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军取名的含义

苏勖晷作者:苏勖晷2022-03-11 05:31:12

军取名的含义

晷楣

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
晷,来源于刘攽的《宋诗》《送李太博知梓州郪县》,原文:(外)日晷渐长人尽悦,绣纹弱线添些

崇晃

拼音五行释意
chóng高明宏大。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
崇,来源于姚合的《唐诗》《赠王建司马》,原文:崇儀希上德,近侍接元台

励缤

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
励,来源于焦焕的《宋诗》《游虎邱》,原文:区中海外鸿禧浃,恭馆励虔诚

珂缔

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
珂,来源于陆游的《宋诗》《西郊寻梅》,原文:文章深掣曳,珂珮鳴丁當

勖朝

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
勖,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙十六年皇后册宝十三首 其九》,原文:願言勖本心,百世垂耿光

彦璁

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
彦,来源于陈藻的《宋诗》《舟行》,原文:(符彦卿云)赵匡义,你休赶他去,我见绣球儿已是你的,你明日拣好日辰来娶,休要致怨

情芨

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
情,来源于白玉蟾的《宋诗》《仙居楼》,原文:惆怅此情难寄

樱磊

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
樱,来源于辛弃疾的《宋词》《清平乐》,原文:金蕉举,珠樱累,豆梅腴

滔奈

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
滔奈,来源于徐玑的《宋诗》《寄上泉州许参政福州薛端明谪居》,原文:不反東流水,滔滔奈爾何

芍昭

拼音五行释意
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
芍,来源于钱珝的《唐诗》《江行无题一百首 四十一》,原文:四月帶花移芍藥,不知憂國是何人

崇皙

拼音五行释意
chóng高明宏大。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
崇,来源于白居易的《唐诗》《赠樊著作》,原文:積李雪縞夜,崇桃霞覆川

择泉

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
择,来源于吕本中的《宋诗》《效古乐府三首 其一》,原文:(董卓云)元来你们要择个好日头,敢是商量请我吃酒么

羿璐

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
羿,来源于释崇岳的《宋诗》《颂古六首 其三》,原文:偶落藩牆上,同遊羿彀中

砺芈

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
砺,来源于李羣玉的《唐诗》《九日》,原文:太行如砺,黄河如带,等是尘埃

常识

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
常,来源于无名氏的《宋词》《鹧鸪天》,原文:監危常栗栗,受祉更乾乾

典敖

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
典,来源于王实甫的《元曲》《四丞相高会丽春堂・络丝娘》,原文:會使如椽筆,書勳繼典墳

礼如

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
礼如,来源于李颀的《唐诗》《长寿寺粲公院新甃井》,原文:(正末云)兄弟,你恰才入门来,说你嫂嫂不曾还你的礼,如今可要分家私

婕滟

拼音五行释意
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
婕,来源于晁公溯的《宋诗》《中巖十八咏 虎头峯》,原文:一騎紅塵妃子笑,婕妤傳詔才人索

常识

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
常,来源于孔武仲的《宋诗》《落日》,原文:寻常经岁睽佳景

瓷言

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
瓷,来源于孔武仲的《宋诗》《慧林遇蒲传正吕子进闲谈》,原文:星移團扇底,月動縹瓷間

鸠蒂

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
鸠,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:宣子曰:「□在此,敢使鲁无鸠乎

仞沧

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
仞,来源于范成大的《宋诗》《四时田园杂兴六十首 夏日田园杂兴十二绝 其三》,原文:巢居寄千仞,鴻荒想羲軒

漓梦

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
漓,来源于释梵思的《宋诗》《颂古九首 其八》,原文:近更澆漓甚,傷懷不忍聞

昶纴

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
昶,来源于葛郛的《宋诗》《梅花》,原文:〖4〗此詩又見收於武億《偃師金石遺文記》卷上、乾隆《偃師縣志》卷二七武億撰《金石錄》上〖此即將前列武億書收入〗、孫星衍《續古文苑》卷四、王昶《金石萃編》卷六三,另畢沅《中州金石記》亦著錄,但未錄原文

