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取名张氏

邓溯斯作者:邓溯斯2022-04-07 05:49:32

张是我国排名第3位的姓;

取名张氏

瞻芨

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
瞻,来源于窦牟的《唐诗》《缑氏拜陵回道中呈李舍人少尹》,原文:大士瞻矩羅,騷人思謝公

肖毓

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
肖,来源于吕本中的《宋诗》《戒杀八首 其一》,原文:榮華肖天秀,捷疾逾響報

璆良

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
璆,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:86 璆琳,玉也

漫蝶

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
漫,来源于戴复古的《宋诗》《石洲遇陈季申话旧》,原文:柳絮随风散漫飞

种筱

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
种,来源于郑清之的《宋诗》《郑德言亲睹洛伽观音相遂依所见绘画朝夕严奉且求赞语敬题其旁》,原文:君家阴德多多种,重得读书郎

郄渌

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
郄,来源于皮日休的《唐诗》《七爱诗 李翰林》,原文:郄詵爲胄子,季札是鄉人

镌茸

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
镌,来源于陈淳的《宋诗》《修学扁大成殿门依敖教韵上赵寺丞》,原文:亲采云根镌砚瓦

文珺

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
文,来源于林宪的《宋诗》《李才翁懒窝 其一》,原文:文曷为不与

壹薇

拼音五行释意
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
壹,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四五》,原文:请战,壹战不胜请再,再战不胜请三,三战不胜,则齐国尽子之有也,何必以萧同侄子为质

识常

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
识常,来源于孙应时的《宋诗》《晓晴 其一》,原文:我不要你拣好择弱寻相识,常言道白发故人稀

扬域

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
扬,来源于李百药的《唐诗》《赋得魏都》,原文:多少扬州诗兴在,直须清梦翻胡蝶

汉町

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
汉,来源于张镃的《宋诗》《咏千叶缃梅 其二》,原文:风云静,见天连碧汉,月浸澄波

华晣

拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
zhé光亮;亮光。
国学点评
华,来源于郑獬的《宋诗》《酬卢载》,原文:阴雾扫,霁华见

珈悠

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
珈,来源于陈深的《宋诗》《从政和韵来谢复就答之 其二》,原文:金紫珈笄偕老,备长生福贵

沧沛

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
沧,来源于石斗文的《宋诗》《答朱元晦》,原文:三十载,黄梁未熟,沧海扬尘

瑥橙

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
chéng, dèng, chén寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
橙,来源于郭印的《宋诗》《次韵杜安行嘉陵春日书事十首 其一○》,原文:赤心可恥不嗤棗,虚表無用安須橙

篌璃

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
篌,来源于赵处澹的《宋诗》《丁山眺望》,原文:雖同錦步障,獨映鈿箜篌

维棠

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
维,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:维予小子,未堪家多难

伦斯

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
伦,来源于陈师道的《宋诗》《舟中二首 其一》,原文:(正末唱)首阳山殷伯夷撑的肥胖,(第五伦云)那楚屈原终日独醒,投江而死,何足道哉

和黎

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
和,来源于史弥宁的《宋诗》《啜茗》,原文:捧撤祗敬,擊拊和鳴

德夕

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
德,来源于查德卿的《元曲》《双调・庆东原》,原文:膏痿腥䐿,德澤滂

耘重

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
耘,来源于史浩的《宋诗》《梅花借喜雪韵 其二》,原文:三農普遂耕耘樂,萬象均承雨露滋

君青

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
君青,来源于欧阳修的《宋诗》《句 其四》,原文:曾記文闈內,蒙君青眼看

些岱

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
些,来源于李洞的《唐诗》《赠僧》,原文:因思善牧者,隨分納些些

郦采

拼音五行释意
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
郦,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:公子友败诸郦,获莒子之弟拏

陇飔

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
陇,来源于韩驹的《宋诗》《京口同苏景谟游招隐寺》,原文:酒酣应对燕山雪,正冰河月冻,晓陇云飞

婳惋

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
惋,来源于郑光祖的《元曲》《立成汤伊尹耕莘・醉中天》,原文:山靈掩泣惋惜深,匠石含悲涕洟久

禾菀

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
禾,来源于岳珂的《宋诗》《新荷出水》,原文:耕田得禾,耕畬得粟

镌嘉

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
镌,来源于释延寿的《宋诗》《山居诗 其一二》,原文:镂花镌叶

辽篌

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
辽,来源于徐积的《宋诗》《送吴坦求》,原文:送子先归,我羡辽东鹤

朔韬

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
朔,来源于曾几的《宋诗》《南归题扬州竹西亭》,原文:日須河朔飲,當解高陽酲

焱戚

拼音五行释意
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
焱,来源于宋肇的《宋诗》《三峡堂 其二》,原文:歌成擬焱氏,賦就期相如

岚史

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
岚,来源于程公许的《宋诗》《和贾伯用架桥筑堤韵》,原文:晴岚暖翠护烟霞

