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关于支教部门取名

萧纯熙作者:萧纯熙2022-06-25 17:25:32

关于支教部门取名

沁笈

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
沁,来源于陈伯强的《宋诗》《句》,原文:香霏月中髓,碧沁秋痕輕

潮娴

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
潮,来源于沈佺期的《唐诗》《折杨柳》,原文:塹黑初沉月,河明欲認潮

佳婕

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
佳,来源于欧阳修的《宋诗》《寒食值雨》,原文:中有佳人千点泪

琉瑾

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
jǐn, jìn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
琉,来源于方岳的《宋诗》《元日立春》,原文:水精宫殿,琉璃台阁,红翠两行分

椎泯

拼音五行释意
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
椎,来源于刘攽的《宋诗》《和裴库部诸家雪 船家》,原文:椎鼓發船星斗白,明日各在天一方

荔莱

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
荔,来源于戴叔伦的《唐诗》《杂曲歌辞 新别离》,原文:一枝长伴荔枝来

炘虔

拼音五行释意
xīn指前途光明。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
虔,来源于苏颂的《宋诗》《即席分韵送李才元学士守临邛》,原文:宸心虔洁,明德播惟馨

渌戈

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
渌,来源于林希逸的《宋诗》《李斛峰尚书挽诗 其四》,原文:不堪送客清川,系帆渌水,烟景供憔悴

庆洲

拼音五行释意
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
庆,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:」 卢蒲癸、王何卜攻庆氏,示子之兆,曰:「或卜攻仇,敢献其兆

佐媵

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
佐,来源于皎然的《唐诗》《荅胡处士》,原文:姜牙佐周武,世業永巍巍

稽瑥

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
稽,来源于虞俦的《宋诗》《和佥判建平书怀 其三》,原文:恍如到會稽,山川獲顧揖

茯箪

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
茯,来源于无名氏的《宋词》《壶中天・念奴娇》,原文:何處鶴聲驚夢醒,一雙飛起茯苓仙

杉柒

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
杉,来源于朱熹的《宋诗》《句 其七》,原文:缾水寒澌結,杉風晚磬沉

诀斌

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
诀,来源于释居简的《宋诗》《舟中遇雪寄宋使君 其一》,原文:更喜萱庭南极老,亲授长生秘诀

瑧旆

拼音五行释意
zhēn玉名。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
旆,来源于陈普的《宋诗》《咏史 侯景》,原文:如子長才當柄用,佇看干旆擁鳴騶

尧棣

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
尧,来源于韩的《宋词》《好事近》,原文:后稷躬耕,帝尧征聘,封姬姓

箐珉

拼音五行释意
qìng, jīng, qiāng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
箐,来源于程师孟的《宋诗》《句 其一》,原文:巖幽林箐密,疑可下湘君

久益

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
久益,来源于关汉卿的《元曲》《包待制智斩鲁斋郎・南吕/一枝花》,原文:語妙初疑簡,神藏久益清

璋和

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
璋,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一七九》,原文:圭璋藏道室,弓劍莽幽宮

浦慈

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
浦,来源于陈造的《宋诗》《梁广文归自襄阳作古乐章迎之 其三》,原文:可憐漳浦臥,愁緒獨如麻

南珲

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
南,来源于王柏的《宋诗》《冬至和适庄即事韵》,原文:夏旱更憂秋旱,江南未卜湖南

韬尚

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
韬,来源于严仁的《宋词》《玉楼春》,原文:袖中《六韬》,鬓边二毛,家里箪瓢

季由

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
季,来源于陈巖的《宋诗》《云峰 其一》,原文:我懷季鷹,感慨秋風

炳珵

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
炳,来源于张榘的《宋诗》《半年》,原文:狐涎著其心,字義皆炳然

原芃

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
原,来源于赵葵的《宋诗》《春 其二》,原文:不離煩惱原,無希真妙理

