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心和小两个字取名

罗渌泰作者:罗渌泰2022-06-28 04:55:32

单个字的名字,

心和小两个字取名

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
戚,来源于张方平的《宋诗》《中秋夜清思台独坐对月寄太傅曾鲁公宫师赵公》,原文:世間逆順豈關人,自是人心長戚戚

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
煜,来源于韩淲的《宋诗》《过王伯是乃岐公孙也》,原文:禦冬氣清神煜煜,煖老體輕夢騰騰

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
才,来源于王维的《唐诗》《沈十四拾遗新竹生读经处同诸公之作》,原文:才子霑衣淚,千秋共此情

拼音五行释意
yuē, yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
约,来源于司空曙的《唐诗》《江村即事》,原文:临歧再约同欢,定是都把、平生相许

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
欢,来源于牟巘的《宋诗》《侍辂院叔过山庐意行甚适夜过半乃知醉卧山中而亲友或去或留因借渊明时运暮春篇一笑 其二》,原文:年少风流足,情深欢会多

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
煜,来源于寇准的《宋诗》《秋夜怀归》,原文:熒熒宿火煨村酒,煜煜殘燈鏡道書

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
梁,来源于王实甫的《元曲》《张君瑞害相思(第三本)・上小楼》,原文:梁主知之,命賜紫袍金章

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
德,来源于曾几的《宋诗》《歳尽》,原文:我有明德,利建攸存

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
瑱,来源于郑獬的《宋诗》《次韵程丞相牡丹》,原文:瑶席兮玉瑱,盍将把兮琼芳

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
遥,来源于晁说之的《宋诗》《次韵和隰州李九使君见寄绝句》,原文:將隨入浦風,稍度遥圻柳

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
宗,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:宗庙飨之,子孙保之

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
沦,来源于陆游的《宋诗》《干道初予自临川归钟陵李德远范周士送别于西津是日宿战平风雨终夕今自临川之高安复以雨中宿战平怅然感怀二首 其二》,原文:嗟辋水沦涟,与月上下,寒山远火蒙笼

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
隋,来源于张栻的《宋诗》《岳后步月》,原文:料黛眉重锁隋堤,芳心还动梁苑

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
郁,来源于赵蕃的《宋诗》《二诗敬寄致政大夫先生 其二》,原文:萱堂今朝生日,瑞霭郁轮

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
觅,来源于刘弇的《宋诗》《邓县君挽辞二首 其二》,原文:(净做见科,云)我那里不寻,那里不觅,元来你却在这里

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
鸯,来源于杜牧的《唐诗》《寄题宣州开元寺》,原文:"蜗角虚名,蝇头微利",拆鸳鸯在两下里

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
峤,来源于张耒的《宋诗》《春雨》,原文:晋和峤也多褒贬,恰便是朱方聚歼

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
殷,来源于朱敦儒的《宋词》《西江月》,原文:殷勤萬里意,幷寫贈蕭郎

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
嵊,来源于陆游的《宋诗》《步至湖上寓小舟还舍五首 其三》,原文:徒想嵊頂期,于今沒遺記

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
粤,来源于陈造的《宋诗》《次韵程帅游习池三首 其一》,原文:(均見清汪森輯《粤西詩載》卷二二)(按:以上三詩,梁超然先生《曹鄴詩注》已收入

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
霈,来源于晁说之的《宋诗》《和新乡二十一弟华严水亭二首 其二》,原文:雲吐前峰疑霈雨,泉飛別澗旋凝冰

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
容,来源于李白的《唐诗》《送长沙陈太守二首 一》,原文:玉座如存,永隔慈容

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
纯,来源于于石的《宋诗》《旅夜》,原文:纯一体,黑赤气常喷

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
陇,来源于杜甫的《唐诗》《郑典设自施州归》,原文:度陇信音谁与寄

拼音五行释意
jùn美玉,指高贵、美丽
国学点评

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
颜,来源于吕奫的《宋诗》《大涤洞天留题 其一》,原文:有一日花残色改容颜退,到头来怎是你终身计

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
休,来源于陈普的《宋诗》《咏史 窦氏二女》,原文:大丈夫,休汩沒

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
恢,来源于周焘的《宋诗》《和吴拭暑雪轩》,原文:臣今未暇論規恢,胡虜已亡何慮哉

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
同,来源于王灼的《宋诗》《次韵次尹俊卿梅花绝句 其七》,原文:同者,有同也,同外楚也

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
佳,来源于王曾的《宋诗》《句 其一三》,原文:此时佳会庆相逢

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
筠,来源于刘达的《宋诗》《龙渊》,原文:卜築清幽遠市塵,一川窈窕靜松筠

