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李姓培字辈如何取名

谢戍经作者：谢戍经2022-07-04 16:24:32

李姓-带培字，李是我国排名第1位的姓；

李姓培字辈如何取名

培恒

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
国学点评
培，来源于项安世的《宋诗》《送胡仲方二首 其一》，原文：根基既超然，培植功且更

页培

拼音五行释意
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
页，来源于陈某的《宋诗》《王宗起城南溪屋》，原文：中国诗歌库中华诗库中国诗典中国诗人中国诗坛首页,{Connection=[close],Content-Type=[text/html;charset=gb2312],Last-Modified=[Thu,12Apr201807:09:17GMT],Accept-Ranges=[bytes],Vary=[Accept-Encoding],Date=[Sun,29Sep201904:38:49GMT],Server=[LiteSpeed],Alt-Svc=[quic=":443";ma=2592000;v="39,43,46",h3-22=":443";ma=2592000]}>

培纯

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
纯chún金单纯美好，天真无邪。
国学点评
培，来源于黄裳的《宋诗》《赠方外士》，原文：積土培枯根，自謂松柏堅

苍培

拼音五行释意
苍cāng, cǎng木苍松翠柏，比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
苍，来源于方一夔的《宋诗》《杂兴五首 其一》，原文：晚妆楼上醉离觞，月色苍苍

支培

拼音五行释意
支zhī, zhì, qí火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
支，来源于李峤的《唐诗》《侍宴桃花园咏花应制》，原文：滅名竟不試，世義安可支

苡培

拼音五行释意
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
苡，来源于刘攽的《宋诗》《李尚书除少保致仕》，原文：無人爲起文淵問，端的珠還薏苡還

培谊

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
培，来源于孙应时的《宋诗》《和答周次山送行 其二》，原文：蟻蛭侯王空培塿，大千世界無何有

婕培

拼音五行释意
婕jié, qiè木本义是指女官名，美丽，自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤，用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
婕，来源于释妙伦的《宋诗》《偈颂八十五首 其八四》，原文：翅掩飛燕舞，啼惱婕妤悲

培鹤

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
国学点评
培，来源于陈造的《宋诗》《次韵杨宰》，原文：費盡工夫始盛開，一時賞玩四時培

戎培

拼音五行释意
戎róng, rēng木古代兵器的总称；军队，军事；大；拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
戎，来源于张元干的《宋词》《临江仙》，原文：元戎軍務息，清句待君聯

培杨

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
培，来源于刘克庄的《宋诗》《仲晦昆仲求近稿戏答二首 其二》，原文：尚餘飛燼煖，培耔及春耕

望培

拼音五行释意
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
望培，来源于苏轼的《宋诗》《王齐万秀才寓居武昌县刘郎洑正与伍洲相对伍子胥奔吴所从渡江也》，原文：四升崇邱望，培塿見五州

荑培

拼音五行释意
荑tí, yí木比喻改正缺点，完善自我。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
荑，来源于关汉卿的《元曲》《驻马听・黄诏奢豪，桑木剑熬乏古定刀；双郎穷薄，纸糊锹撅了点刚锹。》，原文：经行处，有丹荑碧草，古木苍藤

嫒培

拼音五行释意
嫒ài土比喻女子大方尊贵，睿智通达。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
培，来源于管鉴的《宋词》《蓦山溪》，原文：鹿門培隠德，鳳穴産奇毛

培佶

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
培，来源于孟浩然的《唐诗》《游精思观回王白云在后》，原文：易粟雞皮皺，難培鶴骨肥

培憧

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
憧chōng, zhuàng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
培，来源于李深的《唐诗》《游烂柯山四首 二》，原文：松栢儻莫依，嵩岱皆培塿

豫培

拼音五行释意
豫yù, xiè, shū土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
豫，来源于释怀深的《宋诗》《会源首座》，原文：漢家非有公私積，亨大毋庸說豫豐

