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安居区育才高考录取名单

叶慈作者:叶慈2022-06-14 17:57:32

安居区育才高考录取名单

泷钲

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
泷,来源于喻良能的《宋诗》《送阎紫微归蜀》,原文:山晓鹧鸪啼,云暗泷州路

青鑫

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
青,来源于顾敻的《唐诗》《虞美人 四》,原文:两抹青浓

杏舜

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
杏,来源于宋祁的《宋诗》《舅氏自寿阳由京师归安陆》,原文:杏苑长春,椿姿耐老

昭禺

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
昭,来源于方岳的《宋诗》《挽懒庵处士》,原文:還如裴昭明,罷郡歸無宅

锐柏

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
锐,来源于马定远的《宋诗》《杨休烈村居》,原文:渠辈年少气锐,渊源正学,不致费日力于此也

沐琳

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
沐,来源于孔平仲的《宋诗》《奉使京西呈诸公》,原文:主人出休沐,秋色正明麗

骥荑

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
骥,来源于李白的《唐诗》《古风 三十四》,原文:见说士元方展骥,低回共应尘缘

崎屿

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
崎,来源于杨万里的《宋诗》《渔舟》,原文:苦縣且密邇,劍關多崎嶇

伦馠

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
hān芳香。
国学点评
伦,来源于吴沆的《宋诗》《句 其三○》,原文:清歌妙舞两无伦

瑜枝

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
瑜,来源于唐庚的《宋诗》《夜坐怀舍弟》,原文:清詩忽復墮華牋,要使握瑜誇等輩

鸢曦

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
鸢,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:鸢飞戾天, 鱼跃于渊

翎意

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
翎,来源于李龏的《宋诗》《瑞光寺》,原文:墜翎留片雪,遺迹印荒苔

蔚涟

拼音五行释意
wèi, yù蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
蔚,来源于刘宰的《宋诗》《再韵谢和章 其二》,原文:誇傳爭噍噍,問望蔚堂堂

颍桐

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
颍,来源于林亦之的《宋诗》《题严子陵钓台》,原文:空听潺潺清颍咽

莘璎

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
莘,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:秋,九月,荆败蔡师于莘,以蔡侯献武归

筹奕

拼音五行释意
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
筹,来源于范成大的《宋诗》《病中三偈 其一》,原文:夜阑人未散,更筹转

磐泓

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
磐,来源于吴潜的《宋词》《声声慢》,原文:從茲磐石固,應爲得賢妃

冽酝

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
冽,来源于蔡伸的《宋词》《侍香金童》,原文:古甃冽寒泉,淺沙影重重

憧约

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
yuē, yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
憧,来源于郑会的《宋诗》《胡氏书房》,原文:頗聞珠履從騑驂,士女憧憧忘北南

凡尹

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
凡,来源于范成大的《宋诗》《重阳不见菊二绝 其二》,原文:凡骨思佺訣,師資待郢墁

纾蔳

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
纾,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:若封须句,是崇皞、济而修祀,纾祸也

奎素

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
奎,来源于詹玉的《宋词》《浣溪沙》,原文:第中筑堂最宏麗,奎畫岌岌蛟龍纏

惋玫

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
惋,来源于陈师道的《宋诗》《马上口占呈立之》,原文:憑堤築臺夐清曠,羈官頼此泄憤惋

颀燏

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
火光貌。
国学点评
颀,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:此无故,唯辕直且无桡也,是故辀欲颀典,辀深则折,浅则负

憧胤

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
憧,来源于李益的《唐诗》《罢镜》,原文:高軒怒馬一憧憧,夫子端居寂寞中

彰荏

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
彰,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:彰人之善而美人之功,以求下贤

霜琤

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
霜,来源于邹浩的《宋诗》《中秋日泛湖杂诗 其一二》,原文:霜点鬓苍苍

茂正

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
茂正,来源于陈亮的《宋词》《念奴娇》,原文:君看蒿蓬茂,正足供鳴蛙

燃枫

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
燃,来源于陆游的《宋诗》《建安遣兴六首 其一》,原文:纵燃竹烹泉,亦自清肠吻

温矜

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
温,来源于胡寅的《宋诗》《初冬快晴陪宣卿叔夏游石头庵过三生藏穷深极峻遂登上封却下福严最爱廓然亭静憩久之乘兴入后洞置酒云庄榭徘徊方广阁山行崎岖不可以马虽笋舆傲兀小劳尚胜骑从之烦也既归山前之翌日复会于坚伯兄小阁同安赵涧看北山余雪披云映日翠莹珑葱殆难模状因访季父庙令欢饮而罢集记所见成十五绝 其一○》,原文:天涯相見一笑粲,玉色不减當時温

婵秸

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
婵,来源于陈舜俞的《宋诗》《山中咏橘长咏》,原文:故国迢迢,千万里、共婵娟

