彙,鴻獨漸于磐

奥梁

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
奥,来源于崔道融的《唐诗》《谢朱常侍寄贶蜀茶剡纸二首 二》,原文:人情以为田,故人以为奥也

啸浦

拼音五行释意
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
啸,来源于白居易的《唐诗》《送舒著作重授省郎赴阙》,原文:长啸动林木,意气欲凌虚

怡新

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
怡新,来源于韩琮的《唐诗》《骆谷晚望》,原文:好風動融怡,新雨洗寒窘

栎弈

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
栎,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:【传】十一年春,楚子伐郑,及栎

萧朗

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
萧,来源于释重显的《宋诗》《颂一百则 其三四》,原文:奉敕旨征南远行,奸邪萧铣排兵

绪沫

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
绪,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁以后享庙五首 英宗用《大康》。》,原文:未老功名辜两鬓,悲秋情绪入双眉

樨旎

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
樨,来源于喻良能的《宋诗》《检书偶见故王侍郎嘉叟旧与余倡和之什良用慨然因题四韵》,原文:四樹木樨花正發,幽香隨處且忘憂

苏琢

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
苏,来源于杨公远的《宋诗》《借虚谷太博狂吟十诗韵书怀并呈太博 其六》,原文:这寺嵯峨秀丽山叠翠,这湖瀑布岚光水碧,这山千层万叠似屏帏,这玉湖清浩荡尽苏堤

渌鸢

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
渌,来源于张镃的《宋诗》《游昭庆寺》,原文:朱弦曲怨愁春尽,渌酒杯寒记夜来

裴由

拼音五行释意
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
裴,来源于释心月的《宋诗》《蚬子赞 其一》,原文:第七篇,裴草然以答趙志之詩並寄張結,趙志另作和篇,亦寄張結

境滇

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
境,来源于许及之的《宋诗》《再次韵呈徐漕》,原文:人去境常在,境與人爲重

祯煊

拼音五行释意
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
祯,来源于汪元量的《宋诗》《社牲》,原文:因此上繁华美丽,盛成风光,卿云秀气,瑞霭祯祥

诺冬

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
诺,来源于程公许的《宋诗》《李季实以龙鹤山菜餠见惠长句将之吕兄亦有和章借韵答谢》,原文:」世子曰:「敬诺

卓禾

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
卓,来源于武元衡的《唐诗》《春分与诸公同宴呈陆三十四郎中》,原文:卓魯終留愛,龔黄豈蔽材

慷尹

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
慷,来源于曹勋的《宋词》《满庭芳》,原文:感激未能寐,中宵時慨慷

碧莘

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
碧,来源于朱熹的《宋诗》《再题》,原文:碧云望断无音耗

楚言

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
楚言,来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》,原文:县门不发,楚言而出

零銮

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
零,来源于王安石的《宋诗》《估玉》,原文:窗儿外淅零零的风儿透疏棂,忒楞楞的纸条儿鸣

杨晨

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
杨,来源于释清远的《宋诗》《美容可观》,原文:最堪怜、游子送行人,垂杨外

皎笺

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
皎,来源于曾巩的《宋诗》《正月六日雪霁》,原文:微飆不振髮,皎日沸重淵

承资

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
承,来源于胡曾的《唐诗》《咏史诗 武关》,原文:承皇统,天地洽清宁

琀翩

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
翩,来源于不详的《唐诗》《原陵老翁吟 四》,原文:遙知幕府下,書記日翩翩

尧篁

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
尧,来源于田锡的《宋诗》《郡斋书事》,原文:”万章曰:“尧以天下与舜,有诸

裳润

拼音五行释意
shang, cháng裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
裳,来源于梅尧臣的《宋诗》《和杨高品马厩猢狲》,原文:纁裳拂黛耜,綵繅映紅縻

郄宣

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
郄,来源于姚合的《唐诗》《送徐州韦仅行军》,原文:智勇張良足,詩書郄縠敦

