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2022轨交分局辅警录取名单

叶奘舟作者:叶奘舟2022-06-26 15:49:32

属虎,生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

2022轨交分局辅警录取名单

般滔

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
般滔,来源于徐夤的《唐诗》《溪上要一只白簟扇盖头垂钓去年就节推侍御请之蒙惠一柄紫花纹者虽则鳞华具甚纰薄不及清源所出因就南郡陈常侍请之遂成拙句》,原文:箇箇一般,滔滔皆是

琝荑

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
荑,来源于宋祁的《宋诗》《送倪敦复朝奉》,原文:花染娇荑,羞映翠云幄

茜廷

拼音五行释意
qiàn, xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
茜,来源于释德洪的《宋诗》《醉僧赞》,原文:若见俺公明太保,还了俺这石榴色茜红巾,柳叶砌乌油甲,荷叶样烟毡帽,百炼钢打就的长朴刀,五色绒刺下的香绵袄

勤杨

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
勤,来源于杨万里的《宋诗》《郡圃杏花二首 其二》,原文:離容君蹙促,贈語我殷勤

妍时

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
妍时,来源于李好古1的《宋词》《菩萨蛮》,原文:袅馀妍,时趁舞腰纤弱

岚壹

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
岚,来源于王十朋的《宋诗》《入长溪境》,原文:花外青帘迷酒思,陌上晴光收翠岚

湲涟

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
湲,来源于汪遵的《唐诗》《夷门》,原文:念我眼中人,骨驚淚潺湲

川熹

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
川,来源于郭印的《宋诗》《闲看佛书》,原文:西北岌宮殿,東南傾山川

霁勰

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
霁,来源于韩淲的《宋诗》《闻喧然纵龙舟》,原文:数点霁霞山又晚,一痕凉月酒初消

葆曼

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
葆,来源于陈起的《宋诗》《次黄伯厚惠纸衾韵》,原文:一寸葆萌茁,琅玕千尺姿

丁晖

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
丁,来源于黄庭坚的《宋诗》《送酒与周法曹用前韵》,原文:丁宁屡费君王旨

泷瑺

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
泷,来源于宋祁的《宋诗》《答燕龙图对雪宴百花见寄》,原文:泷州几番清秋

清匠

拼音五行释意
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
清,来源于钱珝的《唐诗》《江行无题一百首 五十七》,原文:依依芳樹拂簷平,繞竹清流浸骨清

初淄

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
初,来源于曾慥的《宋诗》《句 其二》,原文:征帆初挂酒初酣,暮景離情兩不堪

潞悠

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
潞,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:晋之灭潞也,获侨如之弟焚如

湘潆

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
湘,来源于杨万里的《宋诗》《北风》,原文:湘江雲,湘江水,雲水悠悠何日已

奕滇

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
奕,来源于王洋的《宋诗》《挽焦适道寺丞 其一》,原文:盛時逢召杜,奕世見龔黄

楠搦

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
楠,来源于吕本中的《宋诗》《秋窗遣兴 其九》,原文:綠葉紅葩古牆畔,風光羞殺石楠枝

莞睨

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
莞,来源于林昉的《宋诗》《访隠者》,原文:三生舊緣契,邂逅一笑莞

炯崔

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
炯,来源于王炎的《宋诗》《和游尧臣劝农韵》,原文:亟報門前寄好音,炯然書札照家林

恤茯

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
恤,来源于关汉卿的《元曲》《杜蕊娘智赏金线池・么篇》,原文:兒號君莫厭,婢怨君莫恤

椿谒

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
椿,来源于王洋的《宋诗》《雪晴》,原文:留路依松罅,埋椿避石根

葆骥

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
葆,来源于方岳的《宋诗》《除夜 其一》,原文:葆真宮是何年有,游子相將便得真

涧析

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
涧,来源于张镃的《宋诗》《臞庵书事四首 其三》,原文:秀骨冷盈盈,清洗九秋涧绿

