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国庆节宝宝取名字

郭绪品作者:郭绪品2022-06-30 08:50:32

国庆节宝宝取名字

驰年

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
驰,来源于刘辰翁的《宋诗》《山中雨行 其二》,原文:君子儒,文章学业驰名誉

德辕

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
德,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占雨第八(京本列第二○十七首) 六》,原文:銅樓備德,玉裕成規

炅逸

拼音五行释意
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
炅,来源于睢玄明的《元曲》《尾・把我似救月般响起来打蝗虫似哄不合,不信那看官每不耳喧邻家每不》,原文:險物背陰彌炅矗,奇峰當午更呀牙

艾原

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
艾,来源于李廌的《宋诗》《静斋诗题盛君明之室也》,原文:采菊聊同茗碗清,丸艾時歸藥婆利

艾戈

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
艾,来源于李白的《唐诗》《赠历阳褚司马》,原文:艾求真伏道,穴按古明堂

南映

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
南映,来源于韩愈的《唐诗》《将归赠孟东野房蜀客》,原文:夢懷碧脆薦冰盤,細雨江南映遠山

淄蔳

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
淄,来源于陈杰的《宋诗》《又登南楼》,原文:擊鼓吹竽七百年,臨淄城闕尚依然

朗淳

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
朗,来源于郑侠的《宋诗》《题仁王横山阁》,原文:桂花浥露曙香冷,八窗玉朗驚晨雞

慕驹

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
慕,来源于李纲的《宋诗》《送周元中游黄龙山》,原文:而志卓然,以慕直躬

羲湫

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
羲,来源于程垓的《宋词》《鹊桥仙》,原文:琴精毛敏仲,字逼晉羲之

瑞蕴

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
瑞,来源于李子正的《宋词》《减兰十梅・减字木兰花》,原文:耸皇居丽,嘉气瑞烟葱

睨壬

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
睨,来源于邹浩的《宋诗》《示胜业寺长老有余 其一》,原文:迤邐睨山川,微茫使人愁

迪勰

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
迪,来源于无名氏的《元曲》《都孔目风雨还牢末・乔牌儿》,原文:(原注:鮑防、嚴維、劉全白、宋迪,共三十五人,具姓名

锋丁

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
锋,来源于戴叔伦的《唐诗》《江上别张欢》,原文:谩空有、剑锋如故

奂甯

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
奂,来源于王令的《宋诗》《暑热思风》,原文:轮奂半天上,胜概压南楼

澄琤

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
澄,来源于韩绛的《宋诗》《答寄尧夫先生》,原文:强半秋澄穆

淖荟

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
淖,来源于韩维的《宋诗》《和子华许昌道中诗有隠逸之思》,原文:才出江頭腥滿市,却行潮脚淖濡裳

莞傅

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
莞,来源于王十朋的《宋诗》《六月二十五日会同官于贡院用前一绝分韵得相字》,原文:莫歎武城資莞爾,且看平楚正蒼然

昶芊

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
昶,来源于赵福元的《宋诗》《寿赵推官 其二》,原文:」〖4〗《金石萃編》王昶按:「賈竦,官著作郎,而此詩自題不署銜,則是未侍時作也

缮湲

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
缮,来源于陆游的《宋诗》《秋晚四首 其二》,原文:是月也,命有司修法制,缮囹圄,具桎梏,禁止奸,慎罪邪,务搏执

靖禄

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
靖,来源于曹勋的《宋诗》《题扇二十四首 其二○》,原文:宣和之季靖康初,同力同心衛帝居

戍松

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
戍,来源于韩淲的《宋诗》《山林堂 其一》,原文:遣作岭头使,似戍玉门关

崔禺

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
崔,来源于戴栩的《宋诗》《永康道中 其一》,原文:高峰偃蹇雲崔嵬,層崖巨壑長峽開

昼鸢

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
昼,来源于程公许的《宋诗》《自七曲祠下乘马至上亭二首 其二》,原文:春云多变,清昼惠风稀

寓卫

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
寓,来源于释道光的《宋诗》《句》,原文:開懷酒一壺,寓意棋一局

朗竣

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
朗,来源于郭祥正的《宋诗》《庐陵乐府十首 其七》,原文:小兒年十一,磊朗益自俊

翩才

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
翩才,来源于韦骧的《宋诗》《之文》,原文:名動春官籍,翩翩才少儔

烯奘

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
奘,来源于释梵琮的《宋诗》《颂古三十一首 其二七》,原文:我佛有五千四十八卷《大藏金经》,要来东土,单等玄奘来

盂芍

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
盂,来源于陆文圭的《宋诗》《耳聩二首 其一》,原文:已透韶陽向上關,蔬盂茗椀毎開顔

甄伽

拼音五行释意
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
甄,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 三》,原文:八元推亮采,四海入陶甄

浠篌

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
篌,来源于王维的《唐诗》《山居即事》,原文:玉杯傳酒和鹿血,女真降虜彈箜篌