幻境

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
幻境,来源于韩维的《宋诗》《谢师厚挽词三首 其一》,原文:病思歸心走兔迒,自嗤幻境未渠忘

纭暖

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
纭,来源于晁公溯的《宋诗》《次韵谢张德粹主簿》,原文:世故纷纭,但蚊虻过耳

敦闰

拼音五行释意
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
敦,来源于王十朋的《宋诗》《连日至瞿唐谒白帝祠登越公三峡堂徘徊览古共成十二绝 滟滪》,原文:睿藻敦風教,冥搜出化權

扬岿

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
扬,来源于白居易的《唐诗》《酬集贤刘郎中对月见寄兼怀元浙东》,原文:游扬,这的是功名纸半张

佰垣

拼音五行释意
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
佰,来源于张养浩的《元曲》《双调・庆东原》,原文:佰弜必盡護,盤飣如拱寶

慷翊

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
慷,来源于汪莘的《宋词》《鹊桥仙》,原文:悲歌慷慨,念远复伤时,心耿耿,发星星,倚杖空搔首

纾淙

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
纾,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《山花子》,原文:柳纾阴不断,荷递香能细

佰品

拼音五行释意
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
佰,来源于张养浩的《元曲》《双调・庆东原》,原文:佰弜必盡護,盤飣如拱寶

萄芃

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
萄,来源于方回的《宋诗》《大衍易吟四十首 其一五》,原文:何當有酒徑醉,凉州不博葡萄

樨朦

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
樨,来源于释居简的《宋诗》《送达上人归乡》,原文:朝歎烏皮几,暮歎木樨床

裕经

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
裕,来源于无名氏的《宋词》《虞美人》,原文:剛毅發秋凜,寬裕融春熙

芈苑

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
yuàn, yuān, yù, yùn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
芈,来源于张镃的《宋诗》《得家书 其一》,原文:(芈旋云)您兄弟心下则想着嫂嫂和侄儿哩

亦术

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
亦,来源于卢延让的《唐诗》《松寺》,原文:朝亦見潮來,暮亦見潮來

幻年

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
幻,来源于李祥的《宋诗》《挽崔舍人》,原文:雲羅霧縠雖可憐,幻化紛紛徒自誑

娇酝

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
娇,来源于韩淲的《宋诗》《九日范伯升惠诗连伯玉丈有和句皆道先公平昔登高事感而次韵 其二》,原文:红外风娇日暖,翠边水秀山明

玟镌

拼音五行释意
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
玟,来源于陈梦建的《宋诗》《上喻史君重建霞起堂六首 其五》,原文:子贡问于孔子曰:「敢问君子贵玉而贱玟者何也

津沉

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
津,来源于崔颢的《唐诗》《游天竺寺》,原文:桐君山路無多遠,元自知津莫問津

瑧郅

拼音五行释意
zhēn玉名。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
郅,来源于缺名的《唐诗》《五言白话诗 十二》,原文:夷齊羞潔白,郅寧等威嚴

采旎

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
采,来源于廖刚的《宋诗》《题耕园铺》,原文:月明全見蘆花白,風起遙聞杜若香,君行采采莫相忘

绅南

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
绅,来源于赵蕃的《宋诗》《投王饶州日勤四首 其一》,原文:为俺呵搬的那读书的慵观经史,作商的懒去辛勤,为吏的焉遵法度,做官的岂惜簪绅

桢源

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
桢,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:鲁人三郊三遂,峙乃桢干

皤郁

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
皤,来源于释如净的《宋诗》《偈颂十六首 其一○》,原文:齒少蔚未冠,心古先已皤

昙畅

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
昙,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵高子勉十首 其六》,原文:老子瞿昙,同归去揆,不离心是道

詹盛

拼音五行释意
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
詹,来源于陆游的《宋诗》《焚黄》,原文:疇昔吾詹子,文章已足稱

