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鸣睿字取名寓意

薛柏缎作者:薛柏缎2022-06-17 23:36:32

鸣睿字取名寓意

璐勤

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
璐,来源于张嵲的《宋诗》《春日郊行》,原文:巖足多丹石,光華燦寶璐

滢园

拼音五行释意
yíng, yìng, jiōng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
园,来源于林宗放的《宋诗》《次宣州太守韵 其一》,原文:西园有分,断柳凄花,似曾相识

识奥

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
识,来源于洪适的《宋诗》《盘洲杂韵上 素馨》,原文:又识东风面

筠彰

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
筠,来源于元结的《唐诗》《补乐歌十首 一》,原文:是日松筠性,欣奉柏梁歌

詹瞳

拼音五行释意
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
詹,来源于释正觉的《宋诗》《送渊上人》,原文:抵槁莖與朽殻,豈復從詹尹而決疑

燝禺

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
燝,来源于周密的《宋词》《杏花天》,原文:藻井旋題,丹素之燝兮

时榭

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
时,来源于方回的《宋诗》《后天易吟三十首 其七》,原文:人醉後,雪消时

飐些

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
飐,来源于刘黻的《宋诗》《呈径畈徐左司》,原文:水晶帘外东风起,卷不尽、满庭香雪,画阑小,斜铺乱飐,翠苔成缬

佰郄

拼音五行释意
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
佰,来源于张养浩的《元曲》《双调・庆东原》,原文:佰弜必盡護,盤飣如拱寶

什洛

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
什,来源于杨万里的《宋诗》《过望亭六首 其一》,原文:賞心難可盡,麗什妙難裁

仑鸢

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
仑,来源于苏颂的《宋诗》《朝议大夫致仕张公挽辞二首 其二》,原文:登昆仑而北首兮,悉灵圉而来谒

燝荏

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
燝,来源于周密的《宋词》《杏花天》,原文:藻井旋題,丹素之燝兮

韦靖

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
韦,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:夏后嘉之,赐氏曰御龙,以更豕韦之后

箴栗

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
箴,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵中散兄喜雪二首 其一》,原文:遽就黄粱夢,空遺丹扆箴

旬缪

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
旬,来源于释士珪的《宋诗》《临终偈》,原文:膴仕方三紀,徂年未六旬

娄禧

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
娄,来源于苏泂的《宋诗》《简铦朴翁兼简敬叟二首 其二》,原文:二、三月,公会晋侯、宋公、卫侯、郑伯、曹伯、莒子、邾娄子、薛伯、杞伯、小邾娄子于湨梁

荑经

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
荑,来源于苏轼的《宋诗》《六和寺冲师闸山溪为水轩》,原文:故里荑與處萼兮,潛重房以飾姿

浦蔳

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
浦,来源于徐积的《宋诗》《谁何哭》,原文:轉曲遙峰出,看濤極浦連

崔域

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
崔,来源于朱熹的《宋诗》《罗汉果次敬夫韵》,原文:卷中昔日崔徽貌,重見應憐太瘦生

馟芨

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
芨,来源于王十朋的《宋诗》《钓台》,原文:131 芨,堇草

语浅

拼音五行释意
yǔ, yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
语,来源于吴文英的《宋词》《谒金门》,原文:无计使、哀弦寄语

远荑

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
远,来源于张孝祥的《宋诗》《送刘子思》,原文:远江如练

玄玮

拼音五行释意
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
玄,来源于梅尧臣的《宋诗》《送允从上人还庐山》,原文:莫論仙骨莫求丹,此理玄玄有正門

中虢

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
中,来源于黄庭坚的《宋诗》《题子瞻画竹石》,原文:有静中日月,闲中天地

袤焘

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
袤,来源于李宏的《宋诗》《凫山庙》,原文:度其廣袤築屠蘇,鳷鵲峭聳鴛鴦鋪

戈韪

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
戈,来源于李新的《宋诗》《送菜徐秀才》,原文:利口鋭戈矛,危機峻臨衝

