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输入全姓氏陆自动取名

李简崧作者:李简崧2022-08-11 20:36:32

陆姓,陆是我国排名第70位的姓;

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曼尔

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
曼,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:郑公子曼满与王子伯廖语,欲为卿

斐韦

拼音五行释意
fěi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
斐,来源于左誉的《宋词》《失调名》,原文:斐然無所裁,安可繼大句

荏嶛

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
liáo高。
国学点评
荏,来源于陆游的《宋诗》《送子龙赴吉州掾》,原文:我此偶竊稍,荏苒垂三朞

柃溯

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
溯,来源于晁补之的《宋词》《阮郎归》,原文:葉葉一飄蓬,溯浪開晴光

莞桑

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
莞,来源于释文珦的《宋诗》《雪晴》,原文:逢人問進退,餘事寄一莞

苓若

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
苓若,来源于方岳的《宋诗》《至日》,原文:松根得茯苓,狀若千歲黿

源旌

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
源旌,来源于陈著的《宋诗》《载酒过俞叔可运干夜话》,原文:旌斾悠悠靜潮源,鼙鼓喧喧動盧谷

燮子

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
燮子,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:书曰:「蔡杀其大夫公子燮」,言不与民同欲也

琦纮

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
琦,来源于谢薖的《宋诗》《朱濠州挽词二首 其一》,原文:王琦按:「此詩乃南唐許堅詩,其後小有二韻

同睨

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
同睨,来源于杜安世的《宋词》《凤栖梧・蝶恋花》,原文:其下羽客居,同睨歲月移

韧崔

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
崔,来源于张继先的《宋词》《洞仙歌》,原文:崔嵬天門山,江水繞其下

禄祯

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
禄,来源于李白的《唐诗》《詶崔五郎中》,原文:女英漫對湘君泣,子政徒青天禄書

梧棂

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
梧棂,来源于虞俦的《宋诗》《和杨仲才归途秋郊即事》,原文:风生翡翠棂,露滴梧桐井,明月半帘花弄影

扬蓬

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
扬,来源于王十朋的《宋诗》《章季子教授惠顾渚茶报以宣城笔戏成三绝 其二》,原文:(正旦唱)亲生女非比他行,家丑事不可外扬

虢皋

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
虢,来源于陈杰的《宋诗》《山居》,原文:端如虢郡風月送,不比巴岳乾坤浮

枝诗

拼音五行释意
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
枝诗,来源于舒岳祥的《宋诗》《再寄正仲》,原文:惟有诗情,犹被花枝恼

辽影

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
辽,来源于冯时行的《宋诗》《题杨毅肃十马图》,原文:渺渺辽天鹤,应费招呼

绎晣

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
绎,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:图厥政,莫或不艰,有废有兴,出入自尔师虞,庶言同则绎

爕潮

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
爕,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四五》,原文:九、冬十有一月,叔孙侨如会晋士爕、齐高无咎、宋华元、卫孙林父、郑公子鳅、邾娄人会吴于锺离

未恣

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
未恣,来源于胡宏的《宋诗》《偶书四首 其四》,原文:陳國機權未可涯,如何後主恣嬌奢

柒崔

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
柒,来源于陆游的《宋诗》《再用前韵不依次》,原文:梵志與王生,密敦膠[漆](柒)友

史椰

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
史,来源于薛苹的《唐诗》《禹庙神座顷服金紫苹自到镇申牒礼司重加衮冕今因祈雨偶成八韵》,原文:今乘刺史車,何嫌驛路長

忻颜

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
忻,来源于冯取洽的《宋词》《水调歌头》,原文:忻聞麥兩岐,况有魚百族

霄纾

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
霄,来源于王炎的《宋诗》《王倅成老挽诗二首 其一》,原文:霄漢瞻歸雁,波濤羨沒鷗

支桥

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
支,来源于刘挚的《宋诗》《被旨还阙训答诸公韵三首 其三》,原文:支郎雖畜馬,不忍裁爲箠

翩诏

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
翩诏,来源于释宇昭的《宋诗》《送曹商之宿州兼简骆偃》,原文:恐明光诏下,翩然归去,试为霖手

篌闻

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
篌闻,来源于宋方壶的《元曲》《尾・有钱每日同欢会,无钱的郎君好厮离,绿豆皮儿你请退!打发了这壁,》,原文:花不知名,香才闻气,似月下箜篌,蒋山倾国

莘隽

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
莘,来源于黄庭坚的《宋诗》《古乐府白纻四时歌 其四》,原文:莘老奮徒步,首與觀國賓

境言

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
境言,来源于陈与义的《宋诗》《寒食》,原文:離相境都寂,忘言理更精

锋执

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
锋,来源于苏辙的《宋诗》《溯潮二首 其一》,原文:今若雄兵大举,有先锋、中军合后,左右接连,旗鼓相望,前后千里,必有万全之功

