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汐颜取名

朱巡珏作者:朱巡珏2022-04-08 21:47:32

汐颜取名

休婧

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
休,来源于释慧空的《宋诗》《送二僧之衡阳 其二》,原文:擾擾與膠膠,休休仍莫莫

峻漳

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
峻,来源于黄庚的《宋诗》《送文正公遗像与王东庐》,原文:二品追褒峻,千金賻恤優

笛玟

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
笛,来源于钱起的《唐诗》《卧病李员外题扉而去》,原文:歲月題梁在,風霜牧笛知

沥意

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
沥,来源于方千里的《宋词》《齐天乐》,原文:吴醴白蘖,和楚沥只

恽蓓

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
恽,来源于王之望的《宋诗》《病余兀坐偶成二绝 其一》,原文:柳恽风流旧国,鹤龄潇洒人家

澧淅

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
澧,来源于刘克庄的《宋诗》《梅月为蚤虱所苦各赋二绝 蚤 其二》,原文:忽見垂書跡,還驚涌澧源

灵澈

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
灵,来源于张侃的《宋诗》《句》,原文:八月灵槎乘兴去,织女机边为客

淮辕

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
淮,来源于岳珂的《宋诗》《宫词一百首 其六八》,原文:还水绕赏心东向淮

睨筠

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
睨,来源于沈端节的《宋词》《太常引》,原文:句讀中分肯趣短,一輩抱睨何多爲

倾皎

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
倾,来源于苏轼的《宋诗》《赠李兕彦威秀才》,原文:三友相从盖为倾

运渊

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
运,来源于张籍的《唐诗》《和韦开州盛山十二首 隐月岫》,原文:昨日个金凤钗枣瓤赤,今日个银匙箸雪练也似白,便做道运拙时乖

瞻芹

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
瞻,来源于刘摰的《宋诗》《国风亭》,原文:乃於是時,瞻此釋天

攸蕖

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
攸,来源于贾岛的《唐诗》《题山寺井》,原文:我儀圖之,三靈攸贊

橙宣

拼音五行释意
chéng, dèng, chén寓意人生像橙子一样甘甜美满。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
橙,来源于李羣玉的《唐诗》《献王中丞》,原文:有黄花插鬓,何妨敧帽,绿橙醒酒,莫惜空罍

序桢

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
序,来源于喻良能的《宋诗》《少微阁》,原文:獻醻有序,休祉無疆

逻恽

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
逻,来源于强至的《宋诗》《谨和答惠茶之什》,原文:(正末唱)那里怕逻惹着囊揣的这秀才,兀良我则怕生唬杀软弱的裙钗

瑛尉

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
瑛,来源于无名氏的《元曲》《风雨像生货郎旦・仙吕/点绛唇》,原文:烱然玉奩靜,泛此瑛盤紅

炔稷

拼音五行释意
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
炔,来源于李白的《唐诗》《赠裴司马》,原文:時從村叟交蹠語,炔焰爬搔味醍醐

旨荑

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
旨,来源于张方平的《宋诗》《咏松》,原文:後前數舍間,音旨徒相聞

序韧

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
序,来源于刘克庄的《宋诗》《冬夜读几案间杂书得六言二十首 其九》,原文:桑麻勝祿食,節序免鄉愁

洛挚

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
洛,来源于苏轼的《宋诗》《和陶时运四首 其四》,原文:獨臨彭蠡水,遠憶洛陽橋

栾雯

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
栾,来源于熊禾的《宋诗》《赠朱仁甫》,原文:近来强健,团栾雁序欢声

楦箩

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
楦,来源于方干的《唐诗》《题黄山人庭前孤桂》,原文:世間大有麒麟楦,對此誰能起媿心

珲肖

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
肖,来源于吴泳的《宋诗》《果山春郊即事七首 其二》,原文:備物崇賓饗,斯鹽肖虎形

时茉

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
时,来源于晏殊的《宋诗》《次韵和致仕陈相公除夜》,原文:尚想时时、一曲梦中吹

韧陵

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
陵,来源于张耒的《宋诗》《冬至三首 其三》,原文:不及江陵樹,千秋長作林

蔓箩

拼音五行释意
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
蔓,来源于刘子翬的《宋诗》《寄茶与汪正夫兼简行夫》,原文:寒花窈嫋蔓頹牆,古寺蒼苔晝掩房

沐冬

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
沐,来源于吴潜的《宋诗》《五用出郊韵三首 其一》,原文:差池沐時雨,頡頏舞春風

纶艾

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
纶,来源于强至的《宋诗》《依韵奉和司徒侍中春雪》,原文:展经纶补完天地,尽忠减心若金石

楦斐

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
fěi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
楦,来源于王安石的《宋诗》《舟过长芦》,原文:殘骸皆作麒麟楦,舊友仍非處士牙

