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家公家婆取名

苏幻娥作者:苏幻娥2022-07-08 16:08:32

家公家婆取名

缪栗

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
缪,来源于谢达夫的《宋诗》《句》,原文:自愧黔驴无伎俩,桑土绸缪盍早

汶昃

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
汶,来源于孙揆的《宋诗》《句》,原文:訪古汶河上,聊忘道路勞

淬芗

拼音五行释意
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
淬,来源于顾逢的《宋诗》《秋扇》,原文:鳳凰池上揮毫手,却掬山泉淬筆端

支沛

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
支,来源于许懋的《宋诗》《送梵才上人归天台》,原文:軍儲有量數,歲月未易支

瑄岚

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
瑄,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 九十九》,原文:奉瑄嚴太一,推策本軒轅

亘映

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
亘,来源于郑思肖的《宋诗》《十七砺》,原文:鼎中朱橘亘天紅,此是時時養火功

园璂

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
园,来源于陈尧叟的《宋诗》《赓上赐病归韵》,原文:茸帽貂裘,兔园准拟吟诗

岿般

拼音五行释意
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
岿,来源于萧庭直的《宋诗》《句》,原文:3 山大而高崧,山小而高岑,锐而高峤,卑而大扈,小而眾岿

魁筹

拼音五行释意
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
魁,来源于王炎的《宋诗》《薄薄酒》,原文:閩蜀相望萬里遥,敢圖斗壘屈魁杓

犹弈

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
犹,来源于释如珙的《宋诗》《颂古四十五首 其八》,原文:风柔日薄春犹早

凡琬

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
凡,来源于尹洙的《宋诗》《皇雅十首 其九》,原文:案頭見蠹魚,猶勝凡儔侶

合芙

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
合芙,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:雕床斗帳芙蓉褥,上有鴛鴦合歡被

诺烟

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
诺,来源于陆游的《宋诗》《连日往来湖山间颇乐即席有作》,原文:」国佐曰:「反鲁、卫之侵地,以纪侯之甗来,则诺

芈昭

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
芈,来源于张镃的《宋诗》《得家书 其一》,原文:(芈旋云)您兄弟心下则想着嫂嫂和侄儿哩

婷蕾

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
婷蕾,来源于白居易的《唐诗》《西街渠中种莲叠石颇有幽致偶题小楼》,原文:野狂不慣娉婷醉,蓬鬢偏宜蓓蕾侵

宛典

拼音五行释意
wǎn, yuān, yǔn, yù一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
宛典,来源于苏辙的《宋诗》《送梁交供知莫州》,原文:朅來濉上見猶子,雄姿宛有典型存

勤誉

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
勤,来源于丘丹的《唐诗》《忆长安 四月》,原文:殷勤諱姓名,莫遣樵客聞

柯淳

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
柯淳,来源于王安石的《宋诗》《答韩持国芙蓉堂二首 其一》,原文:散诞似李元贞松阴内干禄求名,逍遥似赵师雄梅花下开樽按舞,廓落似淳于棼槐柯上架室安居

嵊玺

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
嵊,来源于刘攽的《宋诗》《新开湖上待潜珠不出偶书戏孙莘老二首 其二》,原文:徒想嵊頂期,於今沒遺記

逸锋

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
逸,来源于刘禹锡的《唐诗》《海阳十咏 飞练瀑》,原文:君才固逸羣,如金渾泥沙

与羿

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
与,来源于仇远的《宋诗》《言怀 其二》,原文:绿尊谁与同

昭柃

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
昭,来源于司马光的《宋诗》《次韵和吴冲卿秋意四首 窥梨卑枝垂》,原文:申以貳觴,式昭德馨

存峻

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
存峻,来源于许景衡的《宋诗》《寄陈仲山 其一》,原文:卷石之中有道存,巖巖氣象峻于天

戈燿

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
戈,来源于张侃的《宋诗》《轩亭》,原文:誰謂遭大變,干戈血模糊

希町

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
希,来源于释遵式的《宋诗》《送苗推官》,原文:希文初遇呂,平仲卒逢丁

钲逻

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
钲,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:小钟十分其钲间,以其一为之厚

