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北海高一录取名单

萧琢煜作者:萧琢煜2022-06-14 04:54:32

北海高一录取名单

爕梧

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
爕,来源于华镇的《宋诗》《金庭洞天》,原文:氣運回環助調爕,各正性命逾塵沙

律思

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
sī, sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
律,来源于张伯玉的《宋诗》《寄会稽刁景纯学士》,原文:但知三尺律,絲髪不可攘

境蕊

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
境,来源于杨景贤的《元曲》《么》,原文:可奈良宵,不堪残境

燏蔳

拼音五行释意
火光貌。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

爀梁

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
爀,来源于郑獬的《宋诗》《次韵程丞相观牡丹 其二》,原文:火雲烘爀臨中伏,青鎖深嚴直右曹

秭峨

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
秭,来源于廖行之的《宋诗》《醉中纪事题辰州浄因寺》,原文:傷心盡聽秭歸鳥,難弟言歸秭不歸

央重

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
央,来源于白居易的《唐诗》《紫藤》,原文:此樂今未央,寒藤進衰武

杨崇

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
chóng高明宏大。
国学点评
杨,来源于李昴英的《宋诗》《浄慈释刺血写经赞》,原文:别恨慵看杨柳,归期暗数芙蓉

旒戈

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
旒,来源于赵师侠的《宋词》《风入松》,原文:賦歸摩刀環,趣覲瞻前旒

幻炀

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
幻,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙十二年加上太上皇帝太上皇后尊号十一首 德寿宫册宝入殿门用《正安》。》,原文:羣陰欲午鐘聲動,自煮溪蔬養幻身

之夷

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
之夷,来源于洪咨夔的《宋诗》《禽语》,原文:虽 之夷狄,不可弃也

馠齐

拼音五行释意
hān芳香。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
齐,来源于张耒的《宋诗》《次韵渊明饮酒诗 其一三》,原文:公至自齐,居于郓

凰矜

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
凰,来源于刘禹锡的《唐诗》《和乐天秋凉闲卧》,原文:鳳凰固合栖阿閣,騏驥誰令駕鼓車

茶律

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
茶,来源于周密的《宋诗》《南郊庆成口号二十首 其一六》,原文:煙冷茶鐺靜,波香蘭舸飛

岳憬

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
岳,来源于卢象的《唐诗》《赠刘蓝田》,原文:長庚俄夢李,崧岳故興宣

嶛亚

拼音五行释意
liáo高。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
嶛,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《前腔》,原文:重崖下縈映,嶛嶢上乣紛

荑弈

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
荑,来源于释子淳的《宋诗》《颂古一○一首 其一六》,原文:一慟激流俗,新荑發枯朽

韧胧

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
胧,来源于戴复古的《宋诗》《春日二首呈黄子迈大卿 其二》,原文:朦胧月午

陟绍

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
陟,来源于晁补之的《宋诗》《秋竹》,原文:山城寒陟夜飛霜,楓葉青紅带夕陽

庭卿

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
庭卿,来源于赵不群的《宋诗》《南峰庵》,原文:漢庭卿相如麻葦,只數窺窗陛戟郎

页页

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
页,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其六》,原文:露页涓涓月晓,风英点点秋晴

哲韪

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
哲,来源于刘攽的《宋诗》《雪夜酌酒》,原文:德操青雲器,議論輩前哲

笈捷

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
笈,来源于杨无咎的《宋词》《柳梢青》,原文:一笈攜歸紫閣峰,馬蹄閑慢水溶溶

昙彦

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
昙,来源于欧阳詹的《唐诗》《晚泊漳州营头亭》,原文:每夜家烧香告斗拜瞿昙,北辰村争忍相坑陷

翙芃

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
翙,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

尤汝

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
尤,来源于韦骧的《宋诗》《石懿老大夫生日》,原文:羣居固可樂,寵祿尤難幸

潭柳

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
潭,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占云第三(京本作「占云第二十四○二十六首」) 一》,原文:嶽聳雲空,澄潭月躍

芉鸢

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

殷蕾

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
殷,来源于方回的《宋诗》《饮兴道观有感五首 其二》,原文:殷勤補訛缺,磨寫筆屢禿

娄些

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
娄,来源于李维的《宋诗》《存目 其六》,原文:二、三月,公会刘子、晋侯、宋公、蔡侯、卫侯、陈子、郑伯、许男、曹伯、莒子、邾娄子、顿子、胡子、滕子、薛伯、杞伯、小邾娄子、齐国夏于召陵,侵楚

粹里

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
粹,来源于黄庭坚的《宋词》《蓦山溪》,原文:蕭然列仙癯,粹氣潤圭璧

韵婷

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
韵,来源于陈棣的《宋诗》《题义乌县绣川驿》,原文:逼人气韵霜天晓

飖诏

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
飖,来源于司空曙的《唐诗》《别张赞》,原文:野鹤飘飖,幽兴在青田

