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付如何取名

袁析闲作者:袁析闲2022-04-12 02:53:32

付是我国排名第208位的姓;

付如何取名

淙城

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
淙,来源于陈子良的《唐诗》《入蜀秋夜宿江渚》,原文:嶮絕無微徑,淙潺有細流

谨献

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
谨,来源于李昭玘的《宋诗》《过盱眙宿慈氏寺》,原文:其日,以其再致天子,故谨而日之

涌尚

拼音五行释意
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
涌,来源于方回的《宋诗》《送张古心明道山长》,原文:憑虛閉目不敢瞬,波濤洶涌喧天風

麟境

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
麟,来源于杜牧的《唐诗》《宫词二首 一》,原文:向來端神羊,不畏龍麟逆

芉蔷

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
qiáng, sè蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

嶂璩

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
嶂,来源于岑参的《唐诗》《潼关使院怀王七季友》,原文:雙谿與疊嶂,拄頰對佳境

杨经

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
杨,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 田光》,原文:鹁鸠鸣怒,绿杨风急

远约

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
yuē, yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
远约,来源于杜甫的《唐诗》《雷》,原文:睢陵千里远,约过从

暄淞

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
暄,来源于赵文的《宋诗》《哭亦周 其一》,原文:著雨禽初散,當暄蟻欲空

逸恺

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
逸,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵苏元藻对雪长句》,原文:擲地文章逸,匡儲羽翼成

傅央

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
傅,来源于李昴英的《宋诗》《书龙头义约簿二首 其一》,原文:傅粉凝脂,疑是素娥妆饰

礴冶

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
礴,来源于师颃的《宋诗》《赠宣义大师英公》,原文:盤礴得露坐,喧闐嫌市聲

汉蘅

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
汉,来源于刘学箕的《宋诗》《镜湖一曲》,原文:天欲兴唐,昴应相汉,立取勋名久远看

崎彤

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
崎,来源于徐侨的《宋诗》《双松亭》,原文:不用坐[粱]肉,崎嶇見王侯

晰玺

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
晰,来源于李庭的《宋诗》《贺罗将仕拜命》,原文:既其徂郊,日出晰晰

佳尚

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
佳尚,来源于许顗的《宋诗》《秋雨》,原文:鷗禽亦佳尚,潔身固我師

执晠

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
执,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:凡执币者,不趋,容弥蹙以为仪

律馠

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
hān芳香。
国学点评
律,来源于杨万里的《宋诗》《五更入宣城诣天庆观朝谒》,原文:持身嚴法律,自愛比冰玉

隋馠

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
hān芳香。
国学点评
隋,来源于刘攽的《宋诗》《隠语三首呈通判库部 其三》,原文:路經隋苑橋燈夜,江轉臺城岸草春

蕖倩

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
蕖,来源于秦观的《宋诗》《圆通院白衣阁 其二》,原文:露湿芙蕖花上月

郁漳

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
郁,来源于刘禹锡的《唐诗》《令狐相公见示河中杨少尹赠答兼命继之》,原文:華滋尚照灼,幽氣含紛郁

偕瑄

拼音五行释意
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
偕,来源于张炎的《宋词》《浣溪纱・浣溪沙》,原文:仲兮仲兮,曷日汝偕

津硝

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
津,来源于毛文锡的《唐诗》《赞成功》,原文:神龍吐津霧,颺埃坋人塵

霓未

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
霓未,来源于虞俦的《宋诗》《再和 其三》,原文:要須文字賞雌霓,未暇詼謔翻娵隅

奎纲

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
奎,来源于林同的《宋诗》《号吾》,原文:宸奎逸彩,龍鳳騫翔

裴振

拼音五行释意
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
裴,来源于邓肃的《宋诗》《寄兴国福圣二老》,原文:誤雞宵呃喔,驚雀暗裴回

蒂珹

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
chéng玉名。
国学点评
蒂,来源于陈宓的《宋诗》《谢傅监仓》,原文:有如萍草無根蒂,二紀流落江湖間

时沫

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
时,来源于欧阳修的《宋诗》《赠许道人》,原文:晚凉时

映虞

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
映,来源于孔武仲的《宋诗》《刍车吟》,原文:花映玉山倾处

珉盂

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
珉,来源于王质的《宋词》《八声甘州》,原文:頼有佳兒傳素業,能令潜德上貞珉

畚慕

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
畚,来源于方蒙仲的《宋诗》《和刘后村梅花百咏 其九》,原文:翁欲事畚築,金鎚莫論堵

圭柏

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
圭,来源于葛庆龙的《宋诗》《咏黄石公》,原文:高堂磨新磚,洞戶分角圭

芉淼

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

柃武

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
武,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:缟冠玄武,子姓之冠也