涔炜

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
涔,来源于王安石的《宋诗》《汉武》,原文:荒學蹄涔易窺底,祿

韵蘅

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
韵,来源于方回的《宋诗》《大北早行》,原文:以我情怀,借公篇韵,恨不天为纸

俪桢

拼音五行释意
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
俪,来源于赵蕃的《宋诗》《远斋顷寄在湖日所作三诗舟中次韵 其二》,原文:弱质纤姿俪素妆

槿馟

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
槿,来源于释德洪的《宋诗》《空印以新茶见饷》,原文:雀喧爭槿樹,人靜出蔬園

莱韧

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
莱,来源于赵彦端的《宋词》《水龙吟》,原文:崔室称觞,莱庭戏彩,中外欢声溢

泊朔

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
泊朔,来源于方回的《宋诗》《次韵恢大山拟古三首 其三》,原文:朔風打頭夜來泊,擁篷曉見銀糢糊

朴页

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
朴,来源于郎士元的《唐诗》《酬二十八秀才见寄》,原文:而廖大隱《楚風補》又以朴爲慈利人,唐末寓福州,摭採閩集,益以《南樓》二作

泉烁

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
泉,来源于吴镇的《元曲》《南吕・金字经梅边》,原文:满院流泉绕绮疏

植瞻

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
植瞻,来源于胡宿的《宋诗》《集贤石学士出守符离》,原文:憑高植藜杖,曠目瞻前山

治绡

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
治,来源于释崇真的《宋诗》《投机颂》,原文:既得風土樂,可贊政治和

嶂骥

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
嶂,来源于周紫芝的《宋诗》《五月二十四日避暑东寺折简邀子容不至》,原文:蜀嶂紛重沓,祇園隠寂寥

博林

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
博林,来源于释师远的《宋诗》《偈颂四首 其一》,原文:詩成每博覆瓿譏,更向叢林繫輕重

晏初

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
晏初,来源于司空图的《唐诗》《光启四年春戊申》,原文:一翬掀翅壓溪隅,吏事初閒此晏居

才麟

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
才麟,来源于郑光祖的《元曲》《立成汤伊尹耕莘・耍孩儿》,原文:君才固是麒麟兒,幼讀父書壯思施

铮川

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
铮,来源于林逋的《宋诗》《和梅圣俞雪中同虚白上人来访》,原文:泉玉淙铮,犹不比清切

唯蓬

拼音五行释意
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
唯蓬,来源于林东美的《宋诗》《西湖亭》,原文:唯當蓬萊閣,靈鳳復來儀

桅暌

拼音五行释意
wéi, guǐ比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
桅,来源于吕本中的《宋诗》《春晚郊居》,原文:亭傍喬木拂雲天,亭下高桅泊晚灣

鑫骏

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
骏,来源于曾丰的《宋诗》《庆元六年七月至儋耳问前守之政改元四年罢归八月过封川谒谭史君乃前守也用赋二长韵呈似 其一》,原文:极目平沙千里,惟见雕弓白羽,铁面骏骅骝

沧献

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
沧,来源于赵蕃的《宋诗》《趋上饶道中》,原文:沧洲一叶,待借君、回我炉亭春意

泱瑶

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
泱,来源于刘应时的《宋诗》《病中和蔡坚老》,原文:浮雲泱鬱,迨天未雨

琢萌

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
琢萌,来源于刘克庄的《宋诗》《挽卢母黄太孺人》,原文:白玉盤盂自一家,春工雕琢蚤萌芽

禾畚

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
禾,来源于李纲的《宋诗》《自蒲圻临湘趋岳阳道中作十首 其七》,原文:漠漠江湖夢,蕭蕭禾黍秋

竺钟

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
竺钟,来源于林希逸的《宋诗》《和春谷用弓字见寄 其三》,原文:三竺三茅钟晓暮

姿荷

拼音五行释意
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
姿荷,来源于石延年的《宋诗》《芦》,原文:悠悠飛露姿,點綴池中荷

悟攸

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
悟,来源于龚准的《宋诗》《题天庆观碧玉堂》,原文:我自悟此理,三伏扇可捐