亘霓

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
亘,来源于陆游的《宋诗》《翦牡丹感怀》,原文:群山綿亘多連峡,微水瀠洄只向東

夕焱

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
夕,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 二五五》,原文:逮賦醉言歸,都忘日之夕

闻研

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
闻,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:不闻亦式,不谏亦入

晰恺

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
晰,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:曰晰,时燠若

普潮

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
普,来源于张绍文的《宋诗》《钟山路间》,原文:當堂放下元無物,打鼓從教普請看

汐博

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
汐,来源于王洋的《宋诗》《民瞻再作诗复以前韵酬之》,原文:百年滄洲自潮汐,事往不與波爭迴

勤鸢

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
勤,来源于沈蔚的《宋词》《梦玉人引》,原文:勤勤酒不進,勉勉恨已仍

茂幻

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
茂,来源于张耒的《宋诗》《遗兴次韵和晁应之四首 其三》,原文:茂樹禽轉幽,忽如西澗濱

巡桦

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
巡,来源于李流谦的《宋诗》《游无为寺》,原文:巡簷一笑屑瓊瑰

耘韬

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
耘,来源于陈傅良的《宋诗》《和宗易作屋之什》,原文:耕先耘後計未失,誰謂山林迹如掃

绘粹

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
绘,来源于姜特立的《宋诗》《司马倅解组送行》,原文:事业登黄阁,图绘上凌烟

皋荏

拼音五行释意
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
皋,来源于林溥的《宋诗》《题合浦守袁梧像》,原文:江皋螢火故煇煇,仍解穿簾夜點衣

纲礼

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
纲,来源于钱起的《唐诗》《游辋川至南山寄谷口王十六》,原文:文臣武将,申明教化振纲常,文臣每扶持社稷,武将每肃静边疆

皤谧

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
皤,来源于沈端节的《宋诗》《吊于湖墓在秣陵》,原文:學省追攀四十年,故人重見兩皤然

意苏

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
意,来源于苏轼的《宋诗》《次韵叶致远见赠》,原文:意凝远,韵清淑

诺燿

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
诺,来源于陈襄的《宋诗》《古剑谢李惟肖示所业》,原文:一诺千金重

皖献

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
皖,来源于韦处厚的《唐诗》《盛山十二诗 上士缾泉》,原文:雲在皖山峰上住,龍歸潛水窟中蟠

瑄嫣

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
瑄,来源于贯休的《唐诗》《与刘象正字》,原文:鬰金祼鬯周茅屋,瑄玉親郊漢竹宮

翙逊

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
翙,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

珧葭

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
珧,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:以蜃者,谓之珧

阔崎

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
阔,来源于詹无咎的《宋词》《贺新郎》,原文:成抛躲,咫尺间如间阔

品筝

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
品,来源于王十朋的《宋诗》《涂中得宝印叔二诗次韵 其一》,原文:平子素我厚,繆入題品中

浩瑥

拼音五行释意
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
浩,来源于苏轼的《宋诗》《存目 其五》,原文:猶癯癯乎筆削之志兮,浩浩乎汗青之未期

阮惋

拼音五行释意
ruǎn, yuán指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
阮,来源于张志和的《唐诗》《杂歌谣辞 渔父歌 一》,原文:家聲可與諸洪繼,易學曾同小阮參

樟瑜

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
樟,来源于辛弃疾的《宋词》《临江仙》,原文:白水汪汪滿稻畦,樟花零落徧前溪

煊逸

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
煊,来源于范成大的《宋诗》《金陵道中》,原文:煊赫舊家聲,風流今尚存

倾栗

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
倾,来源于陈郁的《宋诗》《为薛叔载赋海隠》,原文:倾寒绿,眉寿比山高

畅里

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
畅,来源于文同的《宋诗》《仁宗皇帝挽诗十首 其五》,原文:畅道娘加做贤德夫人,儿加做中牟县宰,赦得俺一家儿今后都安泰

颀温

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
颀,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:子颀骋而告桓司马

笛洌

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
笛,来源于刘敞的《宋诗》《曲水台竹间默坐》,原文:客奏桓伊笛,人歌柳惲蘋

远芸

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
远,来源于释心月的《宋诗》《偈颂一百五十首 其一三一》,原文:花光神意远

瑛锦

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
瑛,来源于元稹的《唐诗》《酬乐天重寄别》,原文:菡萏寫江調,萎蕤綴藍瑛

滨靖

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
滨,来源于林希逸的《宋诗》《即事》,原文:想洛滨剑客,吹呼长笛

灵霜

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
灵,来源于朱淑真的《宋诗》《秋夜闻雨三首 其三》,原文:缵唐虞垂拱,千载应期,万灵敷佑

芊珞

拼音五行释意
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
芊,来源于陆游的《宋诗》《夏夜》,原文:草芊芊,波漾漾,湖邊草色連波漲

