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太和县六中录取名单

李玮作者:李玮2022-08-11 16:18:32

太和县六中录取名单

芝苏

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
芝,来源于刘攽的《宋诗》《初冬晨起作四声诗 上声》,原文:雲屋香煙起,芝燈瑞彩銷

飔沉

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
飔,来源于邓剡的《宋诗》《挽文魁母齐魏国夫人三首 其一》,原文:秋色鸣轻飔

奘燏

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
火光貌。
国学点评
奘,来源于李叔与的《宋诗》《送李仲炳归 其二》,原文:玄奘,你近前来

茶慈

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
茶慈,来源于孟宾于的《唐诗》《句 一》,原文:一杯山芋午茶罷,膝上南風慈母心

运晟

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
运,来源于陆游的《宋诗》《北园杂咏十首 其一○》,原文:鼎器法天象地,坎离运用无差

笠畅

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
笠,来源于曹勋的《宋诗》《到庐阜谒清虚》,原文:枝端發翠喜濯枝,池面凝漚占戴笠

炅嶂

拼音五行释意
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
炅,来源于何梦桂的《宋诗》《观禽鸟哺雏有感赋诗三首示诸子侄 其一》,原文:方口秀眉編貝齒,瞭然炅炅雙瞳子

忻谊

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
忻,来源于卫宗武的《宋诗》《初夏登北山 其三》,原文:昔歲尋芳忻得侶,江堤物景盡情看

林亚

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
林亚,来源于朱熹的《宋诗》《同张明府登凌风亭怀韩无咎》,原文:满目园林如锦绣,低亚阑干西角

芙瑭

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
芙,来源于薛师石的《宋诗》《寄题赵十四知县听雨堂》,原文:芙蓉出水斗新妆

斐瑜

拼音五行释意
fěi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
斐,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:冬,盗杀郑公子斐、公子发、公孙辄

俐锦

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
俐,来源于董嗣杲的《宋诗》《曲水亭》,原文:伶俐衲僧,纔眨眼商量,已落第三籌

馚治

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
治,来源于刘克庄的《宋诗》《和南塘食荔叹》,原文:政修人治,千里歌来暮

煦齐

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
煦,来源于曾丰的《宋诗》《公迈何遄 其一》,原文:朔風適變寒,曉日將含煦

磐渲

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
磐,来源于李颀的《唐诗》《琴歌》,原文:磐陀漠漠秘蒼苔,終日跏趺兩鬢摧

冬幽

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
冬幽,来源于邓深的《宋诗》《追送何伯宪不及》,原文:我、我、我嫌天宽恨地窄,呀、呀、呀,却原来是冬景幽哉

鹄原

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
鹄,来源于许浑的《唐诗》《祗命许昌自郊居移就公馆秋日寄茅山高拾遗》,原文:但孜孜有志效鸿鹄,似藏珍韫匮,韬光隐讳,待价沽诸

诚邕

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
诚,来源于王炎的《宋诗》《溪上晚望二绝 其二》,原文:若论着今日风俗,正好宜太平箫鼓,有一等寒俭的泛泛之徒,他出来的不诚心,无实行,一个个强文假醋

益仞

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
益,来源于李纲的《宋诗》《自蒲圻临湘趋岳阳道中作十首 其八》,原文:直上接勛華,益遠益不禦

曦壹

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
曦,来源于王随的《宋诗》《句 其一○》,原文:蒙潤碧千顆,迎曦紅半頰

珞舜

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
珞,来源于郑獬的《宋诗》《江行五绝 其一》,原文:光輪停夜月,瓔珞綴千花

自冽

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
自冽,来源于杨亿的《宋诗》《旧将》,原文:不知凝冽自何去,至於愁思皆自澄

子雅

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
yǎ, yā, yá一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
子雅,来源于尚颜的《唐诗》《夷陵即事》,原文:雅怨止潘子,高摽存左思

执泷

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
执,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:四人綦弁,执戈上刃,夹两阶戺

壹皤

拼音五行释意
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
壹,来源于陆游的《宋诗》《戏赠》,原文:故先王焉为之立中制节,壹使足以成文理,则释之矣

