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男孩取名敏轩

黄霜悠作者:黄霜悠2022-08-09 06:30:32

男孩,

男孩取名敏轩

诣苏

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
诣,来源于王之道的《宋诗》《房陵秋日》,原文:坐间有客,超诣言笑可忘怀

炫喻

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
炫,来源于李羣玉的《唐诗》《谪仙吟赠赵道士》,原文:錦成洗春江,衆目炫莫奈

辑诣

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
辑,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

庄镌

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
庄,来源于许及之的《宋诗》《酬常之换韵和江心寺诗》,原文:(正末唱)射不着的苫庄三顷地,扶手一张锄

砚隅

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
砚,来源于林希逸的《宋诗》《二日野望作》,原文:觅得归来临几砚

搦豫

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
搦,来源于萧立之的《宋诗》《送官出守平江二首 其二》,原文:銜蟬毛色白勝酥,搦絮推綿亦不如

逸淄

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
逸,来源于刘克庄的《宋诗》《湘中口占四首 其四》,原文:凡人貴勉强,惰逸易安恬

瑱津

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
瑱,来源于陆游的《宋诗》《秋来苦贫戏作》,原文:估客征夫上野橋,錦縭玉瑱亦蕭條

孜澎

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
孜,来源于王梵志的《唐诗》《三三》,原文:眷屬多孜擾,染著亂心神

域稷

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
域,来源于李之仪的《宋诗》《路西田舍示虞孙小诗二十四首 其一五》,原文:絕域陽關道,胡沙與塞塵

捷昭

拼音五行释意
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
捷,来源于陈希声的《宋诗》《春日田园杂兴五首 其四》,原文:宗伯驚文卷,慈親望捷旗

菀什

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
菀,来源于虞俦的《宋诗》《王彦谟挽诗 其一》,原文:經歲斷知聞,使我心菀結

影汉

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
影汉,来源于方回的《宋诗》《先天易吟三十首 其二五》,原文:想汉影千年,荆江万顷,槎信长通

笛毓

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
笛,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 一百二》,原文:北風吹羌笛,此夜關山愁

淳旒

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
淳,来源于戴圣的《礼记》《礼记/檀弓上》,原文:乾淳一老去非賒,里社游談亦孔嘉

休袁

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
休袁,来源于彭汝砺的《宋诗》《寄叶法曹》,原文:五夜鄴溝深二丈,袁公神武一時休

鸿冬

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
鸿,来源于晁补之的《宋诗》《次韵邓正字慎思秋日同文馆九首 其三》,原文:顿觉余音转愁烦,还似别雁孤鸿和断猿,又如别凤乍离鸾

纮勃

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
纮,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:是故盖崇十尺,良盖弗冒弗纮,殷亩而驰,不队,谓之国工

航汉

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
航,来源于黄庭坚的《宋诗》《乐寿县君吕氏挽词二首 其二》,原文:平生航浙河,不知幾往返

芉洲

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

峰汉

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
峰汉,来源于王正己的《唐诗》《赠廖融》,原文:天风自霄汉,吹到剑峰前

钲霆

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
钲,来源于沈与求的《宋诗》《允迪遣书问讯并寄示与子我唱酬佳句猥及微踪辄用庐字韵为二诗以报嘉惠 其二》,原文:角声励,钲鼓攸宜

纮硝

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
纮,来源于孙元晏的《唐诗》《齐 王僧虔》,原文:诸侯为藉百亩,冕而青纮,躬秉耒,以事天地、山川、社稷、先古,以为醴酪齐盛,于是乎取之,敬之至也

枫本

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
枫,来源于郑延玉的《元曲》《布袋和尚忍字记・满庭芳》,原文:短日明枫缬,清霜暗菊逑

执翩

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
执翩,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:」锴执弓而先,翩射之,中肘

熙璐

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
熙,来源于高斯得的《宋诗》《物贵日甚》,原文:熙然與民共,所喜朋僚俱

琮圭

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
琮圭,来源于白玉蟾的《宋诗》《雪窗联句》,原文:酒罷各分瑞,圭琮粲琳琅

彰孜

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
彰,来源于刘敞的《宋诗》《怀归》,原文:得天之應,誕彰孔盛

崇南

拼音五行释意
chóng高明宏大。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
崇南,来源于梅尧臣的《宋诗》《和答韩子华饷子鱼》,原文:有崇南岳之五峰,倚天壁立雲濛鴻

弘川

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
弘川,来源于仇远的《宋诗》《题扇 其二》,原文:山中宰相陶弘景,洞裏真人葛稚川

瑜郝

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
瑜,来源于曾几的《宋诗》《禽声四首 其三》,原文:出得函關抽得手,從來不及阮元瑜

煜琥

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
煜,来源于林同的《宋诗》《阙党子弟》,原文:鳴機燈煜煜,飲犢雨蕭蕭

琲洛

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
琲,来源于陈深的《宋诗》《次韵子封承之游桃花坞二首 其一》,原文:賈舶盈珠琲,宮娥賤玳釵