备峻

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
备,来源于杨万里的《宋诗》《过新开湖五首 其四》,原文:准备着翠袖舞《霓裳》,却又早丹诏下茅堂

贤炜

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
贤,来源于方丰之的《宋诗》《句 其二》,原文:霖雨久思贤佐,看即声传丹禁,唤仗听宣麻

松筹

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
松,来源于张耒的《宋诗》《秋兴三首 其二》,原文:一枝斜坠翠鬟松

祯硝

拼音五行释意
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
祯,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:肇禋,迄用有成,维 周之祯

涌榷

拼音五行释意
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
涌,来源于薛能的《唐诗》《赠歌者》,原文:落日西园花正浓,扑面东风酒力涌

寓巍

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
寓,来源于曹唐的《唐诗》《仙子洞中有怀刘阮》,原文:劳君为、脱帽篷窗,寓情题水叶

律鹭

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
律鹭,来源于李流谦的《宋诗》《吴波亭相对数峰极可爱》,原文:希壤忽浓泥义滑,失流疏刺水渲的渠,赤留出律惊起些野鸭鸥鹭,我这里急煎煎整顿了衣服

璐篌

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
璐,来源于周紫芝的《宋诗》《公无渡河》,原文:紛白月兮廣野,屑寶璐兮平岡

谆苍

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
谆,来源于岳珂的《宋诗》《王敏节欢喜帖赞》,原文:孟子时空将性善说谆谆,怎知道历齐梁无个能相信,到赢秦儒风已灭,从此后圣学湮论

苏逻

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
苏,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其二》,原文:草满姑苏,问讯夫差,今安在哉

匠文

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
匠文,来源于李商隐的《唐诗》《杂歌谣辞 李夫人歌 三》,原文:謀猶歸哲匠,詞賦屬文宗

靛苏

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
靛,来源于项安世的《宋诗》《周子问作荞麦面冷淘二首 其一》,原文:名爲淡紫遍身明,項如青靛齒紫紅

舜韦

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
舜,来源于吕本中的《宋诗》《叔度季明学问甚勤而求于余甚重其将必有所成也因作两诗寄之 其一》,原文:古人不輕出,出則堯舜其君民

壬遒

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
壬,来源于华岳的《宋诗》《呈陈平仲》,原文:我不畏孔壬,汙吏必我畏

烽治

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
烽治,来源于王迈的《宋诗》《冬孟驾出亲享太庙连日雨是朝大霁都人云凡四次如此矣 其二》,原文:盡忠扶孝治,烽火自平安

淅般

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
淅,来源于姚勉的《宋诗》《寄题陈肩夔兄弟梦草堂》,原文:酒闌歷覽烟霞外,天風淅淅鵷雛啼

懿凇

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
懿,来源于王洋的《宋诗》《挽焦适道寺丞 其一》,原文:鄭武髙風盛,韋成懿跡相

单篁

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
单,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其九》,原文:道人越布单衣,兴高爱学苏门啸

恽泓

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
恽,来源于张耒的《宋诗》《次韵渊明饮酒诗 其三》,原文:人在苹香柳恽洲

缮斐

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
fěi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
缮,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:是月也,命有司修法制,缮囹圄,具桎梏,禁止奸,慎罪邪,务搏执

炘燃

拼音五行释意
xīn指前途光明。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
燃,来源于仇远的《宋诗》《题画 其二》,原文:一島烽烟斡怒流,燃犀捉月兩悠悠

韫元

拼音五行释意
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
韫,来源于陆游的《宋诗》《东冈樱桃已过殊不知》,原文:每日家听钟声山寺里斋,赶宿头古庙里居,有那等财主每,听笙簧则在那画堂深处,如今那有学的酩子里韫椟藏诸

陟砺

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
陟,来源于陈士楚的《宋诗》《和林艾轩城山国清塘韵》,原文:心疑遊北極,望似陟西崑

灿潜

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
灿,来源于顾逢的《宋诗》《题山居图》,原文:看寿星明灿,祥烟葱郁

裕馠

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
hān芳香。
国学点评
裕,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:异为孺子室于宫中,择于诸母与可者,必求其宽裕慈惠、温良恭敬、慎而寡言者,使为子师,其次为慈母,其次为保母,皆居子室,他人无事不往