谨襄

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
谨,来源于司空图的《唐诗》《》,原文:四方年不顺成,八蜡不通,以谨民财也

林苏

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
林,来源于陆游的《宋诗》《春日杂兴十二首 其一一》,原文:林外野塘烟腻

珊采

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
珊,来源于姚守中的《元曲》《么・食我者肌肤未肥,卖我者家私不富。若是老病残疾,卒中身亡,不堪》,原文:尋遊心緒忍闌珊,高處重登始是觀

冬蕴

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
冬,来源于苏轼的《宋诗》《存目 其五一》,原文:津鼓冬冬,三老醉、知谁留得

恺筠

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
恺,来源于苏泂的《宋诗》《酬王木叔判院喜雨韵》,原文:争似太守才贤,慈祥恺悌,赋政多闲暇

谨翙

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
谨,来源于司空图的《唐诗》《》,原文:四方年不顺成,八蜡不通,以谨民财也

钗冬

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
钗,来源于林某的《宋诗》《送陈吏部》,原文:宝钗斜压两盘鸦

佰渌

拼音五行释意
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
佰,来源于张养浩的《元曲》《双调・庆东原》,原文:佰弜必盡護,盤飣如拱寶

珵璞

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

滇禄

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
滇,来源于楼钥的《宋诗》《渡扬子》,原文:帳下勁兵纏象魏,櫪中飛騎控巴滇

景篌

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
景,来源于陈巖的《宋诗》《清隠巖》,原文:景行雖不忘,詎敢承嘉貺

儒德

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
儒德,来源于释崇岳的《宋诗》《颂古六首 其六》,原文:天眷皇圖盛,真儒德性高

齐瑛

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
齐,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其六七》,原文:274 将,齐也

薏琉

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
薏,来源于魏了翁的《宋诗》《十二月二十七日宰执率百官请大行皇帝谥于南郊曰宁宗纪事 其二》,原文:提兵泊浪間,薏苡讒謗喧

豫植

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
豫,来源于李龏的《宋诗》《沈子玉使君》,原文:教始豫遜,迪于訓彝,維風化是裨

夕淑

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
shū, chù淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
夕,来源于许景衡的《宋诗》《和左与言谢寄酒》,原文:起舞徘徊风露下,今夕不知何夕

淄卿

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
淄,来源于韩琦的《宋诗》《登大安寺阁》,原文:袖憐醉墨淄,眼爲故交青

粹诣

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
粹,来源于吴则礼的《宋诗》《田不伐遗披云图》,原文:學問粹然正,師友承淵源

由崧

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
由,来源于饶节的《宋诗》《送璞和尚出应双泉之命》,原文:不由咱不引起情浓

淅政

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
淅,来源于白贲的《元曲》《双调・新水令》,原文:家家臘月二十五,淅米如珠和豆煮

沐沥

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
沐,来源于郭祥正的《宋诗》《辨山亭二首 其一》,原文:宿霧翳妝濃著色,新陽晞沐巧梳鬟

景识

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
景,来源于曹勋的《宋诗》《谢李伯时自临安见过台州二首 其二》,原文:但碑寒岘首,旧景如昨

芙旬

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
芙,来源于韩偓的《唐诗》《南亭》,原文:自從花顏去,秋水無芙蓉

幻恒

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
幻,来源于宋蒲寿宬的《宋诗》《书草屋壁》,原文:一輪心月耀昏衢,夢幻吞侵誰得知

泰昉

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
泰,来源于无名氏的《唐诗》《抱朴子口诀》,原文:聖主得賢臣,天地方交泰

笠珑

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
笠,来源于杨杰的《宋诗》《自海上来留题》,原文:釣客呼持笠,牧童喜啜羹

澎笙

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
澎,来源于刘木的《宋诗》《感怀》,原文:早歲無知到柳橋,黄流澎湃客雄豪

韬铮

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
韬,来源于王建的《唐诗》《别药栏》,原文:寻思我枉把孙吴韬略学,天交我不发迹直等到老,一回家怨天公自恁困英豪

芉融

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

楚常

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
楚常,来源于释崇岳的《宋诗》《鞔法鼓求颂》,原文:曉騎辭朝遠,春帆向楚常

禄铮

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
禄,来源于李羣玉的《唐诗》《广州陪凉公从叔越台讌集》,原文:为官的食君之禄,则要尽忠守节侍銮舆,投至的封妻荫子,使婢驱奴

爕典

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
爕,来源于邹浩的《宋诗》《湘阴邓氏翠微洞》,原文:調元歸大鼐,爕理屬洪鈞

析澧

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
析,来源于陈普的《宋诗》《咏史 宋共姬齐孝公夫人》,原文:但恐鵩鳥來,此生還蕩析

洛恢

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
洛,来源于舒岳祥的《宋诗》《正仲思归作篆畦今夜月十诗非篆畦月乃雁苍月盖杜子美鄜州月之意也予作十章乃篆畦月也 其九》,原文:入夢殊巫峽,臨池勝洛濱