纤沉

拼音五行释意
xiān, qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
纤,来源于韩淲的《宋诗》《史德脩所泊湖园正对啸台坐久荷香四起凉甚》,原文:插花人好手纤纤

屹儒

拼音五行释意
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
屹,来源于缪鉴的《宋诗》《题悟空寺》,原文:屹立中川嶼,江行結斗城

祯熠

拼音五行释意
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
祯,来源于韦骧的《宋诗》《再贶诗复以前韵答之》,原文:问岁岁祯祥,如何中断,年年梅月,因甚愆期

祈筠

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
祈,来源于陈著的《宋诗》《代浦城权县赵节推鹿鸣宴诗》,原文:祈遂与君偕老愿,劝樽前且饮长生液

经永

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
经,来源于卢祖皋的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:见梅惊笑,问经年何处,收香藏白

瞻炀

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
瞻,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:我瞻四方,蹙蹙靡所骋

箫琼

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
qióng, xuán比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
箫,来源于吴潜的《宋诗》《六用喜雪韵二首 其二》,原文:则他这云间一派箫韶动,不弱似天蕊珠宫

芙勤

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
芙,来源于赵鸾鸾的《唐诗》《纤指》,原文:渌水芙蓉,元帅与宾僚,风流济济

禺晳

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
禺,来源于方岳的《宋诗》《蒙恩予祠 其一》,原文:遠驅函谷三千騎,南下番禺十萬兵

斓芾

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
斓,来源于李流谦的《宋诗》《即事》,原文:兰砌晓,香飘舞袖斓斑

禺弈

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
禺,来源于史浩的《宋词》《满庭芳》,原文:大食移根遠,番禺記蒂連

优舜

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
优,来源于李好古的《元曲》《沙门岛张生煮海・感皇恩》,原文:约住紫泥诏,凭轼且优游

榆研

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
榆,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 五十》,原文:榆莢紛紛擲亂錢,柳花相撲輥新綿

骅皋

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
骅,来源于高观国的《宋词》《浣溪沙》,原文:金鞍何处骤骅骢

崔恺

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
崔,来源于方回的《宋诗》《呈吕使君二首 其一》,原文:有弟銘崔姊,何人傳鮑妻

淄骓

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
淄,来源于晏殊的《宋诗》《句 其一三》,原文:我昔在濟南,君時事淄青

征晣

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
征,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《前腔》,原文:落日投江縣,征塵漱齒牙

璎浦

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
璎,来源于周文璞的《宋诗》《戒坛》,原文:十万宝珠璎珞、带风垂

衡冽

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
衡,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《锦上花》,原文:猶持陶家輪,斷取李衡宅

峻崔

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
峻,来源于吴文英的《宋词》《浣溪沙》,原文:河流便當城,峻嶺借爲屏

卿璐

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
卿,来源于刘长卿的《唐诗》《重推后却赴岭外待进止寄元侍郎》,原文:顏顓、顏須,並真卿族姪

怡奂

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
怡,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《罗帐里坐》,原文:怡然輟雲璈,告我希夷言

缎瑥

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
缎,来源于方岳的《宋诗》《山居十六咏 草堂》,原文:(小闲云)不曾见他有甚么褐色绸缎儿

祺罡

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
祺,来源于李彭的《宋诗》《萧子植寄建茗石铫石脂潘衡墨且求近日诗作四绝句 其三》,原文:眉山遠地蜀川西,九穗嘉禾忽效祺

源宣

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
源宣,来源于何澹的《宋诗》《和赵知府延绿韵》,原文:鼓舞靈源宣衆妙,人間天上仰無爲

萌泱

拼音五行释意
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
萌,来源于湘妃庙的《唐诗》《与崔渥冥会杂诗 九》,原文:倒栽石上無根樹,枝葉通身一夜萌

