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秦字取名两个字好吗

董郝樟作者:董郝樟2022-09-10 11:36:31

单个字的名字,

秦字取名两个字好吗

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
皤,来源于王洋的《宋诗》《和尹少稷上元 其二》,原文:已知吟思才难敌,自叹簪皤髪已童

拼音五行释意
shū, chù淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
淑,来源于白朴的《元曲》《董秀英花月东墙记・混江龙》,原文:清和天气,淑景良辰

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
朔,来源于刘敞的《宋诗》《雪意》,原文:凄风起幽朔,白日晦光色

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
恒,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《述而篇》》,原文:亡 而为有,虚而为盈,约而为泰,难乎有恒矣

拼音五行释意
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
烟,来源于苏轼的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:烟雨暗千家

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
裕,来源于真德秀的《宋诗》《送裘司直得请西归》,原文:江西父母邦,非复昔饶裕

拼音五行释意
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
若,来源于李纲的《宋诗》《小阁晚望书怀一百韵示仲弟并简顾子美》,原文:端知绶若若,不假铁铮铮

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
玮,来源于郭祥正的《宋诗》《奉和运判吴翼道留题石室》,原文:寂寥相望三百年,乃有高才继瑰玮

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
勤,来源于廖行之的《宋词》《鹧鸪天》,原文:殷勤好嗣太夫人

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
鸠,来源于陆游的《宋诗》《春晚出游六首 其三》,原文:村深麦秀蚕眠后,日暖鸠鸣鹊乳时

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
贤,来源于刘克庄的《宋诗》《处士妻十首 其七》,原文:相与弃之野,妇贤夫亦贤

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
恬,来源于陈瓘的《宋诗》《超果亮师假还山 其二》,原文:勇归尘事掷,恬处道心浓

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
栾,来源于孟郊的《唐诗》《惜苦》,原文:可惜大雅旨,意此小团栾

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
恤,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:上下勤恤,其曰我受天命,丕若有夏历年,式勿替有殷历年

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
虞,来源于马戴的《唐诗》《集宿姚侍御宅怀永乐宰殷侍御》,原文:石田虞芮接,种树白云阴

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
霏,来源于陆龟蒙的《唐诗》《寄吴融》,原文:霏霏晚砌烟华上,淅淅疎帘雨气通

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
国学点评
幻,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其九○》,原文:幻住三昧,觉了诸尘

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
葵,来源于吴文英的《宋词》《忆旧游》,原文:葵麦迷烟处,问离巢孤燕,飞过谁家

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
璨,来源于菩提达摩的《唐诗》《谶 六》,原文:三祖名璨大师

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
豫,来源于强至的《宋诗》《依韵奉和司徒侍中冬节筵间喜雪》,原文:岁功豫作三登地,云气都成一色天

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
寓,来源于周必大的《宋诗》《端午帖子 皇帝阁 其三》,原文:讲劝停西学,番休寓北门

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
追,来源于范纯仁的《宋诗》《自砭》,原文:事过徒自悔,驷马追不却

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
骋,来源于刘攽的《宋诗》《送杨秘丞》,原文:由来骋骐骥,历险始尽识

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
郇,来源于句士良的《宋诗》《和》,原文:四国仰烦郇伯劳,群生翘望谢安游

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
芈,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:国民信之,芈姓有乱,必季实立,楚之常也

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
缃,来源于任希古的《唐诗》《和左仆射燕公春日端居述怀》,原文:绨缃歌美誉,丝竹咏芳尘

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
庄,来源于李曾伯的《宋词》《减字木兰花》,原文:尽付庄周蝶满床

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
豫,来源于沈与求的《宋诗》《郑维心用张仲宗韵见赠复次其韵奉酬 其五》,原文:机权失犹豫,理数归杳冥

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
晢,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:昏以为期,明星晢晢

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
杨,来源于贺铸的《宋词》《点绛唇》,原文:绿杨归路

拼音五行释意
sī, sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
思,来源于史浩的《宋词》《采莲歇拍・采莲令》,原文:正举步、忽思同类

