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畅字取名男孩

彭珺筠作者:彭珺筠2022-03-11 04:02:52

畅字取名男孩

豫泉

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
豫,来源于释宇昭的《宋诗》《松柄》,原文:主家園囿極新規,帝郊遊豫奉天儀

黎湫

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
黎,来源于郑起的《宋诗》《为九华王此山赋宁石》,原文:玄風叶黎庶,德澤浸區宇

邵琛

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
邵,来源于韩淲的《宋诗》《扁舟放流而下》,原文:邵州二千里,能勿鑒寐勞

泊羿

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
泊,来源于戴表元的《宋诗》《夜坐》,原文:寂寥那自守,淡泊亦殊真

彰珲

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
彰,来源于宋无的《宋诗》《寄翰苑所知》,原文:欲彰貞白操,酌獻使君行

仓华

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
仓,来源于李质的《宋诗》《艮岳百咏 竹径》,原文:投老未归,太仓粟、尚教蚕食

皋沉

拼音五行释意
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
皋,来源于蔡襄的《宋诗》《上元进诗》,原文:且喜還家收拾在,錦屏山下舊東皋

闲淮

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
闲,来源于释云岫的《宋诗》《颂古十首 其四》,原文:今番且免,争闲气

玢淙

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
玢,来源于吴芾的《宋诗》《里有蒋生者颇志于学迫于贫困吾叔德先见而怜之赡其有无使从胡经仲学作诗勉之》,原文:晴日照旗紅灼爍,韶光入隊影玢璘

粤励

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
粤,来源于李思衍的《宋诗》《鬻孙谣》,原文:(見清汪森輯《粤西詩載》卷十三)

楠益

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
楠,来源于韩维的《宋诗》《鶑二首 其二》,原文:芝田逮楠溪,廛井歸丘萊

宗齐

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
宗,来源于陈与义的《宋诗》《甘泉吴使君使画史作简斋居士像居士见之大笑如洞山过水睹影时也戏书三十二字》,原文:本末須歸宗,尊卑用其語

蓁鹄

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
蓁,来源于晁公溯的《宋诗》《喜简元辅兄二首 其一》,原文:未展蓁蓁葉,先開灼灼華

笈骅

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
笈,来源于文天祥的《宋诗》《脱京口 绐北难》,原文:桐履如飛不可尋,一壺雙笈嶧陽琴

琛烁

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
琛,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其三二》,原文:大琛酒價舊知名,樟樹姑洲得並行

岐缔

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
岐,来源于方逢辰的《宋诗》《题卢可庵天边风露楼》,原文:賓雁依沙嶼,浮雲慘路岐

朔奕

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
朔,来源于章惇的《宋诗》《句 其一》,原文:朔風剪塞草,寒露日夜結

融蔳

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
融,来源于李咸用的《唐诗》《寄所知》,原文:鮮葩猩薦血,紫萼蠟融脂

其籍

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
其籍,来源于宋祁的《宋诗》《木芙蓉 其二》,原文:官吏按其籍,伍中斥其妻

晢籍

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
晢,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:昏以为期,明星晢晢

榷承

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
榷承,来源于释文珦的《宋诗》《柳花》,原文:斡榷承心計,汙邪續力耘

佰萱

拼音五行释意
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
佰,来源于张养浩的《元曲》《双调・庆东原》,原文:佰弜必盡護,盤飣如拱寶

琛稽

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
琛,来源于陆游的《宋诗》《戊申元日》,原文:大貝與南琛,錯落萬斛船

翩詹

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
翩,来源于戴复古的《宋诗》《水陆寺》,原文:剩題詩句酬幽隱,歲月翩翩接趐禽

庆贤

拼音五行释意
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
庆,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:庆郑曰:「愎谏违卜,固败是求,又何逃焉

楠纶

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
楠,来源于陈统的《宋诗》《读元颜二公中兴颂碑》,原文:歸來十六見新元,種得黄楠繞舊村

择昊

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
择,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:《甫刑》曰:『敬忌而罔有择言在躬

普钟

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
普,来源于吴谨微的《宋诗》《游仙都 其三》,原文:維摩青石講初休,緣訪親宗到普州

仞弘

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
仞,来源于范浚的《宋诗》《杂兴四首 其二》,原文:峯巒如蜀劍關分,萬仞千門不可親

章皙

拼音五行释意
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
章,来源于袁说友的《宋诗》《扇画雪景》,原文:谁是章台欲折人

钊域

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
钊,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

黎阑

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
黎,来源于刘敞的《宋诗》《浚井》,原文:何妨華鄂添詩集,暫與闍黎結飯緣

勖馚

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
勖,来源于徐铉的《唐诗》《又和太常萧少卿近郊马上偶吟》,原文:勖子乃自省,滿顔抱羞澀

恤勉

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
恤勉,来源于文同的《宋诗》《涵虚亭》,原文:位下非所恤,勉哉寧君軀

