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盐城滨海东园高中录取名单

杨勉钧作者:杨勉钧2022-07-23 02:10:32

盐城滨海东园高中录取名单

籍天

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
籍天,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:故天子适诸侯,必舍其祖朝,而不以礼籍入,是谓天子坏法乱纪

逻迪

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
逻,来源于韩绛的《宋诗》《送周知监 其一》,原文:看风沙漠漠,未清紫逻,烟云冉冉,时露晴晖

札宣

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
札宣,来源于刘克庄的《宋词》《鹊桥仙》,原文:向風無限意,書札豈能宣

逸由

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
逸由,来源于杜甫的《唐诗》《同元使君舂陵行》,原文:朝饑乃見驅,妙思何由逸

潞季

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
潞,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:六月癸卯,晋师灭赤狄潞氏,以潞子婴儿归

逸琳

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
逸琳,来源于刘克庄的《宋诗》《仓部弟和前韵再得五首 其一》,原文:宦情儂自本來無,君亦琳宮暫逸居

冽园

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
冽园,来源于杜甫的《唐诗》《吹笛》,原文:严风凛冽,万木冻,园林肃静如洗

洵桦

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
洵,来源于岑参的《唐诗》《戏问花门酒家翁》,原文:美人洵且都,爲加一笑嫣

舟珞

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
舟,来源于洪适的《宋诗》《盘洲杂韵上 玉簪》,原文:扁舟系、一行螮蝀

汝潇

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
汝,来源于释子涓的《宋诗》《偈三首 其三》,原文:郭門臨汝水,鏡色入高衢

践韬

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
践,来源于杜范的《宋诗》《耕甫弟寄示秋怀二章冗不能皆和次韵后章谩见爱助之意》,原文:车马践尘埃,罗绮笼烟霭,灯球儿月下高抬

誉奂

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
誉,来源于辛弃疾的《宋词》《千年调》,原文:景因人得誉,人为景摹真

爀析

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
爀,来源于林景熙的《宋诗》《栝城》,原文:學有淵源,家聲爀熠

追桢

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
追,来源于梅尧臣的《宋诗》《送王言秀才归建昌》,原文:登眺地,追畴昔

葵识

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
葵,来源于姚合的《唐诗》《送崔之仁》,原文:孤嶼亭何遠,葵丘戍復賒

亭曼

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
亭,来源于范仲淹的《宋诗》《和提刑赵学士探梅三绝 其二》,原文:亭後千尋屴崱峰,亭前萬里見晴空

柯箴

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
柯,来源于杨蟠的《宋诗》《除夕次东坡守岁韵》,原文:祥風動簷花,美日行庭柯

箴麒

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
箴,来源于王安石的《宋诗》《重将》,原文:通鑑家傳學,迂書坐右箴

志楦

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
志,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵元杰听谿亭见寄》,原文:(同治《平江縣志》卷五四

琢昊

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
琢,来源于晁说之的《宋诗》《感事》,原文:端求古人遺,琢抉手不停

追丁

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
追丁,来源于胡仲弓的《宋诗》《隠者 其一》,原文:追思可樂是丁年,日力孳孳有食眠

曦瑹

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
曦,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:日五盥,沐稷而靧粱,栉用椫栉,发曦用象栉,进禨进羞,工乃升歌

婴琼

拼音五行释意
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
qióng, xuán比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
婴,来源于贾岛的《唐诗》《句》,原文:(程婴云)小主人,你休大惊小怪的,恐怕屠贼知道

忻篌

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
忻,来源于宋庠的《宋诗》《夜出芙蓉堂》,原文:爲厭人間事,忻逢紫府賓

茂稷

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
茂稷,来源于辛弃疾的《宋词》《水调歌头》,原文:稷嗣草儀書未奏,茂陵辭客病無瘳

波豫

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
波豫,来源于翁卷的《宋诗》《送卢主簿归吴》,原文:我可便犹也波豫,自应付

羿贞

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
羿,来源于彭汝砺的《宋诗》《自临川泛舟还归因假前韵寄粹老提举朝议兼简知府龙图丈 其三》,原文:旄頭前詔羿,陪乘後征僑

珧容

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
珧,来源于释慧远的《宋诗》《禅人写师真请赞 其二○》,原文:稍能羞野葛,初未識江珧

霏晤

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
霏,来源于许浑的《唐诗》《送从兄归隐蓝溪二首 二》,原文:縱望烟霏中,領略見楯瓦

觅缤

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
觅,来源于释文礼的《宋诗》《颂古五十三首 其三七》,原文:从骖鸾去後,云深难觅

嫣翙

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
嫣,来源于崔敦诗的《宋诗》《皇帝上太上皇帝寿乐曲 五举酒用老人星见之曲》,原文:道骨亦有種,而今見嬋嫣

重堇

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
重堇,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:孟氏之臣秦堇父辇重如役

濡皋

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
濡皋,来源于释印肃的《宋诗》《偈颂十四首 其五》,原文:寒露濡松夜氣清,皋禽驚起月巢夢

卿觅

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
卿觅,来源于鉴堂的《宋词》《菩萨蛮》,原文:待从头,缴纳君王,觅取爱卿归去