冰樨

拼音五行释意
bīng, níng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
冰,来源于杨巨源的《唐诗》《题贾巡官林亭》,原文:香压冰肌犹怕重

哲硝

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
哲,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 二十二》,原文:烱然百聖心,來哲當有考

源博

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
源博,来源于释文珦的《宋诗》《秋晚怀浙东故人》,原文:考古淵源博,含章氣思宏

熙骥

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
熙,来源于杨茂卿的《唐诗》《过华山(句)(《全唐诗》四八四作杨虞卿句)》,原文:直是春臺熙遠族,聊爲夏屋試宏圖

禹猷

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
禹,来源于王十朋的《宋诗》《子长携具至溪口复用前韵》,原文:兆栛周畋吉,言應禹拜昌

璆洵

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
璆,来源于姚合的《唐诗》《早春闲居》,原文:自言不取千金酬,只求一詩當琳璆

冬蓬

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
冬,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:冬,葬曹宣公

意兹

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
意兹,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:齐侯皆敛诸大夫之轩,唯邴意兹乘轩

峤蓁

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
峤,来源于刘宰的《宋诗》《甲午秋作四绝题窗间 其一》,原文:(正末云)夫人,我温峤何如

祁炫

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
祁,来源于魏奉古的《唐诗》《长门怨([一]伯三一九五二七四八)》,原文:豈同齷齪祁員外,至死悲涼一婦人

禧尧

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
禧,来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 栗里牀 其三》,原文:開禧戎首終身焚,未聞先事人有言

些爀

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
些,来源于李复的《宋诗》《予往来秦熙汧陇间不啻十数年时闻下里之歌远近相继和高下掩抑所谓其声呜呜也皆含思宛转而有余意其辞甚陋因其调写道路所闻见犹昔人竹枝纥罗之曲以补秦之乐府云 其八》,原文:不放溪東西,隨分納些兒

怀寅

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
怀,来源于徐积的《宋诗》《赠颖叔》,原文:独倚西楼谩久,此怀冷淡谁知

禧殷

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
禧,来源于杨万里的《宋诗》《太守赵山父命刘秀才写予老丑索赞》,原文:鴻禧累福,駢賚翕臻

普粤

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
普,来源于木待问的《宋诗》《千里思》,原文:悟普菴,本無壞,空劫有窮渠自在

晟言

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
晟,来源于慧能的《唐诗》《》,原文:天爲萬人生李晟,朋來三壽頌僖公

淑召

拼音五行释意
shū, chù淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
淑,来源于李贺的《唐诗》《蜀国弦》,原文:淑景熏晴昼

狄颐

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
狄,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:不正乘败人之绩而深为利,居人之国,故反其狄道也

章波

拼音五行释意
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
章波,来源于钱信的《唐诗》《平望赠蚊》,原文:翰墨精神全魏漢,文章波瀾似春秋

诺嶛

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
liáo高。
国学点评
诺,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:筮人许诺,右还,即席坐,西面

合琰

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
合,来源于宋之问的《唐诗》《始安秋日》,原文:合福受釐,介以繁[祉]

芈婴

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
芈,来源于韦骧的《宋诗》《洞庭秋四首 其四》,原文:(芈旋云)怎得这申包胥救兵到来,可也好也

遥箪

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
遥,来源于释德洪的《宋诗》《妙高墨梅》,原文:你不肯顶簪冠,披鹤氅,闲遥遥,稳拍拍,蓬莱方丈把玄机晓

霄戚

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
霄,来源于李之仪的《宋诗》《失题九首 其二》,原文:詎能知遠近,徒見蕩煙霄

芈储

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
芈,来源于方蒙仲的《宋诗》《和刘后村梅花百咏 其七九》,原文:子蘭爲腹心,必滅芈社稷

孝年

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
孝,来源于释咸杰的《宋诗》《偈颂六十五首 其三三》,原文:櫛縰稱純孝,笄珈蚤隠憂

晷禺

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
晷,来源于王安石的《宋诗》《元日》,原文:頗訝南至後,晷度宜舒遲

峻凌

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
峻凌,来源于郑会的《宋诗》《杨柳》,原文:清白傳芳奕世居,閬峰華閣峻凌虛

什郦

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
什,来源于释祖可的《宋诗》《春闺》,原文:天與聲名還自折,瘴侵編什有誰收

憬霈

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
憬,来源于孙觌的《宋诗》《示长文》,原文:越北燕南紛會解,傖音憬俗寖相知

琝偕

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
偕,来源于陆游的《宋诗》《岁未尽前数日偶题长句五首 其五》,原文:澤流普矣,民喜偕矣

圣荏

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
圣,来源于李频的《唐诗》《苏州寒食日送人归觐》,原文:(范云)圣人云:公卿生于白屋,将相出于寒门

园亦

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
园,来源于李怤的《宋诗》《句 其二》,原文:更有苏州破砚,兔园旧册

璞憬

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
璞,来源于陆游的《宋诗》《喜雨二首 其一》,原文:漢珠難覓對,荆璞本來真