茹轶

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
茹,来源于释继成的《宋诗》《偈七首 其六》,原文:有客彈冠連茹進,誰家高髻合歡梳

琢燝

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
琢,来源于刘筠的《宋诗》《句 其三五》,原文:全真閉戶魏不琢,二紀怡然外世榮

盈蓓

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
盈,来源于戴复古的《宋诗》《过昭武访李友山诗社诸人》,原文:盈盈耿耿意無盡,月不忍落人忘眠

敦承

拼音五行释意
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
敦,来源于魏野的《宋诗》《哭钱观察》,原文:(見《敦煌掇瑣》二○錄伯二六三三卷

鸢蕋

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
鸢,来源于齐己的《唐诗》《古寺老松》,原文:鸢飞鹭落,鱼跃深潭

经乔

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
经,来源于艾性夫的《宋诗》《题龟峰僧阁》,原文:[末上]白屋书生,胸中醉六经

谆楣

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
谆,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:诲尔谆谆,听我藐藐

筝意

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
筝,来源于任希夷的《宋诗》《明堂庆成五首 其五》,原文:东风里,朱门映柳,低底按小秦筝

书晤

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
书,来源于苏泂的《宋诗》《简铦朴翁兼简敬叟二首 其二》,原文:贼未讨,何以书葬

之漫

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
之漫,来源于陈普的《宋诗》《咏史 蜀先主 其八》,原文:終長夜之漫漫兮,委人間之正則

渌奎

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
渌,来源于司马光的《宋诗》《瞑目》,原文:深溪多渌水,斷岸饒黃蒿

苡楠

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
苡,来源于仇远的《宋诗》《至日用张伯举韵》,原文:愧我明珠成薏苡,負君赤手縛於菟

骏戍

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
骏,来源于张伯玉的《宋诗》《寄睦州朱少卿》,原文:乱石滩冲浪战舡内,连云栈思乡骏马嘶

纭珵

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
纭,来源于舒岳祥的《宋诗》《七月二日戏为纨扇新体》,原文:了然相对,又是梦纷纭

籍奎

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
籍,来源于王柏的《宋诗》《题时遁泽画卷十首 其四》,原文:長廊籍籍履聲中,邂逅歡迎得此公

桓寅

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
桓,来源于陈藻的《宋诗》《由建阳抵浦城界遂归崇下》,原文:四朝遺烈承平日,兩世觀風樹大桓

盛潮

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
盛,来源于丘的《宋词》《水调歌头》,原文:至盛难名,亘古今无比

徽治

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
徽,来源于姜特立的《宋诗》《寄题时氏小飞来三首 其一》,原文:王子有琴誰復傳,無徽無軫亦無絃

蓁彦

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
蓁,来源于陆游的《宋诗》《幽居即事九首 其五》,原文:感君篇貺虛褒借,強抉蓁蕪寫鄙情

亘逸

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
亘,来源于周孚的《宋诗》《日者吴九万精三命又精于相三命则吾不知骨相不媚则吾自知之》,原文:一堆紅焰亘晴空,不問金鍮鐵錫銅

华壬

拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
华,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:华臣弱皋比之室,使贼杀其宰华吴

颍霁

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
颍,来源于白居易的《唐诗》《听弹古渌水》,原文:麦秀两歧,棠敷千里,治最当今黄颍川

遥永

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
遥永,来源于左纬的《宋诗》《过友人居》,原文:歸程江海遥,永日風波進

舟钲

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
舟,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:36 士特舟

陵袤

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
陵,来源于王安石的《宋诗》《再题南涧楼》,原文:復有延陵季,亦善南趎養

知汀

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
tīng, tìng, dìng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
知汀,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占星第十三(京本列第五○四十三首) 四十一》,原文:沙草不可辨,雁立知汀長

纯潮

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
纯,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:锡尔纯嘏,子孙其湛

凝鸿

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
凝,来源于王安石的《宋诗》《送僧惠思归钱塘》,原文:凝睇復凝睇,一觴還一觴

馟柒

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
柒,来源于陆游的《宋诗》《再用前韵不依次》,原文:梵志與王生,密敦膠[漆](柒)友

炫甯

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
炫,来源于寇准的《宋诗》《再归秦川》,原文:曉姿熒熒炫寒月,夜氣耿耿凌風霜

仑松

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
仑,来源于梅尧臣的《宋诗》《偶书寄苏子美》,原文:曾到昆仑

娄研

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
娄,来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其一》,原文:四、秋,晋士鞅、宋乐祁犁、卫北宫喜、曹人、邾娄人、滕人会于扈

鸯中

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
鸯,来源于李昴英的《宋词》《贺新郎》,原文:想鸳鸯、正结梨云好梦,西风冷、还惊起

沐霁

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
沐,来源于李廌的《宋诗》《神松岭即岳神为珪禅师一夕自北岭移者》,原文:霧沐山藏豹,風餐葉翳蟬