漾斓

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
漾,来源于蒲寿宬的《宋诗》《扪蝨》,原文:此身苦海中,風波隨蕩漾

渌隆

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
渌,来源于苏籀的《宋诗》《侨居》,原文:就中得要,危亭瞰渌,小桥当路

暖逸

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
暖,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁祭风师五首 迎神用《欣安》。》,原文:波暖池塘风细细

寒芍

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
寒,来源于释月磵的《宋诗》《偈颂一百零三首 其一○》,原文:风雨乱寒沙

莱承

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
莱,来源于程公许的《宋诗》《宿金山院》,原文:辎缥缈,昨夜出蓬莱,云鬓薄,月眉纤,元是飞琼侣

约舸

拼音五行释意
yuē, yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
约,来源于张伯昌的《宋诗》《静轩》,原文:佳约人未知,背地伊先变

桦箬

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
桦,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其一四》,原文:趁五更、桦烛向端闱,班常伯

暌团

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
暌,来源于蔡襄的《宋诗》《闻鴈》,原文:小窗一榻清於水,親戚相看話久暌

榆篌

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
榆,来源于谢薖的《宋诗》《寄汪信民二首 其二》,原文:晴熏榆莢黑,春染柳梢黃

皎臻

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
皎,来源于梅尧臣的《宋诗》《读汉书梅子真传》,原文:寒色皎可鑑,嵐光鬰如浮

璋璩

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
璋,来源于张伯端的《宋诗》《绝句六十四首 其六》,原文:(見周喟《南雁蕩山志》卷七引陳玭《嘉靖南雁山志》、鄭思恭《崇禎南雁山志》)(按:吳璋逸詩及小傳,皆承張靖龍同志錄示

屿颜

拼音五行释意
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
屿,来源于苏籀的《宋诗》《校仇古史二首 其一》,原文:月屿一声横竹,云帆万里雄风

嶛椰

拼音五行释意
liáo高。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
嶛,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《前腔》,原文:重崖下縈映,嶛嶢上乣紛

朦翡

拼音五行释意
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
朦,来源于钱熙的《宋诗》《句》,原文:你道他匆匆喜,我替你倒细细愁:愁则愁兴阑珊咽不下交欢酒,愁则愁眼昏腾扭不上同心扣,愁则愁意朦胧睡不稳芙蓉褥

遥芾

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
遥,来源于释德洪的《宋诗》《又登邓氏平远楼纵望见小庐山作》,原文:遥遥望松門,物象愈奇偉

青益

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
青益,来源于李之仪的《宋诗》《董曼老画姑溪赞》,原文:疏泉到雲根,松竹青益放

翙夷

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
翙,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

晋鸥

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
晋,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:晋侯饮酒,乐

嵘文

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
嵘,来源于张商英的《宋诗》《游绵山》,原文:花阴转眼那,日光弹指过,送了些干峥嵘且贪呆货,有两句古语您自评跋

谒中

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
谒,来源于吴芾的《宋诗》《括苍胡经仲以经术授吾乡子弟仆顷过钱塘得吾兄永言多益及友人孟世功书未尝不以得交经仲为言且以其往还诗什相示已决知经仲非尘埃中人矣春初归自钱塘遂获识经仲于斋馆信数公之知人交道之不朽一年之间凡三相会从容谈笑者盖十许日而诗筒之循环来往曾未尝辍而仆之心犹以不得朝夕见经仲为恨也一日经仲来访席未定乃谓仆曰吾将归乡明年不复来此矣仆念经仲之贤交游中所未有顾世方扰攘会合无期临风语离殆不胜依黯因诵老杜人生足别离之句作五绝以送之 其五》,原文:十有二月,吴子谒伐楚,门于巢,卒

骏昕

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
骏,来源于薛嵎的《宋诗》《除夜苦雨》,原文:蓝绶袅,芦鞭骏马,长安走遍天街

裕旨

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
裕,来源于华岳的《宋诗》《戏呈赵可父》,原文:金相載穆,玉裕重輝