彤琝

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
彤,来源于贺铸的《宋诗》《黄楼歌》,原文:醮起彤庭燭,香開白玉匳

恤筠

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
恤,来源于梅尧臣的《宋诗》《明井》,原文:勤恤民心延命脉,精搜人物整朝綱

颉勘

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
颉,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:使魏相、士鲂、魏颉、赵武为卿

曼繁

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
曼,来源于沈揆的《宋诗》《夜宿国清寺题更好堂》,原文:只恐才非曼卿敵,相見慚汗應如傾

琦皙

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
琦,来源于岳珂的《宋诗》《黄鲁直诗稿帖赞》,原文:琦汝副衍,知人予哲

飔蘅

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
飔,来源于李流谦的《宋诗》《谒无尽墓》,原文:南飔特地作微凉

骞栾

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
骞,来源于梅尧臣的《宋诗》《希深惠书言与师鲁永叔子聪几道游嵩因诵而韵之》,原文:你是必传示与那李嗣源,道与俺那闵子骞,有时节教俺这子母每重相见

易尚

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
易尚,来源于白珽的《宋诗》《游宜兴张公洞》,原文:知君易尚在,吾亦守吾真

琯伊

拼音五行释意
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
琯,来源于范仲淹的《宋诗》《行歌》,原文:天官玉琯灰剩飛,今歲何長來歲遲

阔旷

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
阔,来源于刘沧的《唐诗》《对残春》,原文:鳞鸿何处,路遥江阔

凇砚

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
凇,来源于潘献可的《宋诗》《固城怀归》,原文:園林初日靜無風,霿凇花開處處同

熙秸

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
熙,来源于龚开的《宋诗》《宋江三十六赞 其六》,原文:遠風吹蘿蔓,野客熙清陰

泽衡

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
泽,来源于王安石的《宋诗》《洊亭》,原文:筐泽泻以豹鞟兮,破荆和以继筑

颖文

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
颖,来源于曹唐的《唐诗》《仙子洞中有怀刘阮》,原文:见骇毛飞雪,章台献颖,腰束缟,汤沐疏邑

庆锦

拼音五行释意
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
庆锦,来源于白居易的《唐诗》《赠僧五首 自远禅师》,原文:恁时节风流嘉庆,锦片也似前程,美满恩情,咱两个画堂春自生

胧琛

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
胧,来源于晏几道的《宋词》《浣溪沙》,原文:记画堂、斜月朦胧,轻颦微笑娇无奈

冽储

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
冽,来源于洪咨夔的《宋诗》《和开之社日》,原文:牆根新冽寒泉眼,風廊一股來泠泠

柏蕋

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
柏,来源于无名氏的《元曲》《瘸李岳诗酒玩江亭・锦上花》,原文:不折亭下柏,不採山頭石

娣秸

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
娣,来源于李复的《宋诗》《同君俞自牛头寺至兴教院又会文师》,原文:初九,归妹以娣

兹亘

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
兹,来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其一》,原文:四、夏,莒牟夷以牟娄及防兹来奔

墨莜

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
yóu, diào, dí比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
墨,来源于释宗杲的《宋诗》《送超僧鉴》,原文:雲陣潑墨暗,電光摇幟催

铮其

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
铮,来源于梅尧臣的《宋诗》《十一月十三日病后始入仓》,原文:银铮旋品

情柳

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
情柳,来源于陈杰的《宋诗》《和王守城山》,原文:多情柳外鶯聲囀,似向東風寫客心

昼艾

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
昼,来源于杜甫的《唐诗》《奉同郭给事汤东灵湫作》,原文:走兔飞鸟紧相逐,昼夜催寒暑

籍亚

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
籍,来源于王安石的《宋诗》《久雨》,原文:謾傳仙掌籍,誰見鬼修文

谐庭

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
谐,来源于赵鼎的《宋诗》《再用前韵 其二》,原文:媒婆去,媒婆去,传语状元,既然他心中不愿,如何强逼他谐缱绻

昉孝

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
昉,来源于吕本中的《宋诗》《送密上人归江西》,原文:當時任昉過田舍,野老猶記查林村

豫追

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
豫,来源于黄庭坚的《宋诗》《戏赠南安倅柳朝散》,原文:牛斗豫章才尺五,中台何事不關人

宛棋

拼音五行释意
wǎn, yuān, yǔn, yù一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
宛,来源于李龏的《宋诗》《宝觉寺晚归》,原文:從容講道要,宛轉餘詩情

淮吟

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
淮,来源于吴芾的《宋诗》《谢陈詹山惠蜡梅》,原文:淮陽有此境,足爲天下誇

骃亚

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
骃,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:我马维骃,六辔既均

追恢

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
追,来源于司空图的《唐诗》《纶阁有感》,原文:數公固天人,可望不可追

禺珉

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
禺,来源于曾丰的《宋诗》《送镇江张禹功献边事未报过建康谋辟》,原文:寺當南北二禺間,合翠全清總見山

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