永凌

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
永凌,来源于项安世的《宋诗》《叔父生日 其三》,原文:形容入凌烟,丹青永無浼

琝缪

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
缪,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:故事大积焉而不苑,并行而不缪,细行而不失

琯汝

拼音五行释意
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
琯,来源于文同的《宋诗》《黄秀才北郊书堂》,原文:灰琯應新律,銅壺添夜籌

植隋

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
植隋,来源于彭汝砺的《宋诗》《次张同年德父移松杉石楠海棠各赋一首 其二》,原文:借問植秦堤,何如在隋岸

妤岚

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
妤,来源于曾几的《宋诗》《挽向伯恭侍郎三首 其二》,原文:婕妤才人兮儼其分行,千秋萬歲兮永奉君王

炀誉

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
炀,来源于方一夔的《宋诗》《予家窗外种竹逾千个每开窗辄相对终日今岁馆前亦多竹遂赋一首》,原文:精纯谒款,萧炀

墨泓

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
墨泓,来源于贯休的《唐诗》《送道友归天台》,原文:硯池湛湛一泓墨,衣焙霏霏半篆香

阔荷

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
阔,来源于杨景贤的《元曲》《赏花时》,原文:颇欣天地开阔,烟钓与云耕

松仞

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
松仞,来源于邓玉宾的《元曲》《六么序・不如俺闲乐,陶陶,木碗椰瓢,乞化村醪。醉得来前合后倒,又》,原文:靈嶽幾千仞,老松逾百尋

同若

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
同若,来源于齐己的《唐诗》《送彬座主赴龙安请讲》,原文:若不見君子,誰與同襟期

知熠

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
知熠,来源于高文秀的《元曲》《须贾大夫谇范叔・收江南》,原文:鐵檠知漏永,熠燿照蚍蜉

越棂

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
越,来源于王安石的《宋诗》《出巩县》,原文:江水不可越,扁舟浮夕陽

由鸢

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
由,来源于王大简的《宋词》《浣溪沙》,原文:塊然守下土,此憤何由伸

盈晷

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
盈,来源于常建的《唐诗》《吴故宫》,原文:春意渐盈盈,窗外小桃堪折

励笈

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
励,来源于赵蕃的《宋诗》《师契约看白莲》,原文:今日个论功行赏,赐官爵以励忠臣

羿暖

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
羿,来源于郭印的《宋诗》《金仙道中徒步》,原文:人爭捩其臂,羿矢亦不中

猷筝

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
猷,来源于周孚的《宋诗》《赠朱德裕宋安民以学诗如学仙为韵五首 其二》,原文:何時柱杖敲門去,若比王猷懶更真

筠帧

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
筠,来源于程洵的《宋诗》《度凤凰岭次董叔重韵》,原文:少年豪氣壓詞場,晚喜松筠耐雪霜

笙贤

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
笙,来源于方干的《唐诗》《哭喻凫先辈》,原文:勸酬皆嘉賓,雜奏瑟與笙

岐鹭

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
岐,来源于冯去非的《宋诗》《寓居》,原文:至和委來牟,兩岐分藝圃

鸯旆

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
鸯,来源于苏泂的《宋诗》《问水诗》,原文:指印□鸳鸯

羲城

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
羲城,来源于释法薰的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其一》,原文:城門獵獵雙青旗,羲和促轡西南馳

虢晋

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
虢晋,来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》,原文:【传】十八年春,虢公、晋侯朝王,王飨醴,命之宥,皆赐玉五珏,马三匹

栎孝

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
栎,来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》,原文:郑厉公自栎侵郑,及大陵,获傅瑕

楠洲

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
楠,来源于元希声的《唐诗》《赠皇甫侍御赴都八首 七》,原文:一楠枯再生,兩石合無罅

启缃

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
启缃,来源于方一夔的《宋诗》《社日思家》,原文:笑盈盈,溅汤温翠碗,折印启缃纱

樨函

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
樨,来源于韩的《宋词》《临江仙》,原文:不擬西風一頓凉,看看凉近木樨香

允漳

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
允,来源于黄叔达的《宋诗》《和张仲谋送别二首 其一》,原文:允簡亢不容於時兮,玉雖碎而猶潔

苑憧

拼音五行释意
yuàn, yuān, yù, yùn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
苑,来源于陆游的《宋诗》《北窗偶题四首 其三》,原文:苑吏猶迷路,江人莫問程

淬识

拼音五行释意
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
淬,来源于廖齐的《宋诗》《永州有感》,原文:鸊鵜淬光雌不語,楚國孤臣泣俘虜

钊苓

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
钊,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

临斐

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
fěi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
临,来源于梅尧臣的《宋诗》《送臧尉》,原文:临报尽,接引定无疑

挚偕

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
挚,来源于陆游的《宋诗》《秋晚四首 其二》,原文:行冬令则水潦为败,雪霜大挚,首种不入

灵徵

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
灵,来源于高适的《唐诗》《宋中别李八》,原文:地灵,风物清,众峰环翠赢

