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兰州练三录取名单

王景怀作者:王景怀2022-06-26 09:53:32

练姓,练是我国排名第206位的姓;

兰州练三录取名单

桐瑚

拼音五行释意
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
桐,来源于吴舜选的《宋词》《蓦山溪》,原文:吾有西山桐,密鄰桃與李

序婷

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
序,来源于释印肃的《宋诗》《偈颂五首 其一》,原文:何知是節序,風日自清妥

菀炫

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
菀,来源于袁燮的《宋诗》《览镜二首 其二》,原文:廣道策堅良,熙熙集于菀

明瑱

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
明,来源于刘宰的《宋诗》《玉糁羊歌》,原文:莺啼晓月明

忻奥

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
忻,来源于胡仲弓的《宋诗》《次韵赋海棠》,原文:出处只从心打当,去留不管人忻戚

莲纭

拼音五行释意
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
莲,来源于俞德邻的《宋诗》《访三茅舟至金沙雨阻因游龙山书院》,原文:自从我初离绣幕,莲步轻移

渲洌

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
渲,来源于陆游的《宋诗》《秋兴》,原文:濟川終望拯湮沉,喜捧清詞渲俗襟

廷婴

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
廷,来源于李商隐的《唐诗》《对雪二首 二》,原文:朝廷重日月,河雒痛丘墟

筹郁

拼音五行释意
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
筹,来源于释法薰的《宋诗》《偈颂六十八首 其三七》,原文:觥筹到手莫留连

璎经

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
璎,来源于杜甫的《唐诗》《上卿翁请修武侯庙遗像缺落时崔卿权夔州》,原文:铅华绛彩,绣络珠璎

莞禺

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
莞,来源于陈宓的《宋诗》《挽方漕 其二》,原文:跫然聞響屐,莞爾正欹巾

玺援

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
玺,来源于王洋的《宋诗》《题范子济双头芍药二首 其二》,原文:玺书下,天尺五,运千龄

铭绎

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
铭,来源于杨万里的《宋诗》《自跋江西道院集戏答客问 其二》,原文:事业光施社稷,勋烈遍铭彝鼎,此志孰能量

浚玄

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
浚,来源于白居易的《唐诗》《老病》,原文:新命升鵷序,辦嚴辭浚都

畚本

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
畚,来源于蔡沈的《宋诗》《古意二首 其一》,原文:畚土填隙穴,結茅苴漏穿

嶂尔

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
嶂,来源于周必大的《宋诗》《杨廷秀秘监万花川谷中洛花甚富乃用野人韵为鱼儿牡丹赋诗光荣多矣恶语叙谢》,原文:諸松皆老大,一嶂獨孤高

铭瑜

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
铭,来源于齐己的《唐诗》《渚宫自勉二首 二》,原文:夫铭者,壹称而上下皆得焉耳矣

召篁

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
召,来源于马戴的《唐诗》《题镜湖野老所居》,原文:吉語聞收召,樞籌頼繹編

恒纶

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
恒,来源于赵良坡的《宋诗》《避暑山亭》,原文:臭奇恒互出,冠屨奄相踰

苒蔓

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
苒,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占日第十一(京本列第六○五十六首) 十五》,原文:荏苒時不再,俛仰迹遂陳

椿漪

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
椿,来源于刘攽的《宋诗》《和原父同江邻几过浄土院观古殿吴道子画杨惠之塑像及显僧传当世贵人形骨仁僧鼓琴作》,原文:椿齡祈永固,榮應呂虔刀

矗缨

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
矗,来源于金履详的《宋诗》《装解卷鲁斋先生置酒出诗就坐占和》,原文:偃月高堂矗紫烟

唯黎

拼音五行释意
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
唯,来源于释义青的《宋诗》《第三十曹山出世颂》,原文:鳴聲應律呂,唯有知者愛

璐尹

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
璐,来源于方岳的《宋诗》《舟次当涂》,原文:腰金佩璐衆目好,汗簡沉碑千載癡

童瑭

拼音五行释意
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
童,来源于释咸杰的《宋诗》《偈颂六十五首 其五九》,原文:兒童喧巷市,羸老哭碑堂

慈霓

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
慈,来源于杜耒的《宋诗》《小山即事 其一》,原文:慈母未及葬,一女纔十齡

纴郇

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
郇,来源于韩淲的《宋诗》《濯缨阁 其一》,原文:郢雪聆高調,郇雲喜近披

蕊约

拼音五行释意
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
yuē, yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
蕊,来源于吕公著的《宋诗》《杨郎中新居和尧夫先生韵 其一》,原文:桃寒强破蕊,鳥靜獨成哢

虔其

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
虔,来源于周麟之的《宋诗》《端午贴子词 皇后阁五首 其四》,原文:謾學狂吟試筆氈,慚無風度似僧虔

岐炫

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
岐,来源于杨杰的《宋诗》《辟雍砚上胡先生》,原文:詩人誦稷功,造周本岐嶷

覃伊

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
覃,来源于严维的《唐诗》《入唐溪》,原文:廣茲靈祲,覃及邇遐