庚青

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
庚青,来源于刘长卿的《唐诗》《李侍御河北使回至东京相访》,原文:且真文庚青自古間有通用,顧氏寧人、毛氏大可於《唐韻正》及《古今通韻史》已詳載之,不足異也

霄淖

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
霄,来源于沈与求的《宋诗》《次曾宏父韵 其一》,原文:故巢迷碧水,舊侶越丹霄

钲湲

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
钲,来源于阮阅的《宋词》《踏莎行》,原文:秋钲二十五声长

苡崎

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
苡,来源于连文凤的《宋诗》《稻花》,原文:桂枝芳欲晚,薏苡謗誰明

识亘

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
识,来源于宋祁的《宋诗》《喜翟颖先辈至有感》,原文:(丑)公公前日不识人,山鸡怎逐凤凰群

炘轶

拼音五行释意
xīn见“炘炘”。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
轶,来源于张镃的《宋诗》《玉照堂观梅二十首 其九》,原文:膺宝瑞,更法度,智勇超轶成汤

元缥

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
元,来源于郑侠的《宋诗》《漫成》,原文:天子愛元元,宵衣念艱食

幻泱

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
幻,来源于李弥逊的《宋诗》《秋月回文》,原文:生涯幻吹沫,功名鮎上竿

燏阔

拼音五行释意
火光貌。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

筹鹄

拼音五行释意
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
筹,来源于孙应时的《宋诗》《和答潘端叔见寄》,原文:夜深何用数更筹

苡渊

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
苡,来源于释道枢的《宋诗》《颂古三十九首 其八》,原文:滿載驪珠思薏苡,堆盤馬乳說蒲萄

礼霁

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
礼,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:公山不狃曰:「非礼也

暄葆

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
暄,来源于释普宁的《宋诗》《偈颂二十一首 其一五》,原文:若量內地寒暄異,且在遐陬水陸全

朴晠

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
朴,来源于白居易的《唐诗》《长安送柳大东归》,原文:朕聞上古,其風朴略

策识

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
策,来源于朱敦儒的《宋词》《渔家傲》,原文:决科讎漢策,佐郡得荆關

恣熹

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
恣,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《八声甘州》,原文:要绮陌、芳郊恣游

澄啸

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
澄,来源于刘筠的《宋诗》《受诏修书述怀感事三十韵》,原文:月出澄餘景,川明發素光

耘洛

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
耘,来源于王安石的《宋诗》《次韵唐彦猷华亭十咏 陆机宅》,原文:勉哉耘其業,以待歲晚收

麒犹

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
麒,来源于文同的《宋诗》《柳枝》,原文:麒麟閣上功名士,聞道其中有不才

州泓

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
州,来源于陈深的《宋诗》《和南湖史君烟景墨梅图》,原文:趙州南,石橋北

楣冕

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
楣,来源于张嵲的《宋诗》《绍兴中兴上复古诗》,原文:小小宮娥近水居,雕楣綉額映清渠

渤严

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
渤,来源于曹勋的《宋诗》《赋陈嘉谟东西轩二首 其二》,原文:(詩見金毓黻撰集《渤海國志長編》卷十八引《經國集》十三

楦绡

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
楦,来源于杨万里的《宋诗》《得寿仁寿俊二子中涂家书三首 其三》,原文:拋汝菴中菊,尋他楦上麟

桥遥

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
桥,来源于徐俯的《宋词》《念奴娇》,原文:跨虹桥、隐映垂杨

恢墨

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
恢,来源于戴叔伦的《唐诗》《汉宫人入道》,原文:善刀莫起庖丁念,何止恢恢十二牛

纾运

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
纾,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:若封须句,是崇皞、济而修祀,纾祸也

鸥追

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
鸥,来源于梅尧臣的《宋诗》《吕寺丞家膳》,原文:惟有沙边,旧时鸥鹭似相识

恢勤

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
恢,来源于秦观的《宋词》《水龙吟》,原文:天網恢,非結解,遍布彌漫這三昧

旒凌

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
旒,来源于无名氏的《宋词》《多丽》,原文:慚負壽皇勤教育,奏篇半徹冕旒前

毓青

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
毓青,来源于文彦博的《宋诗》《东溪奉送景仁内翰归东都 其一》,原文:少陽騰耀毓青宮,玉裕淵沖穆睟容

尹泱

拼音五行释意
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
尹,来源于王炎的《宋诗》《和程丞游清水巖黄龙山韵 黄龙山 其一》,原文:歸來見詹尹,寧復問突梯

卓徽

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
卓,来源于晁补之的《宋词》《千秋岁》,原文:差觀世態澆,未遇所立卓

恒华

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
恒,来源于李复的《宋诗》《同君俞自牛头寺至兴教院又会文师》,原文:初九,需于郊,利用恒,无咎

