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果园取名大全

丁乔映作者:丁乔映2022-03-10 21:21:32

果园取名大全

觅柃

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
觅,来源于王迈的《宋诗》《简延平李公足择善》,原文:想邃宇阴阴,炉存太乙,难觅飞丹

飔哲

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
飔,来源于邓剡的《宋诗》《挽文魁母齐魏国夫人三首 其一》,原文:秋色鸣轻飔

蒂常

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
蒂,来源于可旻的《宋词》《渔家傲》,原文:交枝各倚青羅蓋,並蒂俱酣紅玉葩

璨亭

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
璨,来源于释慧远的《宋诗》《禅人写师真请赞 其六》,原文:清泉白石養案間,璀璨芬芳誠可喜

曦序

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
曦,来源于刘克庄的《宋诗》《挽汪守宗博二首 其二》,原文:朝曦開霽景,鳴鳥亦聲懽

川粹

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
川,来源于洪适的《宋诗》《会江正字乐语口号》,原文:绿满山川闻杜宇

津奥

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
津,来源于释咸杰的《宋诗》《偈颂六十五首 其一四》,原文:嘗試屈指數,誰登要路津

濡潇

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
濡,来源于释祖钦的《宋诗》《跋圆觉经》,原文:憫憐憔悴賜顔色,時丐餘酌濡其喉

泽虢

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
泽,来源于辛弃疾的《宋诗》《止酒》,原文:思灵泽兮一膏沐,怀兰英兮把琼若,待天明兮立踯躅

波钏

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
波,来源于喻良能的《宋诗》《捕盗至栗洪岭下道人庵滞留数日遣兴》,原文:连珠合沓帘波远

韧霁

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
霁,来源于范仲淹的《宋诗》《和人游嵩山十二题 二室道》,原文:皇都春早,正媚景霁色,融和时候

玖馥

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
fù, bì馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
玖,来源于释元肇的《宋诗》《蔡守监丞得祠次韵送之》,原文:買藏惟恐遲,秘之逾瓊玖

苒銮

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
苒,来源于李昉的《宋诗》《将就十章更献三首词虽愈拙诚即可矜或歌执事之风猷或导鄙人之情志愿宽捷给稍赐披寻 其三》,原文:桃源洞墨云荏苒,武陵溪烟水模糊

旒恺

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
旒,来源于蔡挺的《宋词》《喜迁莺》,原文:乃眷在宸旒

炔谧

拼音五行释意
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
炔,来源于李白的《唐诗》《赠裴司马》,原文:時從村叟交蹠語,炔焰爬搔味醍醐

仟巍

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
仟,来源于释文珦的《宋诗》《幽处》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

诣曦

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
诣,来源于冯山的《宋诗》《春游》,原文:也惭愧君恩,放还田舍,免诣公车

芝桐

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
芝,来源于叶茵的《宋诗》《田父吟五首 其四》,原文:豈無金芝秀,瑣瑣誇一時

逸浅

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
逸,来源于毛文锡的《唐诗》《赞成功》,原文:酒爲放逸門,婬爲生死源

筹晟

拼音五行释意
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
筹,来源于释宗杲的《宋诗》《颂古一百二十一首 其七九》,原文:道台家、筹边方急,酒行姑止

烽绍

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
烽,来源于郭印的《宋诗》《热》,原文:羽書不馳烽火冷,鳴雞吠犬何敢干

鑫荏

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
荏,来源于张耒的《宋诗》《岁后三日》,原文:子曰:色厉而内荏,譬诸小人,其犹穿窬之盗也与

鸢靖

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
鸢,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:85 鸢乌丑,其飞也翔

寓苑

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
yuàn, yuān, yù, yùn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
寓,来源于宋庠的《宋诗》《暑雨夕霁》,原文:大人先生,高怀逸兴,酒肉寓名