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
单,来源于周紫芝的《宋诗》《拟梁父吟》,原文:天风瑞雪剪玉蕊冰花,驾单车明妃无情无绪,气结愁云,泪湿腮霞

拼音五行释意
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
敖,来源于陆游的《宋诗》《春晚怀山南四首 其四》,原文:雄名誰復知宣武,遺愛猶應祀叔敖

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
滇,来源于陈师道的《宋诗》《送高推官》,原文:興來思跨巴滇馬,歸去方乘下澤車

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
阑,来源于曾季貍的《宋诗》《句 其二》,原文:蝶魂飞度画阑西

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
倾,来源于释绍嵩的《宋诗》《途次走笔送张明府之都城》,原文:媚容幸倾城国

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
珉,来源于谢枋得的《宋诗》《求纸衾》,原文:次山不遇過山谷,倬□妙句垂堅珉

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
禧,来源于朱存的《唐诗》《北渠(历代宫苑殿阁制度)》,原文:陰功在人天心報,會俾爾壽膺繁禧

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
巡,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:天子巡守,诸侯待于竟

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
虞,来源于林希逸的《宋诗》《池水观为政》,原文:念此時多虞,豈得歲少阻

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
璐,来源于李白的《唐诗》《古风 四十》,原文:被明月,佩宝璐,冠崔嵬

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
勰,来源于潘阆的《宋诗》《书诗卷末》,原文:元勰齊民術,夷吾土物篇

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
籍,来源于王维的《唐诗》《送方尊师归嵩山》,原文:久襲通侯籍,新腰太守章

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
什,来源于徐仲雅的《唐诗》《赠齐己》,原文:天地長留國風什,鬼神護呵六丁立

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
蕾,来源于德诚的《唐诗》《拨櫂歌 二十》,原文:未肯臨風吐香粉,先將蓓蕾試輕紅

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
缪,来源于释梵琮的《宋诗》《因学者问生死到来如何抵当答以四偈 其二》,原文:旁治昆弟,合族以食,序以昭缪,别之以礼义,人道竭矣

槿

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
槿,来源于李彭的《宋诗》《次韵东坡五更山吐月 其三》,原文:豆飯藜羹支永日,槿籬竹屋送餘年

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
诺,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:』则诺

羿

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
羿,来源于范纯仁的《宋诗》《申国太师吕公晦叔挽词三首 其二》,原文:安得羿善射,一箭落旄頭

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
谐,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:以礼乐合天地之化,百物之产,以事鬼神,以谐万民,以致百物

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
茂,来源于周密的《宋词》《龙吟曲・水龙吟》,原文:終當置墳側,長茂松柏埏

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
荏,来源于林同的《宋诗》《申生》,原文:朱顔荏苒變黎黑,走遍天涯常是客

拼音五行释意
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
政,来源于陆游的《宋诗》《春晚二首 其二》,原文:」 子张问政,子曰:「师乎

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
镌,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 三十三》,原文:则恐怕后人不解,垒座砖台,镌面碑牌,写的明白

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
陇,来源于戴表元的《宋诗》《骑马行答赠吴中张子潜乡贡》,原文:问陇头人,音容万里

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
圭,来源于晁说之的《宋诗》《十月七日夜梦中作两长句觉而忘之别成长句视李师民》,原文:孤村掩圭竇,深徑沒芒屩

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
璋,来源于陈梦建的《宋诗》《上喻史君重建霞起堂六首 其五》,原文:君亲礼宾,宾私面、私觌、致饔饩、还圭璋、贿赠、飨食燕,所以明宾客君臣之义也

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
未,来源于曾丰的《宋诗》《七月二十五日为广州蒲涧节巩帅相招坐上默营两诗 其一》,原文:未教修史未演綸,宣城奉使聊親民

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
常,来源于马戴的《唐诗》《下第再过崔邵池阳居》,原文:凝而不結,混而常清

拼音五行释意
yíng, yìng, jiōng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
琤,来源于太宗皇帝李世民的《唐诗》《魏征葬日登凌烟阁赋七言诗(题拟)》,原文:有時風高月色靜,天樂琤淙散天宇

拼音五行释意
火光貌。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
暄,来源于刘克庄的《宋诗》《发岳市三首 其一》,原文:試看桃李花,三春何暄妍

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
季,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《临江仙》,原文:近與李商叟,共談韓季蕭

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
淅,来源于许浑的《唐诗》《下第寓居崇圣寺感事》,原文:和羹方爾用,接淅已吾行

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
诏,来源于陆游的《宋诗》《春日杂兴十二首 其五》,原文:诏书催发棹讴忙