樗书

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
樗,来源于陈著的《宋诗》《赋贾养晦所藏王庭吉墨水仙花》,原文:山僧因得養生理,故以巖樗自爲比

翩冽

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
翩,来源于陆游的《宋诗》《晨雨》,原文:果下翩翩跨紫騮,踏花濺水見風流

瑄页

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
瑄,来源于王之望的《宋诗》《怀李相之》,原文:前殿朝衆靈,瑄玉茲禋柴

纲岭

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
纲,来源于汪元量的《宋诗》《社牲》,原文:道统相承尊礼义,彝伦正体叙纲常

烽青

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
烽青,来源于刘言史的《唐诗》《苦妇词》,原文:玉關雪急傳烽火,青海雲開見戍樓

情新

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
情新,来源于卫宗武的《宋诗》《和咏梅 其二》,原文:江蘆初老渡新鴻,誰把高情托畫工

柏瑄

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
柏,来源于释正觉的《宋诗》《即觉庵子中居士来访妙峰之西既去作六言五首送之 其一》,原文:婦職躬蘋澗,芳年誓柏舟

璆凰

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
璆,来源于释宝印的《宋诗》《颂古十八首 其一一》,原文:重陽蜜餌承班詔,西苑璆樽輟泛花

蓬釉

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
蓬,来源于韩愈的《唐诗》《芍药》,原文:雀噪門羅晚,蓬飛鬢葆秋

戚濡

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
戚,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:秦伯使辞焉,曰:「二三子何其戚也

鑫锐

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
锐,来源于赵抃的《宋诗》《送蜀倅杨瑜东归》,原文:看锐师云合,妖氛电扫,随堤宫柳,依旧成行

书柔

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
书柔,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:《商书》曰:『沈渐刚克,高明柔克

晏至

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
晏至,来源于张侃的《宋诗》《题司马才叔诗后》,原文:歲晏乃云至,微褐還未充

般隆

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
般隆,来源于廖行之的《宋诗》《挽江西宋漕三首 其二》,原文:佛法佇隆興,般若須人傳

炫治

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
炫治,来源于释居简的《宋诗》《空东山忌日》,原文:雖令子孫治家學,休炫文章供世用

缨琝

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
缨,来源于张国宾的《元曲》《相国寺公孙合汗衫・越调/斗鹌鹑》,原文:尘土东华梦,簪缨上苑春

秭矜

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
秭,来源于曾丰的《宋诗》《庚戌三月赴官离松江道中》,原文:蘋花吹香柳花落,秭歸清啼答姑惡

汐新

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
汐,来源于黎廷瑞的《宋诗》《雨后过东山》,原文:霜染溪楓葉葉丹,翠鱗浮動汐波閒

良狄

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
良狄,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:晋郤克、卫孙良夫伐啬咎如,讨赤狄之馀焉

瑶岭

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
瑶岭,来源于许的《宋词》《喜迁莺》,原文:赤紧的风踅的雪急,白茫茫漫野平堤,似玉琢就瑶天大地,粉妆成峻岭深溪,银磊就高台短砌,这场雪下的来奇异

媖舸

拼音五行释意
yīng女子的美称。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
媖,来源于欧阳修的《宋诗》《早赴府学释奠》,原文:文陛網戶綠綺窗,中有美人豈媖媓

堇楚

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
堇楚,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:印堇父与皇颉戍城麇,楚人囚之,以献于秦

犹姝

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
犹,来源于周必大的《宋诗》《廷秀再用韵见寄末句易檀为兰故亦不复从前韵》,原文:杨花犹有东风管

沥缃

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
沥,来源于许及之的《宋诗》《再游雁荡观双峰》,原文:(正末唱)要一颗血沥沥妇人头

泽苏

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
泽苏,来源于郑思肖的《宋诗》《久雨后郊外独行》,原文:仁恩苏品汇,沛泽被簪缨

蕴粹

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
蕴,来源于俞德邻的《宋诗》《癸未游杭作口号十首因事怀旧杂以俚语不复诠择 其八》,原文:金马玉堂真学士,蕴藉诗书奥妙