召蓬

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
召蓬,来源于周必大的《宋诗》《李仁甫赋诗送其子塾下第归次韵为赠》,原文:新詩數歲即文雄,上書昔召蓬萊宮

俏桢

拼音五行释意
qiào, xiào, xiāo1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
俏,来源于无名氏的《宋诗》《题峻极中院法堂壁》,原文:(俊俏眼云)你献了那口味也

馚荟

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
荟,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:61  ,鸿荟

淳阮

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
ruǎn, yuán指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
淳,来源于王奕的《宋诗》《观潮阁》,原文:乾淳朱逮張,銘箴互規詠

鑫潆

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
潆,来源于赵子栎的《宋诗》《句 其一》,原文:双杏堂深,山明水秀潆洄著

爕沧

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
爕,来源于苏泂的《宋诗》《简铦朴翁兼简敬叟二首 其二》,原文:三、郑人侵蔡,获蔡公子爕

誉泓

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
誉,来源于徐铉的《唐诗》《柳枝词十首 一》,原文:占断花中声誉,香与韵、两清洁

觅未

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
觅,来源于刘商的《唐诗》《琴曲歌辞 胡笳十八拍 第十五拍》,原文:邻家觅酒

诣昃

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
诣,来源于苏辙的《宋诗》《雪中会饮李倅钧东轩三绝 其三》,原文:□著贤关,特然超诣

靛津

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
靛,来源于陆文圭的《宋诗》《送郝仲明代归》,原文:水脚浮青靛,湖脣滉白沙

桐璐

拼音五行释意
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
桐,来源于姚舜谐的《宋诗》《题东掖山承天院》,原文:徐行發清商,安坐撫枯桐

史汶

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
史,来源于王昌龄的《唐诗》《送谭八之桂林》,原文:十五富文史,十八足賓客

榭筠

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
榭,来源于黄庭坚的《宋词》《鹧鸪天》,原文:试觅姑苏台榭,尚想吴王宫阙,陆海跨鳌头

棕珈

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
棕,来源于陈与义的《宋诗》《夏日集葆真池上以绿阴生昼静赋诗得静字》,原文:聊除咂膚厄,諒豈棕拂能

馠奈

拼音五行释意
hān芳香。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
奈,来源于魏了翁的《宋诗》《送杨尚书知泸州》,原文:奈何道未盡,出山最艱辛

炔銮

拼音五行释意
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
炔,来源于李白的《唐诗》《赠裴司马》,原文:時從村叟交蹠語,炔焰爬搔味醍醐

喻琮

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
喻,来源于米芾的《宋诗》《尧山》,原文:想師正法指,喻我獨迷津

颍潭

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
颍,来源于徐集孙的《宋诗》《古意》,原文:颍水有兹风骨,弥诞当今夕

樗欢

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
樗,来源于虞俦的《宋诗》《别后寄主簿》,原文:多幸霑行葦,無庸類散樗

茗壹

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
茗,来源于罗椅的《宋诗》《秋日杂兴二首 其二》,原文:客至共浮瓜,睡餘獨煮茗

漫合

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
漫合,来源于林希逸的《宋诗》《题郭进士所进万世宝鼎鉴》,原文:雪嶺糢糊積未消,雲林爛漫合仍飄

椿函

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
椿,来源于仇远的《宋词》《清平乐》,原文:家學一椿連五桂,地靈兩劍化雙龍

搦沅

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
搦,来源于李曾伯的《宋诗》《洪云巖有和谢之 其一》,原文:我到来日两阵之间,也不搦别人,单搦那尉迟敬德这老头儿出马

皋棕

拼音五行释意
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
皋,来源于储光羲的《唐诗》《陆著作挽歌 四》,原文:暑雨初晴日,江皋欲莫天

岱泉

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
岱,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 如理实见分第五 其三》,原文:海岱惟青遗一老