泰至

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
泰至,来源于钱珝的《唐诗》《江行无题一百首 七十四》,原文:詩題:泰伯廟首句:至德本無名

书邵

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
书,来源于方回的《宋诗》《癸未九日》,原文:多情谁写书画中

勤浦

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
勤浦,来源于赵蕃的《宋诗》《题芭蕉》,原文:羨子得時勤述作,宛如秋浦湧雲濤

澎州

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
澎州,来源于朱湾的《唐诗》《咏玉》,原文:扁舟直入南州界,屈曲河流勢澎湃

杉璐

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
杉,来源于王实甫的《元曲》《张君瑞闹道场(第一本)・么篇》,原文:古杉疑復天台去,怪石時從福地供

楣时

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
楣,来源于马存的《宋诗》《村老》,原文:桂橑兮蘭楣,朝雲出游兮莫雲來歸

棹桢

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
棹,来源于赵崇嶓的《宋诗》《晚立》,原文:雪蓑韞明月,冰棹刺野船

休屹

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
休屹,来源于苏轼的《宋诗》《送曾仲锡通判如京师》,原文:中間屹垣墉,武休河池路

戍湫

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
戍湫,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:秋,为戎难故,诸侯戍周,齐仲孙湫致之

璩楦

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
璩,来源于毛文锡的《唐诗》《诉衷情 一》,原文:誦詩陪賈誼,酌酒伴應璩

屹韪

拼音五行释意
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
屹,来源于虞俦的《宋诗》《回至南京闻杜鹃》,原文:獨憐萬木凋零後,屹立風霜慘澹中

珞戈

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
珞,来源于胡宿的《宋诗》《水馆》,原文:真珠瓔珞鴛鴦殿,白玉屏風翡翠簾

轼虢

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
轼,来源于魏野的《宋诗》《寄赠河中孙大谏兼简刘大著李渎处士》,原文:苏轼从今忏悔,情愿拜为佛家弟子

知璇

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
知璇,来源于释德洪的《宋诗》《和余庆长老春十首 其七》,原文:吳歈未終初日上,璇題藻井知無恙

婴羡

拼音五行释意
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
婴,来源于杨重玄的《唐诗》《正朝上左相张燕公》,原文:婴儿踊,万真朝绛宫

翙芗

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
翙,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

瑷蕋

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
ruǐ花蕊,植物的精华。
国学点评
蕋,来源于杜甫的《唐诗》《覆舟二首 二》,原文:但憶社醅挼菊蕋,敢希朝士賜茰枝

炫潆

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
炫,来源于释如珙的《宋诗》《颂古四十五首 其三》,原文:建雄虹之采旄兮,五色杂而炫耀

舜林

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
舜林,来源于岳珂的《宋诗》《挽张贡父二章 其二》,原文:高談直出堯舜前,長林爲我清風起

汶壹

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
汶,来源于周文璞的《宋诗》《简正字南仲》,原文:去時薰入五絃琴,汶上繁陰暑氣清

峤薏

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
峤,来源于张耒的《宋诗》《春雨》,原文:晋和峤也多褒贬,恰便是朱方聚歼

鸢尹

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
鸢,来源于王起的《唐诗》《答广宣上人》,原文:飞鸢跕跕曾见,底事又重来

桠馚

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
桠,来源于释慧空的《宋诗》《送人往临漳 其二》,原文:碧玉槎桠金粟小

柃杨

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
杨,来源于李之仪的《宋诗》《无题三首 其三》,原文:杨柳曲江头

勘旭

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
勘,来源于汪炎昶的《宋诗》《山园戏书三物 其一》,原文:畫前勘破先天易,醉後吟成擊壤詩

园润

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
园润,来源于葛胜仲的《宋诗》《谢太守惠茶》,原文:雨过园林,花气浮芳润

迪甯

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
迪,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:」王曰:「公功棐迪,笃罔不若时

种境

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
种,来源于胡曾的《唐诗》《咏史诗 番禺》,原文:种家猛將忠貫日,髮上衝冠頤指揮

豫芾

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
豫,来源于刘过的《宋词》《江城子》,原文:古磚出唐井,豫識國師名

园娆

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
ráo, rǎo, yǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
园,来源于郑谷的《唐诗》《慈恩寺偶题》,原文:绕西园、粉笼千雉,镜池屏石天造

亘蕴

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
亘,来源于孔平仲的《宋诗》《寄题萧丈止亭》,原文:西齋輝赫亘山隅,嘉致清風世莫如

茸专

拼音五行释意
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
茸,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 一相无相分第九 其二》,原文:明麗碧天霞,千茸紫綬花

桠僖

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
桠,来源于邵雍的《宋诗》《义利吟 其二》,原文:多应是,伴玉簪凤钗,低桠斜堕

峥里

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
峥里,来源于释了惠的《宋诗》《偈颂七十一首 其五八》,原文:图画里、峥嵘楼观开

涵钲

拼音五行释意
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
涵,来源于钱起的《唐诗》《初至京口示诸弟》,原文:辨捷非通物,涵容是了心