燏彤

拼音五行释意
火光貌。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

逸钲

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
逸,来源于陈渊的《宋诗》《萧山觉苑寺雪后杜门》,原文:我詩無傑句,愧子才逸羣

桠箫

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
桠,来源于释慧空的《宋诗》《送人往临漳 其二》,原文:碧玉槎桠金粟小

常渭

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
常渭,来源于李曾伯的《宋诗》《自湘赴广道间杂咏 蟠松》,原文:宾鸿社燕寻常别,渭北江东别更难

樟烟

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
樟烟,来源于李珣的《唐诗》《渔歌子 四》,原文:樟亭待潮處,已是越人烟

陟箪

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
陟,来源于王之望的《宋诗》《赠襄阳帅吴彦猷》,原文:既涉太行險,茲路信難陟

戍舸

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
戍舸,来源于李曾伯的《宋诗》《晓行颍上县》,原文:野戍岸邊留畫舸,綠蘿陰下到山莊

炜琛

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
炜,来源于汪莘的《宋词》《西江月》,原文:青炜风物换朱融

柔之

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
柔之,来源于蔡戡的《宋诗》《予顷岁持节湖湘今二十四年白首重来亲旧十无二三感而有作》,原文:宛有人兮山之幽,翠翦字兮旌柔柔

蕋倾

拼音五行释意
ruǐ花蕊,植物的精华。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
蕋,来源于雍陶的《唐诗》《长安客感》,原文:蜂憐杏蕋細香落,鶯墜柳條濃翠低

择奂

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
择,来源于方信孺的《宋诗》《刘氏山》,原文:如 此则与禽兽奚择哉

誉合

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
誉,来源于林泳的《宋诗》《读关尹子》,原文:谢安石多曾称誉,夏黄公聊得充饥

卿戚

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
卿戚,来源于宋白的《宋诗》《宫词 其八一》,原文:有贵戚之卿,有异姓 之卿

炳烯

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
炳,来源于刘子翬的《宋诗》《途中》,原文:日者陽之宗,千古光常炳

嘉昭

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
嘉昭,来源于刘跂的《宋诗》《葵轩》,原文:式旋嘉薦,昭哉祀事

娅英

拼音五行释意
yà, yā, yǎ指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
娅,来源于吴惟信的《宋诗》《杜鹃》,原文:娇娅姹、偏赋精神君看

时与

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
时与,来源于陈梦建的《宋诗》《上喻史君重建霞起堂六首 其五》,原文:主国待客,出入三积,饩客于舍,五牢之具陈于内,米三十车,禾三十车,刍薪倍禾,皆陈于外,乘禽日五双,群介皆有饩牢,壹食再飨,燕与时赐无数,所以厚重礼也

与旨

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
与旨,来源于智藏的《唐诗》《五言秋日言志一首》,原文:五娘听分付与:吾特奉玉皇敕旨,怜伊孝心故遣我来助你

皙苑

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
yuàn, yuān, yù, yùn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
皙,来源于贺铸的《宋诗》《题武昌郑判官直节亭》,原文:”曰:“如琴张、曾皙、牧 皮者,孔子之所谓狂矣

朔含

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
朔含,来源于赵希迈的《宋诗》《琴川精舍寄城中友人》,原文:朔雲含凍雨,枯骨放妖光

栗追

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
栗追,来源于杨公远的《宋诗》《蝶 其一》,原文:追成栗玉□□冠,網綴紅絲七寶襴

知昕

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
知昕,来源于苏辙的《宋诗》《送逊监淮西酒并示诸任二首 其二》,原文:峩峩儒衣冠,昕貴知義命

笠姝

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
笠,来源于姚合的《唐诗》《游春十二首 一》,原文:一雨笠,一煙簑,五湖深處任風波

枫若

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
枫,来源于施肩吾的《唐诗》《桃源词二首 一》,原文:枫落鸦翻谈笑处,不觉云涛横席

波瑱

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
波,来源于赵汝鐩的《宋诗》《题会稽用林帅侍韵》,原文:倩谁问、凌波轻步

洌沐

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
洌,来源于李端的《唐诗》《送丁少府往唐上》,原文:(日本藏唐抄本《新撰類林抄》卷四)(按:《國秀集》卷中、《文苑英華》卷三一八、《全唐詩》卷二五八收第二首爲蔣洌詩,《全唐詩》卷二○○又誤作岑參詩,均題作《南溪別業》,文字稍異

亭晶

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
亭晶,来源于范镇的《宋诗》《送罗郎中登管勾玉局观》,原文:廣寒宮殿凝水晶,霓裳羽衣沈香亭

胥纫

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
胥,来源于殷济的《唐诗》《言怀》,原文:胥荐主人于洗北,西面

祈琢

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
祈,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:我非敢勤,惟恭奉币,用供王能祈天永命

骃淙

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
骃,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:我马维骃,六辔既均

玮黎

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
黎,来源于文天祥的《宋诗》《偶成二首 其二》,原文:五陵石馬散黎軸,惟有箕山青到今

钟瑜

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
钟,来源于释慧空的《宋诗》《与照上人》,原文:这月明曾碾破银河万里空,这和尚僻击响金陵半夜钟,端的个洗碧落露浓

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