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十三笔画取名大全

余休斯作者：余休斯2022-07-14 14:10:32

3画，

十三笔画取名大全

与

拼音五行释意
与yǔ, yú, yù土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
与，来源于苏颂的《宋诗》《次韵林次中九日都下感事二首 其二》，原文：说与三年梦想

子

拼音五行释意
子zi, zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
子，来源于林逋的《宋诗》《秋怀》，原文：」 卫侯有疾，使孔成子、宁惠子立敬姒之子衎以为大子

川

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
川，来源于释绍嵩的《宋诗》《贻康兼善》，原文：谈玄玉局在西川

子

拼音五行释意
子zi, zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
子，来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》，原文：子禄御公子城，庄堇为右

子

拼音五行释意
子zi, zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
子，来源于陈造的《宋诗》《步西湖次韵徐南卿 其七》，原文：不見子都子，誠臺一壯觀

才

拼音五行释意
才cái, shān金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
才，来源于汪大猷的《宋诗》《次韵奉答诸公 其一》，原文：才武真賢主，憂勤出至誠

久

拼音五行释意
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
国学点评
久，来源于文天祥的《宋诗》《偶成二首 其一》，原文：坐久不思眠，草間微露浥

之

拼音五行释意
之zhī, zhū, zhì火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
之，来源于朱时敏的《宋诗》《句》，原文：臆之上，頷之下

子

拼音五行释意
子zi, zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
子，来源于薛嵎的《宋诗》《和清溪可居壁间韵 其一》，原文：子來我樂只，子去悲如何

与

拼音五行释意
与yǔ, yú, yù土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
与，来源于赵公豫的《宋诗》《隋堤布市》，原文：月与佳人共僚

凡

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
凡，来源于赵蕃的《宋诗》《赋滕彦真家玉桂》，原文：掬水弄華句，比擬何凡庸

川

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
川，来源于陆游的《宋诗》《初晴》，原文：優優潁川守，能致鳳凰來

之

拼音五行释意
之zhī, zhū, zhì火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
之，来源于司马光的《宋诗》《和人苇花》，原文：之子中榮，匪國之馨，維天下之馨

凡

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
凡，来源于沈遘的《宋诗》《五言蓬莱山送徐仲微赴蓬莱令》，原文：頗與市朝遠，閉門凡幾秋

卫

拼音五行释意
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
卫，来源于刘兼的《宋诗》《登郡楼书怀三首 其三》，原文：十有二月癸亥，葬卫襄公

久

拼音五行释意
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
国学点评
久，来源于吴则礼的《宋诗》《又次竹枕韵》，原文：羲和久埋輪，縮手喜閑暇

夕

拼音五行释意
夕xī, yì金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
夕，来源于刘攽的《宋诗》《题陕西图三首 其三》，原文：夕之朝之，敢忘申儆

卫

拼音五行释意
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
卫，来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》，原文：秋，齐、狄盟于邢，为邢谋卫难也

与

拼音五行释意
与yǔ, yú, yù土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
与，来源于李寿卿的《元曲》《月明和尚度柳翠・耍孩儿》，原文：霞卷与云舒

久

拼音五行释意
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
国学点评
久，来源于司空曙的《唐诗》《关山月》，原文：學道如學射，久久自中的

之

拼音五行释意
之zhī, zhū, zhì火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
之，来源于梅尧臣的《宋诗》《拟水西寺东峯亭九咏 临轩桂》，原文：何以置之，大君之朝

川

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
川，来源于灵澈的《唐诗》《远公墓》，原文：朝景入平川，川長復垂柳

久

拼音五行释意
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
国学点评
久，来源于赵光逢的《唐诗》《梁郊祀乐章 庆顺》，原文：志節初皆壯，風流久更新

川

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
川，来源于张养浩的《元曲》《七弟兄・唱歌，弹歌，似风魔，把功名富贵都参破。有花有酒有行窝，无》，原文：富貴驚川逝，功名白日垂

夕

拼音五行释意
夕xī, yì金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
夕，来源于崔敦诗的《宋诗》《淳熙二年春帖子词 寿圣明慈太上皇后合六首 其四》，原文：夕阳又送栖鸦

夕

拼音五行释意
夕xī, yì金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
夕，来源于无名氏的《元曲》《后庭花・瘦来金缕宽，空将宝镜看；髻绾双鬟乱，眉颦八字弯。最心烦，》，原文：年事夕阳红

凡

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
凡，来源于陆游的《宋诗》《寄子布》，原文：凡占《易》，奇偶與剛柔

之

拼音五行释意
之zhī, zhū, zhì火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
之，来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》，原文：晋人逐之，左右角之

夕

拼音五行释意
夕xī, yì金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
夕，来源于陆游的《宋诗》《书南堂壁二首 其二》，原文：今夕復何夕，急雨鳴屋瓦

凡

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
凡，来源于释正觉的《宋诗》《吴傅朋郎中书来尝得李伯时所画震旦第一祖西归像相需以赞说偈寄之》，原文：窮探物精華，盡付詩凡目

与

拼音五行释意
与yǔ, yú, yù土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
与，来源于张耒的《宋诗》《春雨》，原文：实与而文不与

才

拼音五行释意
才cái, shān金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
才，来源于陆龟蒙的《唐诗》《和袭美钓侣二章 一》，原文：既有史才，又得墨妙

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