弘屿

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
弘,来源于苏轼的《宋诗》《溪阴堂》,原文:立志務弘毅,異說毋交侵

飖隅

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
飖,来源于朱翌的《宋诗》《句 其一四》,原文:醉拍满缸香雪,写竭一池浓墨,逸气正飘飖

珑铮

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
珑,来源于张纲的《宋诗》《送彦礼弟赴歙尉四首 其一》,原文:葱玲珑方寸许,清过千重夏木

浦辕

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
浦,来源于许浑的《唐诗》《元处士自洛归宛陵山居见示詹事相公饯行之什因赠》,原文:柳花驚雪浦,麥雨漲溪田

弈薏

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
弈,来源于朱敦儒的《宋词》《定风波》,原文:人有精游藝,予嘗觀弈棋

彬炽

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
彬,来源于释德洪的《宋诗》《春词五首 其五》,原文:學行可師賀德基,文質彬彬賀德仁

纤肖

拼音五行释意
xiān, qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
纤,来源于陆游的《宋诗》《春晓》,原文:组绣呈纤巧

淄召

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
淄,来源于陆游的《宋诗》《舟中作》,原文:縱涅難淄玉質,細看何似當時

绅酝

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
绅,来源于李廌的《宋诗》《送杭州使君苏内相先生某用先生旧诗方丈仙人出渺茫高情犹爱水云乡为韵作古诗十四首 其六》,原文:鸡初鸣,咸盥漱,栉縰,笄总,衣绅

粤诺

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
粤,来源于陈造的《宋诗》《次韵程帅游习池三首 其一》,原文:(均見清汪森輯《粤西詩載》卷二二)(按:以上三詩,梁超然先生《曹鄴詩注》已收入

霄觉

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
霄,来源于张镃的《宋诗》《旧藏文与可墨竹未有对者叔祖阁学以一枝为惠》,原文:汀洲齊奮翼,霄漢共成行

瑶谊

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
瑶,来源于曾协的《宋诗》《老农十首 其四》,原文:滿目是瑶琚,貧家遂富如

硝瑭

拼音五行释意
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
硝,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 八十六》,原文:日暄花迸蕾,霜過土生硝

淙权

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
淙,来源于陈文蔚的《宋诗》《与周希颜游灵泉归途偶作》,原文:叠叠蓝烟岫色,淙淙鸣玉晚溪声

榷斯

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
榷,来源于陈造的《宋诗》《定海四首 其二》,原文:坐令榷水甚于酒,盜者以乏軍興論

遒峥

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
遒,来源于梅尧臣的《宋诗》《金霞阁》,原文:千巖萬壑徧題品,會有采者人名遒

涟奘

拼音五行释意
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
涟,来源于韩翃的《唐诗》《送高别驾归汴州》,原文:波影摇涟甃

川斐

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
fěi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
川,来源于刘过的《宋词》《沁园春》,原文:织女机头蜀锦川

恣澧

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
恣,来源于陆游的《宋诗》《自咏》,原文:归前阵,惨怛切,同陪元帅恣欢恋

婧漾

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
漾,来源于杜牧的《唐诗》《题吴兴消暑楼十二韵》,原文:溶溶漾漾白鸥飞

渭邵

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
渭,来源于李白的《唐诗》《九月十日即事》,原文:不作渭濱垂釣臣,羞爲洛陽拜塵友

贤茯

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
贤,来源于陆游的《宋诗》《六七月之交山中凉甚》,原文:太甲贤

棋隽

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
棋,来源于朱淑真的《宋诗》《立春古律》,原文:何當會集香山伴,同赴松窗燭下棋

蕖矜

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
蕖,来源于吴芾的《宋诗》《和陈泽民即事二首 其一》,原文:白鷺獨飄山面雪,紅蕖全謝鏡心香

桦胤

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
桦,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其一四》,原文:趁五更、桦烛向端闱,班常伯

