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如何给亲子教育馆取名

程湛作者:程湛2022-06-13 13:30:32

如何给亲子教育馆取名

本绚

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
本,来源于周端臣的《宋诗》《观潮行》,原文:此是(京本作「時」)交兵須謹(京本作「警」)慎,直須拚(京本作「挨」)得賞兒郎,慳吝必相傷

典莘

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
典,来源于舒亶的《宋诗》《和刘珵西湖十洲 柳汀》,原文:軒臺百年外,虞典一巡中

舜岐

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
舜,来源于杜范的《宋诗》《书于立斋自戒并示诸子》,原文:』其舜、禹、文王、周公之谓与

瑱休

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
瑱,来源于朱熹的《宋诗》《伏读秀野刘丈闲居十五咏谨次高韵率易拜呈伏乞痛加绳削是所愿望 山人方丈》,原文:曉霞微動觚稜峻,絃月斜明玉瑱方

笛润

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
笛,来源于白居易的《唐诗》《题别遗爱草堂兼呈李十使君》,原文:更煩吹笛魄,端爲洗榛叢

骅琝

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
骅,来源于戴表元的《宋诗》《陆君采都目入闽》,原文:骅骝娇簇绛纱笼

术蕴

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
术,来源于齐己的《唐诗》《渚宫自勉二首 二》,原文:是故古之君子曰:「尸亦馂鬼神之余也,惠术也,可以观政矣

繁晋

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
繁,来源于陈德武的《宋词》《望海潮》,原文:涉溪沙水亂,步逕草花繁

矜丁

拼音五行释意
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
矜,来源于白居易的《唐诗》《池上二绝 二》,原文:自矜萬頃臨一杯,湧起雪浪吞崔嵬

瓷瑜

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
瓷,来源于郑侠的《宋诗》《集鸥渚》,原文:麝墨洗餘池溜變,玉瓷清極茗華香

严瑞

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
严瑞,来源于李叔与的《宋诗》《舟中寄磵谷》,原文:晓庭天离,擎香肖紫,严瑞气满春彰

治鸢

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
治,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:《春秋》之义:用贵治贱,用贤治不肖,不以乱治乱也

辽松

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
辽,来源于释慧空的《宋诗》《独宿省堂告友人》,原文:欲望辽东何处是,

容诏

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
容,来源于石介的《宋诗》《宋颂九首 圣武 其三》,原文:官里从容何日是

函影

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
函,来源于释道冲的《宋诗》《偈颂五十一首 其二一》,原文:田文夜半至函關,雞未鳴時去路難

栎韦

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
栎,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:【传】十一年春,楚子伐郑,及栎

惜序

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
惜,来源于姚宽的《宋诗》《下章安杜渎七首 其五》,原文:必意往取之,投軀不少惜

昉肖

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
昉,来源于刘过的《宋词》《西江月》,原文:當年誰可輩任昉,後世人方怪屈原

简央

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
简,来源于刘克庄的《宋诗》《送侍读常尚书绝句六首 其二》,原文:仲弓曰:居敬 而行简,以临其民,不亦可乎

棋鸥

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
棋,来源于欧阳詹的《唐诗》《永安寺照上人房》,原文:一枰白黑棋子

阑葭

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
阑,来源于薛嵎的《宋诗》《山云惠二物 梅枝》,原文:危阑闲独倚

琥兆

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
琥,来源于陈著的《宋词》《摸鱼儿》,原文:浓斟琥珀香浮蚁

醇瑭

拼音五行释意
chún纯真朴实。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
醇,来源于苏泂的《宋诗》《次韵七首 其二》,原文:略略綽綽思大口,醇醇釅釅白家酒

峰晳

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
峰,来源于陈舜俞的《宋诗》《贫女曲》,原文:簫韻生羣籟,嵐光簇衆峰

焘援

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

炯珐

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
炯,来源于无名氏的《元曲》《瘸李岳诗酒玩江亭・双调/新水令》,原文:千年兩士炯若日,希世之才安可誣

韦燝

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
韦,来源于方回的《宋诗》《正月十九日四更起读朱文公年谱至天大明赋十二首 其六》,原文:韦曲名家

磊波

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
磊,来源于蔡肇的《宋诗》《至学省作》,原文:花宮磊砢楚宮外,列仙八面星斗垂

常林

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
常林,来源于强至的《宋诗》《送谢先生归紫霄峰》,原文:咫尺都城塵不到,尋常林木境還清

影瀚

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
影,来源于陈襄的《宋诗》《东园观雪》,原文:羣山無影,孤鶴時吟

盂搦

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
盂,来源于张祜的《唐诗》《猎》,原文:奉佛澄齋鉢,供姑潔飯盂

箪亭

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
箪,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和王尚书答赠宣城花木瓜十韵》,原文:箪食欢呼迎处,已脱毡裘左衽,远著旧藏衣

洛正

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
洛正,来源于芮烨的《宋诗》《东林寺》,原文:知音媿相訪,商洛正閑眠