轼骃

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
轼,来源于徐瑞的《宋诗》《东绿翁既居山中而瑞方葺敝庐再用前韵》,原文:名镇重湖,屡凭熊轼,恩满西江,载分龙节

阜扬

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
阜,来源于释如珙的《宋诗》《偈颂二十首 其二》,原文:平原列堆阜,灘石同一式

謇媵

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
謇,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替

鹤之

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
鹤之,来源于舒岳祥的《宋诗》《白雪词四首 其三》,原文:听玄鹤之晨鸣兮,于高冈之峨峨

丁淞

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
丁,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:丁丑,杀梁婴

佐昶

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
佐,来源于林希逸的《宋诗》《郡圃小山大资可斋先生所作也石久散而池亦荒恕斋来公补处叠之浚之访求旧记重刊之仍续留题之句以寄可翁翁又和之以某同出可斋之门不鄙赐示借韵为谢 其二》,原文:肯分兵厨瀝,少佐筆力勁

霏仪

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
霏,来源于关汉卿的《元曲》《尉迟恭单鞭夺槊・那咤令》,原文:洞庭春雪曉霏霏,一陣風來半已晞

钟璁

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
钟,来源于宋方壶的《元曲》《尾・有钱每日同欢会,无钱的郎君好厮离,绿豆皮儿你请退!打发了这壁,》,原文:多少怕晓听钟,琼钗暗擘

巍锋

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
巍,来源于贺铸的《宋诗》《闲情二首 其一》,原文:欲令事迹絢久遠,築亭其地高巍巍

潆壬

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
潆,来源于林泳的《宋诗》《杂述 其九》,原文:风送纱窗月影通,篆袅金炉香雾潆

谒奕

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
谒,来源于陆龟蒙的《唐诗》《送琴客之建康》,原文:躬道祖谒款殊庭

珈淄

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
珈,来源于向子湮的《宋词》《采桑子》,原文:糜色如珈玉液酒,酒熟猶聞松節香

含婕

拼音五行释意
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
含,来源于李峤的《唐诗》《风》,原文:一婦獨含歎,四坐誰成歡

影渲

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
影,来源于苏过的《宋诗》《用韦苏州寄全椒道士韵赠罗浮道士三首 其二》,原文:宿鹭惊窥沙影动

缮粤

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
缮,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:』君子爱其君而知其罪,不惮征缮以待秦命,曰:『必报德,有死无二

麒才

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
麒,来源于释德洪的《宋诗》《述古德遗事作渔父词八首 药山》,原文:吾道天寬連地大,羊溝那得繫麒麟

政资

拼音五行释意
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
政,来源于许及之的《宋诗》《陈留道中》,原文:男邦有佳政,應促詔綸音

萱郇

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
萱,来源于白玉蟾的《宋诗》《桃源祠》,原文:百柂瓊艘傾竹醖,千年眉壽輯萱閨

曙洲

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
曙,来源于张耒的《宋诗》《宿泗州戒坛院》,原文:曙河兼斗沒,沓嶂隱雲深

昀冕

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
冕,来源于陆文圭的《宋诗》《又口号四首 其四》,原文:聖君紱冕,肅事壇場

麒奎

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
麒,来源于释希昼的《宋诗》《送朱扆》,原文:似仲尼不遇叹麒麟

橙馠

拼音五行释意
chéng, dèng, chén寓意人生像橙子一样甘甜美满。
hān芳香。
国学点评
橙,来源于释道宁的《宋诗》《偈六十九首 其三九》,原文:開懷江稻熟,寄信露橙香

昃延

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
昃,来源于魏了翁的《宋诗》《次韵李参政见寄 其一》,原文:短景中俄昃,孤煙散復收

圭茗

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
圭,来源于徐铉的《唐诗》《离歌辞五首 一》,原文:躬執圭瓚,再薦嘉觴

书璆

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
书,来源于李流谦的《宋诗》《送罗制参》,原文:何日捷书来

