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2022淮北市实验高中自主招生录取名单

朱童易作者:朱童易2022-08-08 00:47:32

属虎,生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

2022淮北市实验高中自主招生录取名单

芨篌

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
芨,来源于王十朋的《宋诗》《钓台》,原文:131 芨,堇草

慷炔

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
慷,来源于姚偓的《唐诗》《南源山》,原文:慷慨四方志,老衰但悲傷

昭旌

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
昭旌,来源于廖行之的《宋诗》《呈四表兄求栖碧遗文》,原文:昭陽亦待平安火,誰握旌旗不見勳

若祺

拼音五行释意
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
若,来源于金靖的《宋诗》《题吕公巖》,原文:若箇與好言,若箇與惡語

昶棂

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
昶,来源于张伯玉的《宋诗》《寄睦州朱少卿》,原文:凯歌声直透青云内,这功劳为第-,笑蜀工孟昶呆痴

彰梦

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
彰,来源于韩愈的《唐诗》《盆池五首 五》,原文:人世不足惜,行善乃自彰

潭择

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
潭,来源于范成大的《宋诗》《初秋二首 其一》,原文:潭影千峰倒,雲梢萬木參

冉楣

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
冉,来源于张炜的《宋诗》《观王氏山亭旧基》,原文:惟有羣山怕陳迹,輕煙冉冉薄螺鬟

峤勰

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
峤,来源于朱槔的《宋诗》《用东坡武昌寒溪韵三篇 其一》,原文:拥节出闽峤,易镇上岷山

些芸

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
些,来源于韩愈的《唐诗》《河之水二首寄子姪老成 二》,原文:些舟以此詩,舟亦能聽不

荣蓁

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
荣,来源于方一夔的《宋诗》《感兴二十七首 其三》,原文:不老花荣,经岁转敷腴

珈渝

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
yú, yū一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
珈,来源于释重显的《宋诗》《送百丈专使》,原文:我憐二貓有至性,欲脫毛尾升笄珈

焘欢

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

町泷

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
町,来源于张乔的《唐诗》《送许棠及第归宣州》,原文:况是胸中絕畦町,更於筆下富波瀾

越槿

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
越槿,来源于晁补之的《宋诗》《题惠崇画四首 其一》,原文:不堪腸斷思鄉處,紅槿花中越鳥啼

瑚忻

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
瑚忻,来源于钱时的《宋诗》《百丈寺竹所》,原文:眼中厭看珊瑚樹,掌上忻擎紫馬肝

伊沅

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
伊沅,来源于周文璞的《宋诗》《绝句四首 其一》,原文:先生之溯伊濂兮,又非沅湘之派也

楣晨

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
楣晨,来源于施肩吾的《唐诗》《望夫词二首 一》,原文:侵晨書吉向門楣,願得新正事事宜

皓蘅

拼音五行释意
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
皓蘅,来源于曾几的《宋诗》《王巖起乐斋》,原文:蘅蘭委皓雪,百草一時死

艾淅

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
艾,来源于张继先的《宋词》《喜迁莺》,原文:然而猶灼艾,用慰友朋心

霆畚

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
霆,来源于杨世奕的《宋诗》《淳祐七年丁未十一月朔蔡久轩自江东提刑归抵家时三馆诸公以风霜随气节河汉下文章分韵赋诗送别得章字》,原文:海面雷霆聚,江心瀑布横

荣椿

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
荣椿,来源于陈渊的《宋诗》《书室独坐》,原文:争羡金紫盈门,灵椿正茂,荣庆谁能及

飏茂

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
飏,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:何曾华之无实兮,从风雨而飞飏

昱沧

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
昱,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 六十三》,原文:澄空添浩蕩,昱曜政蟬娟

桦裴

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
桦,来源于陈纪的《宋诗》《暮春山行 其二》,原文:雄赳赳将铠甲披,威凛凛战马嘶,红抹额似火焰飞,皂罗袍似雾黑,乌油甲甚整齐,凤翎箭端的直,鹊桦弓偃月起