鸥骊

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
鸥,来源于陆游的《宋诗》《建安遣兴六首 其五》,原文:未辨鱼蓑,先盟鸥鹭,奈卜邻无地

津峻

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
津,来源于方岳的《宋诗》《次韵刘簿寄示》,原文:眉宇殊津津,襟期洞無窒

寒漓

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
寒,来源于释居简的《宋诗》《次韵林别驾 其一》,原文:寒暑不相侵

鑫樟

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
樟,来源于陈造的《宋诗》《次韵张守三首 其一》,原文:樟源嶺下煉丹井,建德道間仙女泉

焓裳

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
shang, cháng裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
裳,来源于葛绍体的《宋诗》《卧病》,原文:天子廢食召,羣公會軒裳

萦笛

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
萦,来源于张抡的《宋词》《西江月》,原文:以此萦牵,等伊来、自家向道

纪燿

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
纪,来源于陆游的《宋诗》《连日往来湖山间颇乐即席有作》,原文:」国佐曰:「反鲁、卫之侵地,以纪侯之甗来,则诺

珞恒

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
珞,来源于程俱的《宋诗》《九日夜月色如昼山林清绝念无以共此赏者闻元长宗正仲长隐居陪端殿枢公过彦文太常因游招福戏简彦文三首 其二》,原文:火齊寶瓔珞,垂於綠繭絲

研悦

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
研,来源于喻良能的《宋诗》《中秋爱山翫月》,原文:研窮深理路,造化隠端倪

僖篌

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
僖,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:』孟僖子可则效已矣

意绍

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
意,来源于曾丰的《宋诗》《吾宗翔叔学诗知方矣与之商榷次勉之蹈大方焉》,原文:春意看花难

团钗

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
团,来源于李频的《唐诗》《宋少府东溪泛舟》,原文:腊前陨璞抛团块

识猷

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
识,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵高子勉十首 其六》,原文:自从识得,坎离交济,炼药粗知昏晓

阑郝

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
阑,来源于沈佺期的《唐诗》《杂歌谣辞 古歌》,原文:白玉阑边自凝伫

芸钗

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
芸,来源于释德洪的《宋诗》《明教梦中作》,原文:桂樹一枝當白日,芸香三代繼清風

淅虞

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
淅,来源于元稹的《唐诗》《酬乐天重寄别》,原文:庖霜膾玄鯽,淅玉炊香稉

炯蘅

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
炯,来源于苏轼的《宋诗》《元祐六年六月自杭州召还汶公馆我于东堂阅旧诗卷次诸公韵三首 其三》,原文:炯若蟻在珠,九曲隨盤旋

晶献

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
晶,来源于释祖钦的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其一七》,原文:小試桑根猶耿介,結爲冰面更晶明

潭童

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
潭,来源于杜甫的《唐诗》《李监宅》,原文:谿潭水澄澄,徹底鏡相似

俪袁

拼音五行释意
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
俪,来源于王十朋的《宋诗》《知宗生日》,原文:主人酬宾,束帛、俪皮

璩廷

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
璩,来源于范成大的《宋诗》《送许耀卿监丞同年赴静江倅四绝 其一》,原文:但得相尋雙脚健,不須論報計瓊璩

卫页

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
卫,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:宋、卫,吾匹也

炜慈

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
炜,来源于汪莘的《宋词》《西江月》,原文:青炜风物换朱融

文诏

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
文,来源于苏泂的《宋诗》《金陵杂兴二百首 其一四七》,原文:织文回字密

弛郝

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
弛,来源于卢鉟的《唐诗》《勗曹生》,原文:緩其銜轡乃縱弛,繩以密網還滋彰

缪磐

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
缪,来源于张耒的《宋诗》《春雨》,原文:何贤乎缪公

绡其

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
绡,来源于释了元的《宋诗》《自为像赞》,原文:绶带金泥缕绛绡

蕴戎

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
蕴,来源于释文礼的《宋诗》《颂古五十三首 其五一》,原文:他将那卧蚕眉紧皱,五蕴山烈火难收

莞谨

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
莞,来源于林希逸的《宋诗》《题刘某诗集》,原文:道人衡氣機,筆墨付一莞

影婉

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
影婉,来源于李流谦的《宋诗》《次乐碛》,原文:徘徊憐扇影,婉孌傍衣衿

沐什

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
沐,来源于冯时行的《宋诗》《题黄氏所居》,原文:爐開沐浴時日良,清夜玉杵聞琳房

芈晋

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
芈,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:飨毕,夜出,文芈送于军,取郑二姬以归

莹澧

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
莹,来源于韩琦的《宋诗》《己酉岁除夜雪》,原文:玉莹紫微人,蔼和气、春融日煦

航明

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
航,来源于宋祁的《宋诗》《揽镜》,原文:寧舍濟川航

佐馟

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
佐,来源于游冠卿的《宋诗》《题集仙桥》,原文:戒飭爾曹惟道術,逢辰須用佐安平

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