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取名字吴欣

李胭闻作者:李胭闻2022-04-05 05:22:32

取名字吴欣

晋弘

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
晋,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:癸巳,葬晋文公

冽团

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
冽,来源于于石的《宋诗》《杂兴四首 其一》,原文:北郊時冽,南陸輝處

如秋

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
如秋,来源于陆龟蒙的《唐诗》《连昌宫词二首 阶》,原文:如秋九磨鏡,迫我以醜照

夷汝

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
夷,来源于赵鼎臣的《宋诗》《美之得免西行喜甚以韵见报因贺之美之尝许候得报即置酒故见于卒章》,原文:可惜大國謠,飄爲四夷歌

罡峪

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
罡,来源于释崇哲的《宋诗》《偈二首 其一》,原文:(正旦唱)则你那踏罡步斗驱邪祟,你杖剑书符也那咒水,休阿则你那不济事谎话儿休题

钟竣

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
钟,来源于陈允平的《宋词》《恋绣衾》,原文:但对境无心,山林钟鼎,流行坎止,闹里偷闲

朴玺

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
朴,来源于司马光的《宋诗》《效赵学士体成口号十章献开府太师 其四》,原文:冥翳不可識,抱朴終成真

渭昱

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
渭,来源于顾况的《唐诗》《送大理张卿》,原文:華山僧別留茶鼎,渭水人來鎖釣船

芃籍

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
芃,来源于宋庠的《宋诗》《冬至观两宫盛礼奏御》,原文:髪白日日脫,麥青長芃芃

袤津

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
袤,来源于梅尧臣的《宋诗》《送崔主簿赴睦州清溪》,原文:地占官府雄,盤基才袤丈

哲辰

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
哲,来源于孙应时的《宋诗》《读通鉴杂兴 其二》,原文:趙魏方俶擾,安危俟明哲

晳旌

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
晳,来源于项安世的《宋诗》《江陵为浏阳柳氏作云山书院歌》,原文:詩亡束晳補,書受伏生所

茉州

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
茉,来源于崔涂的《唐诗》《题净众寺古松》,原文:光摇珠箔梧桐月,香透紗厨茉莉風

佳韧

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
佳,来源于白居易的《唐诗》《舟中读元九诗》,原文:攜賞偶佳辰,暗香盈酒卮

杉恤

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
杉,来源于陆游的《宋诗》《落梅二首 其一》,原文:白汗此時流枕簟,清風何處動杉松

恽姬

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
jī, yí贤淑美丽的女子。
国学点评
恽,来源于张耒的《宋诗》《次韵渊明饮酒诗 其三》,原文:人在苹香柳恽洲

瓷骃

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
瓷,来源于韩元吉的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:只愁風雨妬花枝,翦入瓷瓶養却伊

闲璋

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
闲,来源于元稹的《唐诗》《友封体》,原文:少讼多闲

鑫渲

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
渲,来源于韩的《宋词》《西江月》,原文:倒也躲是非忘宠辱无牵绊,不强似你在人我场中,把个茶博士终朝淘渲

宏洲

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
宏,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:3 弘,廓,宏,溥,介,纯,夏,幠,厖,坟,嘏,丕,弈,洪,诞,戎,骏,假,京,硕,濯,訏,宇,穹,壬,路,淫,甫,景,废,壮,冢,简,箌,昄、晊,将,业,席,大也

执鸠

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
执,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:妇赞者执昌、苴、醢以授主妇

濡桠

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
濡,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其六》,原文:驅童晨摘承露花,薦以玉盤濡井華

梧瑱

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
梧,来源于赵嘏的《唐诗》《昔昔盐二十首 蟠龙随镜隐》,原文:风梧不动酒醒迟

析匠

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
析,来源于李纲的《宋诗》《季明送南中花木》,原文:分多析少每如此,翁甑百金杯千羹

谆暄

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
谆,来源于刘沧的《唐诗》《经麻姑山》,原文:凛凛共姜当日誓,谆谆孟母平生教

黎澄

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
黎,来源于陆游的《宋诗》《枕上》,原文:」帝曰:「弃,黎民阻饥,汝后稷,播时百谷

忱箫

拼音五行释意
chén, dàn真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
忱,来源于程俱的《宋诗》《杂兴十首 其五》,原文:每留念、修身忱意,博问谦勤亲保傅

晗临

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
晗,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

萄祁

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
萄,来源于方一夔的《宋诗》《寄友直借古书》,原文:一尊易致蒲萄酒,萬里難逢鸛鵲樓

湫凌

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
湫,来源于无名氏的《元曲》《小张屠焚儿救母・德胜令》,原文:一春少雨憂旱暵,熟睡湫潭坐龍懶

晳渭

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
晳,来源于陈瓘的《宋诗》《句 其二》,原文:式微未盡閨中怨,束晳那辭補一章

娇砺

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
娇,来源于张昭的《唐诗》《郊庙歌辞 汉宗庙乐舞辞 显仁舞》,原文:抱孙娱膝语声娇