寓棂

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
寓,来源于司空曙的《唐诗》《风筝》,原文:遠想三笑時,此意固有寓

华烽

拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
华,来源于赵嘏的《唐诗》《昔昔盐二十首 暗牑悬蛛网》,原文:举华觞

城缮

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
城缮,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:巡丈城,缮守备,表火道

琬臻

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
琬,来源于韦庄的《唐诗》《题淮阴侯庙》,原文:壺嶺九華,營是一枝,何異乎持琬琰以易羊皮

融术

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
融,来源于释智圆的《宋诗》《牡丹》,原文:懶融不下山,揖山會虛堂

闰追

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
闰,来源于孔武仲的《宋诗》《落日》,原文:今秋中月逢馀闰

晟茂

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
晟,来源于陈去疾的《唐诗》《送韩将军之鴈门》,原文:李晟爲國不虛出,裴度與賊難俱生

嘉豫

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
嘉豫,来源于萧立之的《宋诗》《开元天宝杂咏 冰山》,原文:睿想追嘉豫,臨軒御早秋

皓轩

拼音五行释意
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
皓,来源于蒲寿的《宋词》《渔父词・渔父》,原文:編貝皓齒,含朱絳脣

弈蕴

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
弈,来源于张说的《唐诗》《奉和圣制经河上公庙应制》,原文:人間萬事如弈棋,我亦曾經少壯時

筠缮

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
筠,来源于陆游的《宋诗》《南塘晚步记邻里语》,原文:謂古有不死,請看湘筠斑

媪戈

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
媪,来源于员兴宗的《宋诗》《与利州守 其一》,原文:人生一死亦難處,何不相從聽媪語

永筠

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
永,来源于高翥的《宋诗》《赏心亭》,原文:永日离忧千万绪

晏郝

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
晏,来源于苏辙的《宋诗》《和王适炙背读书》,原文:晏溫澄象緯,滲漉暨要荒

希璩

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
希,来源于楼钥的《宋诗》《秋日怀国仲观》,原文:留希佛背生,推求比舊前

承隽

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
承,来源于陆游的《宋诗》《癸丑正月二日二首 其二》,原文:承袁賓同志提供資料

烽简

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
烽,来源于吴仁璧的《唐诗》《秋日听僧弹琴》,原文:只願玉關烽燧息,老身長作看花人

润旖

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
润,来源于白居易的《唐诗》《劝欢》,原文:片红都飞尽,正阴阴润绿,暗裹啼鸦

燮佳

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
燮,来源于不详的《唐诗》《东柯院妖谑杜令 一》,原文:鎮臨求二陝,調燮輟三台

初园

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
初,来源于曾觌的《宋词》《西江月》,原文:当初聚散

粹淙

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
粹,来源于温庭筠的《唐诗》《春洲曲》,原文:望之翛然,冰枯而天粹

奘延

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
奘,来源于李叔与的《宋诗》《送李仲炳归 其二》,原文:玄奘,你近前来

矜沥

拼音五行释意
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
矜,来源于白居易的《唐诗》《金銮子晬日》,原文:達者知求解,貪夫反自矜

骋祁

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
骋,来源于赵汝鐩的《宋诗》《翁媪叹》,原文:不妨时作颠草,驰骋张芝圣

佳韦

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
佳,来源于金履详的《宋诗》《术士求诗》,原文:气佳哉寿域

繁潭

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
繁,来源于舒岳祥的《宋诗》《白雪词四首 其四》,原文:东风渐有繁华信

箴烨

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
箴,来源于魏野的《宋诗》《赠孙何状元》,原文:箴圖遺舊机,簫吹向新阡

沧茯

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
沧,来源于楼钥的《宋诗》《太令人轩氏挽词 其二》,原文:绿树隔巢黄鸟并,沧洲带雨白鸥飞

洲欢

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
洲,来源于欧阳澈的《宋诗》《督德秀还酒会》,原文:脫葉金霜罷,滄洲滿目前

莆璨

拼音五行释意
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
莆,来源于胡寅的《宋诗》《和余汝霖雪七绝 其七》,原文:小園何事得佳名,環似莆溪一水清

绍炯

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
绍,来源于刘攽的《宋诗》《古桧亭 其一》,原文:郑履声传,倪经业绍,半千贤运重开

蓁琲

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
蓁,来源于刘克庄的《宋诗》《芙蓉二绝 其一》,原文:23 蓁蓁孽孽,戴也

晨晨

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
晨晨,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其一》,原文:鳥語知春晨,晨起行阡陌

瑺涛

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
瑺,来源于吴翊的《唐诗》《征妇诗》,原文:(見同治九年刊蔡以瑺撰《鄞縣志》卷二四)(按:宋高似孫《剡錄》卷四及《全唐詩續補遺》卷二十據《永樂大典》卷一三○七四所錄,均僅存前四句

荑典

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
荑,来源于李白的《唐诗》《秋登巴陵望洞庭》,原文:誰來驚節物,岸木長春荑