姣真

拼音五行释意
jiāo, jiǎo, xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
姣真,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四八》,原文:鑒面祗知西子姣,照心難見比干真

蔳蓬

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
蓬,来源于孟郊的《唐诗》《喜符郎诗有天纵》,原文:穉榻蓬萊掩,膺舟鞏洛停

朔治

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
朔,来源于缘密的《唐诗》《颂云门三句语(幷余颂八首) 辨亲疎》,原文:朔將引雙旌,山遙磧雪平

昶菀

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
昶,来源于葛郛的《宋诗》《梅花》,原文:〖4〗此詩又見收於武億《偃師金石遺文記》卷上、乾隆《偃師縣志》卷二七武億撰《金石錄》上〖此即將前列武億書收入〗、孫星衍《續古文苑》卷四、王昶《金石萃編》卷六三,另畢沅《中州金石記》亦著錄,但未錄原文

凝中

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
凝中,来源于施肩吾的《唐诗》《襄阳曲》,原文:二氣脅擊威力窮,凝冰迸出焦火中

蔓磐

拼音五行释意
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
蔓,来源于张耒的《宋诗》《青春》,原文:竟成瓜蔓摘,深愧棣華翩

骞朔

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
骞,来源于杨万里的《宋诗》《诗情》,原文:范蠡归舟,张骞游兴,在渔歌三四声

绪潮

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
绪,来源于林尚仁的《宋诗》《寓舍留别》,原文:别离心绪若为情

亦恤

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
亦恤,来源于苏过的《宋诗》《谢公定以所藏文与可诗示其孙骥有诗次韵》,原文:二事倘可了,餘亦遑暇恤

澈绅

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
澈,来源于吕端的《宋诗》《赠李公》,原文:峯面槎牙屏簇畫,溪心平澈鑑開奩

彬耘

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
彬,来源于张耒的《宋诗》《谢钱穆父惠高丽扇》,原文:御屏往往題名字,朝路彬彬藹薦書

奘鉴

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
奘,来源于邵雍的《宋诗》《文武吟》,原文:作書兼遠奘,衆妙探玄竺

峤皓

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
峤,来源于陈纪的《宋诗》《雨中出廓》,原文:据文学比温峤更聪明,温峤怎及他豪英

央珑

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
央,来源于释道潜的《宋诗》《庐山杂兴 其九》,原文:通籍何愁晚,庭椿樂未央

翡波

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
翡波,来源于释绍昙的《宋诗》《颂古五十五首 其五三》,原文:低檻晚晴籠翡翠,小池波暖浴鴛鴦

术遥

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
术,来源于高观国的《宋词》《浣溪沙》,原文:假妆些厮收厮拾,佯做个一家一计,且着这脱身术瞒过这打家贼

澜甯

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
澜,来源于王珪的《宋诗》《冀馆春夕见月》,原文:我不比那越范蠡驾扁舟游那五湖的这烟浪,我不比那晋石崇送穷船葬万顷波澜,我不比那汉张骞泛浮槎探九曜星台

俐耘

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
俐,来源于舒岳祥的《宋诗》《哭陈伯求》,原文:你这蠢东西,结义了这两个人,得他教导你教导也好,少不得学他些伶俐

苓汝

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
苓,来源于刘禹锡的《唐诗》《武陵书怀五十韵》,原文:婆娑獨秀青山裏,定有茯苓無處尋

闲自

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
闲自,来源于刘禹锡的《唐诗》《和兵部郑侍郎省中四松诗十韵》,原文:算け闲静胜,吾能自乐,荣华纷扰,人谩多愁

琲凇

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
琲,来源于彭汝砺的《宋诗》《送鄱阳太守 其二》,原文:珠琲輕魚目,桐絲陋馬撾

苡蓁

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
苡,来源于王维的《唐诗》《菩提寺禁口号又示裴迪》,原文:浮名浮利有傳訛,薏苡囊疑馬伏波

