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怎么用古诗中的词句取名字

曾淙琅作者:曾淙琅2022-06-24 22:09:32

怎么用古诗中的词句取名字

嘉尤

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
嘉尤,来源于黄干的《宋诗》《答刘正之见招四绝 其二》,原文:低檜小松參怪石,清嘉尤勝杏花春

未珹

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
chéng玉名。
国学点评
未,来源于曾丰的《宋诗》《七月二十五日为广州蒲涧节巩帅相招坐上默营两诗 其一》,原文:未教修史未演綸,宣城奉使聊親民

荣乔

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
荣,来源于贺铸的《宋诗》《怀寄彭城朋好十首 王三》,原文:况满屋貂蝉未为荣,记裂土分茅,是公家世

赫隅

拼音五行释意
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
赫,来源于苏轼的《宋诗》《八月十五日看潮五绝 其一》,原文:圣神缵绪,赫奕帝图昌

钊禺

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
钊,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:43 亹亹,蠠沒,孟,敦,勗,钊,茂,劭,勔,勉也

闰瞻

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
闰,来源于范成大的《宋诗》《病中三偈 其一》,原文:馀闰银蟾许重看

般熙

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
般,来源于释宝昙的《宋诗》《渡钱塘二首 其一》,原文:一般日月,只有仙家偏耐

典乔

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
典,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:维清缉熙,文王之典

汝蕴

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
汝,来源于曾巩的《宋诗》《游金山寺作》,原文:伯其憐汝,其還壽考

泓衍

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
泓,来源于宋庠的《宋诗》《溪斋春日》,原文:贈我阿泓非姓陶,木家居士漆園曹

沫秸

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
沫,来源于利登的《宋诗》《稚子》,原文:盆池有鷺窺蘋沫,石版無人掃桂花

旭谧

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
旭,来源于汪晫的《宋诗》《次韵李明府上事初谒登源庙用苏黄门韵见示》,原文:象筵開旭日,金絡騁平臯

晖允

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
晖,来源于陈尧佐的《宋诗》《寄题漳浦县斋》,原文:不用登临怨落晖

鹤昉

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
鹤,来源于王珪的《宋诗》《宫词 其五一》,原文:鹤会正阳後,又为此公来

淙堰

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
淙,来源于严粲的《宋诗》《冬日同赵与臻闲过雷园》,原文:淙琤環珮聲,曉夕清心耳

驰莘

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
驰,来源于殷尧藩的《唐诗》《寒夜》,原文:(老旦)黯黯云迷,寒天暮景,驱驰水涉山登

资昂

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
资,来源于韩维的《宋诗》《和谢主簿游西湖》,原文:盗军资误军务失军期,他所犯那桩儿不是有条划的罪

骞祈

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
骞,来源于赵文的《宋诗》《昔年二首 其二》,原文:一轮皓月林梢挂,醉后将骞驴跨

仓至

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
仓,来源于许景先的《唐诗》《奉和圣制送张尚书巡边》,原文:亢仓子志友

隋戎

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
隋,来源于韩维的《宋诗》《和尧夫思湖上秋时见寄》,原文:何處好風偏似雪,隋河堤上古江津

林晗

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
林,来源于刘过的《宋诗》《自述 其一》,原文:慎勿思山林,山林付愚孱

祈浦

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
祈,来源于朱熹的《宋诗》《五禽言和王仲衡尚书 其二》,原文:望歲祈農神所聽,延祥介福豈云虛

喻颀

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
喻,来源于张师正的《宋诗》《武陵别文莹上人 其一》,原文:老来感節物,此意誰與喻

践渊

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
践,来源于郭祥正的《宋诗》《和杨公济钱塘西湖百题 九师堂》,原文:奇践

怀捷

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
怀,来源于崔玄亮的《唐诗》《临终诗》,原文:谩怀旧

缃绰

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
缃,来源于郭印的《宋诗》《次韵蒲大受书怀十首 其八》,原文:缃桃无数棘花开

曦苏

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
曦,来源于林希逸的《宋诗》《正月郡圃偶成》,原文:願公思此寬羈旅,靜勝炎曦豈易侵

由献

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
由献,来源于陆龟蒙的《唐诗》《邺宫词二首 一》,原文:若不是军师可便劝准,我没来由献甚么勤

瑗惋

拼音五行释意
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
瑗,来源于任伯雨的《宋诗》《感古二首 其一》,原文:青山好去應須去,蘧瑗于今已覺非

斯采

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
斯,来源于项安世的《宋诗》《又前韵 其三》,原文:嘉樂斯登,鳴球以詠

羿箪

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
羿,来源于王安石的《宋诗》《和吴冲卿雪霁紫宸朝》,原文:坦若王良轍,端如后羿弦

鸯皤

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
鸯,来源于李处权的《宋诗》《简苏二丈》,原文:岳翁瞥见生嗔怒,拆散鸳鸯最可怜

胭蔻

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
胭,来源于郑思肖的《宋诗》《菊花歌》,原文:枝上残花,胭脂满地,乱落如红雨

