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男孩取名周怡

姜憧经作者:姜憧经2022-04-04 04:29:32

男孩取名周怡

远戎

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
远,来源于司马光的《宋诗》《席君从于洛城种金橘今秋始结六实以其四献开府太师招三客以赏之留守相公时赋诗以纪奇事光窃不自揆輙依高韵继成五章 其五》,原文:旧事如天渐远

承溯

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
承,来源于刘克庄的《宋诗》《病后访梅九绝 其一》,原文:昨承帝旨,选他书生

辽璋

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
辽,来源于蔡戡的《宋诗》《再用前韵》,原文:辽邈

宗琀

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
宗,来源于陆游的《宋诗》《怀青城旧游》,原文:为之宗庙,以鬼享之

闲阑

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
闲,来源于王柏的《宋诗》《舟中和陈子东 其二》,原文:多少闲情闲绪、雨声中

寅寓

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
寅,来源于吕祖谦的《宋诗》《西兴道中二首 其一》,原文:忍賦庚寅傷亂世,漫書甲子記流年

启楣

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
启,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:」使国人施于大尹,大尹奉启以奔楚,乃立得

昀羡

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
羡,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其二九》,原文:您两个堪羡堪夸,无衅无瑕

炯陇

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
炯,来源于舒岳祥的《宋诗》《伯夷》,原文:手持朱橘炯電眼,并刀巧剪金鈴安

匡尔

拼音五行释意
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
匡,来源于林希逸的《宋诗》《次韵梯飚明府燕新进士一首》,原文:匡濟謝菲才,馳驅失故步

璐欢

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
璐,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 四十六》,原文:灑逵先映璐,飄闕欲藏銀

巍洛

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
巍,来源于王十朋的《宋诗》《和韩秋怀十一首 其五》,原文:巍巍太真德,寂寂因無生

卿盂

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
卿,来源于黄庭坚的《宋诗》《观化十五首 其一一》,原文:長卿乘駟馬,祇欲誇世俗

瑧骥

拼音五行释意
zhēn玉名。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
骥,来源于刘敞的《宋诗》《送李綖学士请示江韩诸君》,原文:要知发轫亲民,栖鸾展骥,五马归台阁

喻懿

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
喻,来源于晁补之的《宋诗》《夏季》,原文:名嘗仰韓老,雅意良默喻

庭炀

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
庭,来源于刘克庄的《宋诗》《得池阳书》,原文:东风庭户

庚桢

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
庚,来源于高翥的《宋诗》《春情四首 其四》,原文:一覿庚夙願,投老歌歸兮

映崧

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
映,来源于李咸用的《唐诗》《与刘三礼陈孝廉言志》,原文:映流看夜月,臨峰聽曉鐘

恒岳

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
恒,来源于韦应物的《唐诗》《李博士弟以余罢官居同德精舍共有伊陆名山之期久而未去枉诗见问中云宋生昔登览未云那能顾蓬荜直寄鄙怀聊以为答》,原文:憶當九夏初,恒御君王手

宣挚

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
宣,来源于苏轼的《宋诗》《新渠诗 其二》,原文:諸法寂滅相,不可以言宣

至霁

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
至,来源于李流谦的《宋诗》《林夫有诗趣归期次其韵答之》,原文:至道非言,言亦可傳

彰勰

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
彰,来源于任希夷的《宋诗》《青溪 其二》,原文:時節既至,其理自彰

燃睨

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
燃,来源于释安永的《宋诗》《偈颂十二首 其一》,原文:夜半呼僮奴,發火燃枯蒂

南炽

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
南,来源于白玉蟾的《宋诗》《晚眺》,原文:向來南宮綾錦堆,南窗北窗桃李開

庆书

拼音五行释意
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
庆,来源于刘克庄的《宋诗》《和南塘食荔叹》,原文:流芳积庆,故自有渊源,家将相,世侯王,勋德藏盟府

书丁

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
书,来源于李质的《宋诗》《艮岳百咏 合欢径》,原文:书有恨,剑无气

潮朴

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
潮,来源于章谦亨的《宋诗》《云巖》,原文:草入吟房壞,潮衝釣石移

兹珹

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
chéng玉名。
国学点评
兹,来源于释祖钦的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其三三》,原文:戰爭兹云始,賤貧儻長保

鸢礴

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
鸢,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:前有尘埃,则载鸣鸢

玄潭

拼音五行释意
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
玄潭,来源于刘敞的《宋诗》《寄阮二举之杨十七彦文》,原文:吟時白雲合,釣處玄潭清

鼎芈

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
鼎,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:彻者东,鼎入,乃奠

绡砚

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
绡,来源于郭祥正的《宋诗》《和杨公济钱塘西湖百题 连巖栈》,原文:红绡四角缀金钱

翌鸥

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
翌,来源于韩驹的《宋诗》《句 其一八》,原文:長孫爲塞北胡姓,似不應見於南朝小說中,宋朱翌《猗覺寮雜記》卷上引張薦《靈怪集》,有東蔡女鬼與裴紹祖詩二句:「橫陳君不御,惟知思不絕