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
旌,来源于顾卞的《宋词》《虞美人》,原文:月下旗旌乱

拼音五行释意
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
芊,来源于刘禹锡的《唐诗》《白鹭儿》,原文:孤眠芊芊草,久立潺潺石

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
恒,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 五十九》,原文:三空既难辩,八风恒易倾

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
备,来源于赵师侠的《宋词》《诉衷情》,原文:孚惠爱,备祈禳

拼音五行释意
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
唯,来源于蔡襄的《宋诗》《唐彦猷挽词 其一》,原文:唯应坟上土,犹解是芝兰

拼音五行释意
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
蕊,来源于洪皓的《宋词》《江梅引・江城梅花引》,原文:空恁遐想笑摘蕊

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
染,来源于张先的《宋词》《南乡子》,原文:天碧染衣巾

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
扬,来源于王化基的《宋诗》《送僧归护国寺 其一》,原文:鼓棹辞梁苑,扬帆过洞庭

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
嵊,来源于王十朋的《宋诗》《剡之市人以崇奉东岳为名设盗跖以戏先圣所不忍观因书一绝》,原文:不知陈蔡当时厄,还似如今嵊县无

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
珈,来源于刘克庄的《宋诗》《聂令人挽诗》,原文:命服六珈宜大国,送车千乘忽寒原

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
伊,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙三年发皇后册宝十三首 其三》,原文:持节伊谁,时惟四邻

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
柳,来源于石孝友的《宋词》《渔家傲》,原文:宫花御柳迎人笑

拼音五行释意
yà, yā, yǎ指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
娅,来源于李纲的《宋诗》《春意》,原文:姹娅背人飞,林深无觅处

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
簌,来源于陈逢辰的《宋词》《西江月》,原文:飞英簌簌扣调栊

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
衡,来源于孟浩然的《唐诗》《游精思观回王白云在后》,原文:衡门犹未掩,伫立望夫君

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
律,来源于李回的《唐诗》《享太庙乐章》,原文:亿万斯年,形于律吕

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
倾,来源于苏辙的《宋诗》《北京送孙曼叔屯田权三司开坼司》,原文:谁言但倾盖,信有胜白首

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
支,来源于文天祥的《宋诗》《相陈宜中第十六》,原文:可以一木支,俯恐坤轴弱

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
杉,来源于楼钥的《宋诗》《次韵十诗 西山》,原文:两岸杉松翠荫长,轻舆连日得彷徉

拼音五行释意
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
莆,来源于熊禾的《宋诗》《送税官仇副使诗十首 其三》,原文:莆城如斗大,征额钜万积

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
澄,来源于宋祁的《宋诗》《游瞩》,原文:林爽无剩繁,溪澄有余映

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
恤,来源于陈造的《宋诗》《再次韵答节推司理》,原文:雪毛眵眼不自恤,讥诃抵触取憎疾

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
珏,来源于陈昌言的《唐诗》《赋得玉水记方流》,原文:方珏清沙遍,纵横气色浮

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
函,来源于晁说之的《宋诗》《再用丰字韵对雪呈圆机》,原文:鱼由米穴多争出,泥在函关广费封

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
青,来源于陆游的《宋诗》《示子遹》,原文:吾家太傅后,衿佩盛青青

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
祈,来源于杨幼舆的《宋诗》《龙潭祷雨记事》,原文:大观邦人因祷祈,沛然甘澍满郊圻

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
楦,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 二十一》,原文:有力任他骑,棒鞭脊上楦

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
隽,来源于苏轼的《宋诗》《江西一首》,原文:何人得隽窥鱼矼,举叉绝叫尺鲤双

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
幽,来源于《靖康小雅》作者的《宋诗》《吏部侍郎李公》,原文:义动幽明,气贯金石

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
年,来源于刘长卿的《唐诗》《却归睦州至七里滩下作》,原文:惆怅梅花发,年年此地看

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
纫,来源于朱淑真的《宋诗》《春日杂兴》,原文:青回野烧草初染,光泛幽香兰可纫

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
炽,来源于陆游的《宋诗》《荞麦初熟刈者满野喜而有作》,原文:猎归炽火燎雉兔,相呼置酒喜欲狂