屿昕

拼音五行释意
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
屿,来源于赵汝鐩的《宋诗》《题会稽用林帅侍韵》,原文:沧岛云连,绿瀛秋入,暮景欲沈洲屿

屿谦

拼音五行释意
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
屿,来源于程垓的《宋词》《乌夜啼》,原文:坡老新堤须好在,逋仙孤屿犹堪去

蒲年

拼音五行释意
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
蒲年,来源于贯云石的《元曲》《黄钟尾声・雁儿,你写西风曲似苍颉字,对南浦愁如宋玉词。恰春归,早》,原文:五馬渡江日,羣魚食蒲年

轩钧

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
轩,来源于石孝友的《宋词》《望海潮》,原文:身荣休忘了海棠轩,东墙下私约成姻眷

竣乔

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
竣,来源于宗密的《唐诗》《座右铭》,原文:樂章輕鮑照,碑板笑顏竣

搦栾

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
搦,来源于缪蟾的《宋诗》《应举早行》,原文:则俺那大唐家新添了一个玉麒麟,疑怪他两三番搦咱出阵

禧昭

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
禧,来源于杜甫的《唐诗》《黄草》,原文:功宣敏樹,日益鴻禧

奈维

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
奈,来源于谭意哥的《宋词》《极相思令・极相思》,原文:十分轻脆奈风霜

越伽

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
越,来源于陈造的《宋诗》《同陈宰黄簿游灵山八首宰云吾辈可谓忙里偷闲苦中作乐以八字为韵 其四》,原文:一斑與兩斑,引入越王山

新柃

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
新,来源于张仲素的《唐诗》《圣明乐》,原文:晴昼永,便新浴

临琬

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
临,来源于李商隐的《唐诗》《幽人》,原文:临风嗅蕊不胜清

灏町

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
灏,来源于黄庚的《宋诗》《柳》,原文:雪碗冰瓯凝灏露

尚畅

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
尚,来源于钱惟演的《宋诗》《句 其二》,原文:尚此戀幽勝,不能手聊揮

曼遒

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
曼,来源于刘一止的《宋诗》《过梅溪省妻父臧翊善坟感叹 其二》,原文:朋社角曼衍,冶遊眩輕盈

奈悟

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
奈,来源于徐彦伯的《唐诗》《石淙》,原文:其成使乎我奈何

萱郝

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
萱,来源于卫泾的《宋诗》《次德茂沌中韵》,原文:有意皆行樂,無憂可蒔萱

樨颜

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
樨,来源于黄庚的《宋诗》《西湖行春》,原文:居士歸來百事嘉,木樨雪裏也開花

淙耘

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
淙,来源于贯休的《唐诗》《偶作因怀山中道侣》,原文:世界歸大壑,人事如奔淙

钟荑

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
钟,来源于苏颂的《宋诗》《朝议大夫致仕张公挽辞二首 其一》,原文:劳攘了一宵,月儿沈,钟儿响,鸡儿叫

钲慕

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
钲,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:凫氏为钟,两栾谓之铣,铣间谓之于,于上谓之鼓,鼓上谓之钲,钲上谓之舞,舞上谓之甬,甬上谓之衡,钟县谓之旋,旋虫谓之干,钟带谓之篆,篆间谓之枚,枚谓之景,于上之攠谓之隧

浠炫

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
炫,来源于张镃的《宋诗》《桂隠纪咏 书叶轩》,原文:雪霽山堆黛,江晴日炫金

逸荣

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
逸,来源于韩驹的《宋诗》《曾大父有诗云三春拂榻花黏袖午夜淘丹月在池舍弟子飞归蜀与语及此因取为韵 其四》,原文:閑情誰得似,逸興更何窮

崎和

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
崎,来源于刘翼的《宋诗》《书情》,原文:空山落葉響流泉,窈窕崎嶇一徑邊

睨青

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
睨青,来源于释了惠的《宋诗》《又》,原文:浮雲擊汰睨青壁,靈君一去今安之

晷伽

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
晷,来源于方凤的《宋诗》《述志》,原文:寸晷分陰閑可惜,糞牆朽木責非苛

僖淮

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
僖,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 九十六》,原文:成季以僖公适邾

辽永

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
辽,来源于崔道融的《唐诗》《郊居友人相访》,原文:桓伊、谢琰为左右二哨,则要您得胜回辽

隆渌

拼音五行释意
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
隆,来源于杨万里的《宋诗》《再和错综其韵》,原文:君之來兮雷隆隆,雨我田兮秋芃芃,我之懷兮無初終

瑹莹

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
莹,来源于贺铸的《宋词》《南歌子》,原文:冰肌莹彻香罗雪

沐倩

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
沐,来源于无名氏的《元曲》《金水桥陈琳抱妆盒・石榴花》,原文:香湯沐浴更齋清,運動形軀四體輕

晓烟

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
晓烟,来源于刘攽的《宋诗》《秋尽野次 其二》,原文:便系马、莺边清晓,烟草晴花,沙润香软

斓珈

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
斓,来源于孟郊的《唐诗》《清东曲》,原文:何似尊前斑斓起,低唱浅斟齐奉