娥婷

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
娥,来源于许及之的《宋诗》《送刘茂实赴连江丞二首 其一》,原文:青娥小謝娘,白髮老崔郎

朴晤

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
朴,来源于蒋堂的《宋诗》《题山亭》,原文:太清元有籙,抱朴不須符

祁晰

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
祁,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:解狐得举,祁午得位,伯华得官,建一官而三物成,能举善也

仪幻

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
仪,来源于张元一的《唐诗》《又嘲武懿宗》,原文:一种两容仪,红共白、交映南枝

漾襄

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
漾,来源于范成大的《宋诗》《次韵朱严州从李徽州乞牡丹三首 其三》,原文:雲含幽兮月添冷,月凝暉兮江漾影

琝驹

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
驹,来源于李觏的《宋诗》《送阳曲蔡尉》,原文:叹隙中驹,石中火,梦中身

玺媵

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
玺,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:季武子取卞,使公冶问,玺书追而与之,曰:「闻守卞者将叛,臣帅徒以讨之,既得之矣,敢告

佰彰

拼音五行释意
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
佰,来源于张养浩的《元曲》《双调・庆东原》,原文:佰弜必盡護,盤飣如拱寶

青炜

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
青炜,来源于汪莘的《宋词》《西江月》,原文:青炜风物换朱融

彰嵇

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
彰,来源于包恢的《宋诗》《句》,原文:明眼人前,自彰醜拙

霆猷

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
霆,来源于不详的《唐诗》《闽人谣》,原文:直言何管雷霆怒,清節不知冰雪寒

琪盈

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
琪,来源于杨万里的《宋诗》《六月十六日夜南溪望月》,原文:养就金芝九畹,种成琪树千林

骥槿

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
骥,来源于释绍嵩的《宋诗》《途次遇雨和丘德高》,原文:故怀彼仙师,策夫名骥,志夫童冠,寤寐交挥

林筹

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
林,来源于王翰的《唐诗》《相和歌辞 蛾眉怨》,原文:東林聞說好林泉,社會荒涼幾百年

芗憬

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
芗,来源于李光的《宋诗》《夜宿东城有怀二首 其二》,原文:应笑芗林冷淡、独心知

良坤

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
良,来源于司马光的《宋诗》《瞻彼南山诗 其二》,原文:想人生,美景良辰堪惜

汝虞

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
汝,来源于晁公溯的《宋诗》《节往》,原文:見此客鳥傷客人,贖汝放汝飛入雲

蓁晠

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
蓁,来源于谢逸的《宋诗》《和陈仲邦野步城西》,原文:萬古江山自雄渾,百年城郭已蓁蕪

璆稽

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
璆,来源于郭祥正的《宋诗》《庐陵乐府十首 其七》,原文:温然荆山璆,可續虞磬韻

励振

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
励,来源于陆游的《宋诗》《枕上》,原文:惇叙九族,庶明励翼,迩可远在兹

卓凡

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
卓凡,来源于吕祖谦的《宋诗》《送宋子华通判长沙》,原文:超卓凡尘表物,精神秋水自清凉

诣曙

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
诣,来源于李纲的《宋诗》《同诸季及邹德久昆仲游龙潭》,原文:来朝亲诣坟头去,管取劝他回心

闳韧

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
闳,来源于曾丰的《宋诗》《送董一之之长沙谒周丞相》,原文:叹白首青衫,又造宾闳

芮晏

拼音五行释意
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
芮,来源于宋无的《宋诗》《江山万里图》,原文:方喜同僚吳芮國,不堪回首仲宣樓

采芝

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
采芝,来源于谌祜的《宋诗》《句 其四○》,原文:采芝嵁巗下,長謠想商顔

晨墨

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
晨,来源于陆游的《宋诗》《十二月一日二首 其二》,原文:午剎中峰影,晨香衆壑烟

权淖

拼音五行释意
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
权,来源于姜特立的《宋诗》《和乐天为张建封侍儿盼盼作仍继五篇 其三》,原文:(正末云)众大夫请起,(唱)也则为尚有绨袍恋,因此上权停棍棒威

