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张航语取名男孩名字好吗

于旨作者:于旨2022-07-14 18:23:32

男孩,

张航语取名男孩名字好吗

昀槐

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
槐,来源于李正民的《宋诗》《南归 其四》,原文:屈子平章荃蕙,荀卿區別芷槐

樗策

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
樗策,来源于任希夷的《宋诗》《郊祀庆成三首 其一》,原文:幕府慙良策,明曹媿散樗

殷奈

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
殷奈,来源于叶绍翁的《宋诗》《访龙井山中村叟》,原文:坐客殷勤爲收子,千奴一掬奈吾貧

才岭

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
才岭,来源于李中的《唐诗》《送姚端秀才游毘陵》,原文:咱可便转过山冈,才离峻岭,崎岖绎路,(旦云)你看这里那桃柳,开的好艳冶也呵

渤兴

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
渤,来源于张祜的《唐诗》《夕次竟陵》,原文:便將决渤澥,出手洗乾坤

崧烊

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
崧,来源于方回的《宋诗》《赠送李显之》,原文:降崧孕昴誠不誣,史簡詩絃互褒述

航虞

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
航虞,来源于袁说友的《宋诗》《复次韵四首 其一》,原文:於焉審虞芮,復爾共舟航

皓凝

拼音五行释意
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
皓凝,来源于王十朋的《宋诗》《题双瀑》,原文:蟾宫皓影凝空满

缔寅

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
缔,来源于赵老的《宋词》《念奴娇》,原文:心鞿羁而不开兮,气缭转而自缔

典恣

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
典恣,来源于洪刍的《宋诗》《再用前韵答李商老》,原文:當時買材恣搜索,典却身上烏貂裘

本渤

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
本渤,来源于卢汝弼的《唐诗》《和李秀才边庭四时怨 一》,原文:〖2〗《日本後紀》二十四日本嵯峨天皇《贈渤海使王孝廉正三位敕書》云:「惜往飾終,事茂舊範,褒忠錄績,義存先彝

奈仞

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
奈,来源于杨万里的《宋诗》《玉井亭观白莲二首 其二》,原文:青冥誰爲斲,衰疾奈何攻

朗磐

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
朗,来源于释咸杰的《宋诗》《约斋张直阁画师顶相请赞》,原文:春喉爽朗天顔喜,不遣簾前樂器和

莘明

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
莘明,来源于释行海的《宋诗》《三月三日寒食》,原文:尹躬樂不在耕莘,樂在明明以及民

袁庆

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
袁,来源于钱时的《宋诗》《打滩》,原文:擁扉人莫掃,何似袁家宅

自葆

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
自葆,来源于黄庚的《宋诗》《杂咏 其八》,原文:垢面髮如葆,自污屠酒中

熹简

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
熹,来源于曹邺的《唐诗》《代班姬》,原文:山氣既巃嵸,晨光且熹微

滇里

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
滇里,来源于徐瑞的《宋诗》《江道可用前韵见属再叠谢之》,原文:武皇開疆三萬里,滇池初穿柏梁起

谊未

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
谊未,来源于蔡襄的《宋诗》《吴屯驿晓起》,原文:述忆太平楼馆醉金钗,老迈情怀悲倦客,吟笔未成贾谊策

彻羲

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
彻,来源于不详的《唐诗》《王璠石铭》,原文:将彻,必请所与

致波

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
致波,来源于刘克庄的《宋诗》《送陈德林巡辖》,原文:久滯鼎書求羽翼,未忘龍闕致波濤

析执

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
析执,来源于齐光乂的《唐诗》《》,原文:析言破律,乱名改作,执左道以乱政,杀

识凡

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
识,来源于司马光的《宋诗》《射堋》,原文:谁识元龙胸次浩

曙洲

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
曙洲,来源于范浚的《宋诗》《遣兴五首 其三》,原文:荻洲寒露彩,雷岸曙潮聲

珵莱

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

波骃

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
波,来源于张九龄的《唐诗》《和许给事中直夜简诸公》,原文:相看波冷无声

戎仲

拼音五行释意
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
戎仲,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:诸子仲子、戎子,戎子嬖

鹄骋

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
鹄,来源于李廌的《宋诗》《送杭州使君苏内相先生某用先生旧诗方丈仙人出渺茫高情犹爱水云乡为韵作古诗十四首 其六》,原文:牛夜鸣则庮,羊泠毛而毳、膻,狗赤股而躁、臊,鸟麃色而沙鸣、郁,豕望视而交睫、腥,马黑脊而般臂、漏,雏尾不盈握弗食,舒雁翠,鹄鸮胖,舒凫翠,鸡肝,雁肾,鸨奥,鹿胃

纾峤

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
纾,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:祸未歇也,必三年而后能纾

沧勤

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
沧,来源于释绍嵩的《宋诗》《次韵吴伯庸竹间梅花十绝 其八》,原文:咱醉眼宽似沧海中,咱醉眼竟高似青霄上,咱醉眼不识个宇宙洪荒

