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免费取名姓孙的男孩

王潮才作者:王潮才2022-06-15 09:35:32

孙姓-男孩,孙是我国排名第12位的姓;

免费取名姓孙的男孩

犹熠

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
犹,来源于陈文蔚的《宋诗》《晨兴》,原文:换沈水重燃,薰炉犹热

援缤

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
援,来源于苏辙的《宋诗》《梦中反古菖蒲》,原文:王室艱難欣得士,世家矜伐敢援恩

浩匠

拼音五行释意
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
浩,来源于王十朋的《宋诗》《提舶示观楚东集用张安国韵因思鄱阳与唱酬者五人今六年矣陈何二公已物故余亦离索为之慨然复用元韵》,原文:故其所述作,浩浩河流傾

峤普

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
峤,来源于韦骧的《宋诗》《秋怀》,原文:员峤岱舆更赑屃

尚矗

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
尚,来源于刘黻的《宋诗》《和渔翁四绝 其一》,原文:由來八座尚書貴

博泰

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
博,来源于苏泂的《宋诗》《遣心四首 其四》,原文:博陽氣度平津學,雖賤猶堪頌得人

虞樨

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
虞,来源于叶茵的《宋诗》《酷暑》,原文:致主唐虞上,論經伏鄭中

仓志

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
仓志,来源于徐铉的《宋诗》《寄饶州王郎中效李白体》,原文:仓志友

祈轶

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
祈,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其七五》,原文:只此事堪为崧岳祈

鸥礴

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
鸥,来源于黎廷瑞的《宋诗》《禽言四首 其四》,原文:紫禁正须红药句,清江莫与白鸥盟

种楠

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
种,来源于苏轼的《宋诗》《送吕希道知和州》,原文:愁浓,恨万种,方信年华如转蓬

昕哲

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
昕,来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《同前》,原文:九重求士忘食息,三聘躬耕在昕夕

潮粤

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
潮,来源于释智圆的《宋诗》《读杜牧集》,原文:蜃氣生初霽,潮痕匝亂荒

倾鸠

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
倾,来源于徐铉的《宋诗》《奉和御制夏中垂钓作》,原文:随处聊倾盖

冶勋

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
冶,来源于项安世的《宋诗》《次韵和谢江陵杨县丞投赠四首 其一》,原文:方邀栗里會,却指冶源歸

栎品

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
栎,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:秋,九月,郑伯突入于栎

町铭

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
町,来源于郭应祥的《宋词》《踏莎行》,原文:和光略畦町,或落落碌碌

匡琬

拼音五行释意
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
匡,来源于李弥逊的《宋词》《小重山》,原文:素願游匡廬,夢寐不可易

奈儒

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
奈儒,来源于刘敞的《宋诗》《中秋月榭饮会》,原文:西風抵死相摇撼,爭奈儒冠裹得牢

猷胥

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
猷,来源于释慧晖的《宋诗》《偈颂四十一首 其一七》,原文:北伐正須猷克壮,中興方與物爲春

韬渭

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
韬,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇襄公九年》,原文:我如今统禁军,掌大权,凭着俺武略文韬,播得个名扬贵显

曜熙

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
曜,来源于张埴的《宋诗》《小绝句 其二》,原文:玉走金飛兩曜忙,始聞花發又秋霜

淳璩

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
淳,来源于裘万顷的《宋诗》《题笺》,原文:地遠官無法,山深俗豈淳

容凝

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
容凝,来源于郑文宝的《宋诗》《双笋石》,原文:威容凝粹穆,仙仗儼周圍

恺猷

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
恺,来源于曾几的《宋诗》《上饶方君小倅官而不婚宦居偏户间静无官宦之事舍后梯城而上即棚为亭尽得溪山之胜名之曰快哉为作四小诗以快哉此风为韵 其一》,原文:有邦人、万口同声,赞叹我公恺悌

勤影

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
勤,来源于楼钥的《宋诗》《送伯中弟尉新喻》,原文:恭儉敦堯德,憂勤損舜年

邕颉

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
邕,来源于李之仪的《宋诗》《次韵东坡梅花十绝 其七》,原文:自廣直邕分十郡,綿龔引象列三江

蓁涛

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
蓁,来源于苏泂的《宋诗》《金陵杂兴二百首 其一八七》,原文:鄰里一人安可得,亦無墳冢可蓁蕪

璋艾

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
璋,来源于史弥宁的《宋诗》《簷滴》,原文:貴臣持牙璋,優詔發青紙

峤崔

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
峤,来源于吕祖谦的《宋诗》《王龟龄詹事挽章二首 其一》,原文:看四圣飘香,朱门金榜,化作竺飞峤

晢韦

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
晢,来源于杨万里的《宋诗》《西园晚步二首 其二》,原文:佳笋如佳人,柔晢飽風致

炜泊

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
炜,来源于汪莘的《宋词》《西江月》,原文:青炜风物换朱融

捷储

拼音五行释意
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
捷,来源于项安世的《宋诗》《一日姑苏怀古》,原文:騰身飛猱捷,發喊迅雷磤