鸯骅

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
鸯,来源于张耒的《宋诗》《腊日四首 其一》,原文:惊起鸳鸯,两两飞相向

憧昱

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
憧,来源于方回的《宋诗》《过临平镇》,原文:闕下憧憧車馬塵,沈浮相次宦遊身

戚清

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
戚清,来源于释印肃的《宋诗》《颂十玄谈 还源 其六》,原文:黄鐘路鼓鳴清廟,玉戚金支舞泰尊

缔霁

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
缔,来源于赵老的《宋词》《念奴娇》,原文:心鞿羁而不开兮,气缭转而自缔

单存

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
单,来源于韩淲的《宋诗》《山林堂 其二》,原文:单衣试,龙沫旋薰,又怕东风晓寒薄

潮洌

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
潮,来源于杨公远的《宋诗》《生朝 其二》,原文:红潮连翠霞

炜觉

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
炜,来源于孙应时的《宋诗》《用韵赠李恭父》,原文:彤管炜,青编纪,宁更羡周雅,播声诗

永霁

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
永霁,来源于张栻的《宋诗》《淳熙四年二月既望静江守臣张某奉诏劝农于郊乃作熙熙阳春之诗二十四章章四句以示父老俾告于其乡之人而歌之 其一二》,原文:宝阶斜转春宵永,云屏敞、雾卷东风新霁

荣桥

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
荣桥,来源于释文珦的《宋诗》《夜禅》,原文:戏莱衣,桥梓列,桂兰荣

笠钗

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
笠,来源于张九龄的《唐诗》《送杨府李功曹》,原文:胸襟浩蕩氣蕭爽,豁如洞庭笠澤月

新烯

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
新,来源于殷尧藩的《唐诗》《宫词》,原文:新燕年光

庭旒

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
庭旒,来源于蔡沈的《宋诗》《和伯氏怀人韵》,原文:祖牒綿瓜瓞,親庭結冕旒

萧昉

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
萧,来源于释月磵的《宋诗》《偈颂一百零三首 其二》,原文:同辈萧疏,且留铁汉,要摩铜狄

纴缮

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
缮,来源于贯休的《唐诗》《山居诗二十四首 十》,原文:招摇在上,急缮其怒

运勃

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
运,来源于朱继芳的《宋诗》《和颜长官百咏 客路 其五》,原文:想当日指鸿沟,沛公和那霸正,运筹策,有范增共子房,驱铁骑,有周勃项庄

晠戍

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
戍,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制内苑嘉谷》,原文:送徒既有長,遠戍亦有身

梧怡

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
梧,来源于吕陶的《宋诗》《即事五首 其一》,原文:抱梧桐绮实,葵藿心肠

缈慈

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
缈,来源于赵友直的《宋诗》《倦来归》,原文:缥缈青宵云一握,太清群玉光中

勘庆

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
勘,来源于牟子才的《宋诗》《庆丁大监 其一》,原文:拂匣調珠柱,磨鉛勘玉杯

遥青

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
遥青,来源于章友直的《宋诗》《和祖择之咏震山巖彭征君钓台》,原文:溪西有葉高難採,遥見青裙上竹梯

茯芨

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
茯,来源于方回的《宋诗》《送溪堂方先生五世孙观归马金》,原文:且與古梅爲友,未論茯苓可仙

与芃

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
与,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:是齐侯与

缥艺

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
缥,来源于史凤的《唐诗》《迷香洞》,原文:杖藜携我恣遥望,缥缈霓裳飞碧空

瞻纴

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
瞻,来源于张纲的《宋诗》《次韵仲弼重九》,原文:朅來半隠寮,再拜瞻呂侯

晔君

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
晔,来源于苏轼的《宋诗》《书寄韵》,原文:纵离愁、瘦减腰围,带金正晔

韦颉

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
韦,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:韠:君朱,大夫素,士爵韦

粤勃

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
粤,来源于黄滔的《唐诗》《寄少常卢同年》,原文:(均見《粤詩蒐逸》卷一引《連州志》本傳)(按:胡君防另有《贈魏野處士》詩,知宋真宗初尚在世

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