慷绚

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
慷,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后祀五方帝六十首 黑帝奠玉币用《嘉安》。》,原文:拂衣慷慨無文舉,添得楊彪伴孔融

姣润

拼音五行释意
jiāo, jiǎo, xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
姣,来源于王安石的《宋诗》《题金沙》,原文:妒佳冶之芬芳兮,嫫母姣而自好

秸铮

拼音五行释意
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
秸,来源于释印肃的《宋诗》《颂古九十八首 其五六》,原文:奪目光華開秀句,堆場藁秸驗豐年

瑧墨

拼音五行释意
zhēn玉名。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
墨,来源于萧立之的《宋诗》《越一月复以宪檄按死事于抚之溪暑中望疏山不得往归宿永兴寺拜象山先生墓而后行兼旬得诗如前之数可发一笑为后山行云 方广寺》,原文:映窗精試墨,閉閤苦留香

暖萦

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
暖,来源于苏籀的《宋诗》《次韵范才元中秋夜》,原文:草暖沧洲,潮平别浦

秭榭

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
秭,来源于释智愚的《宋诗》《颂古一百首 其六八》,原文:晚日寒天過秭歸,江山點點上愁眉

晢奥

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
晢,来源于释延寿的《宋诗》《山居诗 其二一》,原文:60 晢,无实枣

宓蓬

拼音五行释意
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
宓,来源于郭震的《宋诗》《萤》,原文:嘗聞宓妃韈,渡水欲生塵

旭涛

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
旭,来源于司空曙的《唐诗》《送卢使君赴夔州》,原文:兩螭侍臣慣在眼,朝旭亭亭照黄繖

郝礴

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
郝,来源于方回的《宋诗》《遇仇仁近出斋小饮次前韵五首 其五》,原文:尚念故人家四壁,郝原春雪隨雙魚

烯益

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
益,来源于林逋的《宋诗》《送僧休复之京师》,原文:念復□饒益,能仁起兹護

璞舟

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
璞,来源于苏轼的《宋诗》《伯父送先人下第归蜀诗云人稀野店休安枕路入灵关稳跨馿安节将去为诵此句因以为韵作小诗十四首送之 其一四》,原文:荆山璞在終應識,楚國人知不是狂

珩萃

拼音五行释意
háng, héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
珩,来源于刘辰翁的《宋词》《六州歌头》,原文:白珩無顏色,垂棘有瑕累

驹垣

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
驹,来源于释居简的《宋诗》《淡墨水仙栀子 其一》,原文:起着飞鸿没尽,白鸟玄驹,谁能数、曹瞒袁绍

蘅林

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
蘅,来源于苏泂的《宋诗》《拟古 其五》,原文:伫立蘅皋暮,冻云乍敛,霜飙微列

昃沉

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
昃,来源于钱起的《唐诗》《别张起居》,原文:暫出論思列,遥分旰昃憂

鸢霈

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
鸢,来源于李维的《宋诗》《句 其五》,原文:看天阔鸢飞,渊静鱼跃

谧棠

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
谧,来源于晁补之的《宋诗》《饮酒二十首同苏翰林先生次韵追和陶渊明 其七》,原文:那其间这干戈定息,我着他四方宁谧,恁时节风云文武拜丹墀

栗薇

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
栗,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《前腔》,原文:霜栗大如拳,皺開穰獻熟

笠燃

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
笠,来源于吴芾的《宋诗》《联句题吉祥寺》,原文:棟宇崢嶸巾笠湊,鐘鼓震撼鉢盂飽

缃韬

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
缃,来源于释大观的《宋诗》《偈颂五十一首 其一二》,原文:芙蓉不借韶华助,故著缃黄

笙炜

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
笙,来源于曾几的《宋诗》《得瑞香于四明》,原文:泛酒月流硤,聽笙雲滿樓

德赓

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
德,来源于翁宏的《唐诗》《途中逢宫人(句)》,原文:羽籥象德,金石薦祥

椰憬

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
椰,来源于辛弃疾的《宋词》《祝英台令》,原文:黎户花縵服,儒生椰子冠

境书

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
境,来源于杜范的《宋诗》《再用韵》,原文:入境褰帷,登山叱馭

荏峨

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
荏,来源于何文季的《宋诗》《寄怀》,原文:荏苒年光換,回還氣候推

竺舸

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
竺,来源于石孝友的《宋词》《鹧鸪天》,原文:政府頻垂憂國淚,梵宮獨看竺乾書

骓淅

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
骓,来源于释宝昙的《宋诗》《诗挽史魏公 其四》,原文:楚歌四起,乌骓漫嘶,虞美人兮,不如醉还醒,醒而醉

辕些

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
辕,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:陈辕宣仲怨郑申侯之反己于召陵,故劝之城其赐邑,曰:「美城之,大名也,子孙不忘

青豫

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
青,来源于岑参的《唐诗》《送蒲秀才擢第归蜀》,原文:白饭青刍

漪唯

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
漪,来源于严仁的《宋词》《水龙吟》,原文:南漪杜鵑天下無,披香殿上紅氍毹