宣秋

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
宣,来源于关汉卿的《元曲》《关大王独赴单刀会・仙吕/点绛唇》,原文:此罪在郡縣,恩澤壅不宣

棂鸠

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
棂,来源于文同的《宋诗》《五原行》,原文:坐待晴云四卷,依然月上疏棂

渊缮

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
渊,来源于曾季貍的《宋诗》《宿正觉寺》,原文:东篱多种菊,待学渊明,酒兴诗情不相似

绚洌

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
绚,来源于曹彦约的《宋诗》《祁门道中即事 其七》,原文:庙堂勋旧使台贤,领袖坐中争绚

逻涔

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
逻,来源于薛师董的《宋诗》《后秋风》,原文:辟逻世间万事,推放那边一壁,百尺卧高楼

燝望

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
燝,来源于周密的《宋词》《杏花天》,原文:藻井旋題,丹素之燝兮

笃宏

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
笃,来源于熊禾的《宋诗》《探梅》,原文:博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之

凇杉

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
凇,来源于潘献可的《宋诗》《固城怀归》,原文:園林初日靜無風,霿凇花開處處同

韧笈

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
笈,来源于李曾伯的《宋诗》《和幕府税巽父吊陈任二谏议韵》,原文:呼兒治書笈,吾欲剡中遊

翙律

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
翙,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

颜旭

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
颜,来源于张扩的《宋词》《人娇》,原文:雪脸间朱颜,各自一般轻妙

伽谧

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
伽,来源于杜甫的《唐诗》《清明》,原文:八河注大海,中有楞伽船

潇童

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
潇,来源于章甫的《宋诗》《次韩中父送行韵》,原文:寒蝶多情爱潇洒

茉缔

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
茉,来源于雷侍郎的《宋诗》《句》,原文:茉莉避席方夏闌,芙蓉彈冠已秋晚

霈琯

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
霈,来源于陈傅良的《宋诗》《丁端叔送牡丹以诗来用韵酬之 其二》,原文:兵糧如山積,恩澤如雨霈

覃良

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
覃,来源于黄裳的《宋诗》《酬友人见寄》,原文:神其覃有慶,契福永無疆

诺亘

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
诺,来源于洪咨夔的《宋诗》《送秦祕监还蜀 其一》,原文:」两餕奠举于俎,许诺,皆答拜

檬葵

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
檬,来源于曹辅的《宋诗》《和邓慎思未试即事杂书 其二》,原文:坐车儿倒背我这身奇,手帕儿遮檬了我面皮

娄越

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
娄,来源于居遁的《唐诗》《偈颂(幷序○序为南岳齐己撰) 七十三》,原文:一、四年,春王二月,莒人伐,取牟娄

纶尧

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
纶,来源于释重显的《宋诗》《送鐡佛专使》,原文:无限兴亡意,舒卷在丝纶

洛诏

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
洛,来源于叶梦得的《宋诗》《酴醾》,原文:洛水故人別,吳宮新燕迎

颍圆

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
颍,来源于释了元的《宋诗》《句 其五》,原文:清颍尊前酒满衣

巡娄

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
巡,来源于宗密的《唐诗》《座右铭》,原文:星移逐西顧,風暖助東巡

爕辽

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
爕,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《上英宗尊号一首 入门用《正安》。》,原文:廟堂爕理皆少年,佇見囊金罄花塢

岳潭

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
岳,来源于洪适的《宋诗》《再赋》,原文:湘南衡岳水,分得一支來

朝殷

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
朝,来源于李之仪的《宋诗》《失题九首 其八》,原文:無人不怪長安住,何獨朝朝暮暮間

隋致

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
隋,来源于陈庚的《宋诗》《挽赵秋晓 其三》,原文:兒嬌勝拾隋氏珠,母喜如捧毛生檄

思蔻

拼音五行释意
sī, sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
思,来源于陈梦建的《宋诗》《上喻史君重建霞起堂六首 其一》,原文:何妨解有相思泪

芦薏

拼音五行释意
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
芦,来源于谢逸的《宋诗》《怀吕聘君》,原文:宿燕落、寒芦深处

滨崧

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
滨,来源于黄庭坚的《宋诗》《赠别李次翁》,原文:幸淮滨相遇,灵丹付了,亲留玄旨,期进仙阶

淑识

拼音五行释意
shū, chù淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
淑,来源于邵雍的《宋诗》《登嵩顶》,原文:中州淑氣無間斷,南斗文星方炳煥

珐彦

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
彦,来源于释可观的《宋诗》《颂古》,原文:設科不倦來群彦,教學無他伏衆魔

与葭

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
与,来源于释师体的《宋诗》《颂古二十九首 其二七》,原文:无计诉与伊道

犹卓

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
犹,来源于黄公绍的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:天气微寒犹暖

伦芾

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
伦,来源于罗邺的《唐诗》《钟陵崔大夫罢镇攀随再经匡庐寺宿》,原文:欢忭洽群伦