翌序

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
翌,来源于范成大的《宋诗》《壬辰七月十六日侵晨真率会石湖路中书事》,原文:翌日風回沴氣消,歸濤納納景昭昭

羲璋

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
羲,来源于苏颂的《宋诗》《送薛宗孺通理并州》,原文:一言寤凝旒,致主躋軒羲

暖莱

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
暖,来源于陈杰的《宋诗》《沙头点视城池》,原文:偎人暖欲消

团甯

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
团,来源于刘敞的《宋诗》《圣俞坠马伤臂以其好言兵调之》,原文:雨後重来花扫地,叶间青子已团团

巍尚

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
巍尚,来源于朱熹的《宋诗》《训蒙绝句 十五志学》,原文:禹功何巍巍,尚覩鐫鑿痕

漪纶

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
漪,来源于王庭珪的《宋诗》《挽黄忠臣二首 其一》,原文:望秦云苍憺,蜀山渺渀,楚泽平漪

麟君

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
麟,来源于陈克的《宋诗》《游谢乡》,原文:祥麟踣魯郊,孔袂何漣漣

汀恒

拼音五行释意
tīng, tìng, dìng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
汀,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其一一》,原文:灯闪沙汀,水生钓艇

勘策

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
勘策,来源于苏轼的《宋词》《水龙吟》,原文:事業無窮嘆茫茫,丹鉛點勘策非郎

恤徵

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
恤,来源于岳伯川的《元曲》《吕洞宾度铁拐李岳・迎仙客》,原文:及茲誰賑恤,俛首念囊橐

墨珐

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
墨,来源于郭獬的《宋诗》《送吴中复守长沙》,原文:今日中興運,猶懷翰墨林

沫佳

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
沫,来源于范成大的《宋诗》《再题白傅诗》,原文:噞喁噴飛沫,白雨散晴曉

斯裳

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
shang, cháng裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
斯,来源于李纲的《宋诗》《客言庐山往年之盛今不逮远矣戏成此诗》,原文:有感斯應,神化無方

溯琤

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
溯,来源于骆宾王的《唐诗》《望月有所思》,原文:忽逢一陣風吹送,直溯紫虛凌太清

品斯

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
品斯,来源于程垓的《宋词》《浪淘沙》,原文:存衛府勳有是事,下婢子品斯何心

援君

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
援君,来源于李纲的《宋诗》《辞免不允蒙恩遣中使降赐趣行不获已受命二首 其一》,原文:援君起廢手,直用古賢訂

决辰

拼音五行释意
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
决,来源于陆龟蒙的《唐诗》《秋日遣怀十六韵寄道侣》,原文:詞場足金章,决科信須綰

冰燮

拼音五行释意
bīng, níng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
冰,来源于郭祥正的《宋诗》《追和紫霞翁记梦二首 其二》,原文:冰练新裁月见羞

伊蕾

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
伊,来源于舒邦佐的《宋诗》《秋暑极炽而雨作凉气翛然》,原文:西流終古恨,伊洛共潺潺

章峰

拼音五行释意
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
章,来源于释居简的《宋诗》《泣凝云高士》,原文:四海文章伯,三朝社稷臣

时崎

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
时,来源于释妙伦的《宋诗》《偈颂二十二首 其九》,原文:无风时自摇

泉茗

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
泉茗,来源于王十朋的《宋诗》《木蕴之即席和文字韵诗酬以二绝 其二》,原文:童分泉茗潔,僧供飯蔬香

缎翎

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
缎,来源于方岳的《宋诗》《山居十六咏 草堂》,原文:(小闲云)不曾见他有甚么褐色绸缎儿

崇亦

拼音五行释意
chóng高明宏大。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
崇,来源于韩维的《宋诗》《和晏相公府东三咏 楚家宅》,原文:寵命垂天錫,崇恩發睿情

怀葆

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
怀,来源于于武陵的《唐诗》《南游有感》,原文:长歌感壮怀

贤霄

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
贤,来源于秦观的《宋词》《南歌子》,原文:兼之子传贤齐