培葭

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
葭jiā, xiá木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
国学点评
培，来源于王之道的《宋诗》《和徐季功舒蕲道中二十首 其三》，原文：落去英華植本根，深培不朽聖賢事

涧培

拼音五行释意
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
涧，来源于家铉翁的《宋诗》《隠者图 其一》，原文：看山林难描画，看山涧水流长，端的是山中堪玩赏

培常

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
培常，来源于孔平仲的《宋诗》《初夏》，原文：好本栽培常爛熳，四序芳馨看互換

曙培

拼音五行释意
曙shǔ火指曙光，如美好前景；指阳光，如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
曙，来源于陈师道的《宋诗》《平翠阁》，原文：參差曙色走歸雲，落月猶高欲近人

缃培

拼音五行释意
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
缃，来源于刘挚的《宋诗》《盛陶索诗录近作数篇以长句将之》，原文：桃根杏叶，胶黏缃缥，几回凭阑人换

培桥

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
桥qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
培，来源于欧阳修的《宋诗》《答和吕侍读》，原文：積塊與運甓，實漥而培庳

禧培

拼音五行释意
禧xǐ, xī水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
禧，来源于释智愚的《宋诗》《偈颂二十一首 其一三》，原文：淩淩逐鱷文，潮民蒙其禧

培季

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
培，来源于魏了翁的《宋诗》《生日和辛江陵即席韵 其一》，原文：山意濃時還耐看，道根孤處更深培

沉培

拼音五行释意
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
沉，来源于苏辙的《宋诗》《奉同子瞻荔支叹》，原文：山腰雲出沒，水面月浮沉

培珑

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
珑lóng火金玉碰击声，引申为玉色明亮的样子；明朗美丽；古人在大旱求雨时所用的玉，用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
培，来源于刘克庄的《宋诗》《挽颜尚书二首 其二》，原文：降及秦漢王，望古猶培塿

乘培

拼音五行释意
乘chéng, shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
乘，来源于王之道的《宋诗》《和秦寿之铜陵江上二首 其二》，原文：乘興興未盡，既杯杯太甚

培援

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
援yuán, huàn土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
培，来源于王昌龄的《唐诗》《杂曲歌辞 少年行二首 二》，原文：君不見巴丘古城如培塿，魯肅當年萬人守

兴培

拼音五行释意
兴xìng, xīng, xìn水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
兴，来源于陈宓的《宋诗》《次刘学录梅韵 其三》，原文：听商歌、归兴千里

培戚

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
国学点评
培，来源于刘克庄的《宋诗》《谒墓五首 其二》，原文：直爲無用物，空爾費栽培

培棂

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
国学点评
培，来源于齐己的《唐诗》《忆东林因送二生归》，原文：憶昔厚栽培，憐雙異衆材

单培

拼音五行释意
单dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
单，来源于饶节的《宋诗》《次韵吕居仁送李商老兼简李去言兄弟诸同参五首 其五》，原文：归近云天尺五，梦想经纶贤业，谈笑取单于

培楣

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
楣méi, měi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
培，来源于吴泳的《宋词》《菩萨蛮》，原文：可憐歲事今如此，麥壠蔬畦尚可培

培薏

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
国学点评
培，来源于楼钥的《宋诗》《殿上闻杜鹃》，原文：人言通德門，封培知幾春

培琉

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
琉liú火琉璃，比喻珍贵珍稀，品质纯洁无瑕。
国学点评
培，来源于叶梦得的《宋诗》《蔡子因前韵留别再答二首 其一》，原文：清時養材傑，杞梓方培擁

泯培

拼音五行释意
泯mǐn, miàn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
泯，来源于释绍昙的《宋诗》《寄贺钱》，原文：泯然從此逝，到海不逢敵

培薏

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
国学点评
培，来源于齐己的《唐诗》《荆门暮冬与节公话别》，原文：矧生數兮土以培，固受命兮獨也正

培杨

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
培，来源于释正觉的《宋诗》《森禅人持钵求颂》，原文：一根生意貴栽培，力到自然文郁郁

