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自行车如何取名

宋陵郄作者:宋陵郄2022-07-17 09:58:32

自行车如何取名

酝茸

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
酝,来源于王十朋的《宋诗》《书院杂咏 石菖蒲》,原文:都将酝造晚风光

籍翎

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
籍,来源于程的《宋词》《烛影摇红》,原文:遂令長吟哦,姓名注瑤籍

凡尚

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
凡尚,来源于陆文圭的《宋诗》《题敬威卿参政赠许正卿针诗卷末敬公之章许卿之艺诸君发挥尽矣终以二绝貂续尾蛇添足乎 其二》,原文:先生愛習不忍捐,尚念故國多凡緣

勉阜

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
勉,来源于无名氏的《元曲》《郑月莲秋夜云窗梦・收江南》,原文:才雖有高下,事亦要强勉

援矜

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
援矜,来源于苏辙的《宋诗》《梦中反古菖蒲》,原文:王室艱難欣得士,世家矜伐敢援恩

柒峤

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
柒,来源于陆游的《宋诗》《再用前韵不依次》,原文:梵志與王生,密敦膠[漆](柒)友

磐玖

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
磐,来源于廖行之的《宋诗》《观潮》,原文:像室霧昏燈焰小,石樓風度磐聲長

屿溯

拼音五行释意
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
屿,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 蒯通》,原文:冥冥云屿两经秋

骓湫

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
骓,来源于刘克庄的《宋诗》《广列女四首 其三》,原文:花间不听紫骝嘶,帐前空叹乌骓逝

秋仟

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
秋,来源于陈杰的《宋诗》《沙头点视城池》,原文:宝扇莫惊秋

旖钲

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
旖,来源于李廌的《宋诗》《嵩顶六月芍药初发》,原文:郊墟十里飘兰麝,潇洒处、旖旎非常

绰笛

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
绰,来源于曹唐的《唐诗》《刘阮再到天台不复见仙子》,原文:淡妆绰约堪□□,导引海山大士

旆桐

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
旆,来源于方回的《宋诗》《漫兴九首 其五》,原文:甚乐响云韶,旆走星纛

潆资

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
潆,来源于赵子栎的《宋诗》《句 其一》,原文:双杏堂深,山明水秀潆洄著

识明

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
识明,来源于方回的《宋诗》《秋晚杂书三十首 其一三》,原文:岂识圣明,曾主斯乡,尝相与尽缱绻,胶漆何可相离

笙融

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
笙融,来源于释普宁的《宋诗》《最明寺殿悟道后赠之助道颂五首 其五》,原文:動葉如笙篁,音律相怡融

胥琢

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
胥,来源于李京的《宋诗》《游碧落洞》,原文:治具有赤脚,抄詩戒小胥

缈蓬

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
缈蓬,来源于刘敞的《宋诗》《晦日》,原文:漫说神仙华屋好,缥缈峤壶蓬阆

忻沛

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
忻,来源于贾似道的《宋诗》《呆物 其三》,原文:老年少忻豫,况復病在床

瑷染

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
染,来源于赵蕃的《宋诗》《挽李舒州二首 其一》,原文:溶溶鴨頭水,綠淨衣可染

犹昃

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
犹,来源于司马光的《宋诗》《晓景亭》,原文:犹肯自、输我鸳鸯一半

律思

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
sī, sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
律思,来源于宋之问的《唐诗》《游陆浑南山自歇马岭到枫香林以诗代书荅李舍人适》,原文:我思詩畫本一律,衆作徒多等蟬噪

逵嶂

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
逵,来源于张说的《唐诗》《唐享太庙乐章 太和》,原文:雞鳴東方曙,夙駕臨通逵

丁蔳

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
丁,来源于宋庠的《宋诗》《招希元对奕》,原文:丁丁谷聲響,泛泛棹歌來

琛篁

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
琛,来源于韩淲的《宋诗》《四月二日 其一》,原文:曩說琛師邁往賢,不將大義答開田

璎蔻

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
璎,来源于史凤的《唐诗》《传香枕》,原文:泊皋亭山下石骨瘦金珠窟嵌,树身驰璎珞褴衤参,秋影秋声绕蓬龛

郄沥

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
郄,来源于喻良能的《宋诗》《游柴桑怀渊明二绝 其二》,原文:家計傳韋業,孫枝繼郄芳

蕖年

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
蕖年,来源于陆游的《宋诗》《泛舟过金家埂赠卖薪王翁四首 其四》,原文:終日章江催白鬢,何年丹竈見紅蕖

稽润

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
稽,来源于郑刚中的《宋诗》《和符倅上范相喜雨》,原文:稽首垂哀告彼酋

栾遒

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
栾,来源于晁公溯的《宋诗》《师伯浑用韵复次 其一》,原文:夏,齐栾施来奔

献映

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
献,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:孺子来相宅,其大惇典殷献民,乱为四方新辟,作周恭先

艺羿

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
艺,来源于韩元吉的《宋诗》《送叶梦锡赴荆南》,原文:你那亡父在时节,曾叫你学甚么艺业来