珵湲

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

桥逸

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
桥,来源于赵汝鐩的《宋诗》《杜鹃》,原文:家住百花桥

佶玄

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
佶,来源于赵蕃的《宋诗》《雨望偶题》,原文:四睨之人股佶栗,欲定不定定不得

明奂

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
明,来源于孔武仲的《宋诗》《归舍吟》,原文:應怜使館久寂寥,分餉明明見深意

知焘

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
知,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:谓上不我知,黜而宜,乃知我矣

浦纫

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
浦,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵叶观文送杏花》,原文:)入丹浦,龍戰起鳴條

绚馠

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
hān芳香。
国学点评
绚,来源于宝志的《唐诗》《大乘赞十首 三》,原文:望宝阁、奎躔交绚,秀毓文星正佳节

闳明

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
闳,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:」杜泄曰:「夫子唯不欲毁也,故盟诸僖闳,诅诸五父之衢

依璞

拼音五行释意
yī, yǐ指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
依,来源于宋庠的《宋诗》《次韵和吴侍郎喜令弟学士请告归省》,原文:依旧无人问

殷璩

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
殷,来源于冯时行的《宋诗》《李花已尽再用前韵末章专属蒙景明资一笑也》,原文:东道殷勤玉飞

燏睿

拼音五行释意
火光貌。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

磐竹

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
磐竹,来源于陈普的《宋诗》《学诗 其一》,原文:一磐竹林外,千燈花塔西

晳馚

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
晳,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:名山大泽不以晳,其余以禄士,以为间田

鹄炜

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
鹄,来源于赵蕃的《宋诗》《奉呈何叔信魏昭甫三首 其一》,原文:空际、醉乘风露跨黄鹄

惜磐

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
惜,来源于蔡襄的《宋诗》《秋日登郡楼二首 其二》,原文:惜哉知音稀,此輩自難值

纪凝

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
纪,来源于林杞的《宋诗》《莲花峰》,原文:叹半纪,跨万里秦吴,顿觉衰谢

芗页

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
芗,来源于何梦桂的《宋词》《蝶恋花》,原文:天教难老,风鬓绿如云,对玉笥,与芗林,岁岁花前醉

栗洲

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
栗,来源于梅尧臣的《宋诗》《昭亭潭上别》,原文:大兒頑鈍懶詩書,小兒嬌癡愛梨栗

笈詹

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
笈,来源于黄干的《宋诗》《绍熙庚戌十月偕赵仲宗舜和潘谦之曾鲁仲游九峰芙蓉寿山纪行十首 九日早登桃枝岭》,原文:芝英服食壽能千,蕊笈仙經每細看

盛馟

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
盛,来源于刘筠的《宋诗》《夜讌》,原文:三紀御圖,道豐德盛

椒楠

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
椒,来源于杨万里的《宋诗》《送李君亮大著出守眉州》,原文:樹剝龍鱗黏碧蘚,枝翹鶴膝糝紅椒

圆町

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
圆,来源于刘禹锡的《唐诗》《武陵观火诗》,原文:圆处应无恨,君胡不自聊

书承

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
书,来源于陈元晋的《宋诗》《和邓帅参追和东坡雪韵 其一》,原文:苏秦也是书生

卓懿

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
卓,来源于冯坦的《宋诗》《句 其一五》,原文:使騎相逢且留飲,行看卓馬轡如絲

颉熹

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
颉,来源于燕肃的《宋诗》《僻居》,原文:(唱)与韩信三齐共颉颃

澈楣

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
澈,来源于何颉之的《宋诗》《句 其四》,原文:花風迸入毛骨香,雪月浸澈須眉影

淖昼

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
淖,来源于方回的《宋诗》《梅雨连日五首 其一》,原文:是時窮陰久,泥淖沒馬鼻

玉尚

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
玉尚,来源于刘克庄的《宋诗》《离郡五绝 其四》,原文:燈烘畫閣香猶冷,湯煖銅瓶玉尚皴

麟郁

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
麟,来源于王安石的《宋诗》《壬戌五月与和叔同游齐安 其一》,原文:雁序自相友,麟經可與言

伊霖

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
伊,来源于杨巨源的《唐诗》《别薛柳二员外》,原文:陛楯擁堯舜,廊廟居伊周

徵诣

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
徵,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:釣玉君徒尚,徵金我未賢

虞志

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
虞,来源于虞俦的《宋诗》《送汤倅二首 其二》,原文:唐虞昔垂衣,禹稷起躬稼

缮些

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
缮,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:以敝邑之为盟主,缮完葺墙,以待宾客,若皆毁之,其何以共命

钏凝

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
钏,来源于崔珏的《唐诗》《灼灼歌 二》,原文:钏阁桃腮香玉溜

淼勖

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
淼,来源于杨万里的《宋诗》《拟花蕊亚枝红诗》,原文:淼淼平湖闊楚江,方舟兩槳破秋光