韶颉

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
韶,来源于赵希逢的《宋诗》《和巖桂落英》,原文:元龍異姓兄,老鳳儀韶音

净蔷

拼音五行释意
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
qiáng, sè蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
净,来源于齐己的《唐诗》《勉道林谦光鸿蕴二姪》,原文:(净)

郁鸠

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
郁,来源于彭汝砺的《宋诗》《和广汉旅中韵》,原文:看即扬鞭归骑稳,还指郁葱深处

缨些

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
缨,来源于牟巘的《宋诗》《聚星堂》,原文:旋解缨濯翠,临流抚菱镜

洛书

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
洛书,来源于释圆悟的《宋诗》《大帽山》,原文:细读箕畴,洛书字、六旬有五

岐瑾

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
jǐn, jìn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
岐,来源于关汉卿的《元曲》《温太真玉镜台・三煞》,原文:川原唯寂寞,岐路自縱橫

谊泱

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
谊,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:谊伯、仲伯作《典宝》

钟严

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
钟,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳化中朝会二十三首 又六变。 其六》,原文:帘卷疏星门户悄,隐隐严城钟鼓

璨婴

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
璨,来源于孔武仲的《宋诗》《西园独步二首 其二》,原文:清廟嚴更夜未央,珠星璧月璨殊光

琰棹

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
琰,来源于李之仪的《宋诗》《次韵方叔晚过湖上时积雨新霁夜色如昼传闻余有兴元之命》,原文:銀鉤刻琬琰,蠆尾回縑緗

浚酝

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
浚,来源于陆文圭的《宋诗》《除夕二首呈北溪 其一》,原文:豈無疇咨,培高浚深

梁媛

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
梁,来源于文彦博的《宋诗》《夜思》,原文:(末念)可怜刺股悬梁志

媛彤

拼音五行释意
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
媛,来源于孟汉卿的《元曲》《张孔目智勘魔合罗・四门子》,原文:榮舒洛媛浦,香泛野人杯

零纾

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
零,来源于辛弃疾的《宋词》《东坡引》,原文:但取凋零晚,何憂賞愛移

域滔

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
域,来源于文同的《宋诗》《邓隠老木寒牛》,原文:廄馬散連山,軍容威絕域

域琬

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
域,来源于郑冠卿的《唐诗》《句》,原文:絕域通王制,窮天向水程

朔觅

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
朔,来源于黄庶的《宋诗》《次韵和子仪闻蝉》,原文:方朔敢偷尝

嫒和

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
和,来源于魏了翁的《宋诗》《陈寺丞挽诗 其三》,原文:知是君描和靖句,不知和靖寄君詩

桠陵

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
桠,来源于释慧空的《宋诗》《送人往临漳 其二》,原文:碧玉槎桠金粟小

兹帧

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
兹,来源于释慧空的《宋诗》《拟月》,原文:從兹家業荒,共落風塵跡

忻蔳

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
忻,来源于皇甫冉的《唐诗》《长安路》,原文:司馬青衫不須泣,江鷗對我正忻然

猷札

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
猷,来源于汪应辰的《宋诗》《赠婺源汪氏》,原文:子猷愛竹者,起臥與竹俱

融滦

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
融,来源于周紫芝的《宋诗》《燕欲来巢》,原文:融約漫百數,不當劉係宗

骥炀

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
骥,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:骐骥伏匿而不见兮,凤皇高飞而不下

缤杉

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
缤,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《前腔》,原文:好是长松飘坠屑,天花时下缤纷

皤贞

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
皤,来源于方回的《宋诗》《后天易吟三十首 其二五》,原文:銓選相逢弱冠前,竹符分得各皤然

伦乘

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
伦,来源于方岳的《宋诗》《宿芳润用壁间韵》,原文:背伦教有伤伦教,行霸道不遵王道

玺诀

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
玺,来源于林希逸的《宋诗》《李斛峰尚书挽诗 其三》,原文:祗恐玺书即下,促起飞凫东去,行作黑头公

祁曦

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
祁,来源于曹冠的《宋词》《好事近》,原文:法雨震天雷,祁山一半頹

合臻

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
合,来源于朱槔的《宋诗》《郑德予同游桃花山次韵 其一》,原文:月紀歲合,時又其位

峥纪

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
峥,来源于陈普的《宋诗》《咏史 王猛 其一》,原文:面骨峥嶸鬢欲疏,退藏只合臥蝸廬

闲祺

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
闲,来源于虞俦的《宋诗》《和汉老弟夜雨诗 其一》,原文:闲愁无处著

壬峪

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
壬,来源于苏泂的《宋诗》《简铦朴翁兼简敬叟二首 其二》,原文:三、夏四月壬戌,公及晋侯盟于长樗

渭鸿

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
渭,来源于唐庚的《宋诗》《冬雷行》,原文:源流別涇渭,臭味同草木

征峰

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
征,来源于刘沧的《唐诗》《怀江南友人》,原文:锦带吴钩,征思横雁水

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