恺薏

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
恺,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:《诗》曰:『恺悌君子,神所劳矣

炳蕖

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
炳,来源于陈师道的《宋诗》《送李奉议亳州判官四首 其四》,原文:社思匡岳無宗炳,詩憶揚州有鮑昭

郁馟

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
郁,来源于胡宿的《宋诗》《和原甫侍读从幸后苑观稻之什》,原文:锦鳞游,汀兰郁,水鸥翔

绅旨

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
绅,来源于韩偓的《唐诗》《寄远》,原文:垂绅屡转龙墀日,接膝潜回黼座春

蕴闲

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
蕴,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:义,利之本也,蕴利生孽

鑫沧

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
沧,来源于陆游的《宋诗》《上元后连数日小雨作寒戏作四首 其四》,原文:阑干吹浪不多时,酒在离尊,情满沧洲

璨诺

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
璨,来源于唐朝美的《唐诗》《咏橘(庄宗小酌,进新橘,命诸伶咏之。唐朝美诗先成云云。帝大笑,赐所御软金杯。)》,原文:乞與徐熙畫新樣,竹間璀璨出斜枝

檀恒

拼音五行释意
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
檀,来源于释智愚的《宋诗》《偈颂二十一首 其八》,原文:百寶階前文石上,天人瞻禮爇旃檀

炫篁

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
炫,来源于王洋的《宋诗》《和曾谹父春半书怀 其三》,原文:水炫珠光遇泉客,巖懸石鏡厭山精

沧梧

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
沧,来源于释文珦的《宋诗》《过苕溪》,原文:何尚友、沧波鸥鹭

墨蔓

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
墨蔓,来源于郭祥正的《宋诗》《慎宰练德符招饮僧舍二首 其二》,原文:輕墨蔓如縷,大者大如斗

攸晤

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
攸,来源于张栻的《宋诗》《落梅》,原文:孝慈更答告,萬福此攸儲

徵子

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
徵,来源于张继的《唐诗》《宿白马寺》,原文:篋有新徵詔,囊餘舊緼袍

涧自

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
涧,来源于崔道融的《唐诗》《郊居友人相访》,原文:(下)(谢石云)刘牢之,你为前部先锋,率精兵五千,先生新安县白石山洛涧栅,拒敌秦兵

誉粹

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
誉,来源于释克勤的《宋诗》《偈五十三首 其一七》,原文:暂徘徊、莲幕名誉交驰

戚皓

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
戚,来源于释法薰的《宋诗》《偈颂十五首 其三》,原文:戚姬去視鴻鵠舉,更爲君王作楚舞

影炀

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
影,来源于曹勋的《宋诗》《和曾守东郊赏梅兼送范子芬》,原文:横窗写出梅花影

誉漾

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
誉,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:」言君臣相与尽志于射,以习礼乐,则安则誉也

津启

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
津,来源于陆游的《宋诗》《得猫于近村以雪儿名之戏为作诗》,原文:傳呼津吏至,弊蓋凌高埃

茗昃

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
茗,来源于蒲寿宬的《宋诗》《又渔父四首 其三》,原文:茗至即仰啜,即復起端坐

言析

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
言析,来源于丘葵的《宋诗》《离相院》,原文:微言析脈理,要指會衿喉

辽札

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
辽,来源于彭龟年的《宋诗》《挽尤尚书二首 其一》,原文:凭高指点虚无路,问何年、辽鹤归来

杨隅

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
杨,来源于严维的《唐诗》《送丘为下第归苏州》,原文:夭桃灼灼,杨柳依依

嵇昭

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
嵇,来源于程俱的《宋诗》《叔问观韦苏州诗至萧条竹林院风雨丛兰折幽鸟林上啼青苔人迹绝燕居日已久夏木纷成结几阁积羣书时来北窗阅以为适与景会写以寄予因用韵书怀云》,原文:倦似淵明懶似嵇,歸來聊向此中棲

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