钊培

拼音五行释意
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
钊，来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》，原文：尔无以钊冒贡于非几

培君

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
培君，来源于陈襄的《宋诗》《游南塔》，原文：栽培君子要添丁，護惜龍兒出錦綳

培种

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
种zhǒng, chóng, zhòng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
国学点评
培种，来源于李流谦的《宋诗》《即事》，原文：清和天气，为栽培、种玉心田

绪培

拼音五行释意
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
绪，来源于吕本中的《宋诗》《春晚即事》，原文：愁绪暗犹夷

培樗

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
国学点评
培，来源于程俱的《宋诗》《秋夜写怀呈常所往来诸公兼寄吴兴江仲嘉八首 其一》，原文：養生如藝木，培植要得宜

培砚

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
培，来源于陈造的《宋诗》《题别浦远来舟图》，原文：姚黄左紫狀元紅，打剝栽培久用功

绪培

拼音五行释意
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
绪，来源于欧阳修的《宋诗》《书怀》，原文：丕显立吊民伐罪，丕承立守绪成王

炀培

拼音五行释意
炀yáng, yàng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
炀，来源于王维的《唐诗》《疑梦》，原文：昭公出，故季平子祷于炀公

敏培

拼音五行释意
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
敏，来源于范成大的《宋诗》《丙午新正书怀十首 其七》，原文：」」曾子避席 曰：「「参不敏，何足以知之

培隋

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
隋suí, duò, tuǒ, tuō金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
国学点评
培，来源于李流谦的《宋诗》《即事》，原文：清和天气，为栽培、种玉心田

培羡

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
培，来源于王十朋的《宋诗》《途中见早梅》，原文：鄰家爭乞麗春栽，玉手輕分带月培

郇培

拼音五行释意
郇huán, xún水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
郇，来源于释慧空的《宋诗》《赠寥元饰 其二》，原文：一紙郇雲傲劫灰，慈親一見一心摧

燃培

拼音五行释意
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
燃，来源于葛胜仲的《宋词》《蓦山溪》，原文：燃薪不計束，未解手足拳

培瑱

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
瑱zhèn, tiàn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
国学点评
培，来源于乐雷发的《宋诗》《南林寺》，原文：曰自戰國争雄來，何城不荒爲壘培

培兴

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
兴xìng, xīng, xìn水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
培，来源于陆游的《宋诗》《七月二十四日作》，原文：非繇培植得攬玩，何異不稼而有囷

仟培

拼音五行释意
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
仟，来源于释文珦的《宋诗》《幽处》，原文：恁时节须小本，你看我尽口仟忠立功勋，单注着楚霸王大军尽

培芾

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
芾fèi, fú木比喻生龙活虎，落落大方。
国学点评
培，来源于程俱的《宋诗》《山中对酒》，原文：土壅沙培種海棠，木陰池徑要深藏

翡培

拼音五行释意
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
翡，来源于尚颜的《唐诗》《早春送人归岳阳》，原文：何煩垂翡翠，未肯畏鵜鶘

烯培

拼音五行释意
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
培，来源于陈襄的《宋诗》《次韵和程少卿省宿寄齐熙业少卿》，原文：緯武經文資妙略，民胞物與廣滋培

淙培

拼音五行释意
淙cóng, shuàng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
淙，来源于无名氏的《宋词》《尾犯》，原文：九淵龍公出忘還，瓦溝垂溜聲淙潺

培棹

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
棹zhào, zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
国学点评
培，来源于虞俦的《宋诗》《丁钦夫来宰吾县几三年清德美政兹不复道二诗送行意之所寓钦夫固已默喻他日见东夫告出似之发数百里一笑 其一》，原文：詩僧用意栽培處，四季常教有主人

晢培

拼音五行释意
晢zhé, zhì木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
晢，来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》，原文：昏以为期，明星晢晢