望襄

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
望襄,来源于陈起的《宋诗》《庚戌秋作》,原文:南望襄陽路,思君情轉親

冽晢

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
冽,来源于郭祥正的《宋诗》《同阮时中秀才食笋二首 其二》,原文:鮮鮮擢寒叢,色正香自冽

武淇

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
武,来源于释印肃的《宋诗》《颂十玄谈 玄机 其八》,原文:千億之祥,兆於帝武

胥箪

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
胥,来源于杨亿的《宋诗》《董给事知洪州》,原文:徑遊華胥國,欲見混沌帝

文子

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
文子,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:公有疾,使季文子会齐侯于阳谷

振陵

拼音五行释意
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
振陵,来源于戴复古的《宋诗》《读放翁先生剑南诗草》,原文:于今修月手,益振陵雲氣

季篌

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
季,来源于刘子翬的《宋诗》《吴公路作功德院记成同居安入山书丹》,原文:園丁荷鋤去,季女出應門

笛原

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
笛,来源于释梵琮的《宋诗》《颂古三十一首 其七》,原文:遠峰來馬首,橫笛入猨啼

扬萱

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
扬,来源于张元干的《宋诗》《陪李仲辅昆仲宿惠山寺》,原文:扬州梦觉浑无迹

竺阮

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
ruǎn, yuán指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
竺,来源于韩琦的《宋诗》《中书东厅十咏 夜合》,原文:從此始堪爲弟子,竺乾師是古先生

茂喻

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
茂,来源于王安石的《宋诗》《次韵唐彦猷华亭十咏 吴王猎场》,原文:古陂無茂草,高樹有殘陽

盛元

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
盛元,来源于韩驹的《宋诗》《赠向巨源》,原文:我宋人才盛元祐,玉堂人是雪堂人

犹言

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
犹,来源于方汝疆的《宋诗》《江上晚行》,原文:犹疑颜色尚清高

釉兴

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
兴,来源于郑思肖的《宋诗》《张翰思莼鲈图》,原文:西兴渡口,误归帆、几信寒潮

川淳

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
川,来源于金履详的《宋诗》《北山之高寿北山何先生 其七》,原文:山川通益部,星斗近交州

霁茹

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
霁,来源于刘攽的《宋诗》《次韵酬盛秘丞黑桃二首 其一》,原文:光风霁月澄寥廓

榭珉

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
榭,来源于顾非熊的《唐诗》《送友人归汉阳》,原文:重樓疊榭出秋空,鳷鵲露寒連桂宮

珵濡

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

晓睿

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
晓,来源于张耒的《宋诗》《晓雨》,原文:闲伴游丝,过晓园庭沼

烊冽

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
烊,来源于释文珦的《宋诗》《送人之蜀》,原文:革以脂自柔,鐵遇火則烊

逵谊

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
逵,来源于刘敞的《宋诗》《梅雨》,原文:三面枕賊境,平易如通逵

瓷琰

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
瓷,来源于释普宁的《宋诗》《偈颂四十一首 其二六》,原文:大邑燒瓷輕且堅,扣如哀玉錦城傳

恬缈

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
恬,来源于孙頠的《唐诗》《送薛大夫和蕃》,原文:積學爲真人,恬然榮衛和

昊菀

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
昊,来源于王安石的《宋诗》《秋枝如残人》,原文:欲醉未醉間,浩歌出晴昊

谦炳

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
谦,来源于张耒的《宋诗》《春雨》,原文:有齿的焚身,多财的要谦

芨禾

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
芨,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:131 芨,堇草

骏暖

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
骏,来源于李复的《宋诗》《暑退病起沐罢倦卧得芸叟诗招为草堂紫阁之游酬以来韵》,原文:华严大战那其问,上的那骏马雕鞍

琪茵

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
琪,来源于苏籀的《宋诗》《试闱即事三绝 其二》,原文:只應物外攀琪樹,便著霓裳上絳壇

同槐

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
同槐,来源于陆游的《宋诗》《有怀独孤景略》,原文:了知世事同槐蟻,何有機心到海鷗

