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男宝宝属虎五行缺水怎么取名

程燿援作者:程燿援2022-07-01 16:19:32

属虎-五行-缺水-男孩,生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;五行起名需要考虑到生辰八字五行的同类和异类分布,通过起合适的名字让五行平衡;

男宝宝属虎五行缺水怎么取名

仓墨

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
仓,来源于李昭玘的《宋诗》《又戏赠汉臣》,原文:中原清宴贺升平,幸仓廒满盈,保皇图一统万年兴

灏骅

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
灏,来源于卫宗武的《宋诗》《次韵幽居》,原文:饮罢龙山,诗成彭泽,灏气森星斗

汉彬

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
汉,来源于吴涵虚的《唐诗》《上升歌》,原文:13 济为濋,汶为灛,洛为波,汉为潛

颐滦

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
颐,来源于李复的《宋诗》《同君俞自牛头寺至兴教院又会文师》,原文:(山雷颐)艮上震下 《颐》:贞吉

湛韪

拼音五行释意
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
湛,来源于曾极的《宋诗》《金陵》,原文:黄鷄肥落俎,清酤湛盈甌

晔凡

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
晔,来源于苏轼的《宋诗》《书寄韵》,原文:纵离愁、瘦减腰围,带金正晔

炘璞

拼音五行释意
xīn指前途光明。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
璞,来源于李弥逊的《宋诗》《郑尚明学士挽诗 其一》,原文:美璞藏山寶在沙,急賢飛詔落幽遐

明竣

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
明,来源于谢逸的《宋词》《卜算子》,原文:明鏡明於月,白髮白於雪

珲嶂

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
嶂,来源于王十朋的《宋诗》《玄鸟至》,原文:千嶂圍來天四合,孤城涌出水中央

芗澄

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
芗,来源于杜光庭的《唐诗》《辞三师颂 一》,原文:逋尔何如,西湖惯见,影斜芗动

霄燮

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
霄,来源于释居简的《宋诗》《送友人归湖上》,原文:碧霄今夜月,惆悵上峨嵋

治淬

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
治,来源于李商隐的《唐诗》《残花》,原文:飽喫番陽飯,細治星源民

普翀

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
普,来源于释德洪的《宋诗》《次韵李商老送杲上人还石门》,原文:函關請封一丸泥,贊普可招尺書紙

鸠昃

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
鸠,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:61 揫,敛,屈,收,戢,蒐,裒,鸠,楼,聚也

淼霈

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
淼,来源于王千秋的《宋词》《忆秦娥》,原文:淼茫白鳥行,浩漾好雲影

炫衍

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
炫,来源于杨梓的《元曲》《功臣宴敬德不伏老・满庭芳》,原文:此計墮渺茫,浪出豈炫燿

璩袤

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
璩,来源于范成大的《宋诗》《送许耀卿监丞同年赴静江倅四绝 其一》,原文:但得相尋雙脚健,不須論報計瓊璩

启明

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
启明,来源于陆游的《宋诗》《枕上》,原文:」放齐曰:「胤子朱启明

嶛洲

拼音五行释意
liáo高。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
嶛,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《前腔》,原文:重崖下縈映,嶛嶢上乣紛

沉琬

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
沉,来源于释怀深的《宋诗》《升堂颂古五十二首 其一》,原文:沉沉欲雪岫雲平,月尾年頭此有情

炽勰

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
炽,来源于释明辩的《宋诗》《偈八首 其三》,原文:寻思尘世,寒来暑往,冻极又还热炽

祁漪

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
祁,来源于杜光庭的《唐诗》《读书台》,原文:澗谿蘋采采,夙夜被祁祁

阜炳

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
阜,来源于杜牧的《唐诗》《送卢秀才一绝》,原文:乘馬陟層阜,回首睇山川

奂郁

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
奂,来源于李纲的《宋诗》《过渊明故居》,原文:肯堂,夸盛事,一新轮奂,适际荣迁

涛鸢

拼音五行释意
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
涛,来源于赵蕃的《宋诗》《寄愚卿二首 其一》,原文:记扁舟、横斜载月,目极暮涛烟渚

洛畅

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
洛,来源于贾仲明的《元曲》《荆楚臣重对玉梳记・倘秀才》,原文:鈿委津陽路,風回洛水湄

汉烯

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
汉,来源于陈傅良的《宋诗》《和林懿仲喜雪韵》,原文:多少汉庭簪组

奂戚

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
奂,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:伴奂尔游矣,优游尔休矣

常泯

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
常,来源于程俱的《宋诗》《蜗庐有隙地三两席稍种树竹已有可观戏作七篇 菊》,原文:常膺萬春祝,永繼二南風

珧淬

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
珧,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:36 蜃,小者珧

渭礴

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
渭,来源于皎然的《唐诗》《苕溪草堂自大历三年夏新营洎秋及春弥觉境胜因纪其事简潘丞述汤评事衡四十三韵》,原文:徑須如渭尉,切勿效梅仙

权晖

拼音五行释意
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
权,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:权其上旅与其下旅,而重若一,以其长为之围