泷盛

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
泷,来源于元结的《唐诗》《补乐歌十首 三》,原文:七里滩头帆落尽,长山泷口潮回速

筠荏

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
筠,来源于苏辙的《宋诗》《屈原塔》,原文:望鄉仍受歲,回首向松筠

峨闻

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
峨,来源于陆游的《宋诗》《家居自戒六首 其二》,原文:東峯峨龍頭,西嶺掉其尾

羿棋

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
羿,来源于尤袤的《宋诗》《入春半月未有梅花》,原文:忽然遺相印,如羿卸其彀

凌欢

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
凌,来源于项安世的《宋诗》《四和 其二》,原文:綵縷纖仍麗,凌風卷復開

泱忆

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
泱,来源于释普济的《宋诗》《刀镊》,原文:雲沙泱漭天光閉,河塞陰沈海色凝

沉召

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
沉,来源于王禹偁的《宋诗》《自问》,原文:雲黯天低結暝陰,孤燈對影夜沉沉

旨里

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
旨,来源于曾丰的《宋诗》《妙山孙元济建阁江濒以馆往来士大夫余取韩文公瞰临眇空阁之句题以眇空赋三绝句 其二》,原文:參同如有旨,金鼎待君燒

琦棹

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
琦,来源于苏轼的《宋诗》《予前后守倅余杭凡五年夏秋之间蒸热不可过独中和堂东南颊下瞰海门洞视万里三伏常萧然也绍圣元年六月舟行赴岭外热甚忽忆此处而作是诗》,原文:君不見蘇子由詣京師,自謂終南嵩華雖已見,不若得見韓公琦

炯砚

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
炯,来源于释绍昙的《宋诗》《明月谷血书华严蒙恩宣入内庭》,原文:瞳人紛炯炯,捧斚傾綠醽

澜重

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
澜,来源于刘庭琦的《唐诗》《铜雀台》,原文:协风应、江海安澜

沁之

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
沁,来源于郑獬的《宋诗》《送禅雅归姑苏》,原文:仙闈井初鑿,靈液沁成泉

蒲州

拼音五行释意
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
蒲州,来源于廖行之的《宋诗》《和刘晋父寒食日从郡掾游花光相社祠绝江访向园赏春韵三首 其三》,原文:濁水茫茫有何意,日斜還向古蒲州

棠婧

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
棠,来源于陈允平的《宋词》《思佳客》,原文:海棠初绽红生肉

郁桠

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
郁,来源于项安世的《宋诗》《次韵答荆南王君行见寄七首 其五》,原文:輕明搖不散,郁昱麗仍浮

滢苏

拼音五行释意
yíng, yìng, jiōng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
苏,来源于施肩吾的《唐诗》《桃源词二首 一》,原文:酒病方苏,睡魔犹殢,一扫无留迹

同琬

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
同,来源于张元干的《宋诗》《筠溪居士跳出随顺境界把住放行自在神通纵横妙用已是摸索不著妙现老子犹眨句中眼可谓善知识用心谨次严韵上呈》,原文:(同前)

潆霏

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
潆,来源于林泳的《宋诗》《杂述 其九》,原文:风送纱窗月影通,篆袅金炉香雾潆

奕籍

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
奕,来源于戴昺的《宋诗》《七夕感兴二首 其二》,原文:仙樓觚闕概雲霓,奕奕威靈擁太禧

瑷嵇

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
嵇,来源于朱湾的《唐诗》《重阳日陪韦卿讌》,原文:山嵇之舊,劉盧之恩

戈烯

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
戈,来源于刘克庄的《宋诗》《六言二首赠月蓬道人 其二》,原文:拥雕戈

植延

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
植,来源于李光的《宋诗》《重午食大麦》,原文:主人無所憂,不用植萱草

葵祺

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
葵,来源于李申之的《宋诗》《句》,原文:蒲葵裁成扇,癭木斲爲樽

箪琮

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
箪,来源于戎昱的《唐诗》《寄梁淑》,原文:要不改、箪瓢颜乐