皋自

拼音五行释意
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
皋自,来源于刘将孙的《宋词》《沁园春》,原文:但得皋夔調鼎鼐,自然災祲變休祥

兆甯

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
兆,来源于苏轼的《宋诗》《寄吴德仁兼简陈季常》,原文:閨中不著玉川婢,天下應傳京兆眉

滔绪

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
滔,来源于孛罗御史的《元曲》《南吕・一枝花辞官》,原文:滔滔大澤陂,渺漫入幽荒

畚镌

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
畚,来源于孔子及其弟子的《孝经》《孝经/丧亲》,原文:萬杵一鳴千畚土,大呼高唱總齊聲

珞苓

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
珞,来源于苏辙的《宋诗》《杂兴二首 其二》,原文:一尖漾浩渺,藤蘿綴瓔珞

重璋

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
重璋,来源于许及之的《宋诗》《宿社祭斋宫与张野夫廨舍为邻信笔代简》,原文:師璋今有幾家同,名重蒲葵價亦穹

嵇嘉

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
嵇,来源于陆游的《宋诗》《早春》,原文:班揚名甚盛,嵇阮逸相須

枫旖

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
枫,来源于王庭珪的《宋诗》《赠黄伯成》,原文:江蓠摇落江枫冷,霜空雁程初到

郝艾

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
郝,来源于董嗣杲的《宋诗》《湖山堂》,原文:郝源北苑大雲際,盡入吉山茶椀中

宗炜

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
宗,来源于徐再思的《元曲》《越调・天净沙探梅》,原文:好住逕分離,幽宗人跡稀

芮诏

拼音五行释意
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
芮,来源于杨万里的《宋诗》《黄司法妻欧阳氏孺人挽诗》,原文:夷齊棄封國,虞芮讓閒田

皤蔻

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
皤,来源于刘过的《宋词》《竹香子》,原文:皤腹却無璋瓦分,矮身難稱綺羅妝

澄秭

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
澄,来源于无名氏的《宋词》《江神子・江城子》,原文:澄練正縈檻,高屏近擁門

蔓什

拼音五行释意
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
蔓,来源于洪适的《宋诗》《归府致语口号》,原文:蔓引山精徑,籬依楚女墳

巡堇

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
巡,来源于刘性初的《宋词》《醉蓬莱》,原文:當時從南巡,豈少稷與契

些琳

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
些,来源于释智仁的《宋诗》《句 其二》,原文:便亻赞些东西,得些衣食,他时终作儿孙累,本分世间为第一

诗芦

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
诗,来源于韩琦的《宋诗》《立秋日后园》,原文:题诗落帽从来惯

澎沅

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
澎,来源于刘摰的《宋诗》《九月十八日离魏都寄内二首 其一》,原文:澎澎三峽長,颭颭一葦亂

稷酝

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
稷,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 一》,原文:社稷纏妖氣,干戈送老儒

零律

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
零律,来源于赵湘的《宋诗》《秋晚舟泊桐江》,原文:自憐寒律窮途客,不恨飄零却恨開

珐琢

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
琢,来源于熊禾的《宋诗》《赠笔生》,原文:月斧修成腻玉,风斤琢碎轻冰

璞樗

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
璞樗,来源于曹彦约的《宋诗》《再次仁季咏梅韵 其一》,原文:虚名同鄭璞,散質類荘樗

南洵

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
南,来源于陈造的《宋诗》《饮殖轩》,原文:风过南墙

礴凝

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
礴凝,来源于何颉之的《宋诗》《句 其四》,原文:磨斲女媧補天不盡石,磅礴輪囷凝紺碧臼刳

芷袅

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
芷,来源于张元干的《宋词》《喜迁莺令・喜迁莺》,原文:南國遺騷拾蘭芷,西湖體雪禁梨梅

烁合

拼音五行释意
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
烁,来源于刘禹锡的《唐诗》《和兵部郑侍郎省中四松诗十韵》,原文:羊角飘尘,金乌烁石,雨凉念秋

诗伽

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
诗,来源于欧阳詹的《唐诗》《泉州赴上都留别舍弟及故人》,原文:雅称诗人美孟都

韦年

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
韦年,来源于杜荀鹤的《唐诗》《寄舍弟》,原文:你是青春幼女,韦元帅他是已过中年的人了,你肯与他做夫妻么

舜绡

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
舜,来源于杨冠卿的《宋词》《浣溪沙》,原文:巍巍乎堯舜,何得而名之

翩钧

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
翩,来源于道镜 善导的《唐诗》《修西方十二时 一》,原文:年來舊山意,常與雁翩翩

奘融

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
奘,来源于李叔与的《宋诗》《送李仲炳归 其二》,原文:玄奘,你近前来

颖悠

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
颖,来源于刘克庄的《宋词》《木兰花慢》,原文:这些儿、颖脱处,高出书卷

专婴

拼音五行释意
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
专,来源于曹勋的《宋诗》《虚飘飘》,原文:时光似箭如梭掷,勤把萱亲奉侍,专等儿夫返故里