湲宸

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
湲,来源于冯信可的《宋诗》《桃源图》,原文:靜聽潺湲眠未得,不妨乘月依闌干

恒娣

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
恒,来源于叶梦得的《宋词》《八声甘州》,原文:每一將落時,懔懔恒在已

沉研

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
沉研,来源于苏籀的《宋诗》《武林春日一绝》,原文:塵機擺落超三界,古篆沉研冠一時

恤芗

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
恤,来源于陆文圭的《宋诗》《和唐人闲字韵诗卷》,原文:憂民恤物歛天威,坐斷乾坤肅四夷

境槿

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
境,来源于赵葵的《宋诗》《春 其二》,原文:對境息貪癡,何假求高士

暌悦

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
暌,来源于刘弇的《宋诗》《贡院奏号奉呈同舍诸公》,原文:嚴慈鬢髮霜華皆,嗟今仕祿猶暌乖

仟胤

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
仟,来源于周紫芝的《宋词》《潇湘夜雨・满庭芳》,原文:川原杳仟綿,林野雜依霏

采瑥

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
采,来源于李新的《宋诗》《问田尉公俞丐菊栽》,原文:剖之盡蠹蟲,采掇爽其宜

艺遥

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
艺,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:凡国之政事,国子存游卒,使之修德学道,春合诸学,秋合诸射,以考其艺而进退之

鸢芦

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
鸢,来源于魏了翁的《宋诗》《次韵黄侍郎沧江海棠六绝 其六》,原文:鱼跃鸢风

勘年

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
勘,来源于苏颋的《唐诗》《奉和圣制途次旧居应制》,原文:曉案環吏牘,朱墨勘舛差

霓恬

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
霓,来源于孙逖的《唐诗》《和咏廨署有樱桃》,原文:霓裳梦断,到如今、不许人听

珹濡

拼音五行释意
chéng玉名。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
濡,来源于幸夤逊的《唐诗》《杏花(题拟)》,原文:雨露之所濡,甘苦齊結實

芙晰

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
芙,来源于朱继芳的《宋诗》《画舫》,原文:九朵碧芙蕖,王維圖未圖

札纬

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
札,来源于王维的《唐诗》《重酬苑郎中》,原文:給札不能因狗監,校書從昔老揚雲

燃德

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
燃,来源于米芾的《宋诗》《湖守林子中同游道场》,原文:鑿冰添硯水,燃幹發梅花

炘析

拼音五行释意
xīn指前途光明。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
析,来源于赵善括的《宋诗》《王提举合政钱夫人挽诗 其二》,原文:析法尚嫌灰斷果,燒丹堪愍地行仙

纫瑄

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
纫,来源于郑獬的《宋诗》《送颍川使君韩司门》,原文:东山胜游在眼,待纫阑、拮菊相将

酝砺

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
酝,来源于赵蕃的《宋诗》《新漕道中》,原文:清冷相照,邂逅俱欢,翠娥拥我,芳酝强斟

澄觅

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
澄,来源于释普度的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其七五》,原文:神安坐、景气澄虚

缎汶

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
缎,来源于方岳的《宋诗》《山居十六咏 草堂》,原文:(小闲云)不曾见他有甚么褐色绸缎儿

蕖锐

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
蕖,来源于李唐宾的《元曲》《李云英风送梧桐叶・煞尾》,原文:却早碧池绿水映芙蕖,承炎暑,又早是落叶晓霜铺

曙乔

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
曙,来源于刘禹锡的《唐诗》《偶作二首 二》,原文:州貧人吏稀,雪滿山城曙

舜亦

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
舜亦,来源于苏辙的《宋诗》《题李公麟山庄图 延华洞》,原文:堯舜亦人耳,萬善吾所性

郁苏

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
郁,来源于吕祖俭的《宋诗》《送汪时法归金华 其七》,原文:越纱裙染郁金黄

莆芃

拼音五行释意
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
莆,来源于郑清之的《宋诗》《山房秋日即事 其一》,原文:獻可爭先詆荆國,瑩中居首論莆陽

择萧

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
择,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:大夫择焉

典羿

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
典,来源于李思衍的《宋诗》《见维扬崔左丞》,原文:吏退鈔書譜,朋來典道衣

什冬

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
什,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《咸平亲郊八首 奠玉币用《嘉安》。》,原文:天明喫粥,無一絲毫不露真機,你諸人爲什麽撥不轉

泰恤

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
泰,来源于艾性夫的《宋诗》《雁塔》,原文:泰華山林兮,秋毫鍾鼎

芉晣

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
zhé光亮;亮光。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

孜蕙

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
孜,来源于陆游的《宋诗》《杂咏十首 其六》,原文:昨夜个喜孜孜灯下相亲傍,今日里假惺惺堂上问行藏

姬颖

拼音五行释意
jī, yí贤淑美丽的女子。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
姬,来源于陆游的《宋诗》《杂咏十首 其四》,原文:共虞姬相对,泣听楚歌声

润崎

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
润,来源于刘攽的《宋诗》《望荆山》,原文:这壶画的来玉润温,这兰画的来香飘荡

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