硝川

拼音五行释意
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
硝,来源于陆游的《宋诗》《家有两瓢分贮酒药出则使一童负之戏赋五字句》,原文:革工入手硝使熟,軟可寢藉忘其威

蝶芍

拼音五行释意
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
蝶,来源于王洋的《宋诗》《寄曹嘉父》,原文:蛾蝶敗禾麥,鰍鱣占田塍

植垣

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
植,来源于徐集孙的《宋诗》《休日招李山房杜北山访渭滨秋浦于孤山即席用韵》,原文:房公巧栽植,花發四時春

幽绘

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
幽,来源于俞德邻的《宋诗》《常州天庆观画龙二世传仙笔一点睛乘雷电飞去一经兵火亦不复存》,原文:玉光幽潔,花信融通

茯秭

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
茯,来源于张耒的《宋诗》《夜来》,原文:稻粱亦何味,茯苓自堪煮

嶂袁

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
嶂,来源于陈宓的《宋诗》《和赵仲白 其一》,原文:却疑青嶂非人世,更覺黄雲是塞塵

籍燃

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
籍燃,来源于楼钥的《宋诗》《赵资政当山堂》,原文:六籍燃除士不磨,驪山如此盜兵何

严茂

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
严,来源于陆游的《宋诗》《枕上》,原文:日严祗敬六德,亮采有邦

皤畚

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
皤,来源于窦牟的《唐诗》《送刘公达判官赴天德军幕》,原文:吾儕無志用,心懾鬢先皤

乔佐

拼音五行释意
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
乔,来源于刘叉的《唐诗》《爱碣山石》,原文:休说石家父子,休说窦家昆季,乔木即三槐

烯阑

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
阑,来源于王安石的《宋诗》《夜闻流水》,原文:闲倚阑干见

铭梁

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
铭,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大中祥符朝会五首 皇帝举酒用《醴泉》。》,原文:汤之盘铭曰:「茍日新,日日新,又日新

初涧

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
初,来源于苏泂的《宋诗》《和陶九日闲居》,原文:去年寒食初相见

旬薏

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
旬,来源于湖杓的《宋诗》《大涤洞天留题》,原文:年更六十七,旬滿三百六

域箴

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
域,来源于袁说友的《宋诗》《咏墨》,原文:幸公再致唐虞化,庶託餘生壽域中

冰尔

拼音五行释意
bīng, níng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
冰,来源于程珌的《宋诗》《辛亥冬交石阻风三日》,原文:放冰蜍飞到,丝丝窗隙

缮沫

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
缮,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:」对曰:「征缮以辅孺子,诸侯闻之,丧君有君,群臣辑睦,甲兵益多,好我者劝,恶我者惧,庶有益乎

鹄洌

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
鹄,来源于释道潜的《宋诗》《喜不群不疑见访》,原文:为人子者,以为子鹄

书蔷

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
qiáng, sè蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
书,来源于陆游的《宋诗》《春日杂兴十二首 其五》,原文:诏书催发棹讴忙

琝朝

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
朝,来源于佚名的《唐诗》《登山奉怀知己》,原文:占者朝服

临恺

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
临,来源于元稹的《唐诗》《醉别卢头陀》,原文:倦客登临第几回

勤博

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
勤博,来源于王迈的《宋诗》《寄呈漳守李侍郎元善四首 其一》,原文:此道久陸沉,喜公勤博約

姬幻

拼音五行释意
jī, yí贤淑美丽的女子。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
姬,来源于韦骧的《宋诗》《和季春初牡丹花》,原文:若教麤及紅兒貌,爭取樓前斬愛姬

霄亚

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
霄,来源于方岳的《宋诗》《斋宿学宫》,原文:脩竹茂林,翠連烟霄

芃晤

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
芃,来源于郑谷的《唐诗》《次韵和礼部卢侍郎江上秋夕寓怀》,原文:先集流傳妙詩句,芃芃禾黍舞凉秋

飔圆

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
飔,来源于龚况的《宋诗》《古乐府 其一》,原文:草色栖萤,霜华清暑,轻飔弄袂,澄澜拍岸

皙昂

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
皙,来源于王十朋的《宋诗》《题刘阮祠用过仙人渡韵》,原文:龍爪狀奇鼠鬚銳,水牋白皙越人惠

帧佶

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
帧,来源于陈祥道的《宋诗》《珍珠帘》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

策璎

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
策,来源于苏泂的《宋诗》《远怀 其一》,原文:整巾起曳策,喜非車馬客

策肖

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
策,来源于孙巖的《宋诗》《九日呈戴兄》,原文:仰望策府高,天祿鬰崢嶸

朗芾

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
朗,来源于齐己的《唐诗》《赠刘五经》,原文:天庭朗玉,睿掌暉珠

里崎

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
里崎,来源于释普济的《宋诗》《弥勒大士二月八生》,原文:萬里崎嶇祠下路,不知行役幾人閒

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