笈笈

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
笈,来源于王庭珪的《宋诗》《刘时举主簿相别三十年忽相遇于沅湘之间古夜郎郡也郡素窘俸馈不继垂槖而归相聚月余赋诗为别》,原文:探妙雲敷笈,蠲煩露溢杯

润槐

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
润,来源于吕本中的《宋诗》《全州与解子中向伯恭相会》,原文:欲识千里润,记取玉流芳

鸿缥

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
鸿缥,来源于喻良能的《宋诗》《春日偶成》,原文:共飞鸿缥缈,沉没空碧

猷晷

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
猷,来源于赵庚夫的《宋诗》《句 其一》,原文:努力崇令猷,時來皆青雲

杨尧

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
杨,来源于刘子翬的《宋诗》《次韵明仲幽居春来十首 其一》,原文:(众杀杨国忠科)(正末唱)

固岭

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
固,来源于吴惟信的《宋诗》《赠别 其三》,原文:才勞拙者逸,此固物理然

淖昊

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
淖,来源于张扩的《宋诗》《子温姪用再闻诵新作突过黄初诗作十诗见遗辄勉强次韵 其二》,原文:遣子尋故岑,飛錫出泥淖

滨銮

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
滨,来源于法满的《唐诗》《偈》,原文:老人衰病卧漳滨

僖怀

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
僖,来源于张耒的《宋诗》《春雨》,原文:二、丁丑,作僖公主

昶棂

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
昶,来源于刘克庄的《宋诗》《赠碧眼相士六言二首 其一》,原文:誤讀銀車知昶拙,點成珠唾頼勤賢

娄朔

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
娄,来源于徐彦伯的《唐诗》《石淙》,原文:二、二月丙午,公及邾娄仪父盟于趡

萱炳

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
萱,来源于杨凝的《唐诗》《从军行》,原文:一詠瓊瑤百憂散,何勞更樹北堂萱

柏贤

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
柏,来源于周紫芝的《宋诗》《毅果出示次卿诗编中有彭门见寄之作乃追和元韵》,原文:平安喜筠柏,寧論橘千頭

缈策

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
缈,来源于李之仪的《宋诗》《浴》,原文:凤游何处古台空,长江缥缈无际

泽岳

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
泽,来源于褚亮的《唐诗》《郊庙歌辞 祭[太]社乐章 肃和》,原文:偶然彭泽近邻圻

轶爕

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
轶,来源于辛弃疾的《宋词》《洞仙歌》,原文:秋娘声价有谁轶

弘斯

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
弘,来源于不详的《唐诗》《笔精诗 二》,原文:蘇子黑貂將已盡,宋弘青鳥又空回

暄邵

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
暄,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制读史记诗 其二》,原文:一菴濕蟄似龜藏,深夏暄寒未可常

昼航

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
昼,来源于郑文宝的《宋诗》《寒食日经秀上人房》,原文:戴胜雨余桑,谢豹烟中树,人困昼长深院宇

棋懿

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
棋,来源于朱敦儒的《宋词》《鹊桥仙》,原文:棋邊消永日,琴上鼓薰風

荏润

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
荏,来源于郭祥正的《宋诗》《送甥沈济秀才下第南归》,原文:荏苒歲云幾,家事已獨當

柯宁

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
柯,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:冬,公会齐侯,盟于柯

仞韪

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
仞,来源于王维的《唐诗》《杂诗》,原文:人間夢想珊瑚樹,龍護靈湫萬仞深

意佰

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
意,来源于范成大的《宋诗》《寺庄》,原文:娥意自通

巡昕

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
巡,来源于赵必的《诗》《南山亭吟梅用韵》,原文:章溝五鼓催行樂,衛尉千廬罷徼巡

明采

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
明采,来源于王十朋的《宋诗》《桀》,原文:莫令此日負佳篩,爲展淵明采菊圖

中榭

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
中,来源于释德洪的《宋诗》《李端叔自金陵如姑谿寄之五首 其一》,原文:年來已是難爲別,更在山中風雪中

兹泷

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
兹,来源于唐求的《唐诗》《山东兰若遇静公夜归》,原文:盤兹翠閣深,自照泉影清

煊谐

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
煊,来源于范成大的《宋诗》《金陵道中》,原文:煊赫舊家聲,風流今尚存

睿易

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
睿,来源于陆游的《宋诗》《题酒家壁》,原文:睿藻悲難盡,公宮望不歸

翙韬

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
翙,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

津棹

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
津,来源于楼钥的《宋诗》《赠相手文李道人》,原文:問津榮途,姑欲行志

昉乘

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
昉,来源于周必大的《宋诗》《立春帖子 太上皇帝阁 其六》,原文:綺麗玄暉擁,牋誄任昉騁

君伦

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
君,来源于范成大的《宋诗》《亲戚小集》,原文:满酌劝君君举手

暌弘

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
暌,来源于康进之的《元曲》《梁山泊李逵负荆・赏花时》,原文:雖懷承明戀,忻與物累暌