夕皎

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
夕皎,来源于黄庭坚的《宋诗》《朱道人下世》,原文:沈沈玉堂夕,皎皎金波流

蕖荣

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
蕖,来源于李商隐的《唐诗》《对雪二首 二》,原文:春堤要楊柳,夏渚待芙蕖

梦正

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
梦正,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁祭风师五首 奠币用《容安》。》,原文:量吞云梦正能容

梓冬

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
梓,来源于孙应时的《宋诗》《挽吴给事芾 其二》,原文:杞梓扶疏見,君王自作新

才萦

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
才,来源于严维的《唐诗》《僧房避暑》,原文:暖信才通

谊熙

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
谊,来源于无名氏的《元曲》《海门张仲村乐堂・么篇》,原文:长沙屈贾谊,落日悲王粲

煜鸯

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
煜,来源于程俱的《宋诗》《初秋偶题》,原文:秋燈煜煜照情話,夜浪翻翻吹客床

望芊

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
望,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:不郊亦无望,可也

荔壬

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
荔,来源于郑獬的《宋诗》《尝酒》,原文:荔支顔色燕脂紅,生於南海煙瘴中

识泊

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
识,来源于无名氏的《元曲》《逞风流王焕百花亭・浪里来煞》,原文:眉尖早识愁滋味

笈纾

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
笈,来源于顾逢的《宋诗》《谢陆梅磵曹靖庵见和拙稿》,原文:試誦瓊章開蘂笈,御爐風裊辟邪香

芊琀

拼音五行释意
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
芊,来源于魏征、褚亮的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 舒和》,原文:燕歸茅屋草芊綿,節物方驚海外偏

鹤缈

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
鹤,来源于陆游的《宋诗》《雪后龟堂独坐四首 其一》,原文:似辽东白鹤,尚寻华表,海中玄鸟,犹记乌衣

淙凡

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
淙,来源于李纲的《宋诗》《尝新橄榄二绝句 其一》,原文:瓦溝淙淙萬銀竹,變化只在須臾間

忻旭

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
忻,来源于袁说友的《宋诗》《寄同年怀安曹守二首 其二》,原文:父子華顛忻會聚,簪裾青眼喜遊陪

峤未

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
峤,来源于陈宗远的《宋诗》《因雨遣兴》,原文:正千飕漕玉,张颐西峤,单车把绣,将指南闽

凝芾

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
凝,来源于张继先的《宋词》《江神子・江城子》,原文:作膏凝瘠土,呈瑞下深宮

涔里

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
涔,来源于郭祥正的《宋诗》《食紫莼赤鲟示王博士二首 其一》,原文:蹄涔學鉅海,螘垤依崇丘

常嵇

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
常,来源于方一夔的《宋诗》《咏史 李陵》,原文:流莺常语烟中怨

羲泯

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
羲,来源于成大亨的《宋诗》《建炎丞相成国吕忠穆公退老堂 其一》,原文:伏羲初製法,素女昔傳名

箫熙

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
箫,来源于宋祁的《宋诗》《应诏内苑牡丹三首 双头》,原文:凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞

篁伊

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
篁,来源于魏征的《唐诗》《五郊乐章 白帝商音 肃和》,原文:行矣脫錦綳,笙竽奏風篁

岚棠

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
岚,来源于范成大的《宋诗》《寄题鹿伯可见一堂 其三》,原文:对山滴翠岚,两眉浓黛,水分双派,满眼波光

沧瞻

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
沧,来源于许浑的《唐诗》《早秋三首 三》,原文:云隔瑶池,尘飞沧海,谁承望又还相见

廷冽

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
廷,来源于李峤的《唐诗》《皇帝上礼抚事述怀》,原文:文章特一技,九鼎重朝廷

芾博

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
芾,来源于骆宾王的《唐诗》《海曲书情》,原文:蜀江東下接襄江,總是當年蔽芾棠

竺戍

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
竺,来源于綦崇礼的《宋诗》《次韵成季尚书甯川即事五首 对客隐几》,原文:歸臥南天竺,禪心更寂寥

闰札

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
闰,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:闰月,葬齐景公

兹律

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
兹,来源于苏轼的《宋诗》《苏子容母陈夫人挽词》,原文:吾曹頗勉修,兹道久自詣

朔瑹

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
朔,来源于释德洪的《宋诗》《初过海自号甘露灭》,原文:改朔易服色,庶幾禮樂興

椎沥

拼音五行释意
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
椎,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《三仙桥》,原文:恐如執金椎,而誦麥青青

瑶合

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
瑶合,来源于刘过的《宋诗》《代吴守与赵侯为寿 其二》,原文:沅湘水落瓊瑶合,巴蜀山來錦繡重

淖晨

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
淖,来源于于石的《宋诗》《雪中梅》,原文:我輩航一葦,無緣出泥淖

槿肖

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
槿,来源于刘克庄的《宋诗》《久雨二首 其一》,原文:兩旬綠秀承紅嫩,一日籬槿何能淑

岐铮

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
岐,来源于刘弇的《宋诗》《题建州富沙门楼安济桥十绝呈太守黄彦发 安济桥五绝 其五》,原文:幾多岐上泣,獨自吉中行