秉煜

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
秉,来源于王安石的《宋诗》《金陵报恩大师西堂方丈二首 其二》,原文:外家秉明德,晚與世參差

苒天

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
苒,来源于钱勰的《宋诗》《东馆楼》,原文:荏苒荒三徑,依稀度九秋

璆浠

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
璆,来源于张耒的《宋诗》《晨起》,原文:穆生醴酒周璆榻,不是區區爲奉腸

珞嵊

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
珞,来源于徐夤的《唐诗》《赠黄校书先辈璞闲居》,原文:輪拂瓔珞,種種所執

晶诏

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
晶,来源于陆游的《宋诗》《书怀》,原文:湘妃雨後來池看,碧玉盤中弄水晶

融澎

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
融,来源于柴元彪的《宋诗》《和僧彰无文送兰花韵》,原文:前瞻鳳山尾,老衲如懶融

才嶂

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
才,来源于薛季宣的《宋诗》《读鬼诗拟作二首 其二》,原文:靓妆才学春无价

莘槿

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
莘,来源于刘铸的《宋诗》《宗教院》,原文:須知陋巷憂中樂,又識耕莘樂處憂

舸桔

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
jú, jié, xié千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
舸,来源于陈普的《宋诗》《咏史 申屠嘉》,原文:畫舸欲行春水急,翠簾初捲暮山長

典珞

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
典,来源于陈巖的《宋诗》《饮猿潭》,原文:御祝書名謹,皇家祀典優

潜阮

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
ruǎn, yuán指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
潜,来源于释普济的《宋诗》《偈颂六十五首 其三》,原文:公退云胡不私省,潜魚幽鳥也知機

燃冽

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
燃,来源于释祖先的《宋诗》《偈颂四十二首 其二二》,原文:棠棣先饒韡,山櫻未敢燃

濡谆

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
濡,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其六》,原文:驅童晨摘承露花,薦以玉盤濡井華

奘晋

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
奘,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:129 奘,驵也

仓堰

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
仓,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:贰车,白狗摄服,其仓皆如乘车

椿桔

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
jú, jié, xié千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
椿,来源于齐己的《唐诗》《怀道林寺因寄仁用二上人》,原文:靈椿長幸蔭衡門,階草何妨晚見春

琥栗

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
琥,来源于晁公溯的《宋诗》《春晚》,原文:水精壺中澂琥珀,醉呼酒星下瑶席

若曼

拼音五行释意
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
若,来源于林芘的《宋诗》《游鸣山》,原文:若有北面者,则东上

松楚

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
松,来源于范成大的《宋诗》《云安县》,原文:人爲松下土,松化土上石

燮嵇

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
燮,来源于苏颂的《宋诗》《慈圣光献皇后挽辞七首 其六》,原文:調燮陰陽賢岳牧,滿川花意得舂容

铮汉

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
铮,来源于严粲的《宋诗》《慈湖墨竹 其二》,原文:重头歌韵响铮琮,入破舞腰红乱旋

棋茸

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
棋,来源于刘攽的《宋诗》《次韵和罗著作风琴诗送毕长官》,原文:兩卷素書留貰酒,一柯樵斧坐看棋

治肖

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
治,来源于汤仲友的《宋诗》《题惠山寺》,原文:郡印今分治,科名昔共鎸

雯冬

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
雯,来源于曾协的《宋诗》《和史志道侍郎 其二》,原文:新凉值月夕,密靄高燦雯

溯缔

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
溯,来源于李思聪的《宋诗》《金城山》,原文:岸红溯远,漾仙舟、误入武陵溪

棹玄

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
棹,来源于虞世南的《唐诗》《中妇织流黄》,原文:我欲斷中流,去棹何悠悠

芍涧

拼音五行释意
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
芍,来源于頼继善的《宋诗》《句》,原文:芍藥花開菩薩面,椶櫚葉長夜叉頭

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