浦仞

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
浦,来源于米芾的《宋词》《减字木兰花》,原文:愁作秋浦客,強看秋浦花

语椰

拼音五行释意
yǔ, yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
语,来源于车若水的《宋诗》《明妃》,原文:寿春一语和戎了

纾荑

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
纾,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:闻楚师将至,范文子欲反,曰:「我伪逃楚,可以纾忧

溯桠

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
溯,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵季共月夜见怀竹坡用子绍韵 其二》,原文:莫辭迢遞溯夔峽,便見奔騰下牛渚

璆陇

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
璆,来源于唐彦谦的《唐诗》《和陶渊明贫士诗七首 三》,原文:良時易失不早收,篋櫝瓦礫遺琳璆

园茶

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
园,来源于许浑的《唐诗》《途经秦始皇墓》,原文:遍园林绿暗,浑如翠幄

泓慷

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
泓,来源于朱敦儒的《宋词》《长相思》,原文:泓澄一尺天,徹底寒霜景

豫元

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
豫,来源于石君宝的《元曲》《李亚仙花酒曲江池・三煞》,原文:豫章太史氏,家世冰雪清

澜蔚

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
wèi, yù蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
澜,来源于宋之问的《唐诗》《嵩山夜还》,原文:徒缱绻,枉酒澜

馚棂

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
棂,来源于陈襄的《宋诗》《病骥》,原文:书生今夜且休睡着,有句话低低道:半扇儿窗棂,不须轻敲,我来时将花树儿摇

璃燝

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
璃,来源于史声的《宋诗》《题定慧院》,原文:耕得紫玻璃,鑿成天馬蹄

莜伊

拼音五行释意
yóu, diào, dí比喻生活富足,顺遂无忧。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
莜,来源于文天祥的《宋诗》《与朱古平饮山中和萧敬夫韵》,原文:相莜抱子林欲深,經始營巢茅未葺

柯橙

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
chéng, dèng, chén寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
柯,来源于范成大的《宋诗》《霜后纪园中草木十二绝 其四》,原文:交柯低戶陰,閑鳥將雛宿

竺镌

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
竺,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴二十八年祀圜丘 降神用《景安》。》,原文:汲水龍井泓,輦土天竺原

诀芈

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
诀,来源于唐庚的《宋诗》《筹笔铺》,原文:三日后向城西传取长生诀,管着你跨凤乘鸾赴仙阙

婧合

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
合,来源于张祜的《唐诗》《杂歌谣辞 苏小小歌 二》,原文:(合前)

雅慕

拼音五行释意
yǎ, yā, yá一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
雅慕,来源于姚勉的《宋诗》《送别赵倅》,原文:皎公老禪伯,雅慕吾孔周

凝沐

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
凝,来源于陈宓的《宋诗》《酷热》,原文:小巷朝歌滿,高樓夜吹凝

容黎

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
容,来源于李光的《宋诗》《过上方一绝》,原文:无端良匠画形容

曦樗

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
曦,来源于廖行之的《宋诗》《送许兄还侍兼简广南监场二首 其二》,原文:蕭寺霜晴日初吐,曦光煙翠横深塢

昃庭

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
昃,来源于钱起的《唐诗》《别张起居》,原文:暫出論思列,遥分旰昃憂

正忆

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
正忆,来源于晏殊的《宋诗》《赠李阳孙》,原文:早归来,云馆深处,那人正忆

桥郝

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
桥,来源于曾觌的《宋词》《壶中天慢・念奴娇》,原文:但细雨断桥,憔悴人归後

润迪

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
润,来源于释元肇的《宋诗》《霅城》,原文:自是长生伴侣,那堪更河润神州

吟栖

拼音五行释意
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
吟,来源于李新的《宋诗》《游南水陆院 其一》,原文:莺吟燕舞

徵钥

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
yào, yuè锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
徵,来源于陈造的《宋诗》《题五柳先生诗编年后二首 其二》,原文:紛然嘲哳際,莞爾諧宮徵