笈颉

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
笈,来源于王梵志的《唐诗》《回波乐 四十三》,原文:身拜玉階元夕夢,手披金笈有天香

绰巡

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
绰巡,来源于释圆悟的《宋诗》《句》,原文:昨宵晚夕,长空淡淡,凉月辉辉,张屯来往巡绰拿住个奸细,手中将着几件东西

幻茂

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
幻,来源于白居易的《唐诗》《草词毕遇芍药初开因咏小谢红药当阶翻诗以为一句未尽其状偶成十六韵》,原文:此生爲口腹,夢幻相煎煮

知绚

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
知,来源于释元肇的《宋诗》《送僧游岳》,原文:知否

皎绍

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
皎,来源于无名氏的《元曲》《尾・须将酩酊酬佳致,乐意开怀庆喜。但愿岁岁赏元宵,则这的是人生落》,原文:常持皎潔性,終恰艷陽年

亘沅

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
亘,来源于李复的《宋诗》《王夫人挽词 其二》,原文:張皇旗幟亘長道,考擊鐘鼓辭嚴城

霄淮

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
霄淮,来源于赵汝绩的《宋诗》《无罪言》,原文:新酒秦淮縮項鯿,凌霄花下共流連

匡韬

拼音五行释意
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
匡,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵和台源诸篇九首 叠屏巖》,原文:論說翕以定,端如匡鼎來

曙重

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
曙重,来源于汪元量的《宋诗》《送张总管归广西》,原文:西掖重雲開曙暉,北山疎雨點朝衣

凝翎

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
凝,来源于陈著的《宋词》《沁园春》,原文:暗凝伫

烽瞳

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
烽,来源于王禹偁的《宋诗》《宫漏出花迟诗》,原文:近駭邊烽急,前驚內寇連

泓本

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
泓本,来源于楼钥的《宋诗》《送石应之司户归剡以室迩人远为韵 其四》,原文:一泓貯清泉,百本蓊佳菊

砺澄

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
砺,来源于梅尧臣的《宋诗》《太尉相公中伏日池亭宴会》,原文:盟府山河书带砺,成周师保须周召

礼祁

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
礼,来源于张耒的《宋诗》《十一月七日五首 其三》,原文:士丧礼

卫楚

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
卫楚,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:卫侯闻楚师败,惧,出奔楚,遂适陈,使元咺奉叔武以受盟

烟麓

拼音五行释意
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
烟麓,来源于杨冠卿的《宋诗》《绝句 其二》,原文:山麓林梢烟翠橫,寒天日色半陰晴

胥继

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
胥,来源于释绍昙的《宋诗》《言法华赞》,原文:曉窗咏羲皇,午枕夢華胥

勰晏

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
勰,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

奕乾

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
奕乾,来源于刘克庄的《宋诗》《书事》,原文:於皇藝祖德乘乾,聖主宣光奕葉前

佐禺

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
佐禺,来源于张良器的《唐诗》《河出荣光》,原文:新官佐邑近閩禺,令伯歡心就養初

戎沉

拼音五行释意
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
戎沉,来源于郑思肖的《宋诗》《伯乐相马图》,原文:深沉老元戎,夢寐古輿地

羡棕

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
羡,来源于陈师道的《宋诗》《送孝忠二首 其一》,原文:浑馀事,羡仙都梦觉,金阙名存

畚楠

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
畚,来源于许浑的《唐诗》《泛舟寻郁林寺道玄上人遇雨而返因寄》,原文:畚土封花墢,誅茅出果榛

嶂远

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
嶂远,来源于陈普的《宋诗》《烈女秋 其一》,原文:须知别後,叠翠倚阑情,青嶂晚,碧云深,日近长安远

裴缔

拼音五行释意
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
裴,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:樵蘇人不測,到此亦裴回

序纪

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
序纪,来源于晁补之的《宋诗》《贵溪在信州城南其水西流七百里入江》,原文:丧纪以服之轻重为序,不夺人亲也

裕敖

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
裕敖,来源于窦常的《唐诗》《之任武陵寒食日途次松滋渡先寄刘员外禹锡》,原文:然明東里今同道,德裕封敖適此時

久楹

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
久楹,来源于徐瑞的《宋诗》《次韵题南翁悠然阁》,原文:楹桷思丹刻,久厭處衡茅

濡祈

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
濡,来源于宋庠的《宋诗》《明堂宿斋赐贡茶珍果上樽御膳》,原文:山崎水嶇,無軌可濡

泓陇

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
泓,来源于刘昭禹的《唐诗》《怀华山隐者》,原文:山外梅瀧應秋水,一泓秋月夜將闌

丁翡

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
丁,来源于苏辙的《宋诗》《闲居五咏 买宅》,原文:丁寧問兒女,委瑣及奴婢

泉崎

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
泉崎,来源于欧阳修的《宋诗》《夜意》,原文:樓崎靈泉山,松柏歲寒友