勰骊

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
勰,来源于潘阆的《宋诗》《书诗卷末》,原文:元勰齊民術,夷吾土物篇

珈渤

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
珈,来源于释咸杰的《宋诗》《偈颂六十五首 其三三》,原文:櫛縰稱純孝,笄珈蚤隠憂

玖尚

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
玖尚,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《恋芳春》,原文:禮尚往來思報玖,情深汲引屢拋甎

晋洵

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
晋,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:晋人围之

晖柃

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
晖,来源于陈尧佐的《宋诗》《寄题漳浦县斋》,原文:不用登临怨落晖

洲禧

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
洲,来源于杜甫的《唐诗》《魏十四侍御就弊庐相别》,原文:鳥下疑靈鷲,僧過認沃洲

惋景

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
惋,来源于陈著的《宋诗》《游鹿顶山》,原文:更喜重逢各强健,未須悽惋話彫年

情术

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
情术,来源于李吕的《宋诗》《赠上官法师》,原文:问康时术业,混俗情怀

纾时

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
纾,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:子,身之贰也,姑纾死焉

婧馠

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
hān芳香。
国学点评

恺娄

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
恺,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:宣子辞焉,使即事于会,成恺悌也

莲镜

拼音五行释意
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
莲镜,来源于白居易的《唐诗》《题崔常侍济上别墅》,原文:镜生波上莲

什淖

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
什,来源于马亮的《宋诗》《滴翠轩》,原文:願言什襲遺雲仍,大筆髙文永相續

攸瑜

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
攸瑜,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美暇日独处见寄》,原文:彼攸官渡瑜夏口,非不功名咄嗟就

捷珹

拼音五行释意
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
chéng玉名。
国学点评
捷,来源于杨无咎的《宋词》《洞仙歌》,原文:主人白羽奇且新,捷逾輠膏機有神

铭阔

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
铭,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:且夫大伐小,取其所得以作彝器,铭其功烈以示子孙,昭明德而惩无礼也

书宜

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
书宜,来源于赵蕃的《宋诗》《余干登眺有怀 其一》,原文:有等人道宜扫雪烹茶在读书舍里,又道是宜羊羔烂醉在销金帐底,不知道他陶学士风流可也胜如党太尉

潭罡

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
潭,来源于和凝的《唐诗》《春光好 二》,原文:老龍戀潭窟,不雨亦不雲

涛驰

拼音五行释意
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
涛,来源于王令的《宋诗》《东风》,原文:破浪冲涛到碧湾

原翡

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
原,来源于萧德祥《小孙屠》的《元曲》《香柳娘》,原文:(原缺卷首

琥卿

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
琥,来源于释普度的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其七四》,原文:新篘琥珀浓

潜君

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
潜君,来源于元稹的《唐诗》《有鸟二十章 十七》,原文:建功不作於潜死,誰爲君王說厚倫

玺净

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
玺,来源于王安石的《宋诗》《寄张谔招张安国金陵法曹》,原文:玉玺成文,金莲赐封,剑履登玄石

淅鹤

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
淅,来源于陈洙的《宋诗》《书御史台壁》,原文:松邊淅瀝風成響,草際晶熒露有光

椒珑

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
椒,来源于陈渊的《宋诗》《初到临安二首 其二》,原文:秋鴻社燕時難值,桂酒椒漿醉莫辭

支奘

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
支,来源于舒岳祥的《宋诗》《甲申正月二十日游盘谷道院赠石涧炼师》,原文:茲遊倍奇絕,況接支道林

峰宏

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
峰,来源于杨公远的《宋诗》《除夜》,原文:東西遶潭行,峰鳥已寂寂

缨艺

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
缨,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 韩起》,原文:官里着你户列簪缨,着你门排画戟,可怎生不交战,不迎敌,吃的个醉如泥

缪奂

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
缪,来源于贾岛的《唐诗》《雨中怀友人》,原文:主宾无处著绸缪

璩缨

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
璩,来源于利登的《宋词》《虞美人》,原文:百年人半纸虚名,得似璩源阁上僧,午睡足梅窗日影

戚笃

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
戚,来源于张炎的《宋词》《声声慢》,原文:物化不可戚,深挹南天僧

洲纪

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
洲,来源于曾丰的《宋诗》《有售画于余令作杨柳黄鹂池塘萱草既成可观用随其题赋二绝句 其一》,原文:零露下长洲

臻纪

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
臻,来源于王实甫的《元曲》《张君瑞庆团园(第五本)・得胜令》,原文:快随他齐臻臻鹅鹭侣,权撇下娇滴滴凤鸾俦

缈蒲

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
缈蒲,来源于孔平仲的《宋诗》《别友人》,原文:翠浪远,六幅蒲帆,缥缈东去

苓婕

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
苓,来源于杜甫的《唐诗》《收京三首 三》,原文:溲勃且並用,參苓恐無遺

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