渲荏

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
渲,来源于利登的《宋词》《风入松》,原文:立呵渲丹青仕女图,坐呵观世音自在居,睡呵羊脂般卧着美玉

旌仓

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
旌,来源于孟浩然的《唐诗》《送莫甥兼诸昆弟从韩司马入西军》,原文:揚旌萬旅噪,伐鼓九淵沸

麓畚

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
麓,来源于李吉甫的《唐诗》《九日小园独谣赠门下武相公》,原文:翠麓青秧带小川,無營門巷自蕭然

敖潭

拼音五行释意
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
敖,来源于白居易的《唐诗》《闻哭者》,原文:自慚爲郡無佳政,且作盧敖汗漫遊

鸿罡

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
鸿,来源于韩愈的《唐诗》《次石头驿寄江西王十中丞阁老》,原文:待借留、几曾留得,来鸿空怨秋老

霁睿

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
霁,来源于褚亮的《唐诗》《郊庙歌辞 祭[太]社乐章 舒和》,原文:江城春霁雪初融

浅翡

拼音五行释意
qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
浅,来源于黄庚的《宋诗》《秋吟 其一》,原文:老去诸馀情味浅

禺佐

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
禺,来源于从范的《唐诗》《偈》,原文:南憩番禺北抵燕,片帆西上駐荆門

央忻

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
央,来源于朱翌的《宋诗》《山芥》,原文:羨君一入蓬萊閣,吟醉蕭然未遽央

夕页

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
夕,来源于释心月的《宋诗》《偈颂一百五十首 其一三○》,原文:万里夕阳垂地、大江流

旒矗

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
旒,来源于陆游的《宋诗》《绝句》,原文:珠旒漆漆懷濡露,玉案年年侍薦新

缘礴

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
缘,来源于舒岳祥的《宋诗》《石台纪游》,原文:(小生)缘何

漪恬

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
漪,来源于吕南公的《宋诗》《陈都曹座中出示诸公曲词以四句酬之》,原文:不忍污此清漣漪,不然小需載生魄,碧瀲不摇皆玉色

椰辕

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
椰,来源于鲍溶的《唐诗》《周先生画洞庭歌》,原文:譬若椰子腹,中有萬卷儲

菀重

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
菀,来源于吴儆的《宋诗》《寓壶源僧舍三绝 其二》,原文:欲言先菀結,既决猶徘徊

缔瑭

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
缔,来源于华镇的《宋诗》《杂咏 其六》,原文:缔好恨不早,觌面雅相志

隋颐

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
隋,来源于钱惟济的《宋诗》《夜讌》,原文:萬株枯槁怨亡隋,似弔吳臺各自垂

理瑹

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
理,来源于杜甫的《唐诗》《戏题画山水图歌》,原文:面壁思禪理,向陽觀道書

童憬

拼音五行释意
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
童,来源于李珣的《唐诗》《河传 二》,原文:賈傅辭寧切,虞童髪未䰔

籍辽

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
籍,来源于贯休的《唐诗》《寄静林别墅胡进士兄弟》,原文:上言天遠赤子窮,眼中籍籍狼牧羝

识琰

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
识,来源于杨万里的《宋诗》《元日癸卯占云大熟》,原文:天长观里看水庵相识,济元庙里口愿把我抛持

旌墨

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
旌,来源于刘弇的《宋诗》《感寓二十首 其四》,原文:旌麾都護道,謠俗召南風

桠夷

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
桠,来源于释慧空的《宋诗》《送人往临漳 其二》,原文:碧玉槎桠金粟小

忻憧

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
忻,来源于王十朋的《宋诗》《吴明可自当涂以诗见寄因次其韵 其一》,原文:獨{艹暴}忻衆勝,晨發乃及夜

盛缪

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
盛,来源于李彭的《宋词》《渔歌・渔父》,原文:盛事百年間,繼者能□耳

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