未淬

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
未淬,来源于陈傅良的《宋诗》《丁端叔送牡丹以诗来用韵酬之 其二》,原文:良馬足尚踠,寶刀光未淬

延承

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
延承,来源于陆游的《宋诗》《涂毒策禅师真赞二首 其二》,原文:願獻延齡酒,長承湛露歡

恤桑

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
恤桑,来源于陆游的《宋诗》《壬寅新春》,原文:備謹徹桑征戍事,憂形恤緯老臣心

天缃

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
天,来源于陈师道的《宋诗》《和刘元乐月夜寄贾耘老》,原文:死時天遣死,活時天遣活

渭明

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
渭明,来源于叶绍翁的《宋诗》《谒半山祠》,原文:暮烟秦樹暗,落日渭川明

治洛

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
治洛,来源于郭祥正的《宋诗》《院主老僧年八十三斋洁可喜遂赠二韵》,原文:問子何不治,子兄遊洛瀕

辰岱

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
辰,来源于林栗的《宋诗》《句 其二》,原文:甲辰候,災蟲處處有

元飖

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
元,来源于文天祥的《宋诗》《感怀》,原文:元自诗书里面来

泯淅

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
泯,来源于白玉蟾的《宋诗》《清夜辞 其二》,原文:偉蹟寖銷泯,威靈安在哉

央敖

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
央,来源于黄庭坚的《宋诗》《题罗公山古柏庵二首 其二》,原文:知君慮不淺,求對未央殿

珞薏

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
珞,来源于项安世的《宋诗》《梅》,原文:拥霞裾琼佩,真珠璎珞

茂禧

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
茂禧,来源于贾仲明的《元曲》《铁拐李度金童玉女・风流体》,原文:良辰涓選繁禧茂,嚴蹕臨觀懿禮成

恺纫

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
恺,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其六七》,原文:61 恺,悌,发也

诺篁

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
诺,来源于林宪的《宋诗》《李才翁懒窝 其一》,原文:”庄王曰:“诺

湛丁

拼音五行释意
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
湛丁,来源于方回的《宋诗》《探菊二首 其一》,原文:同輿鄙笑岳及湛,專城彷彿石與丁

零栎

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
零,来源于杨杰的《宋诗》《简寂陆先生祠》,原文:詩家零落景,采拾合如樵

燏瑞

拼音五行释意
火光貌。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

择胥

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
择,来源于杜范的《宋诗》《书于立斋自戒并示诸子》,原文:」子曰:「齐戒以事鬼神,择日月以见君,恐民之不敬也

正辑

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
正,来源于方回的《宋诗》《追和艮轩俞同年题程一甫诗卷》,原文:無正文

羡琢

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
羡琢,来源于陈舜俞的《宋诗》《上方僧京师识面短句二首 其二》,原文:常羡人间琢玉郎

粹存

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
粹存,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其一二○》,原文:能傳遺像數百本,粹然千載存無忘

支屿

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
支,来源于文天祥的《宋诗》《元日 其二》,原文:现如今你瘦岩岩病怎支

诏淳

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
诏,来源于王炎的《宋诗》《太上皇帝挽诗 其一》,原文:卧护懒通天子诏,长驱爱把匈奴缚

久史

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
久史,来源于王十朋的《宋诗》《畎亩十首 其二》,原文:久誦經書皆默記,試挑史傳亦旁通

棕棹

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
棕,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵签判丈喜雪二首 其一》,原文:拔脚歸尋耕釣盟,割棕爲笠藜爲羹

靖继

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
靖,来源于曾丰的《宋诗》《曲江值欧阳伯起舟行至封川 其二》,原文:願以靖節語,佩之如絃韋

涌禹

拼音五行释意
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
涌,来源于王仁裕的《唐诗》《句》,原文:君才如涌泉,隨用隨有餘

焱憧

拼音五行释意
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
焱,来源于陈造的《宋诗》《闲题》,原文:南陽之民悅以化,焱若暖氣來窮燕

驹篌

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
驹,来源于释梵琮的《宋诗》《颂古三十一首 其一五》,原文:又送鹏程轩翥,几看驹隙推移

律郇

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
律,来源于戴复古的《宋诗》《遇张韩伯说边事》,原文:出家還養母,持律復能詩

挚乾

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
挚,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:闻吾子称挚,敢辞挚

沛漳

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
沛,来源于吕希纯的《宋诗》《王氏亭池》,原文:斯文綴緝誰助余,顛沛望子一臂扶

未苓

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
未苓,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《雍熙享先农六首余同祈谷 奉俎用《丰安》。》,原文:縱未得茯苓,且當拾流肪

鹤尚

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
鹤尚,来源于章孝标的《唐诗》《送无相禅师入关》,原文:尚记得归时,鹤衣散影都是云

瑧笙

拼音五行释意
zhēn玉名。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
笙,来源于周南的《宋诗》《咏史 陈茂呵水神》,原文:醉里笙歌云窈袅

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