翊槿

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
翊,来源于杜荀鹤的《唐诗》《溪兴》,原文:攢峯勢岌岌,翊輦氣雄雄

阔苏

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
阔,来源于刘弇的《宋诗》《邓县君挽辞二首 其二》,原文:便海阔也,有信难通锦鲤传

扬霁

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
扬,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子瞻子由题憩寂图二首 其一》,原文:以猪畜水,以防止水,以沟荡水,以遂均水,以列舍水,以浍写水,以涉扬其芟

墨瑱

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
墨,来源于李龏的《宋诗》《寄心禅人》,原文:風顏一成阻,翰墨勞空返

勘亦

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
勘,来源于曹彦约的《宋诗》《送雷赴漕召 其一》,原文:他日林間重勘辨,我身元是在家僧

冬追

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
冬追,来源于张子容的《唐诗》《璧池望秋月》,原文:窮冬追路出西津,得侍茫然兩見春

潭樟

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
潭,来源于王质的《宋诗》《枢相宣抚虞公寿雅 江舻 其六》,原文:千仞瀉聯珠,一潭噴飛霰

謇峰

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
謇,来源于王安石的《宋诗》《望之将行》,原文:纷逢尤以离谤兮,謇不可释也

齐恽

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
齐,来源于王安石的《宋诗》《和崔公度家风琴八首 其五》,原文:齐得丧,等嘻笑

慷境

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
慷,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《前腔》,原文:慷慨報君渾是膽,馳驅將母莫非誠

奘苍

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
奘,来源于释梵琮的《宋诗》《颂古三十一首 其二七》,原文:我佛有五千四十八卷《大藏金经》,要来东土,单等玄奘来

浩绡

拼音五行释意
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
浩,来源于韦应物的《唐诗》《扬州偶会前洛阳卢耿主簿》,原文:巫姒鑿開通浩浩,女媧煉熟補蒼蒼

傅新

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
傅新,来源于王禹偁的《宋诗》《赠吕通祕丞》,原文:不羈風韻有蕭郎,白傅新詩已滿筐

虔觉

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
虔,来源于释正觉的《宋诗》《禅人写真求赞 其四六》,原文:匪虔匪劉,拯我大命

夕袁

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
夕袁,来源于陈造的《宋诗》《再次韵赵景安四首 其二》,原文:新秋宋玉能爲賦,永夕袁安好共吟

析泉

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
析,来源于李光的《宋诗》《三月三日陪郡守宴严亭 其二》,原文:丈人詩律照青春,句到諸郎副析薪

谆玮

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
谆,来源于邹浩的《宋诗》《和欧阳彦立再用仲益前韵》,原文:我为甚么语谆谆,单怕你醉醺醺,只看那斗来粗肘后黄金印,怎辜负的主人恩

旨嘉

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
旨嘉,来源于张耒的《宋诗》《冬日放言二十一首 其一四》,原文:玄譚正用蠲憂患,白飯胡寧當旨嘉

正炜

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
正,来源于皮日休的《唐诗》《陪江西裴公游襄州延庆寺》,原文:(正末唱)

庄羡

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
庄,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:」 君子谓:「郑庄公于是乎有礼

珲砺

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
砺,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:左右佩用,左佩纷帨、刀、砺、小觿、金燧,右佩玦、捍、管、遰、大觿、木燧,偪,屦着綦

岭烽

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
岭,来源于林亦之的《宋诗》《延庆写真赞二首 其二》,原文:犹堪待,岭梅开後,一战雄雌

堰原

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
堰,来源于赵汝腾的《宋诗》《偶见孟博送仲久诗章辄题二绝代赠 其二》,原文:更有四黃名天桴,河鼓直下如連珠,羅堰三烏牛東居

榷钧

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
榷,来源于杨万里的《宋诗》《和虞军使易简字知能所寄唐律二首 其二》,原文:榷酤奪人利,取錢入官屋

冕兆

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
冕,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 太清宫乐章 紫极舞》,原文:閶闔欲開金漏盡,冕旒初坐御香高

莞文

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
莞,来源于文天祥士友的《宋诗》《送文安抚出师》,原文:冷淡琐窗烟雾,来清供、莞尔怡颜

常益

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
常,来源于岳珂的《宋诗》《新荷出水》,原文:若不妄言,常親貴侶

敖简

拼音五行释意
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
敖,来源于刘克庄的《宋诗》《左目痛六言九首 其七》,原文:公孙敖如京师,不至而复

意銮

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
意,来源于邵雍的《宋诗》《安乐窝中一部书》,原文:死生容易如反掌,得意失意由一言

渌纾

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
渌,来源于薛嵎的《宋诗》《新筑湖外草阁》,原文:难相见,赖有黄花满把,从教渌酒深倾

哲磊

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
哲,来源于陆游的《宋诗》《暑中自遣》,原文:誰省吾心即是仁,荷他先哲爲人深

琰礼

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
琰,来源于黄庭坚的《宋诗》《刘邦直送早梅水仙花四首 其二》,原文:琵琶撥盡昭君泣,蘆葉吹殘蔡琰啼

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