灏凛

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
灏,来源于戴叔伦的《唐诗》《别友人》,原文:灏气参横,尘埃洗尽,玉管濡冰雪

榷汝

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
榷,来源于李文蔚的《元曲》《张子房圯桥进履・呆骨朵》,原文:新吟何日重商榷,苦學無功鬢已華

霄嵘

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
霄,来源于释元肇的《宋诗》《乖目相者》,原文:無限煙霄路,何嗟迹未分

苓汉

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
苓,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《雍熙享先农六首余同祈谷 奉俎用《丰安》。》,原文:縱未得茯苓,且當拾流肪

旬傅

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
旬,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:旬有七日,郑人卜行成,不吉

珉粤

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
珉,来源于欧阳修的《宋诗》《怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮》,原文:不知珉玉難並陳,從來居上嗟積薪

溯椎

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
溯,来源于强至的《宋诗》《送吴令常甫之武平》,原文:东阳太守,携家远去,方溯桐江

稽玢

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
稽,来源于林季仲的《宋诗》《次韵婺州萧教授见寄》,原文:我初瞻像,再拜稽首

迪普

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
迪,来源于白居易的《唐诗》《家园三绝 二》,原文:與唱者除本書前列三十人外,可考知者尚有劉蕃、樊珣、丘丹、范淹、吳筠、□迥〖疑爲劉迥〗、任逵、謝良輔、宋迪等九人,凡三十九人,已超過《蘭亭考》所舉之三十五人

漪宁

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
漪,来源于曾几的《宋诗》《次秘丞李希声新省韵》,原文:餘清在林薄,新照入漣漪

泷屹

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
泷,来源于喻良能的《宋诗》《送阎紫微归蜀》,原文:山晓鹧鸪啼,云暗泷州路

倾浩

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
倾,来源于胡宿的《宋诗》《清明日谢人送酒》,原文:咸倾企

诀沅

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
诀,来源于晁公溯的《宋诗》《喜王志夫来》,原文:只此是、非咒非符非罡诀

霄恢

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
霄,来源于贯休的《唐诗》《寄紫阁隐者》,原文:上方切層霄,伊蹊百步餘

涔傅

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
涔,来源于张侃的《宋诗》《十五夜月二绝 其二》,原文:兩月涔涔雨不休,今年春近尚重裘

涌炅

拼音五行释意
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
涌,来源于程景初的《元曲》《双调・新水令春情》,原文:霜天開浩蕩,雲屋涌嵯峨

胥澄

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
胥,来源于徐积的《宋诗》《谢颖叔》,原文:胥疏老支離,骯髒舊賓傅

泽骃

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
泽,来源于徐鹿卿的《宋诗》《三山周省元索诗依杜宰韵赋二章 其一》,原文:不为当时泽畔痕

波容

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
波容,来源于曹彦约的《宋诗》《偶成 其八》,原文:(正旦唱)则你个娇也波容,可便将人厮调哄

泊棂

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
泊,来源于杜甫的《唐诗》《览物》,原文:晴空煙澹泊,返照雪孱顔

明蘅

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
明,来源于陈淳的《宋诗》《忆李友叔皓三首 其二》,原文:惟有管鮑心,明明若箕斗

凝允

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
凝,来源于史浩的《宋诗》《次韵周祭酒所和馆中雪诗 其二》,原文:翠影人疏度,波光瑟瑟凝

慕奂

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
慕,来源于许浑的《唐诗》《晨起白云楼寄龙兴江准上人兼呈窦秀才》,原文:輪奐非所慕,茲焉頗放逸

晤滇

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
晤,来源于齐己的《唐诗》《荆门暮冬与节公话别》,原文:韋絕編兮堂上,晤三聖兮惝怳

琲瑱

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
琲,来源于王昌龄的《唐诗》《长信秋词五首 五》,原文:案:琲爲詹敦仁之子

幻墨

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
幻墨,来源于刘子翬的《宋诗》《寄题清轩二首 其二》,原文:幅牋幻墨起秋風,便與蘭亭景致同

漪益

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
漪,来源于王和卿的《元曲》《尾・畅道引臂员扇,棒过处飞星如箭,茂林中法头不善。指觑窝落在花柳》,原文:黄山之路何欹危,黄山之溪何漣漪

漳肖

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
漳,来源于张九龄的《唐诗》《故荥阳君苏氏挽歌词三首 二》,原文:漳河如舊日,之子繼清風

峻翰

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
峻,来源于刘商的《唐诗》《琴曲歌辞 胡笳十八拍 第三拍》,原文:峻命終不易,報功疇敢渝

墨楦

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
墨,来源于刘摰的《宋诗》《至福严寺得邹耒阳书因寄》,原文:家爲朋徒罄,心緣翰墨勞

筠霄

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
筠,来源于朱松的《宋诗》《送仲猷北归二首 其一》,原文:炯松姿而筠操,又鐵畫而銀鈎

琥壬

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
琥,来源于释子益的《宋诗》《偈颂七十六首 其二二》,原文:色映蔷薇水,光浮琥珀尊