弛灏

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
弛,来源于朱继芳的《宋诗》《次韵野水花朝之集》,原文:如何大丞相,翻作弛刑徒

崔诏

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
崔,来源于李复的《宋诗》《再过方山驿》,原文:崔嵬瞻吳山,莽蒼望西湖

中淮

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
中淮,来源于杜光庭的《唐诗》《木德星君呪》,原文:桐柏山中草木靈,淮源潏潏繞山鳴

漪滦

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
漪,来源于洪适的《宋诗》《次韵宁陵憩驿》,原文:漸看遠水綠生漪,未放小桃紅入萼

垣磐

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
垣,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 宫室八篇 其五》,原文:侍郎文昌宮,給事東掖垣

嵇蕴

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
嵇,来源于刘克庄的《宋诗》《食早荔七首 其五》,原文:山公悅崇資,嵇氏陶清音

玺屹

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
玺,来源于林希逸的《宋诗》《李斛峰尚书挽诗 其三》,原文:祗恐玺书即下,促起飞凫东去,行作黑头公

思珞

拼音五行释意
sī, sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
思,来源于张说的《唐诗》《送王尚一严嶷二侍御赴司马都督军》,原文:寻思安乐窝

钥曜

拼音五行释意
yào, yuè锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
钥,来源于曹勋的《宋诗》《谢李伯时自临安见过台州二首 其二》,原文:叹贞元、朝士无多,又日冷湖阴,柳边门钥

荑凡

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
荑,来源于释德洪的《宋诗》《次韵通明叟晚春二十七首 其二四》,原文:行尋林間步,荑英已可攀

扬涔

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
扬,来源于薛师石的《宋诗》《和梅氏西涧韵》,原文:轻舟摇扬,浪心掀舞

涧珵

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
涧,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 三十八》,原文:柔软莫过溪涧水,不平地上也高声

炫馟

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
炫,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和范景仁舍人对雪》,原文:太白浮橋上,孤燈炫馬前

经汝

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
经汝,来源于姚合的《唐诗》《武功县中作三十首 七》,原文:(汝方云)据贤士经济之才,俊伟之器,堪为将相也

涛旆

拼音五行释意
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
涛,来源于陆游的《宋诗》《书叹二首 其一》,原文:正古槎秋入,河汉银涛

滦仟

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
仟,来源于苏颂的《宋诗》《和前三篇 其二》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

芸纫

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
芸,来源于佚名的《唐诗》《牛僧孺谶》,原文:蜚英早,合词林视草,书阁翻芸

缈炀

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
缈,来源于林尚仁的《宋诗》《陈药房闻人禺谿黄平岭春日相过分得琴字》,原文:山中小隐裹白云纸袄,挂翠竹麻条,一壶村酒话渔樵,望蓬莱缥缈

郄昼

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
郄,来源于寇准的《宋诗》《秋日怀友生》,原文:珍重郄家好兄弟,明年祿位在何方

析烯

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
析,来源于赵蕃的《宋诗》《寄子畅文显兼问佥判丈起居》,原文:搴茗庶蠲熱,漱泉聊析酲

史津

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
史津,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:九月丁卯,晋荀吴帅师涉自棘津,使祭史先用牲于洛

萃萱

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
萃,来源于赵汝鐩的《宋诗》《赠隠居》,原文:儒科傳累葉,上壽萃高門

章珲

拼音五行释意
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
章,来源于刘辰翁的《宋词》《虞美人》,原文:郭也三峰秀,文章似性淳

缨峪

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
缨,来源于陆游的《宋诗》《赠西山老人》,原文:粗铁锁束腰身,稳情取白马红缨彩色新

良菡

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
良,来源于苏辙的《宋诗》《二月望日雪二绝 其二》,原文:登任俊良,剗斥姦宄