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
勰,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
蕙,来源于卢纶的《唐诗》《送万巨》,原文:但見曉猿驚蕙帳,應無山鳥怪儒衣

拼音五行释意
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
储,来源于尚仲贤的《元曲》《洞庭湖柳毅传书・那咤令》,原文:岳佐星储生佐圣

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
晏,来源于王安中的《宋诗》《题李伯时画船子和尚 其二》,原文:子産何嘗辭鄭小,晏嬰殊不願齊衰

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
书,来源于徐彦伯的《唐诗》《石淙》,原文:何以书

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
倾,来源于徐铉的《宋诗》《寒食日作》,原文:倾心剖腹露诸篇

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
资,来源于张伯端的《宋词》《西江月》,原文:官资新受,功名将就,折腰为在儿曹彀

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
悠,来源于彭汝砺的《宋诗》《拟田园乐 其三》,原文:淼淼經綸闊,悠悠控注長

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
嘉,来源于胡融的《宋诗》《书堂》,原文:(〖1〗《嘉靖志》題注:「《嘉定志》:唐時縣治有清風亭,縣令獨孤及建

拼音五行释意
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
郦,来源于释文珦的《宋诗》《听野老所言》,原文:臣教郦商引铁骑八方四面相随趁,臣教王陵作先锋九里山前明排着阵:臣教灌婴为合后十面埋伏暗摆着军,臣教樊哙去山尖顶上磨旗作军户眼目,看阵势调遣军人

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
璁,来源于谢逸的《宋诗》《夏夜杂兴 其六》,原文:雞人罷唱曉瓏璁,鴉啼金井下疎桐

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
仞,来源于叶适的《宋诗》《次韵喻叔奇九日》,原文:紅樹兩厓開霽色,碧巖千仞漲波痕

拼音五行释意
jùn美玉,指高贵、美丽
国学点评

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
淄,来源于陈起的《宋诗》《芸隠提管诗来依韵奉答 其二》,原文:高苑之樹枯已榮,淄川之水渾已澄,鄒邑之民仆已行

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
秭,来源于许仲蔚的《宋诗》《广利庙》,原文:秭歸城邑昔曾過,舊識無人奈老何

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
弈,来源于张侃的《宋诗》《归来五首 其四》,原文:長沙男子東林師,閑讀藝經工弈棋

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
飔,来源于晁说之的《宋诗》《送李先之归南》,原文:引凉飔、动翠葆

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
犹,来源于苏轼的《宋诗》《正月二十四日与儿子过頼仙芝王原秀才僧昙颖行全道士何宗一同游罗浮道院及栖禅精舍过作诗和其韵寄迈迨一首》,原文:生朝颜巷犹和气

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
亘,来源于李洪的《宋诗》《送赵德庄右司江东漕二首 其一》,原文:堂堂亘古今,取舍愈無匱

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
亦,来源于张纲的《宋诗》《次韵彦达催诗》,原文:山亦不義山,薇亦不義薇

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
佳,来源于韩维的《宋诗》《致仕后次韵答张念七 其二》,原文:公卿爲之賦,佳句滿瑶軸

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
央,来源于魏宪叔的《宋诗》《赠魏宪》,原文:我僕雖勞日未央,秋風行色稻花香

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
帧,来源于释道昌的《宋诗》《颂古五十七首 其五七》,原文:锦绣额赠新题走蚓惊蛇,丹青帧摸巧样回鸾舞鹤

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
蕖,来源于司空图的《唐诗》《五十》,原文:青瑛麗芙蕖,造化工且奇

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
轼,来源于李好古的《元曲》《沙门岛张生煮海・感皇恩》,原文:约住紫泥诏,凭轼且优游

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
翡,来源于宋祁的《宋诗》《吴感勾归安簿》,原文:須教翡翠聞王母,不奈烏鳶噪鵲橋

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
娄,来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其一》,原文:”通滥则文何以无邾娄

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
序,来源于陆游的《宋诗》《感怀四首 其二》,原文:诸侯何以不序

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
燃,来源于宋蒲寿宬的《宋诗》《子别母呈所翁陈先生》,原文:看久直欲燃,況乃手未觸

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
涧,来源于孔平仲的《宋诗》《和常父见寄》,原文:涧碧山红粉烂漫,烟萝远映霜枫

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
飖,来源于朱翌的《宋诗》《句 其一四》,原文:醉拍满缸香雪,写竭一池浓墨,逸气正飘飖

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
筠,来源于柳宗元的《唐诗》《杂曲歌辞 杨白花》,原文:蘚積書筠塵不落,雲生硯水墨無乾

智能宝宝起名

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