培沁

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
沁qìn水沁人心脾，比喻身心舒爽放松，受到熏陶。
国学点评
培，来源于许棠的《唐诗》《秦中遇友人》，原文：深培根本安全蜀，直用精神定遠陬

培桑

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
培桑，来源于项安世的《宋诗》《又寒食日见紫荆花有怀三馆》，原文：飯纔種麥須堪飽，衣旋培桑未可裁

培尉

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
尉wèi, yù, yùn土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
培，来源于武元衡的《唐诗》《送严绅游兰溪》，原文：伐翳作清曠，培芳衛岑寂

培熙

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
熙xī, yí水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
培，来源于李端的《唐诗》《长门怨》，原文：栽培草木平泉里，放浪琴書綠野堂

培勘

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
勘kān金勘探、勘察，比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
培，来源于马子严的《宋词》《最高楼》，原文：雖云培塿高，氣與嵩華敵

珑培

拼音五行释意
珑lóng火金玉碰击声，引申为玉色明亮的样子；明朗美丽；古人在大旱求雨时所用的玉，用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
珑，来源于关汉卿的《元曲》《甜水令・佳人有意郎君俏，郎君没钞莺花恼。如今等惜花人弄巧，指不过》，原文：玲珑次第开已遍，点缀坐来频

培淄

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
国学点评
培，来源于陈造的《宋诗》《次俞簿韵》，原文：欲長深根培客土，便期珍味薦賓筵

培勤

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
勤qín, qí木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
培勤，来源于温庭筠的《唐诗》《牡丹二首 二》，原文：子猷會見定絕倒，安用日事栽培勤

芷培

拼音五行释意
芷zhǐ木指香草，是草本植物，如白芷；也指清美的香草，如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
芷，来源于吕陶的《宋诗》《贻草莱章詧》，原文：開又爭他桃李分，何緣同得芷蘭時

陟培

拼音五行释意
陟zhì, dé金比喻事业晋升，到达高峰。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
陟，来源于李新的《宋诗》《和李少卿游北湖六首 其五》，原文：暖席未窮談笑樂，陟岡相望滯留難

冉培

拼音五行释意
冉rǎn, nán, dān火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
冉，来源于宋之问的《唐诗》《发端州初入西江》，原文：冉冉波光，辉辉烟影，空翠湿沾襟袖

培泷

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
泷lóng, shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
培，来源于李致远的《元曲》《梁州・无中有娇儿姹女，有中无火枣金丹。温温铅鼎清光烂。一泓水静，》，原文：援護情宜倍，栽培力已施

培瑄

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
培，来源于刘子翬的《宋诗》《汴京纪事二十首 其一一》，原文：何當往從游，下視培塿卑

培勃

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
勃bó水英姿勃勃，形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
培，来源于徐侨的《宋诗》《韩退之蓝田丞厅记所谓鴈鹜者相承以为吏每切不然往往人未之信偶读吴子宽诗有鴈鹜庭空之语因作此云》，原文：栽培芟治責官曹，官牒書爲第一勞

汝培

拼音五行释意
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
汝，来源于释重显的《宋诗》《三宝赞 僧宝》，原文：汝開何自有，汝落何自無

培潭

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
潭tán, xún, yǐn, dàn水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
培，来源于杜甫的《唐诗》《久客》，原文：皎潔肌容宜夜覿，培堆靀鬆詰朝新

律培

拼音五行释意
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
律，来源于崔道融的《唐诗》《夜泊九江》，原文：既長六律，兼和五聲

培麟

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
培，来源于杨蟠的《宋诗》《去郡后作》，原文：易得成功難更好，鼎和諸將熟栽培

弈培

拼音五行释意
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
弈，来源于周紫芝的《宋诗》《七月十八日夜独坐静寄月出麻姑背开户徜徉夜久不寐》，原文：機謀時未有，多向弈棋銷

芉培

拼音五行释意
芉gān, gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
芉，来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》，原文：殘花零落不禁折，香草芉茸如可藉