淅滦

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
淅,来源于王庭珪的《宋诗》《和谢梦叟思乡用李巽伯韵》,原文:葉淅歷而爭墮,菊徘徊而尚開

勉华

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
勉,来源于项安世的《宋诗》《梅开次韵答叶教授二首 其一》,原文:勉意妻兒猶苟祿,强顔冠冕未抽簪

詹搦

拼音五行释意
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
詹,来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》,原文:故蒍国、边伯、石速、詹父、子禽祝跪作乱,因苏氏

与珵

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
与,来源于张明中的《宋诗》《诸公咏探春花二首 其一》,原文:我去与爹爹说了

序庄

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
序,来源于王希吕的《宋诗》《湖山十咏 其四》,原文:去序三朝聖,行崩萬國天

昊荏

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
昊,来源于苏轼的《宋诗》《李行中醉眠亭三首 其三》,原文:火伏金氣騰,昊天欲蒼茫

辰倾

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
辰,来源于刘克庄的《宋诗》《病后访梅九绝 其六》,原文:二、夏五月甲辰,孟子卒

临泊

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
临,来源于姚系的《唐诗》《秋夕会友》,原文:醉乘风、下临世间

鸢霄

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
鸢,来源于贯休的《唐诗》《山居诗二十四首 十》,原文:前有尘埃,则载鸣鸢

洵隽

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
洵,来源于王迈的《宋词》《念奴娇》,原文:)(按:《燈下閑談》一書,舊題宋江洵著,實誤

援逵

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
援,来源于范成大的《宋诗》《请息斋书事三首 其二》,原文:八十山翁夜發書,援毫氣蹙汗流珠

邕中

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
邕中,来源于乔吉的《元曲》《玉箫女两世姻缘・混江龙》,原文:秦有李斯漢蔡邕,中間作者寂不聞

弘偕

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
弘,来源于张孝祥的《宋诗》《和如庵 其四》,原文:救旱不必焚巫尪,當去民害烹弘羊

嶂继

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
嶂,来源于释行海的《宋诗》《哭王秀岩 其二》,原文:春泉青似淀,春嶂碧于螺

坤航

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
坤,来源于赵蕃的《宋诗》《木犀四首 其三》,原文:氣疑烝宇宙,勢欲浸乾坤

梁梧

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
梁,来源于苏轼的《宋诗》《叔弼云履常不饮故不作诗劝履常饮》,原文:画梁雕拱启朱扉

裕仟

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
裕,来源于郑谷的《唐诗》《闷题》,原文:蓋盡其魏闕之心,而裕陵之于溫國,未嘗不知其畎畝之忠也

园峥

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
园,来源于权德舆的《唐诗》《郴州换印缄遣之际率成三韵因寄李二兄员外使君》,原文:故园今渐近

运壹

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
运,来源于晁补之的《宋诗》《西归七首次韵和泗州十五叔父 其一》,原文:可但运机畦上瓮

嵇琰

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
嵇,来源于吴芾的《宋诗》《前日小诗并呈鲁漕》,原文:幾成嵇叔懶,敢謂孟軻迂

儒追

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
儒,来源于吕颐浩的《宋诗》《竹亭》,原文:鎮俗懲浮躁,尊儒鏤典經

宸由

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
宸,来源于李纲的《宋诗》《志宏送巖桂并惠长篇求予赋诗次韵答之》,原文:飛塔凌霄起,宸遊一届焉

岿璆

拼音五行释意
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
岿,来源于释普度的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其七一》,原文:但长干铁塔,岿然相对

洌玄

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
洌,来源于释法薰的《宋诗》《偈颂六十八首 其五三》,原文:九五,井洌,寒泉食

钧亚

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
钧,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:其实一升,重一钧,其声中黄钟之宫,概而不悦

诣钏

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
诣,来源于冯山的《宋诗》《春游》,原文:也惭愧君恩,放还田舍,免诣公车

魁诺

拼音五行释意
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
魁,来源于苏颂的《宋诗》《送王彦祖学士守毗陵》,原文:鄭子喜論兵,魁然萬人敵

炳蕴

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
炳,来源于王实甫的《元曲》《吕蒙正风雪破窑记・金字经》,原文:燃藜夜取雲章讀,照乘驪珠炳若存

旌胥

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
旌,来源于葛绍体的《宋诗》《送王伯逢泰兴令》,原文:旌幢不可駐,古塞新沙漠

芃韧

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
芃,来源于释绍昙的《宋诗》《船子赞》,原文:水受令兮安流,菱芃芃兮方秋

晋钲

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
晋,来源于王十朋的《宋诗》《齿落》,原文:晋侯使郤犨来聘

珲励

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
励,来源于赵蕃的《宋诗》《师契约看白莲》,原文:今日个论功行赏,赐官爵以励忠臣

棕柃

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
棕,来源于苏辙的《宋诗》《溽暑》,原文:垂空旋取海棕子,束髮裝成老法師

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