缘域

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
缘,来源于李石的《宋诗》《赠墨手道人寄晁子止即用子止韵》,原文:大凡事是姻缘,我孩儿莫忧煎

珵曜

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

粹煦

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
粹,来源于释慧开的《宋诗》《偈颂八十七首 其五○》,原文:粹然君子儒,赴我同襟期

初旷

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
初,来源于赵汝㬊的《宋诗》《与同年陈公过山亭》,原文:初税亩

奂葭

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
奂,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:陈孔奂、蔡公孙归生至

烯旖

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
旖,来源于项安世的《宋诗》《寄罗主管四首 其二》,原文:笙磬鏗鏘,干旄旖旎

子容

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
子容,来源于晁补之的《宋诗》《贵溪在信州城南其水西流七百里入江》,原文:其有不安节,则内竖以告世子,世子色忧不满容

茯琲

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
茯,来源于周紫芝的《宋诗》《十六夜月色甚明与客棹舟至普宁寺》,原文:松根有至藥,琥珀與茯苓

棋敖

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
棋,来源于陈著的《宋诗》《西渡堰呈孙古巖朝奉》,原文:獨坐翻棋勢,閑行繞藥栽

莞鸠

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
莞,来源于史尧弼的《宋诗》《南岳高台长老道光尝为灵源清侍者邂逅一见颇能谈其行戒走笔为赋两绝赠之 其一》,原文:東莞爲著姓,奕代皆雋喆

淖秸

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
淖,来源于白居易的《唐诗》《酬思黯相公晚夏雨后感秋见赠》,原文:世沉淖而难论兮,俗岒峨而嵾嵯

郅昉

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
郅,来源于钱易的《宋诗》《咏华林书院》,原文:遮莫塵清便回使,青山猶赦郅支頭

州犹

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
州犹,来源于徐集孙的《宋诗》《智果寺观东坡墨蹟参寥泉》,原文:犹记醉归西州路,问行人、望望骊烽误

杉骅

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
杉,来源于蔡戡的《宋诗》《新居用韩昌黎诗辛勤三十年以有此屋庐为韵作十诗 其八》,原文:古觀重重遶翠微,杉松深處掩雙扉

沅殷

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
沅殷,来源于强至的《宋诗》《仲春感怀》,原文:黄腴風味殷勤去,遥望沅湘屬賀杯

溯德

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
溯,来源于魏了翁的《宋诗》《十八日上寿退赐坐十九日贡院锡宴二十一日紫宸殿御筵即事 其五》,原文:詞章科目溯當年,璧水名流孰子先

尤柳

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
尤柳,来源于吴融的《唐诗》《分水岭》,原文:蒲柳脆肌尤不耐,暫憑盃酒作春陽

珏俐

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
珏,来源于李觏的《宋诗》《读韩文公驽骥篇因广其说》,原文:(見陳元龍《片玉集注》卷七《玉燭新》注引崔珏詩)

飖偕

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
飖,来源于司空曙的《唐诗》《别张赞》,原文:野鹤飘飖,幽兴在青田

择懿

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
择,来源于吴则礼的《宋诗》《性之以团茶赠行并遗新诗因次其韵》,原文:想俺那不容易的恩情怎敢道待的轻视,先选下个不空忘的日子,后择你个不失脱的口词

缘攸

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
缘,来源于张咏的《宋诗》《酬宗人殿院见示诗集》,原文:一春若道不相思,缘底事、红绡褪玉

逸楹

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
逸,来源于释德洪的《宋诗》《送悟上人归沩山礼觐》,原文:含毫凝逸思,酌水話幽心

芾邕

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
芾,来源于朱淑真的《宋诗》《秋日晚望》,原文:乃知蔽芾初,甚要封殖勤

忱粹

拼音五行释意
chén, dàn真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
忱,来源于沈遘的《宋诗》《五言送许当通判泉州》,原文:又見《金文最》卷七一許安仁大定十六年撰《御題寺重即唐德宗詩碑》(徐俊告)、《永樂大典》卷一三八二三引《洛陽志》〖張忱石告〗)(按:《永樂大典》引《洛陽志》:「御題寺,寺在靈寶南里

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