楦晖

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
楦,来源于陈苍舒的《宋诗》《挽崔舍人 其二》,原文:困將冷艷洗眵眼,饑把芳鮮楦雷腹

明献

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
明献,来源于杨万里的《宋诗》《二月十四日晓起看海棠八首 其六》,原文:献明珰

滨诣

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
滨,来源于陈杰的《宋诗》《和诸君野舟之作》,原文:陇首霜晴,泗滨云晚,乍摇落

湫隋

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
湫,来源于赵鼎臣的《宋诗》《耿伯顺用趋字韵作苦雨诗次韵答之》,原文:眼前未見古龍湫,望望前山景自幽

悟杨

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
悟,来源于司马光的《宋诗》《太博同年叶兄以诗及建茶为贶家有蜀牋二轴辄敢系诗二章献于左右亦投桃报李之意也 其二》,原文:徧參真已悟,換骨久其時

良琬

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
良,来源于叶茵的《宋诗》《自和》,原文:良朋既我遘,沒齒無怨尤

浠泰

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
泰,来源于李绅的《唐诗》《过钟陵》,原文:德輝泰山,誣祭莫奮

渤缥

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
渤,来源于周紫芝的《宋诗》《后数日以诗偿剪花之约》,原文:長風動溟渤,洪濤簸瀛洲

畅胭

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
畅,来源于李龏的《宋诗》《与郑澹然》,原文:但菜羹粝饭,不求他味,芒鞋竹杖,足畅幽情

淙骓

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
淙,来源于喻良能的《宋诗》《题三洞》,原文:豈惟醒耳玉淙琤,照眼光寒如練白

自楦

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
自楦,来源于幸夤逊的《唐诗》《云》,原文:貂蟬只是麒麟楦,寄語諸公卿自卿

坤绪

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
坤,来源于杨万里的《宋诗》《发中桥二首 其二》,原文:坐令坤維地,衆醉稍稍醒

墨瑷

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
墨,来源于廖行之的《宋诗》《再次武公望雪梅韵五首 其五》,原文:沙變藍溪漬,冰渝墨沼空

淙朝

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
淙朝,来源于王迈的《宋诗》《丙子诏后需捷四绝 其三》,原文:淙淙振崖谷,洶洶竟朝夕

翼嶂

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
翼,来源于陈与义的《宋诗》《题刘路宣义风月堂》,原文:先帝文章老,東朝羽翼臣

景明

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
景明,来源于黄裳的《宋诗》《送范子镇》,原文:麗景明新妝,清波映鮮服

函冰

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
bīng, níng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
函冰,来源于秦观的《宋诗》《还自汤泉十四韵》,原文:瑟瑟枕函雲母帳,冰盤仙果近人香

澧缪

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
澧,来源于释行海的《宋诗》《湖上 其一》,原文:沅芷澧蘭香滿路,萬人慟哭護靈輿

由景

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
由景,来源于包恢的《宋诗》《和戴石屏见寄韵二首 其一》,原文:政由人好景亦好,燒燭續書笑言聚

里荔

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
里荔,来源于朱庭玉的《元曲》《天仙令・千金废,火上弄冻凌。他尽是劳成,咱都是志诚。博得个好儿名,》,原文:又不比荔枝干里赴皇都,止不过上天街御路

经琰

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
经,来源于徐嘉言的《宋诗》《挽薛艮斋二首 其二》,原文:底事经年易判,惊遗恨、悄悄难平

雯本

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
雯,来源于曾协的《宋诗》《和史志道侍郎 其二》,原文:新凉值月夕,密靄高燦雯

婧暖

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
暖,来源于王铚的《宋诗》《向伯恭芗林诗》,原文:糝密魚雖暖,巢危鶴更陰

翼熹

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
翼,来源于吴昌龄的《元曲》《张天师断风花雪月・得胜令》,原文:脫鱗超沆瀣,翻翼集蓬壺