绅笙

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
绅,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:童子之节也,缁布衣锦缘,锦绅,并纽锦,束发皆朱锦也

滨影

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
滨影,来源于周必大的《宋诗》《读史二首 其一》,原文:弄月黄昏,封霜清晓,数枝影堕溪滨

佶飔

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
佶,来源于元稹的《唐诗》《酬乐天余思不尽加为六韵之作》,原文:耳目駭鴻濛,精神寒佶栗

旬荷

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
旬荷,来源于张炎的《宋词》《数花风・凤凰阁》,原文:八旬加二,荷君天垂祐,扶持老拙

馟邕

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
邕,来源于郭祥正的《宋诗》《和郡守西峰院》,原文:門生滿天下,誰繼蔡邕碑

晗潆

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
晗,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

析望

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
析望,来源于吕本中的《宋诗》《上元夜招沈宗师不至闻已赴郡会作二绝戏之 其二》,原文:川經斷腸望,地與析支鄰

昼椿

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
昼,来源于项安世的《宋诗》《次韵曾宣干》,原文:搬运金精无夜昼,呼吸不曾闲

楠屹

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
楠,来源于蔡戡的《宋诗》《登岸山观用前韵》,原文:楠生石合頭陀出,此記傳聞歲月遙

鸢逵

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
鸢,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:祭祀,以弓矢驱乌鸢

粤酝

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
粤,来源于陈造的《宋诗》《再次韵十首 其一○》,原文:南窮閩粤西蜀漢,馬蹏幾歴天下半

棂遥

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
棂,来源于王安石的《宋诗》《慎县修路者》,原文:置援狖于棂槛兮,夫何以责其捷巧

舟僖

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
舟,来源于拾得的《唐诗》《诗 三十三》,原文:扁舟荡漾烟波里

浦航

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
浦航,来源于王庭珪的《宋诗》《次韵刘谦夫同年二首 其一》,原文:潮熟野航歸別浦,雪乾宿鷺點晴沙

燿莱

拼音五行释意
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
燿,来源于吴及的《宋诗》《长桥》,原文:徘徊聽蛩遠,熠燿逐螢來

烊葆

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
烊,来源于杜荀鹤的《唐诗》《寄窦处士》,原文:烊銅作梁劍棧編,峽江百丈青雲緣

旆馠

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
hān芳香。
国学点评
旆,来源于释重显的《宋诗》《道贵如愚》,原文:依然吳生手,旌旆略可識

淙竹

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
淙竹,来源于毛并的《宋词》《念奴娇》,原文:夏屋渠渠聽聚雨,數尋竹外瀉琤淙

畅般

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
畅般,来源于吴芾的《宋诗》《范丞相生日》,原文:(云)兄弟,这般景物,畅是宜人,我且题咏几句咱

蔓昃

拼音五行释意
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
蔓,来源于贯休的《唐诗》《{巩/言}光大师草书歌》,原文:停橈眺迥陸,裂蔓登層闉

楦徵

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
楦,来源于方干的《唐诗》《题黄山人庭前孤桂》,原文:世間大有麒麟楦,對此誰能起媿心

馚晖

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
晖,来源于钱昭度的《宋诗》《句 其一三》,原文:谁知闲凭阑干处,芳草斜晖

鸥琉

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
鸥,来源于薛师石的《宋诗》《戏赠赵天乐》,原文:两岸橙黄橘绿,一行雁、几点沙鸥

栗瑱

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
栗,来源于王十朋的《宋诗》《知宗生日》,原文:两笾,栗、脯

潆明

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
潆明,来源于赵子栎的《宋诗》《句 其一》,原文:双杏堂深,山明水秀潆洄著

袤固

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
袤,来源于释德洪的《宋诗》《听道人谙公琴》,原文:樓安得兮袤阜,松安得兮穹岩

虢砚

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
虢,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:王崩,周人将畀虢公政

祺璃

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
祺,来源于李曾伯的《宋诗》《寿遂宁李漕 其三》,原文:道蔭無涯真緒遠,永康寰海茂春祺

芃原

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
芃原,来源于郑光祖的《元曲》《立成汤伊尹耕莘・么篇》,原文:芃芃中原麥,頼此三日霖

汝尔

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
汝尔,来源于徐积的《宋诗》《寄朱至机 其一》,原文:白眼青天,忘形相尔汝

召炳

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
召炳,来源于韩淲的《宋诗》《苦益菜 其一》,原文:賢才當召試,彪炳對吾君

翙和

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
翙,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

徵些

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
徵些,来源于徐积的《宋诗》《一片花飞减却春》,原文:些些徵取利,可可苦他家

由秉

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
由秉,来源于杨万里的《宋诗》《寄题刘直卿冰壶二首 其二》,原文:由來秉節世無雙,獨守孤城死不降

忻芈

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
忻,来源于王建的《唐诗》《行见月》,原文:忻逢古驛雙溪水,追憶東陽八詠樓

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