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罗姓登字辈取名大全

沈和笃作者:沈和笃2022-07-13 11:00:32

罗姓-带登字,罗是我国排名第20位的姓;

罗姓登字辈取名大全

登纫

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
登,来源于陈德武的《宋词》《望海潮》,原文:無由畫奇絕,已下更重登

登娴

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
登,来源于许及之的《宋诗》《蜀山堂》,原文:迅步登文階,嚴聲凜柏臺

登祈

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
登祈,来源于王十朋的《宋诗》《望海亭》,原文:祈真登紫府,告命詣靈壇

璞登

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
璞登,来源于苏籀的《宋诗》《勾龙君贶求所居垂荫亭岷堂二首 其一》,原文:屢登天府獻和璞,玉工過眼珉奪真

登笠

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
登笠,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《前腔》,原文:紛紛笠上已盈寸,下馬登堂面蒼黑

炘登

拼音五行释意
xīn指前途光明。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
登,来源于陈居仁的《宋诗》《高宗皇帝挽词五首 其一》,原文:一掬愁心,强欲登高赋

登秸

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
登,来源于王迈的《宋诗》《乔松歌》,原文:著位登朝古,聲華出衆先

登簌

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
登,来源于赵希逢的《宋诗》《和平政桥》,原文:嬉遊乘曉霽,登覽犯秋寒

登苡

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
登,来源于张扩的《宋诗》《悼次东提刑姪二首 其二》,原文:皇祐登瀛日,同升愧妄庸

里登

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
里登,来源于齐己的《唐诗》《寄怀江西征岷二律师》,原文:勿謂道里遠,登載容萬犢

登景

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
登景,来源于连文凤的《宋诗》《春日田园杂兴》,原文:登高試望莆城景,一騎斜陽晚度關

登植

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
登植,来源于张耒的《宋诗》《和归去来词》,原文:植杖望遠林,行歌登故墟

登绪

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
登绪,来源于张仲素的《唐诗》《献寿词》,原文:酒醒情绪,日晚登临,凄凉谁问

登衍

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
登衍,来源于王质的《宋诗》《枢相宣抚虞公寿雅 江舻 其六》,原文:吾祖昔登臨,謝公亦遊衍

登瑥

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
登,来源于苏轼的《宋诗》《绝句》,原文:暫泊漢陽岸,不登黄鶴樓

登武

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
登武,来源于杨冠卿的《宋诗》《自仙潭治归舟呈王鸥盟 其三》,原文:阮籍臨廣武,杜甫登吹臺

君登

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
君登,来源于魏野的《宋诗》《送王专李安赴举》,原文:二曰:勸君登商山,不用覓商山皓

飏登

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
飏,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:何曾华之无实兮,从风雨而飞飏

亘登

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
亘登,来源于陈楠的《宋诗》《金丹诗诀 其五八》,原文:山亘南豐石亘山,石橫山路馬登難

晢登

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
晢,来源于刘克庄的《宋诗》《豫章沟二首 其一》,原文:爲何與點狂曾晢,箇裏須參最上機

登桠

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
登,来源于牟融的《唐诗》《寄范使君》,原文:昔人已勸莫登樓,年少登樓應白頭

月登

拼音五行释意
yuè, rù指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
月登,来源于方一夔的《宋诗》《次韵胡柳塘夏自然春游》,原文:只为功名,过离乡背井,渡水登山蓦岭,带月披星,车尘马足不暂停

燿登

拼音五行释意
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
燿登,来源于杨万里的《宋诗》《蕙花初开五言》,原文:問山如登天,翰墨相焜燿

登序

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
登序,来源于刘攽的《宋诗》《和原父同江邻几过浄土院观古殿吴道子画杨惠之塑像及显僧传当世贵人形骨仁僧鼓琴作》,原文:序遷登半刺,清選陟諸曹

登粤

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
登,来源于释宗杲的《宋诗》《偈颂一百六十首 其一五八》,原文:愛兹登臨美,況復依良儔

瑹登

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
登,来源于释居简的《宋诗》《西余庭犀合抱强半不下西湖刘寺双桂已厄于嘉定十二年打十方之初信夫主僧元粹之忍也余在北山作诗援之云翠华几度树边来手压芳枝内苑栽且看传灯金粟面小留残馥点苍苔两唐律赋西余吊刘寺云 其二》,原文:來歆芬香,豐登於秋

瑜登

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
瑜,来源于刘禹锡的《唐诗》《寓兴二首 一》,原文:堅質溫潤如荆瑜,冷光凌亂侵琨珸

单登

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
单,来源于王灼的《宋诗》《次韵次尹俊卿梅花绝句 其七》,原文:六月,公会单子、晋侯、宋公、卫侯、郑伯、莒子、邾子、齐世子光

登昭

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
登昭,来源于曾协的《宋诗》《和韩子文五首 其一》,原文:青衫共直昭文館,白首同登政事堂

欢登

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
欢登,来源于张元干的《宋词》《楼上曲》,原文:前欢几处笙歌地,长负登临

登史

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
登史,来源于于鹄的《唐诗》《古词三首 三》,原文:忝同文史地,願草登封書