悟栗

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
悟,来源于林季仲的《宋诗》《钱塘别诸同年》,原文:聞聲不悟道,見色豈明心

瑗晗

拼音五行释意
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
瑗,来源于刘克庄的《宋诗》《病后访梅九绝 其六》,原文:四、秋,公会卫侯、宋皇瑗于运

炽骓

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
炽,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:190 煽,炽也

澎寅

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
澎,来源于梅尧臣的《宋诗》《闵谗狡 其一》,原文:濤頭打澎湃,退縮不敢干

冉謇

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
冉,来源于陈造的《宋诗》《仁于庵》,原文:夢回雲冉冉,春遠夜寥寥

沉颍

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
沉,来源于晁端礼的《宋词》《雨中花・夜行船》,原文:曲瓊斜掛影沉沉,火齊屏風六曲深

苑纪

拼音五行释意
yuàn, yuān, yù, yùn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
苑,来源于张舜民的《宋诗》《题木居士》,原文:苑竹多成實,宮梧幾換枝

逊骋

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
逊,来源于陆游的《宋诗》《十一月三日过升仙桥作三首 其三》,原文:他道是功成马上无多逊,公然把诗书撇下无劳问

寓本

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
寓,来源于汪梦斗的《宋诗》《呈金陵教授陈宜之钺前进士三人居慈湖》,原文:嘉名揭種德,寓意固有存

玫珑

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
玫,来源于释文珦的《宋诗》《夏雨应祷》,原文:新詩一出花價長,穅秕桃李奴玫瑰

崎谧

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
崎,来源于郑思肖的《宋诗》《韩昌黎祭鳄鱼图》,原文:崎嶇頌沙麓,塵埃污西風

韧援

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
援,来源于刘克庄的《宋诗》《凡圣一首》,原文:槿籬芳援近樵家,壠麥青青一逕斜

畚炘

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
xīn见“炘炘”。
国学点评
畚,来源于韩琮的《唐诗》《骆谷晚望》,原文:清晨東籬下,畚插自畦畛

漳祯

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
漳,来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《金钱子》,原文:闕里辭難措,漳濱病且祛

函朝

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
函朝,来源于莫将的《宋词》《木兰花・玉楼春》,原文:當今天子急賢良,匭函朝出開明光

尉蒂

拼音五行释意
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
尉,来源于黄载的《宋诗》《绝句》,原文:吾觀李太尉,所失在誇權

琪珺

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
琪,来源于李频的《唐诗》《蜀中逢友人》,原文:只可且論經夏別,莫教琪樹兩迴春

寓炳

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
寓,来源于左誉的《宋词》《失调名》,原文:賤子慚不肖,萬里困飄寓

筠盈

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
筠盈,来源于黄庭坚的《宋诗》《和李才甫先辈快阁五首 其三》,原文:映日浮筠盈黼座,如虹佳氣繞楓宸

琥蕾

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
琥,来源于颜耆仲的《宋诗》《宽民堂》,原文:真珠琥珀,红玛瑙紫王寿王梁

畚韪

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
畚,来源于孔平仲的《宋诗》《寄子由》,原文:絳囊璀璨思盈斗,竹畚香甘要百圍

秋澎

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
秋,来源于陈允平的《宋词》《风流子》,原文:秋聲酸我鼻,秋色斷我腸

珞傅

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
珞,来源于赵必蒸的《宋诗》《为子姪入宗学赋二首志喜 其二》,原文:時來獻瓔珞,法供燈相續

楦晳

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
楦,来源于王勃的《唐诗》《白下驿饯唐少府》,原文:不作麒麟楦,方知外物輕

琛影

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
琛,来源于彭汝砺的《宋诗》《寄孙元忠》,原文:海國犀牛遠,南琛紫貝輕

白焱

拼音五行释意
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
白,来源于李彭的《宋诗》《望吕道士庵居不果往》,原文:嗟白首,抗尘容

霁励

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
霁,来源于黄裳的《宋诗》《潭州》,原文:霁晓寒、轻烟薄暮

伊晴

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
伊,来源于释道潜的《宋诗》《次韵少游学士送龚深之往金陵见王荆公 其二》,原文:为伊写在春风扇

皋晢

拼音五行释意
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
皋,来源于唐庚的《宋诗》《句 其六》,原文:翻轉江皋千頃浪,靈苗從此秀桑田

桦琢

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
桦,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其一四》,原文:趁五更、桦烛向端闱,班常伯

晟骞

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
晟,来源于赵蕃的《宋诗》《呈丘运使三首 其二》,原文:雅樂方興大晟諧,均調律吕貫三才

艺涔

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
艺,来源于冯山的《宋诗》《越公堂》,原文:婿,韬略无敌,武艺深知

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