培箫

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
箫xiāo, xiǎo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
培，来源于姚勉的《宋诗》《送梁新恩梦雷归乡》，原文：孤根寧不在栽培，枝北枝南春一回

培寅

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
寅yín土指地支的第三位，属虎，也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
培，来源于曾丰的《宋诗》《题水牯庵 其一》，原文：自分閒居培玉樹，無心勞役讖金沙

培缔

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
国学点评
培，来源于楼钥的《宋诗》《殿上闻杜鹃》，原文：人言通德門，封培知幾春

培隆

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
隆lóng, lōng火隆情厚谊，比喻情谊深厚，重情重义。
国学点评
培，来源于谢直的《宋诗》《辰十月八日同希周扫松灵石晚步松下怆然有怀以数诗示儿姪辈邀希周同赋时阿同在新城他日当寄之 其七》，原文：松筠俱是栽培力，亭榭無非卜築勤

明培

拼音五行释意
明míng, mèng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
明，来源于杨黎州的《宋诗》《句 其四》，原文：不見淵明面，淵明心可見

京培

拼音五行释意
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
京，来源于苏辙的《宋诗》《题滑州画舫斋赠李公择学士》，原文：京口海嶽，芾所居也

培浅

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
浅qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
国学点评
培，来源于张孝祥的《宋诗》《次东坡先生韵 其七》，原文：僅餘小培塿，岡隴縱復橫

茯培

拼音五行释意
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
茯，来源于郑刚中的《宋诗》《腊中会桂堂太守劝客满觞尝曰怕渡野塘寒酒罢且归又曰月挂竹梢明爱此二语借为两诗云 其一》，原文：向來未識仙茅草，誤向松根採茯苓

培尉

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
尉wèi, yù, yùn土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
培，来源于薛嵎的《宋诗》《题扶疏亭竹》，原文：深培膏土玉釵長，細擺春風碧带香

培晗

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
国学点评
培，来源于陆游的《宋诗》《冬晴与子坦子聿游湖上六首 其六》，原文：勿輕培塿阜，或有奇棟梁

培遒

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
遒qiú, qiū木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
国学点评
培，来源于姚勉的《宋诗》《送梁新恩梦雷归乡》，原文：孤根寧不在栽培，枝北枝南春一回

培逊

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
逊xùn金退避，退让；谦让，恭顺；次，差，不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
培，来源于李白的《唐诗》《送友人游梅湖》，原文：丹田一畝自栽培，金翁姹女採歸來

培芷

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
芷zhǐ木指香草，是草本植物，如白芷；也指清美的香草，如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
培，来源于萧钧的《唐诗》《晚景游泛怀友诗》，原文：槲培几案軒窗碧，坐款賓朋笑語香

蓁培

拼音五行释意
蓁zhēn, qín木比喻富有活力，生机勃勃。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
蓁，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大中祥符朝会五首 皇帝举酒用《醴泉》。》，原文：《诗》云：「桃之夭夭，其叶蓁蓁

培柔

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
柔róu金1、温柔，柔和，如温和柔顺；2、柔美，柔玉，如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
培，来源于杨备的《宋诗》《佛窟寺》，原文：願培遠業待時需，令名與學千載垂不朽

培莘

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
莘shēn, xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
培，来源于郑侠的《宋诗》《次韵子京述懐》，原文：滿葉是清霜，培根無沃土

蕾培

拼音五行释意
蕾lěi木像花蕾一样娇嫩美丽，芬芳无限。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
蕾，来源于晁冲之的《宋诗》《次韵四兄芦 其一》，原文：碧圓牽翠荇，紅蕾破香苞

谒培

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
谒，来源于苏泂的《宋诗》《简铦朴翁兼简敬叟二首 其二》，原文：”故谒也死，余祭也立

惟培

拼音五行释意
惟wéi, wěi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
惟，来源于牟巘的《宋诗》《送唐同知》，原文：謙以表性，恭惟立身

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