觉潇

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
觉潇,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其一五一》,原文:酒熟梨花宾客醉,但觉满山潇鼓

芹沐

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
芹,来源于管鉴的《宋词》《水调歌头》,原文:芹藻亦生春

珏泉

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
珏,来源于陆游的《宋诗》《老怀》,原文:珏溪樵客意高遠,幾欲巢居如上古

政爕

拼音五行释意
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
政,来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《同前》,原文:上齊七政,大錄萬幾

楚择

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
楚择,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:蒍敖为宰,择楚国之令典,军行,右辕,左追蓐,前茅虑无,中权,后劲,百官象物而动,军政不戒而备,能用典矣

翡嵇

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
翡,来源于文同的《宋诗》《山城秋日野望感事书怀诗五章呈吴龙图 其三》,原文:瑠瓈階上不聞行,翡翠簾間空見影

柃研

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
研,来源于徐玑的《宋诗》《浄光山四首 绝境亭》,原文:研桑到白首,塞屋猶怏怏

晟朔

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
晟,来源于陆龟蒙的《唐诗》《杂讽九首 四》,原文:聖人制作合天規,大晟初成按樂時

宗涌

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
宗,来源于黄彦平的《宋诗》《约建德蔡令游梅山晨起微雪 其一》,原文:願赴朝宗日,縈迴入御溝

潇楚

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
潇楚,来源于仇远的《宋诗》《再寄子野》,原文:双雁儿声悲,景潇潇楚江秋意,胜阳关刮地风吹

苡淬

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
苡,来源于释怀深的《宋诗》《拟寒山寺 其一二八》,原文:白笈囊空嫌薏苡,碧雲舊路足蒼苔

植榷

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
植,来源于朱松的《宋诗》《次韵江谢送花倡酬三首 其三》,原文:何人見植初,老對梵王居

萌祺

拼音五行释意
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
萌,来源于郑清之的《宋诗》《出市得鳜鱼成六言》,原文:幽人萌望心,便被山靈妬

畚峻

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
畚,来源于吴芾的《宋诗》《和十二弟梅花》,原文:榛莽一芟去,畚鍤能悅隨

佶灵

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
佶,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:四牡既佶,既佶且闲

玮纾

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
纾,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:子得其国宝,我亦得地,而纾于难,其荣多矣

瑷檬

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
檬,来源于曹辅的《宋诗》《和邓慎思未试即事杂书 其二》,原文:坐车儿倒背我这身奇,手帕儿遮檬了我面皮

枫湲

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
枫,来源于陈造的《宋诗》《次姜尧章赠诗卷中韵 其一》,原文:丹枫叶上诗,白雁云中字

炳亚

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
炳,来源于刘克庄的《宋诗》《淮捷一首》,原文:物産不儲秀,伊誰當炳靈

灿闰

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
灿,来源于程公许的《宋诗》《和南风歌》,原文:灿宸奎

岐靛

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
岐,来源于范成大的《宋诗》《望都》,原文:漢趙岐,唐杜牧

常霏

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
常霏,来源于于鹄的《唐诗》《送张司直入单于》,原文:朝吟暮亦吟,吐屑常霏霏

滦佰

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
佰,来源于张养浩的《元曲》《双调・庆东原》,原文:佰弜必盡護,盤飣如拱寶

琉藻

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
琉藻,来源于袁说友的《宋诗》《临安邸中即事且谢诚斋惠诗十二首 其六》,原文:琉璃波凈沈魚藻,玳瑁簾疏阻燕泥

纴芙

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
芙,来源于陈起的《宋诗》《旧挽汪隠君 其一》,原文:油額芙蓉帳,香塵玳瑁筵

渲页

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
渲,来源于陆游的《宋诗》《秋兴》,原文:濟川終望拯湮沉,喜捧清詞渲俗襟

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