齐辕

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
齐,来源于拾得的《唐诗》《诗 四十六》,原文:四、冬,齐高子来盟

斐亚

拼音五行释意
fěi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
斐,来源于宋祁的《宋诗》《太学建讲殿割王第西偏营置》,原文:豈期斐章辱賜和,驪珠寶璐篋笥盈

泉婕

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
泉,来源于黄滔的《唐诗》《寄罗郎中隐》,原文:白雲爲蓋,流泉作琴

霜杉

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
霜杉,来源于岳珂的《宋诗》《刘季高书简帖赞》,原文:松霜杉露毵毵

净笛

拼音五行释意
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
净笛,来源于郑刚中的《宋诗》《夏夜用人韵》,原文:聊洗净,笛筝耳

觉嘉

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
觉,来源于李频的《唐诗》《秋夜宿重本上人院》,原文:春归花落久栖迟,愁深那觉时光换

胧粹

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
胧,来源于刘过的《宋诗》《投诚斋 其三》,原文:眼底朦胧,腹中空洞,不著曹刘元白

蔷嵊

拼音五行释意
qiáng, sè蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
蔷,来源于姬昌的《周易》《周易/干卦》,原文:未清明、荼䕷避席,蔷薇出昼

焓甄

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
甄,来源于王十朋的《宋诗》《行可元章再赋二诗依韵以酬前篇寓二后篇寓三 其一》,原文:豈惟私蜀土,佇更秉陶甄

宁黎

拼音五行释意
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
宁,来源于王禹偁的《宋诗》《送江州孙膳部归阙兼寄承旨侍郎》,原文:当日个,宁武子左丘明孔仲尼

昉帧

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
昉,来源于强至的《宋诗》《次刘才邵送魏彦成韵》,原文:蓬頭歷齒王霸子,葛帔練裙任昉兒

媵淮

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
媵,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:媵,礼之轻者也

珵璆

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

昉亚

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
昉,来源于刘仲堪的《宋诗》《南山十咏 □书院》,原文:結交兩任昉,設客一陰就

沅识

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
沅,来源于刘攽的《宋诗》《卜居书怀》,原文:何當吐佳句,刻石照沅湘

謇骓

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
謇,来源于王令的《宋诗》《望招隐山花回游江山思崔伯易因寄朱元弼》,原文:世方尚奔競,誰復振謇諤

槐晖

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
槐,来源于释重显的《宋诗》《颂一百则 其二四》,原文:日永向槐夏,绕屋树扶疏

川识

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
川,来源于释月磵的《宋诗》《天童四威仪 其二》,原文:川塗冰已壯,霰雪行將稠

釉娅

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
yà, yā, yǎ指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
娅,来源于谢逸的《宋诗》《哭陈居士》,原文:金系花腰,玉匀人面,娇慵无力,娅姹相依

莞沫

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
莞,来源于舒岳祥的《宋诗》《梨花》,原文:清香燕寢憩儒先,出對湖山一莞然

罡旌

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
罡,来源于韩淲的《宋诗》《次韵施仲益 其三》,原文:後來方士誠幻怪,罡步禬禳難究尋

尹元

拼音五行释意
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
尹元,来源于王令的《宋诗》《存目》,原文:)(〖1〗詩刻次溫翁念一詩後,署作者之名曰「天官員外郎李鵬字至遠」,亦尹元凱所書

耘晨

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
耘,来源于释文珦的《宋诗》《游囊山礼妙应祖师慧薰塔》,原文:春時耕種,夏時耘耨

诣朝

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
诣,来源于舒岳祥的《宋诗》《寄二林》,原文:去岁诣公车

箪芨

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
箪,来源于陈傅良的《宋诗》《再和前韵》,原文:箪瓢云水,时与话西东

魁宁

拼音五行释意
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
魁,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《述国亡诗》,原文:此澤雖微與有力,掲之載籍懸星魁

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