舜婵

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
舜,来源于李纲的《宋诗》《与叔易弈不胜赋著色山水诗一首》,原文:爭似君當堯舜日,臺頭大笑樂天和

翡岳

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
翡,来源于洪皓的《宋词》《木兰花慢》,原文:先過翡翠寶房中,轉入鴛鴦金殿裏

舸纭

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
舸,来源于戴表元的《宋诗》《余博士家猫相乳歌》,原文:萬舸連雲載水犀,旌旗倒影蔽長隄

媪文

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
媪,来源于葛胜仲的《宋诗》《去南阳有日书怀二首 其二》,原文:送入華堂應大笑,不令乳媪與俱來

颐旆

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
颐,来源于郑清之的《宋诗》《灵隠慧上人惠诗为古风以赠》,原文:保取长年到期颐

琪品

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
琪,来源于苏辙的《宋诗》《次韵毛君留别》,原文:拔翠琪樹林,雙檜植靈囿

经淮

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
经,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:【经】二十有七春,齐侯使庆封聘

翩愿

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
yuàn, yuǎn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
翩愿,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:郑翩愿为鹳,其御愿为鹅

恤白

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
恤,来源于洪咨夔的《宋诗》《平山》,原文:吁嗟楚芡荒,遑恤頃筐暨

茗希

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
茗,来源于高似孙的《宋诗》《浮冈》,原文:佛香觸深悟,僧茗來清供

堇慕

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
堇,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:及堇阴,宣子曰:「我若受秦,秦则宾也

楣璎

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
楣,来源于王十朋的《宋诗》《十八日迓虞参政于西城竹亭去岁亦以此日送之》,原文:結薜開戶牖,柱桂辛夷楣

由钧

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
由,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:奠者由重南,东

潇寒

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
潇寒,来源于张方平的《宋诗》《上享郊庙 享庙》,原文:潇潇寒庭,深院绣盖,佳人就中娇小

昃君

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
昃君,来源于徐陟的《宋诗》《句 其一》,原文:日昃君未醉,睠睠愁將行

华徽

拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
华,来源于郑樵的《宋诗》《采茶行》,原文:断魂无复到华清

旷奕

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
旷,来源于王洋的《宋诗》《李丞相挽章 其一》,原文:立师旷俾端辞兮,命咎繇使并听

炀诣

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
炀,来源于黄公度的《宋诗》《寄题方机宜稚川恕斋》,原文:立炀宫

德戍

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
德,来源于赵汝鐩的《宋诗》《途中》,原文:年高德劭如公少

宁廷

拼音五行释意
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
宁,来源于刘敞的《宋诗》《和圣俞逢卖梅花五首 其三》,原文:休得宁奈,休得停待

崇弈

拼音五行释意
chóng高明宏大。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
崇,来源于韩淲的《宋诗》《次韵昌甫 其二》,原文:崇崇泰畤,肅肅嚴禋

伊缮

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
伊,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其一一》,原文:會向瑣窗望,追思伊洛濱

肖箐

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
qìng, jīng, qiāng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
肖,来源于杨万里的《宋诗》《芗林五十咏 无热轩》,原文:像圖仙真,上肖帝所

岐熙

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
岐,来源于杨冠卿的《宋诗》《甲申岁作 其一》,原文:巢穴有歸鳥,路岐無住人

琤幽

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
琤,来源于李光的《宋诗》《新年杂兴十首 其九》,原文:全家寢食淙琤上,韶頀聲中過百年

棋函

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
棋,来源于阳枋的《宋诗》《和存子姪上风叹》,原文:竹影戰棋罷,閑思安樂窩

缤晶

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
缤,来源于晁冲之的《宋诗》《挽十六叔父朝散 其一》,原文:你一春莫厌买花频,才见春来又残春,缤也波纷

耘觅

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
耘,来源于李郢的《唐诗》《即目》,原文:好對前山思節儉,夷齊餓死舜耕耘

萌与

拼音五行释意
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
萌,来源于沈遘的《宋诗》《五言杭州僧修广法喜堂》,原文:楊柳莫嫌凋舊葉,牡丹還喜動新萌

仞骓

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
仞,来源于陈傅良的《宋诗》《和沈守持要观潮阁留题》,原文:萬仞崗頭著此身,乾坤圍裏盡紅塵

旨袁

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
旨,来源于贺兰朋吉的《唐诗》《句》,原文:要會我師親的旨,紅爐火盡不添柴

佶榭

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
佶,来源于林希逸的《宋诗》《前后身》,原文:我今贈君亦無物,但有聱牙佶倔村田詩

伦勘

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
伦,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:帝乃震怒,不畀『洪范』九畴,彝伦攸斁

甯漾

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
甯,来源于释惟一的《宋诗》《颂古三十六首 其五》,原文:自信天堪靠,甯教做獨民

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