南航

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
南,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《满江红》,原文:紀南南望水城寬,水色天光混一般

兹鸢

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
兹,来源于欧阳修的《宋诗》《七交七首 杨户曹》,原文:矧兹抱靈識,倐與吾心期

至凰

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
至,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:22 野 23 东至于泰远,西至于邠国,南至于濮鈆,北至于祝栗,谓之四极,觚竹,北戶,西王母,日下,谓之四荒

晶未

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
晶,来源于吴锡畴的《宋诗》《醉吟》,原文:上巖拖下水晶簾,下巖擊碎瑠瓈派

纪琯

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
纪,来源于杜甫的《唐诗》《峡口二首 二》,原文:镇南纪会府,山川交映

稽渌

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
稽,来源于释居简的《宋诗》《酬铦朴翁梅花 其三》,原文:稽颡而后拜,颀乎其至也

洲熹

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
洲,来源于刘弇的《宋诗》《再用前韵酬达夫 其四》,原文:山來疑逼岸,林度省移洲

征楣

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
征,来源于方岳的《宋诗》《离括日子安汤卿子贯同宿天宁》,原文:征客懷周道,飄然望日畿

萃皖

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
萃,来源于张昭的《唐诗》《郊庙歌辞 汉宗庙乐舞辞 灵长舞》,原文:适然萃止

宣昊

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
宣,来源于宋祁的《宋诗》《危语》,原文:握鉤瑞宣父,方蓐識魯姬

柯覃

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
柯,来源于葛胜仲的《宋诗》《即事 其一》,原文:綵素拂庭柯,輕毬落鄰圃

蓓玖

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
蓓,来源于刘长卿的《唐诗》《送惠法师游天台因怀智大师故居》,原文:蓓蕾江梅,正好是、小春时候

臻箬

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
臻,来源于释慧性的《宋诗》《偈颂一百零一首 其九三》,原文:光闪闪贝阙珠宫,齐臻臻碧瓦朱甍

晣玢

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
晣,来源于冯山的《宋诗》《送邓温伯》,原文:眉目尚昭晣,笑言猶彷彿

笙昃

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
笙,来源于王梵志的《唐诗》《四》,原文:笙簧潭際起,鸛鶴雲間舞

昙溯

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
昙,来源于沈辽的《宋诗》《夷山》,原文:歌断宴阑,荣华露草,冷落山丘,到此徘徊,细雨西城,羊昙醉後花飞

桦觅

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
桦,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其一四》,原文:趁五更、桦烛向端闱,班常伯

恢芨

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
恢,来源于林逋的《宋诗》《赠中师草圣》,原文:跨門懷往昔,視篆恢宏規

胧苏

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
胧,来源于顾逢的《宋诗》《枕上怀卢进斋》,原文:残月朦胧,小宴阑珊,归来轻寒凛凛

由景

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
由,来源于廖刚的《宋诗》《题崎滩铺竹》,原文:着甚由来闲烦恼

艾晨

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
艾晨,来源于郭祥正的《宋诗》《追和李太白姑熟十咏 慈姥竹》,原文:悠然清興正未艾,晨光峰頭忽熹微

箪晰

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
箪,来源于李百药的《唐诗》《咏萤火示情人》,原文:” 孟子曰:“非其道,则一箪食不可受于人

镌奕

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
镌,来源于陈淳的《宋诗》《修学扁大成殿门依敖教韵上赵寺丞》,原文:亲采云根镌砚瓦

莘蓁

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
莘,来源于牟巘的《宋诗》《七儿应复同客饮樱桃园摘新归以遗亲用其诗韵识所感 其一》,原文:莘莘學子求卒業,說經閙若闤門間

励渌

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
励,来源于陆游的《宋诗》《书意》,原文:采石扶危鏖战,激励熊罴乘势

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