川苡

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
川,来源于释宝昙的《宋诗》《梅花》,原文:縈回俯川陸,窈窕見樓觀

昙蓁

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
昙,来源于梅尧臣的《宋诗》《颍水费公渡观饮牛人》,原文:谢公扶病,羊昙挥涕,一醉都休

烟珹

拼音五行释意
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
chéng玉名。
国学点评
烟,来源于陈深的《宋诗》《送王从政赴番昜慈湖讲席》,原文:烟雨弄晴芳意恼

园慕

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
园,来源于李流谦的《宋诗》《江月二首 其一》,原文:香满旧园林

挚璃

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
挚,来源于李白的《唐诗》《杂曲歌辞 长干行二首 一》,原文:若尝为臣者,则礼辞其挚,曰:「某也辞,不得命,不敢固辞

真永

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
真永,来源于杨修的《宋诗》《春磵》,原文:相從丘壑真,永使心迹契

德琬

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
德琬,来源于韩偓的《唐诗》《茘枝三首 二》,原文:百年誰考德,琬琰在幽墟

晋壬

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
晋,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:九月,叔孙婼如晋,葬晋平公

飖洌

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
飖,来源于司空曙的《唐诗》《别张赞》,原文:野鹤飘飖,幽兴在青田

德品

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
德品,来源于拾得的《唐诗》《诗 十五》,原文:坤元至德,品物資生

赓璋

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
赓,来源于陆龟蒙的《唐诗》《读阴符经寄鹿门子》,原文:归来晚,待赓吟、殿阁南薰

彤畅

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
彤,来源于孔武仲的《宋诗》《之官宣城赠毅父次其韵》,原文:碧玉上兮煙霄遠,彤霞爛兮秋水闊

札寒

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
札寒,来源于李廓的《唐诗》《长安少年行 二》,原文:札札寒女機,織素工流黄

乘浩

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
乘浩,来源于刘摰的《宋诗》《送曾绎松滋令》,原文:霞影分丹乘浩露,珊瑚秀色满彤墀

英洛

拼音五行释意
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
英,来源于许景衡的《宋诗》《和王鲁公掌中太华》,原文:残英辞旧枝

睿畚

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
睿,来源于郑文宝的《宋诗》《双笋石》,原文:睿祖開真宇,祥光下紫微

庭鉴

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
庭,来源于何应龙的《宋诗》《活计》,原文:对一庭明月,千里邦畿

璩谆

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
璩,来源于毛文锡的《唐诗》《诉衷情 一》,原文:誦詩陪賈誼,酌酒伴應璩

怀璆

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
怀,来源于赵蕃的《宋诗》《理菊》,原文:开怀畅饮两三瓢,只愿身安乐

初明

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
初明,来源于陆游的《宋诗》《月下独行桥上》,原文:妙筆窺天頃刻成,渾如小架月初明

楦媪

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
楦,来源于陈造的《宋诗》《隗嚣》,原文:紫麒麟楦豈身榮,腹有詩書氣便清

和钟

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
和钟,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占雷第九(京本列第二十五○三十一首) 十九》,原文:垂之和钟,叔之离磬,女娲之笙簧

中远

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
中远,来源于陈合的《宋词》《宝鼎现》,原文:坐望断,楼中远山归路

析郅

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
析,来源于黄公度的《宋诗》《郑山铺用实之韵》,原文:柳疎桐下晚窗明,秖有微風爲析酲

蕋苍

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
蕋,来源于李纲的《宋诗》《山居遣兴四首 其四》,原文:著蕋木芙蓉,桂樹尤蕭森

诣徵

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
诣,来源于郭祥正的《宋诗》《和杨公济钱塘西湖百题 袁公亭》,原文:京辇相逢,忆茂陵临御,俱诣天官

晟律

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
晟,来源于梅尧臣的《宋诗》《二十一日雪中赴宿怀邻几原甫》,原文:採陰丹法起何時,後漢劉晟亦自迷

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