逻攸

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
逻,来源于陈与义的《宋诗》《送秘典座胜侍者乞麦》,原文:投河奔井,拽巷逻街,张舌骗口,花言巧语,指皂为白

谆沦

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
谆,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:且年未盈五十,而谆谆焉如八九十者,弗能久矣

麟籍

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
麟籍,来源于王灼的《宋诗》《次韵许唐臣丈》,原文:籍甚宣王七世孫,麟題信厚典型存

仓柃

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
仓,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:贰车,白狗摄服,其仓皆如乘车

峰渲

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
峰,来源于延寿的《唐诗》《永明山居诗(六十九首) 四十九》,原文:画楼晴日敛云峰

佰闻

拼音五行释意
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
佰,来源于张养浩的《元曲》《双调・庆东原》,原文:佰弜必盡護,盤飣如拱寶

珲滔

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
滔,来源于文同的《宋诗》《送韩震都官监渭州酒韩近悼亡》,原文:落落聲塵隨逝水,滔滔論著在名山

勃支

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
勃支,来源于喻良能的《宋诗》《次韵王待制游东坡留题十一绝 其一一》,原文:支吾老態懶成言,勃窣蹣跚試出門

洛铮

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
洛,来源于林槩的《宋诗》《题曲水阁》,原文:誰知洛陽客,歸意在江東

驹韬

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
驹,来源于释圆悟的《宋诗》《题宝山寺二首 其二》,原文:看冰肌玉骨,诗家漫道,银蟾莹、白驹皎

缈严

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
缈严,来源于郑思肖的《宋诗》《陶渊明对菊图》,原文:缥缈惊鸿飞燕举,却怨严城钟鼓

鸥熹

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
鸥,来源于沈辽的《宋诗》《乐神》,原文:蕙兰香泛,孤屿潮平,惊鸥散雪

芃暌

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
芃,来源于黄庭坚的《宋词》《沁园春》,原文:芃芃麥苗青,貿貿積霜雪

幻域

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
幻域,来源于窦常的《唐诗》《和裴端公枢芜城秋夕简远近亲知》,原文:誰驅此變幻,戲納方丈域

圭昭

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
圭昭,来源于文天祥的《宋诗》《江行》,原文:天壽平格,元圭昭錫,以爲公墨

翩槐

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
翩槐,来源于吴泳的《宋诗》《果山春郊即事七首 其三》,原文:聯翩久傍官槐綠,契闊今看楚蓼紅

岿瑞

拼音五行释意
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
岿,来源于王安石的《宋诗》《送刘贡甫谪官衡阳》,原文:岁晚岿然灵光殿,仆与君侯而已

原袁

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
原袁,来源于李之仪的《宋诗》《为僧作石菖蒲赞》,原文:郤信袁安似有道,未知原憲定何如

琲巍

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
琲,来源于唐庚的《宋诗》《夜坐怀舍弟》,原文:向來班門收衆材,賓履費公珠幾琲

祯源

拼音五行释意
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
祯,来源于韦骧的《宋诗》《再贶诗复以前韵答之》,原文:问岁岁祯祥,如何中断,年年梅月,因甚愆期

维屹

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
维,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:维体防之,引之中参

烊圣

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
烊,来源于释文珦的《宋诗》《送人之蜀》,原文:革以脂自柔,鐵遇火則烊

梁陇

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
梁,来源于王维的《唐诗》《和宋中丞夏日游福贤观天长寺寺即陈左相宅所施之作》,原文:琴弄蕭梁寺,詩吟庾亮樓

哲匡

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
哲,来源于陈普的《宋诗》《论语 巧言令色章》,原文:嗚呼靈龜,孰謂爾哲

虔旒

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
虔旒,来源于释如净的《宋诗》《牧翁》,原文:珠旒荐献极精虔

绪珵

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
绪,来源于贯休的《唐诗》《秋末入匡山船行八首 八》,原文:阑干拍手闲情绪

晳彰

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
晳,来源于齐光乂的《唐诗》《》,原文:名山大泽不以晳,其余以禄士,以为间田

岳恒

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
岳,来源于邓肃的《宋诗》《访丹霞》,原文:花慙潘岳貌,年稱老萊衣

辽旖

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
辽,来源于释怀深的《宋诗》《偈一百二十首 其五三》,原文:辽鹤重来忆梦游

淙桦

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
淙,来源于韩淲的《宋诗》《十三日诵水生挑菜渚烟湿落梅村之句成诗十首 其八》,原文:壺中日月凴誰記,水自飛淙雲自歸

仑琤

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
仑,来源于张九成的《宋诗》《二十六日复出城》,原文:采竹昆仑,有时吹作凤凰鸣

鸿隅

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
鸿,来源于苏轼的《宋诗》《送范景仁游洛中》,原文:送雁迎鸿,未寒时节,已凉天气

蓬珧

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
蓬,来源于贾岛的《唐诗》《冬夜》,原文:想云、还上瀛蓬

瑄炔

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
瑄,来源于彭汝砺的《宋诗》《自临川泛舟还归因假前韵寄粹老提举朝议兼简知府龙图丈 其三》,原文:瑄玉嚴禋祀,歌童采夜謠