莹昙

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
莹,来源于苏辙的《宋诗》《次韵毛君烧松花六绝 其二》,原文:水呵近沧波濯尘缨一溪光莹,花呵性轻薄乱飘零枉费春工

磐芊

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
磐,来源于刘克庄的《宋诗》《永嘉曹君赠诗次韵一首》,原文:貧室如懸磐,端憂劇守株

淇佶

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
淇,来源于释印肃的《宋诗》《颂十玄谈 一色 其一》,原文:滑臺門外見,淇水眼前流

宛栖

拼音五行释意
wǎn, yuān, yǔn, yù一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
宛,来源于张炎的《宋词》《扫花游・扫地游》,原文:宛如百楹屋,玄繒四籠羃

遥稽

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
遥稽,来源于向的《宋词》《西江月》,原文:應有世人遥稽首,紫簫餘調落雲間

瑹烊

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
烊,来源于杜荀鹤的《唐诗》《寄窦处士》,原文:烊銅作梁劍棧編,峽江百丈青雲緣

燿云

拼音五行释意
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
燿,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・红绣鞋》,原文:鑪冷蜘蛛喜,燈高熠燿期

襄菀

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
襄,来源于何梦桂的《宋诗》《赠桐江于处士》,原文:海邊已擊師襄磬,湖上新逢范蠡舟

奂朔

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
奂,来源于朱敦儒的《宋词》《念奴娇》,原文:飞楼突兀百尺,轮奂侈前观

禺颐

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
禺,来源于王禹偁的《宋诗》《七夕应制》,原文:憶我幼時事,南歸自番禺

缨曜

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
缨,来源于陆游的《宋诗》《感怀四首 其二》,原文:八、九月,公败邾娄师于缨

献运

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
献,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:饮先从者酒,醉之,窃马而献之子常

恽胤

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
恽,来源于王之望的《宋诗》《病余兀坐偶成二绝 其一》,原文:柳恽风流旧国,鹤龄潇洒人家

渊晗

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
渊,来源于孙逖的《唐诗》《立秋日题安昌寺北山亭》,原文:老来曾识渊明,梦中一见参差是

藻昃

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
藻,来源于沈麟的《唐诗》《送道士曾昭莹》,原文:共游弭蓋爭摛藻,剩破林煙炙翠筠

原羡

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
原,来源于陈亮的《宋词》《祝英台近》,原文:魚鼈有餘糧,郊原靡遺穗

笠识

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
笠,来源于汪藻的《宋诗》《次汪相韵》,原文:徐看釣艇出,蓑笠一漁翁

廷绡

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
廷,来源于释德洪的《宋诗》《二十九日明白庵主寂灭之日用欲得现前莫存顺逆为韵作八偈 其一》,原文:莫刻和戎誓,朝廷立功勳

璇涧

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
璇,来源于赵抃的《宋诗》《十八男屼温㞦迎于鴈荡温守石牧之以诗见寄次韵》,原文:」)北斗之宿七星明,第一主帝名樞精,第二第三璇璣星,第四名權第五衡,闓陽搖光六七名

志郁

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
志,来源于吴芾的《宋诗》《又和黄清表惠早梅》,原文:大節忠臣概,堅心志士方

诺缤

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
诺,来源于释师范的《宋诗》《偈颂十七首 其一七》,原文:奴深谢公公,便辱许诺

颖翡

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
颖,来源于杜范的《宋诗》《灵峰》,原文:手持菊颖,山气常佳,欲辨忘言

崎砺

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
崎,来源于曹勋的《宋诗》《游庐山将归有作二首 其一》,原文:杖屢無忘數來往,不妨樵路小崎嶇

筝帧

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
筝,来源于方回的《宋诗》《又题画赤脚仙》,原文:绣屋秦筝,傍海棠偏爱,夜深开宴

霜樗

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
霜,来源于叶茵的《宋诗》《既次韵或非之作解嘲》,原文:几共查梨到雪霜

梁琢

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
梁,来源于韦骧的《宋诗》《渝南九日》,原文:嗟哉梁周間,卒莫相始終

瑶涵

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
瑶,来源于无名氏的《宋词》《少年游》,原文:昔我嘗見之,瑶環實娟好

衡楠

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
衡,来源于元稹的《唐诗》《牡丹二首 一》,原文:仁賢任阿衡,天地一朝蘇

幻辰

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
幻,来源于李彭老的《宋词》《踏莎行》,原文:喚回倦枕功名夢,洗盡浮生幻妄心

知尉

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
知尉,来源于高似孙的《宋诗》《句 其二九》,原文:知尉迟,辕门外的众军

文昭

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
文昭,来源于苏过的《宋诗》《信中见和复以前韵答之》,原文:自有質文昭儉度,不須揚厲述齊房

竹仞

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
竹,来源于钱起的《唐诗》《岁暇题茅茨》,原文:竹,竹

丁勘

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
丁,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵嵇仲春日 其二》,原文:凜凜三伏寒,巉巉五丁迹

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