自淖

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
自,来源于汤舜民的《元曲》《脱布衫・丹青绘绛阙清都,奎星灿宝检灵书。龙虎卫飞天象符,风霆护太》,原文:所以貴靜,自動自靜

序漳

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
序,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其二七》,原文:六旬餘可借,四序應如期

琲媵

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
琲,来源于武元衡的《唐诗》《望夫石》,原文:晶瑩寶萼排珠琲,旖旎芳叢簇繡帷

泰璞

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
泰,来源于梅尧臣的《宋诗》《放鹑》,原文:祚我明德,時雍道泰

濡柏

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
濡柏,来源于陆游的《宋诗》《闻角》,原文:山高水長霜露濡,柏茂松深鳥烏落

泉苍

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
泉,来源于郭祥正的《宋诗》《逢东林旧僧》,原文:醉寫泉聲入柘木,何處更尋響泉曲

征泱

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
征,来源于沈彬的《唐诗》《塞下三首 一》,原文:征雁年来得几回

汶旖

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
汶,来源于李新的《宋诗》《古意 其二》,原文:汶上大夫者,得法靈均師

闻苏

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
闻,来源于吴世范的《宋诗》《廖仙巖》,原文:闻道才郎游上苑,又添离别叹

斌朝

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
斌,来源于王庭珪的《宋诗》《谢向提刑见访 其二》,原文:裴回承翠巘,斌駁帶深谿

晋灏

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
晋,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:晋赵鞅帅师伐卫

蘅备

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
蘅,来源于项安世的《宋诗》《读本朝史有感十首 其七》,原文:芳甸馥荃蘅,江渚雜鳬鳥

礼渲

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
礼,来源于陆游的《宋诗》《春晚二首 其二》,原文:尝禘之礼,所以仁昭穆也

晣明

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
晣,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

銮奂

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
銮,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 鬼谷子》,原文:已有白麻笔,草制在金銮

胤洲

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
胤,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:王如弗敢及天基命定命,予乃胤保大相东土,其基作民明辟

淮峰

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
淮峰,来源于司空曙的《唐诗》《石莲花》,原文:万点淮峰孤角外,惊下斜阳似绮

泯纲

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
泯,来源于林希逸的《宋诗》《晚日既入红云满空以东西言之此间去日入处几千万里日既到海而其光上射于天如在头上非天高地小四面海阔安得如是因以纪之 其一》,原文:瞢騰復瞢騰,慾泯想亦忘

舸淙

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
舸,来源于王十朋的《宋诗》《朝离华容莫宿孟桥小店甚陋得莫漕子蒙书以八百料船见借遂可鼓楫而西矣》,原文:四山摇玉夜光浮,一舸玻璃凝不流

墨潮

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
墨,来源于张伯端的《宋诗》《绝句六十四首 其三一》,原文:琴樽已寂寞,筆墨尚光輝

潜驹

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
潜,来源于陆游的《宋诗》《稻饭》,原文:鹿門烟蘿扃鐍嚴,猿鳥未許逃幽潜

泱箬

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
泱,来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《同前》,原文:不知陽和氣,泱漭于空虛

玢治

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
玢,来源于陈坦之的《宋词》《谒金门》,原文:素輝明蕩漾,圓彩色玢㻞

沧稽

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
沧,来源于薛师石的《宋诗》《渔家》,原文:家住沧洲

鸠枫

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
鸠,来源于张谔的《唐诗》《九日宴》,原文:柔桑外,听鸣鸠唤雨,全胜流莺

源诏

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
源,来源于张可久的《元曲》《正宫・小梁州春夜》,原文:银潢万叶源流

琲文

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
琲,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占鸟第二十二(京本作「占飞禽第二十」○八十三首) 八十》,原文:當洪沒沒青螺暗,過潄霏霏白琲圓

影汉

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
影,来源于陆游的《宋诗》《燕堂独坐意象殊愦愦起登子城作此诗》,原文:琅玕碧,花影弄晴蜓

湛冉

拼音五行释意
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
湛,来源于郑清之的《宋诗》《莲房洗砚》,原文:朝士兼戎服,君王按湛盧

涧晔

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
涧,来源于于石的《宋诗》《小反岭》,原文:岩花涧草春无极,倚东风、忽然惆怅

皓峰

拼音五行释意
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
皓,来源于徐雪庐的《宋诗》《题{山昂}山禹庙石柱》,原文:不識紅塵險,安知皓首狂

檀慕

拼音五行释意
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
檀,来源于李白的《唐诗》《赠郭季鹰》,原文:小院檀槽鬧,空庭樺獨煙

墨武

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
墨,来源于陈造的《宋诗》《次韵杨宰爱竹》,原文:红叶题宫墨

波舸

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
波,来源于陈造的《宋诗》《次韵朱万卿五首 其三》,原文:灯前潋滟横波溢

稽浠

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
稽,来源于王昌龄的《唐诗》《赠史昭》,原文:稽古皆前列,希風絕後塵

巡淙

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
巡,来源于张嵲的《宋诗》《春晚偶书》,原文:萬一鬼不喜,乖離在逡巡

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