沅滦

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
沅,来源于裴略的《唐诗》《为温仆射嘲竹》,原文:豈復懷沅湘,歷舜愬往牒

虔初

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
虔初,来源于刘敞的《宋诗》《寿宁观残雪》,原文:王粲暫投筆,呂虔初佩刀

沦恤

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
沦,来源于林自然的《宋词》《西江月》,原文:立跻圣域,从此脱沈沦

徵谊

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
徵,来源于熊禾的《宋诗》《探梅》,原文:子曰:“吾说夏礼,杞不足徵也

晔麒

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
晔,来源于刘兼的《宋诗》《送从弟舍人入蜀》,原文:少日声名,珠玑黼黻,晔煜分符,喧轰持斧

绪凌

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
绪,来源于张鷟的《唐诗》《咏刀子》,原文:唤愁绪难整

濡白

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
濡,来源于释鉴的《宋诗》《师子巖》,原文:酒供硯滴濡毫冷,火守更籌添漏長

颐钲

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
颐,来源于李颀的《唐诗》《送崔婴赴汉阳》,原文:(山雷颐)艮上震下 《颐》:贞吉

娄渊

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
娄,来源于冯时行的《宋诗》《恭州杨倅生日》,原文:我若是不应心,今夜便辞了宣诏,(娄青云)爷,应的口么

濡壹

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
濡,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:濡鸡,醢酱实蓼

筝儒

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
筝,来源于蔡襄的《宋诗》《江村》,原文:酒捧着金波酝,受用杀银筝象板,风流杀翠袖红裙

僖柏

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
僖,来源于张耒的《宋诗》《春雨》,原文:二、丁丑,作僖公主

舸术

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
舸,来源于陆游的《宋诗》《夜雨》,原文:春風不與蘇郎便,浩蕩滄溟一舸歸

璞郝

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
璞,来源于李彭的《宋诗》《次瑛上人韵兼示驹父》,原文:君不見昔年平御史,初得巨璞三硤中

瑄珵

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
瑄,来源于师鼐的《唐诗》《临终示偈》,原文:椒花獻歳新,瑄玉侍祠頻

皎冬

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
皎,来源于喻良能的《宋诗》《次韵陈鲁望郎中》,原文:試問玉蟾寒皎皎,何如銀燭亂熒熒

燝彻

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
燝,来源于周密的《宋词》《杏花天》,原文:藻井旋題,丹素之燝兮

缘詹

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
缘,来源于朱继芳的《宋诗》《和颜长官百咏 客路 其一○》,原文:堪恨姻缘,两字欠成

莱重

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
莱,来源于赵孟坚的《宋诗》《南林张园》,原文:望蓬莱不远,翩然被风吹去

诏晣

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
诏,来源于释清远的《宋诗》《偈颂一一二首 其七五》,原文:只恐又催诏,飞度橘花风

缃卓

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
缃,来源于郭印的《宋诗》《次韵蒲大受书怀十首 其八》,原文:缃桃无数棘花开

晃笈

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
晃,来源于孙光宪的《唐诗》《清平乐 二》,原文:孱顔謝往惑,晃朗還澄思

峥中

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
峥,来源于太宗皇帝的《唐诗》《咏兴国寺佛殿前幡》,原文:(正末唱)您两个奏上帝把咱家寿增,保举的俺辈辈儿峥嵘

黎枫

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
黎,来源于萧立之的《宋诗》《舶干陈祥卿挽词二首 其一》,原文:催科急迫不忍言,鞭撻黎民非所喜

蕴渤

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
蕴,来源于薛嵎的《宋诗》《除夜苦雨》,原文:鸿儒抱负素蕴,壮志兴怀

飔缃

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
飔,来源于袁燮的《宋诗》《郊外即事七首 其四》,原文:嫩袖舞凉飔,拂拂生林表

煜戚

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
煜,来源于周紫芝的《宋诗》《代人赠别二首 其二》,原文:《分門古今類事》同條後引李煜詩事甚詳,可證

醇骋

拼音五行释意
chún纯真朴实。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
醇,来源于赵蕃的《宋诗》《冬日杂兴 其五》,原文:月臺氣醇茂,共社當肩隨

灿弈

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
灿,来源于刘才邵的《宋诗》《春日郊居四首 其二》,原文:浪比龙晴,未输崖蜜,灿烂然红摘

戈永

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
戈永,来源于韦应物的《唐诗》《始闻夏蝉》,原文:願四海,扶九重,干戈永息年屢豐

未梁

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
未梁,来源于裴说的《唐诗》《不出院僧》,原文:袁門清夢未,梁苑勝遊纔

棣阔

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
棣,来源于释月磵的《宋诗》《送印空书记》,原文:豈不欲歌棣,寧無工頌椒

桥焱

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
桥,来源于陆游的《宋诗》《穷居》,原文:断魂暗想幽会,回首渺星桥

盛永

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
盛永,来源于郭祥正的《宋诗》《端门肆赦》,原文:客授壬辰歲,巍科盛永嘉