登箪

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
登,来源于彭汝砺的《宋诗》《和彦衡直讲 其二》,原文:乘舟逐早潮,十里登南麓

璇登

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
璇登,来源于无名氏的《唐诗》《夏》,原文:上古有至人,御風登璇穹

登蒂

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
登,来源于金履详的《宋诗》《术士求书往横山复以诗赠》,原文:闻道难兄登显要

登勰

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
登,来源于贯休的《唐诗》《山居诗二十四首 十》,原文:登城不指,城上不呼

登笛

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
登笛,来源于姚勉的《宋诗》《次杨监簿上陈守赈灾韵》,原文:宴酣樂奏瑶池音,琅璈子登笛雙成

登重

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
登重,来源于张耒的《宋诗》《看花》,原文:岑仲勉先生《讀全唐詩札記》云:「按《寰宇記》一開封府浚儀縣,『望京樓,城西門樓,本無名,唐文宗太和二年,節度使令狐綯重修,因登樓賦詩曰』云云,詩中不免作未免

登桓

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
登桓,来源于韩淲的《宋诗》《雨中杂兴 其二》,原文:天斂積陰千里霽,故令登賞得盤桓

登裳

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
shang, cháng裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
登裳,来源于潘阆的《宋诗》《宫词》,原文:陰霾渺渺接江鄉,登陸猶褰未涉裳

登洛

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
登洛,来源于李曾伯的《宋诗》《甲申宁庙挽词 其一》,原文:伸紙恣窺藍肆寶,登函頻作洛生吟

登梓

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
登梓,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:梓慎登大庭氏之库以望之,曰:「宋、卫、陈、郑也

瑷登

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
登,来源于唐庚的《宋诗》《明妃曲》,原文:九月登我堂,十月入床下

登玢

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
登,来源于刘方平的《唐诗》《京兆眉》,原文:普使群生登彼岸

登潇

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
登,来源于严参的《宋诗》《落梅》,原文:重阳未到客登高

登峰

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
登峰,来源于雍州率□□□的《唐诗》《同前》,原文:今古登臨恨,雲迷五老峰

虔登

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
虔登,来源于释居简的《宋诗》《王司理之官南徐》,原文:降登祼薦,罔或不虔

登瑺

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
登,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其三九七》,原文:愛擎宜翠籠,登進合銀盂

诣登

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
诣,来源于刘辰翁的《宋词》《临江仙》,原文:日诣金门玉殿,青衣引赞无言

颖登

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
颖,来源于湖州士子的《宋诗》《句》,原文:刀却刃授颖

登煜

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
登煜,来源于释行海的《宋诗》《田翁》,原文:父子同登尤煒煜,詩騷爲貺轉鏗鏘

登觉

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
登觉,来源于释如本的《宋诗》《偈》,原文:几年行路,但觉登临不足

登林

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
登林,来源于周繇的《唐诗》《甘露寺东轩》,原文:把宫花斜插在帽檐边,琼林宴,胜似登仙

登麒

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
登麒,来源于施肩吾的《唐诗》《再酬李先辈》,原文:新登麒麟閣,適脫獬豸冠

登峨

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
登峨,来源于独孤及的《唐诗》《奉和李大夫同吕评事太行苦热行兼寄院中诸公》,原文:晚登文石陛,劍服峨櫑具

登君

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
登君,来源于汪梦斗的《宋诗》《汶阳重九》,原文:憶昔游蓮幕,獲登君子牆

航登

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
航登,来源于张说的《唐诗》《节义太子杨妃挽歌二首 一》,原文:登樓亡其梯,航海失一葦

登恣

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
登恣,来源于不详的《唐诗》《潘何诗赋语》,原文:詔下忽臨山水郡,不妨從事恣攀登

禧登

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
禧登,来源于崔橹的《唐诗》《和友人题僧院蔷薇花三首 一》,原文:俟獻庭虛次,登歌拜受禧

登琢

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
登琢,来源于史徽的《宋诗》《大观间题南京道河亭》,原文:囊書待朔登金馬,琢句追坡詠玉虹

登璃

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
登璃,来源于无名氏的《宋词》《湘灵瑟》,原文:但能勾灵光一点明,登时间跳出琉璃井

登诺

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
登,来源于王安中的《宋诗》《题阳华岩图》,原文:行復登長途,貌展心甚縮

郁登

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
郁,来源于徐夤的《唐诗》《题僧壁》,原文:郁郁卿雲密,葱葱瑞氣盤

馟登

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
登,来源于赵蕃的《宋诗》《晚行田间书事三首 其三》,原文:歸從阜陵,登祔太宮

诏登

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
诏登,来源于释士珪的《宋诗》《颂古七十六首 其六○》,原文:民乐丰登无一事,看下诏,采风谣

与登

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
与登,来源于戴复古的《宋诗》《次韵梅花》,原文:青山与汝卒岁,紫茹可登盘

登峪

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
登,来源于郑清之的《宋诗》《灵隠慧上人惠诗为古风以赠》,原文:登高望远输情思