绍涔

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
绍,来源于杨景贤的《元曲》《混江龙》,原文:奈胡儿自若,惟守绍兴旧约

芗皙

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
芗,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇宣公三年》,原文:散策芗林,几回来绕团团树

园钏

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
园,来源于李彭的《宋诗》《怀秦处度复用山谷韵》,原文:故园,无恙否,一溪翠竹,两径苍松

遒淼

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
遒,来源于贯休的《唐诗》《上孙使君》,原文:飛鴻整陣聲何遒,憶君金玉孰可侔

璆仪

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
璆,来源于郑獬的《宋诗》《次韵程丞相牡丹》,原文:抚长剑兮玉珥,璆锵鸣兮琳琅

茯戚

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
茯,来源于时彦的《宋词》《青门饮》,原文:石帆回首初非遠,要及清秋斸茯苓

时瑄

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
时,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:」 城中城,书,时也

征芉

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
征,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一二五》,原文:或暴下以征,或敷虐以刑

瑚绎

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
瑚,来源于陆游的《宋诗》《春日杂题六首 其四》,原文:借問閑窗静狐背,何如爭勝擊珊瑚

茯昃

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
茯,来源于林希逸的《宋诗》《劭农》,原文:因書若寄楊員外,莫道山寒少茯苓

夷沛

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
夷,来源于周密的《宋诗》《赋松山》,原文:夷音迷咫尺,鬼物傍黃昏

箪旒

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
箪,来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其一》,原文:高子执箪食与四脡脯,国子执壶浆,曰:“吾寡君闻君在外,馂饔未就,敢致糗于从者

札捷

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
札,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和永叔内翰酬寄杨州刘原甫舍人》,原文:珍重韓君與高子,殷勤書札寄相思

璩憬

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
璩,来源于蒋捷的《宋词》《探春令》,原文:有美建安璩,競爽淇園竹

枝浦

拼音五行释意
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
枝浦,来源于吕本中的《宋诗》《将去济阴寄泗上宁陵》,原文:冥冥荔枝浦,華屋紛砐硪

素琲

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
素,来源于方翥的《宋诗》《与郑国叔司法山行》,原文:况多病、情伤幽素

瑜炜

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
瑜,来源于黄庭坚的《宋诗》《卧陶轩》,原文:周瑜辯樂寧妨醉,裴度論兵不廢吟

盈玺

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
盈,来源于刘敞的《宋诗》《和圣俞逢卖梅花五首 其一》,原文:与解罗裳,盈盈背立银釭,却道你但先睡

蓬恬

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
蓬,来源于张舜民的《宋诗》《原州赠王补之洛苑同年》,原文:衣袂含香氣,蓬萊醉幾迴

零煦

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
零,来源于赵蕃的《宋诗》《雨中有怀》,原文:零葉聚敗籬,幽花積寒渚

淇晶

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
淇,来源于孔平仲的《宋诗》《戏促二幕客》,原文:依然蒼筤叢,檀欒旁淇澳

畚俏

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
qiào, xiào, xiāo1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
畚,来源于楼钥的《宋诗》《谢潘端叔惠红梅 其七》,原文:荷畚至洛陽,杖策遊北門

悟缤

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
悟,来源于贺铸的《宋诗》《同张汉求宿升中院西寮》,原文:君初本誰學,我恐必神悟

襄镜

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
襄,来源于陈黯的《唐诗》《自咏豆花》,原文:馬蹄車轍不須有,雖迷襄野道自存

篁淮

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
篁,来源于李商隐的《唐诗》《荆山》,原文:新篁依约佩初摇

绘滢

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
yíng, yìng, jiōng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
绘,来源于释德洪的《宋诗》《谢李商老伯仲见过》,原文:争把丹青,绘成芝宇,立作生祠千载传

予亚

拼音五行释意
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
予,来源于朱淑真的《宋诗》《春日感怀》,原文:嗟予接休德,志合無纖譏

婴荟

拼音五行释意
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
婴,来源于吕南公的《宋诗》《足疾》,原文:玉婴初有排云分

昶礴

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
昶,来源于韩偓的《唐诗》《三月》,原文:詩中「暮煙」,石刻原作「暮煙」,王昶謂是筆誤,今據正

炫敦

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
炫,来源于元稹的《唐诗》《酬乐天重寄别》,原文:扳援賤蹊絕,炫曜仙選更

稽榷

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
稽,来源于赵汝腾的《宋诗》《寄程沧洲》,原文:昔聞咸陽帝,近說稽山儂

年湲

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
年,来源于林景熙的《宋诗》《草花》,原文:盛世年年事,新篇莫厭供

漫葆

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
漫,来源于陆龟蒙的《唐诗》《开元杂题七首 汤泉》,原文:徒杠未成天欲寒,風吹溱洧波漫漫

淅华

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
淅,来源于陈子昂的《唐诗》《春夜别友人二首 一》,原文:渺渺波濤淅淅風,此身忽在大江東

储棣

拼音五行释意
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
储,来源于郑思肖的《宋诗》《辛巳岁立春作》,原文:孩儿今日救了储君,替了亲爷,他须是为国于家

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