芸濡

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
芸,来源于陆游的《宋诗》《题绣川驿》,原文:芸隠抱奇偉,未可論苦空

箴桢

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
箴,来源于仇远的《宋词》《减字木兰花》,原文:客或箴之曰:俯仰之間,禍之橐也

彻逊

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
彻,来源于郑文宝的《宋诗》《寒食日经秀上人房》,原文:春归牡丹花下土,唱彻莺啼序

瑄燃

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
瑄,来源于曾丰的《宋诗》《寿周枢密四首 其三》,原文:泰畤展祠,雲陽奉瑄

知罡

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
知,来源于晏几道的《宋词》《六么令》,原文:知多少

华淬

拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
华,来源于张耒的《宋诗》《秋风三首 其三》,原文:付与秾华多少

景郇

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
景,来源于杨万里的《宋诗》《寓仙林寺待班戏题》,原文:迅景流光容易度

缎傅

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
缎,来源于方岳的《宋诗》《山居十六咏 草堂》,原文:我在客伙里,你弹着一架筝,我不与了你个褐色绸缎儿

初芍

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
初,来源于刘氏媛的《唐诗》《相和歌辞 长门怨二首 一》,原文:铅霜初褪凤葆

夕钥

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
yào, yuè锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
夕,来源于姜特立的《宋诗》《寄陆郎中》,原文:醉中春渺渺,愁外夕陶陶

汝昂

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
汝,来源于李纲的《宋诗》《寄题外氏松源绍祖亭 其二》,原文:汝柴若還燥,汝身被火燎

茵琥

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
茵,来源于周南的《宋诗》《过虎丘 其二》,原文:花黏繁鬬錦,人藉軟勝茵

燏瑧

拼音五行释意
火光貌。
zhēn玉名。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

俞映

拼音五行释意
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
俞,来源于罗愿的《宋诗》《日涉园次韵五首 息斋》,原文:([一]依俞校

矜皓

拼音五行释意
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
矜,来源于宋庠的《宋诗》《己巳孟春二十六日作》,原文:高祖寛仁主,哀矜信有餘

冬维

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
冬,来源于赵长卿的《宋词》《好事近》,原文:朝昏含景,夏凊冬溫

权翡

拼音五行释意
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
权,来源于徐彦伯的《唐诗》《石淙》,原文:权者反于经,然后有善者也

曦韵

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
曦,来源于李栖筠的《唐诗》《投宋大夫》,原文:可能留少許,庚伏灑炎曦

尹易

拼音五行释意
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
尹,来源于洪咨夔的《宋诗》《次韵张提刑送行 其五》,原文:張尹將眉學,班姬取扇儔

婴融

拼音五行释意
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
婴,来源于苏舜钦的《宋诗》《重过齐山清溪》,原文:婴儿姹女趣,黄芽白雪枯

柯柯

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
柯,来源于曾几的《宋诗》《挽向伯恭侍郎三首 其一》,原文:不學多事人,南柯豪衆蟻

亘惟

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
亘,来源于詹默的《宋诗》《句 其三》,原文:縶鐵送潭中,作鎮亘萬古

品采

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
品,来源于李章的《宋诗》《句》,原文:歌聲妙欵乃,俎品窮蛤蜃

逸罡

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
逸,来源于贺知章的《唐诗》《咏柳》,原文:君才豈不高,逸氣横九州

釉璃

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
璃,来源于葛绍体的《宋诗》《东园池上》,原文:一水玻璃似苕霅,群山俎豆勝方壺

鸢蕴

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
鸢,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:前有尘埃,则载鸣鸢

尉沥

拼音五行释意
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
尉,来源于曹勋的《宋诗》《三月二首 其一》,原文:幕府盛賓僚,東南稱兩尉

帧坤

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
帧,来源于释道昌的《宋诗》《颂古五十七首 其五七》,原文:锦绣额赠新题走蚓惊蛇,丹青帧摸巧样回鸾舞鹤

晣杨

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
晣,来源于冯山的《宋诗》《送邓温伯》,原文:眉目尚昭晣,笑言猶彷彿

翊淼

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
翊,来源于关汉卿的《元曲》《关大王独赴单刀会・金盏儿》,原文:前籌初見翊元樞,何事扁舟泛五湖

祈磐

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
祈,来源于胡宿的《宋诗》《送校理薛学士》,原文:更祈眉寿,愿如南山松竹

韦沉

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
韦,来源于艾性夫的《宋诗》《和靖祠与故宅皆无梅》,原文:少年心醉杜韦娘

沅崔

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
沅,来源于储泳的《宋诗》《登涟漪阁》,原文:北歸已過沅湘渡,騎馬東風武陵路

艾祺

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
艾,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:户服艾以盈要兮,谓幽兰其不可佩

谊婳

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
huà指静好。
国学点评
谊,来源于皎然的《唐诗》《短歌行》,原文:忠忱谊愊

奥理

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
奥,来源于范纯仁的《宋诗》《和圣美华池感事》,原文:高文奥學乃餘事,一門躬行如萬石

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