登绰

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
登,来源于孙应时的《宋诗》《送彭子复临海令满秩 其一》,原文:有如行役歸,丘園恍重登

扬登

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
扬,来源于赵蕃的《宋诗》《简莫令求茶》,原文:巴的今日,罗街拽巷,唱叫扬疾

惟登

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
惟登,来源于白居易的《唐诗》《杨柳枝词八首 八》,原文:欲盡登臨興,惟應杖屨宜

毓登

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
毓,来源于张镃的《宋诗》《卖花》,原文:烝哉我皇,繼天毓聖

登皖

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
登皖,来源于刘辰翁的《宋诗》《秋景 于今九日至》,原文:皖上相逢昔少留,登樓隱几聽鳴鳩

冬登

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
冬登,来源于陆游的《宋诗》《欲雨二首 其二》,原文:傳送是春登明夏,秋寅冬巳愛傷人,日與喜神親(京本作「發動愈重迍」)

登钗

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
登钗,来源于权德舆的《唐诗》《酬九日》,原文:待得名登天府後,归来茱菊映钗头

桠登

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
桠,来源于邵雍的《宋诗》《义利吟 其二》,原文:多应是,伴玉簪凤钗,低桠斜堕

登楠

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
登楠,来源于文天祥的《宋诗》《赠南安黄梅峰》,原文:一春病酒廢登臨,風攪石楠花滿林

婵登

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
婵,来源于贺铸的《宋诗》《黄鹤楼》,原文:问谁亲按小婵娟

筹登

拼音五行释意
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
筹登,来源于王令的《宋诗》《暑热思风》,原文:筹边独坐,岂欲登览快双眸

登彰

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
登彰,来源于释咸杰的《宋诗》《禅人请赞 其五》,原文:文石延登彰順美,高牙前導表疇庸

琥登

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
琥,来源于戴叔伦的《唐诗》《冬日有怀李贺长吉》,原文:琥珀装腰佩,龙香入领巾

登亦

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
登亦,来源于丁师正的《宋诗》《挽故知容州朝请陶公 其四》,原文:公名亦俱傳,何啻登仙籍

灏登

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
灏,来源于韩维的《宋诗》《洛城杂诗五首 其一》,原文:秋至人间灏气清

瑹登

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
登,来源于王柏的《宋诗》《次前韵寄郑悦斋》,原文:登我元祀,亦有皇靈

登曜

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
登,来源于司马扎的《唐诗》《夜听李山人弹琴》,原文:肅我嚴駕,登彼絕阪

荔登

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
荔登,来源于陶明淑的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:閩山荔子燻晴晝,莫惜登臨賸賦詩

登笛

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
登笛,来源于陆畅的《唐诗》《别刘端公》,原文:登樓正多感,一笛起山陽

彰登

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
彰登,来源于释咸杰的《宋诗》《禅人请赞 其五》,原文:文石延登彰順美,高牙前導表疇庸

登恒

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
登恒,来源于杨万里的《宋诗》《憩分水岭望乡二首 其一》,原文:寒山多幽奇,登者皆恒懾

缈登

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
缈登,来源于元稹的《唐诗》《春晓》,原文:缥缈初登彩舫,箫鼓沸,群仙玉佩丁东

梧登

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
梧登,来源于林昉的《宋诗》《迁居》,原文:正撫薰弦娛赤子,忽登仙駕泣蒼梧

阜登

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
阜登,来源于王十朋的《宋诗》《晚过沙滩有渔举网得鳊鱼二百余头橙橘正青黄以百钱买橘得十六颗比乡里小差而味酸 其二》,原文:待雪登危阜,觀星仰暗空

登章

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
登章,来源于沈瀛的《宋词》《减字木兰花》,原文:不以篇章記登覧,此時清興若爲酬

韪登

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
韪,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:不度德,不量力,不亲亲,不征辞,不察有罪,犯五不韪而以伐人,其丧师也,不亦宜乎

琲登

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
琲,来源于范成大的《宋诗》《鄱阳湖》,原文:清光如何買,厥價珠百琲

樨登

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
樨,来源于楼钥的《宋诗》《又次蒋甥仲愚韵》,原文:誰與凜秋料理悲,木樨香冷未梅時

薇登

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
薇登,来源于韩愈的《唐诗》《答张彻》,原文:悠然東籬把菊,登彼西山采薇

登璋

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
登璋,来源于谢逸的《宋诗》《秋日书怀》,原文:嗜飽豈容登鼎俎,剪桐爭肯戲圭璋

登蔓

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
登蔓,来源于周孚的《宋诗》《金山十咏呈坦叔 奎文阁》,原文:草蔓花枝與世新,登臨空復想清塵

旒登

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
旒登,来源于刘过的《宋词》《谒金门》,原文:下輦登三襲,褰旒望九垓

登淑

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
shū, chù淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
登淑,来源于杨万里的《宋诗》《旱后喜雨四首 其四》,原文:往歲登門日,庭闈見淑稱

登瞻

拼音五行释意
dēng, dé登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
登瞻,来源于章粲的《宋诗》《敬赋大人竹林真隠之图》,原文:太守瞻雲日登向,巴江迢遞隔吳江

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