恣勰

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
恣,来源于袁说友的《宋诗》《过池阳旧治和吕子西韵》,原文:洞宮四百日,玉籍恣探閱

榆绪

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
榆,来源于张孝祥的《宋词》《清平乐》,原文:十年低徊不附奏,閭閻婦子欣揶榆

泊洵

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
泊,来源于苏轼的《宋诗》《次韵朱光庭喜雨》,原文:喜君午際來,涼雨正紛泊

啸晠

拼音五行释意
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
啸,来源于彭汝砺的《宋诗》《元日》,原文:物外烟霞供啸咏,个中鱼鸟同休逸

恤桥

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
恤,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:恤大舍小,足以为盟主,又焉用之

稽蓬

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
稽,来源于黄庚的《宋诗》《暮春》,原文:還登建禮署,猶忝會稽章

媖由

拼音五行释意
yīng女子的美称。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
媖,来源于欧阳修的《宋诗》《早赴府学释奠》,原文:文陛網戶綠綺窗,中有美人豈媖媓

析棣

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
析,来源于陈藻的《宋诗》《楞伽经》,原文:名姓丹臺籍,封疆析木津

芗旒

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
芗,来源于孔武仲的《宋诗》《踏冰入省》,原文:爱吹芗弄粉,斜搴珠箔

秭嵊

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
秭,来源于张栻的《宋诗》《公安竹林祠迎神送神乐章》,原文:可須辯士誑荆楚,似喜逐臣還秭歸

斌轩

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
斌,来源于傅翕的《唐诗》《还源诗十二章 七》,原文:提戈出一戰,豈無王全斌

淮颐

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
淮,来源于黎廷瑞的《宋诗》《夜泊彭蠡风大作》,原文:面向秦淮流,背枕清溪水

涧桓

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
涧,来源于韩维的《宋诗》《燕诸生于内集堂作诗以勉之》,原文:翠岘峻摩穹,有碧涧、清溪缭绕

瑞轩

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
瑞,来源于余靖的《宋诗》《曲江津亭谒华严长老见所赐御书因成二韵》,原文:德逐祥雲偃,恩隨瑞靄浮

季扬

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
季,来源于方千里的《宋诗》《题真源宫》,原文:盟纳季子也

骏曦

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
骏,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:对越在天,骏奔走在庙

桦源

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
桦,来源于陈纪的《宋诗》《暮春山行 其二》,原文:雄赳赳将铠甲披,威凛凛战马嘶,红抹额似火焰飞,皂罗袍似雾黑,乌油甲甚整齐,凤翎箭端的直,鹊桦弓偃月起

臻尔

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
臻,来源于陆游的《宋诗》《夏日四首 其二》,原文:曄若觀五色,歡然臻四美

偕翎

拼音五行释意
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
偕,来源于韩的《宋词》《鹊桥仙》,原文:濯纓偕素侶,鬚髪無遯形

丁泊

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
丁,来源于黎廷瑞的《宋诗》《楚翁别五年丙午四月来山中风雨数日因话旧作再赋三绝仆与楚翁至是三听雨矣不知自此又几听雨耶 其二》,原文:虎頭自食肉,何在識一丁

珈琢

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
珈,来源于曾巩的《宋诗》《送刘医博》,原文:磬石無虛勒,笄珈不復晨

轶时

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
轶,来源于释如珙的《宋诗》《颂古四十五首 其三》,原文:轶迅风于清源兮,从颛顼乎增冰

奘浠

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
奘,来源于彭汝砺的《宋诗》《次正夫相寄佳句》,原文:爲問庭松尚西指,不知老奘幾時歸

胥存

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
胥存,来源于王十朋的《宋诗》《送胡正字分韵得来字》,原文:兵未动,子胥存,虽堪伐、尚畏忠义

严攸

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
严,来源于宋庠的《宋诗》《讲读春秋彻篇侍宴崇政殿奏御》,原文:(唱)你今日可便省的也么哥,可便省,的也么哥,你会唱升严乐,太平乐,怎不唱逍遥乐

琀敖

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
敖,来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》,原文:以息妫归,生堵敖及成王焉,未言

琀孜

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
孜,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:’尚式时周公之猷训,惟日孜孜,无敢逸豫

泉麒

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
泉,来源于孙觌的《宋诗》《题象守坐啸堂》,原文:富有林泉樂,清無市井忙

暖皖

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
暖,来源于葛长庚的《宋词》《摸鱼儿》,原文:源深知冷暖,根盡一時空

淄浚

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
淄,来源于舒亶的《宋诗》《寄台州使君五首 其二》,原文:一瓶之中,有澠有淄

猷皙

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
猷,来源于赵蕃的《宋诗》《溧水道中回寄子肃玉汝并属李晦庵八首 其二》,原文:堂堂勁節冰霜後,元老如今有壯猷

采斌

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
采,来源于张舜民的《宋诗》《秋晚三首 其二》,原文:天威煌煌,山龍采章

倾嵇

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
倾,来源于陆游的《宋诗》《法云孚上座求诗》,原文:收拾瑶池倾国艳,来向朱栏一壁

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