瑹蕴

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
蕴,来源于释文礼的《宋诗》《颂古五十三首 其五一》,原文:他将那卧蚕眉紧皱,五蕴山烈火难收

茯涌

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
茯,来源于辛弃疾的《宋词》《谒金门》,原文:輕瑿茯菟乃淪滓,嘉賞當問清遐人

瑥骞

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
骞,来源于李公彦的《宋诗》《题澹山巖》,原文:麻姑此日,西北见张骞

璆飖

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
璆,来源于祖无择的《宋诗》《吏隠宜春郡诗十首 其三》,原文:縹緲不可見,天風想琳璆

礼绍

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
礼绍,来源于游九功的《宋诗》《松》,原文:华发萧萧鬓若霜,老来无子实堪伤,箕裘事业谁承继,诗礼传家孰绍芳

博冶

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
博冶,来源于陆游的《宋诗》《哭季长二首 其一》,原文:艷冶千金笑,喧呼六博投

韪楦

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
韪,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:不度德,不量力,不亲亲,不征辞,不察有罪,犯五不韪而以伐人,其丧师也,不亦宜乎

倾淮

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
倾,来源于赵鼎臣的《宋诗》《重阳前数日夜坐不寐偶思江南塞北旧游作诗呈志康诸友》,原文:嫣然倾国,巫山肠断云雨

孜飏

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
孜,来源于白居易的《唐诗》《新池》,原文:末路孜孜食眠計,外此敢忘戒在得

般儒

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
般儒,来源于白居易的《唐诗》《新秋早起有怀元少尹》,原文:有一等入椒桂穿洞房的似大王般敬伏,有一等扬腐儒起陋巷的以庶民比喻

弛泉

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
弛,来源于王珪的《宋诗》《依韵和贾直孺舍人初春祠左太乙二首 其一》,原文:弛擔坐亦汝,萬事付浮埃

致纭

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
致,来源于曾丰的《宋诗》《绍兴淳熙两朝内禅颂》,原文:吾老世味薄,因循致留連

伽缤

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
伽,来源于晁说之的《宋诗》《闻富季申迁校书郎》,原文:求師治此病,唯勸讀楞伽

蓬飏

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
蓬,来源于关汉卿的《元曲》《温太真玉镜台・金盏儿》,原文:真珠入席袋,佛性止蓬茅

葭允

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
葭,来源于翁卷的《宋诗》《题江心寺》,原文:葭豕來春田,冥鴻脫秋獮

勰祁

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
勰,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

瑄祁

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
瑄,来源于师鼐的《唐诗》《临终示偈》,原文:椒花獻歳新,瑄玉侍祠頻

晏璎

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
晏,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一首》,原文:居人晏猶眠,行子夕未宿

追瞳

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
追瞳,来源于周密的《宋词》《南楼令・唐多令》,原文:足弱追花懶,瞳昏認字訛

经琲

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
经,来源于崔颢的《唐诗》《和黄三安仁山庄五首 二》,原文:江淮踏遍,经岁相识定谁来

皙嵘

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
皙,来源于不详的《唐诗》《王璠石铭》,原文:曾皙死,曾元养曾子,必有酒肉

奂戍

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
奂戍,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:己丑,召伯奂、南宫极以成周人戍尹

谐滔

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
谐,来源于李羣玉的《唐诗》《献王中丞》,原文:听吹竹弹丝金奏谐

哲恢

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
哲,来源于胡宿的《宋诗》《送华涛东归》,原文:偷閒容我輩,用世付時哲

瑞旬

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
瑞旬,来源于魏了翁的《宋词》《摸鱼儿》,原文:祥雲應早歲,瑞雪候初旬

洛礴

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
洛,来源于朱翌的《宋诗》《喜雪 其三》,原文:洛南今已遠,越衾誰爲熟

茯桠

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
茯,来源于邓深的《宋诗》《春寒》,原文:愛竹留新笋,看松養茯苓

纮卫

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
纮,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:管仲镂簋朱纮,山节藻棁,君子以为滥矣

晋戚

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
晋戚,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:孙林父以戚如晋

晖恽

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
晖,来源于林逋的《宋诗》《凫》,原文:无限楼前伤远意,芳草斜晖

黎荏

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
黎荏,来源于林同的《宋诗》《申生》,原文:朱顔荏苒變黎黑,走遍天涯常是客

渌缈

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
渌,来源于苏辙的《宋诗》《冬至日作》,原文:故溪渌净看凫衣

郇惟

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
郇,来源于胡寅的《宋诗》《和彦冲》,原文:上頭一竅最淆訛,多少郇公不奈何

炯瑱

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
炯,来源于陆游的《宋诗》《夜读了翁遗文有感》,原文:一日喜見瓦溝積,忍寒待伴炯不融

绪储

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
绪,来源于释德洪的《宋诗》《赠关西温上人》,原文:不成欢绪却成羞

冉籍

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
冉,来源于陈宓的《宋诗》《往濑溪西重山观瀑分韵得还字》,原文:冉冉飛來紅杏雨,又到去年花落處

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