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
匠,来源于程公许的《宋诗》《上游参预寿二首 其一》,原文:岂不愿拥肿,而使匠石爱

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
舟,来源于汪元量的《宋诗》《黄州江下》,原文:冷风凄雨,一叶扁舟

拼音五行释意
ruǎn, yuán指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
阮,来源于薛师石的《宋诗》《送郭子奇》,原文:柳舞陶潜径,桃迎阮肇车

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
鸥,来源于向子湮的《宋词》《三字令》,原文:纹鸳并,白鸥飞

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
常,来源于无名氏的《宋词》《南乡子》,原文:檀口乍开龙麝喷,非常

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
胧,来源于周密的《宋词》《甘州・八声甘州》,原文:枕听新雨,往事朦胧

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
史,来源于方回的《宋诗》《忆我二首各三十韵 其二》,原文:青史孰可□,念此心神伤

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
文,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:礼典备文孙

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
樨,来源于黄铸的《宋词》《小重山》,原文:疏帘外,风度木樨香

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
羡,来源于李曾伯的《宋词》《醉蓬莱》,原文:堪羡纱窗,胆瓶斜浸,浅酌低讴,人花双洁

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
犹,来源于王千秋的《宋词》《点绛唇》,原文:韭黄犹短

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
宜,来源于戴圣的《礼记》《礼记/中庸》,原文:义者宜也

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
纶,来源于崔与之的《宋诗》《寿邕州赵守》,原文:袖却经纶手,天边树牙戟

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
漾,来源于袁说友的《宋诗》《守郡不能同宪使仓使游灵巖》,原文:秋风敲叶漾湖光,两两星华古寺傍

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
堰,来源于晁公溯的《宋诗》《乡人欲开旧江相勉以诗》,原文:坐闻南堰民,籍籍口语咙

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
弛,来源于刘克庄的《宋诗》《送真西山再镇温陵》,原文:弓张至此尤宜弛,珠去安知不复回

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
濡,来源于苏轼的《宋诗》《次韵舒教授寄李公择》,原文:去年逾月方出昼,为君剧饮几濡首

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
奘,来源于怀素的《唐诗》《句》,原文:玄奘法嗣怀素,事迹详《开元释教录》卷九,《宋高僧传》卷十四,精于四分律,未闻其能诗善书

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
驹,来源于郑嵎的《唐诗》《津阳门诗》,原文:骊驹吐沬一奋迅,路人拥篲争珠玑

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
岳,来源于韩琦的《宋诗》《明堂庆成五言二十韵》,原文:欢声摇海岳,瑞色变云烟

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
嵘,来源于释文珦的《宋诗》《秋月山中放歌》,原文:秋气清,秋叶鸣,四山风骨方峥嵘

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
湲,来源于张又新的《唐诗》《谢庐山僧寄谷帘水》,原文:深疑尝沆瀣,犹欠听潺湲

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
诚,来源于袁毂的《宋诗》《和刘景文登介亭》,原文:独馁不得饱,中心但诚服

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
季,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:吴季子之名也

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
言,来源于赵廱的《宋诗》《纪游》,原文:言言而疑疑,世态犬吠声

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
骥,来源于司马光的《宋诗》《次韵和邵不疑假书江邻几知方酣寝为诗通意》,原文:不疑神骥才,垂耳困皁栈

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
辑,来源于胡宿的《宋诗》《寄龙图李谏议》,原文:虎符兼绾铁林兵,安辑南方十二城

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
芝,来源于程珌的《宋诗》《挽汪给事》,原文:星灾诸葛日,齿少紫芝年

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
荣,来源于唐彦谦的《唐诗》《六[月]十三日上陈微博士 二》,原文:巢由薄天下,俗士荣一官

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
国学点评
幻,来源于张耒的《宋诗》《冬日放言二十一首 其七》,原文:浮世本幻妄,空花电露然

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
蕖,来源于文同的《宋诗》《郡斋水阁闲书 北岸》,原文:曲榭红蕖影上,圆庵绿篠阴中

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
隋,来源于宋无的《宋诗》《建业怀古》,原文:陈昏蚤堕灭,隋奢亟崩奔

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
慕,来源于褚伯秀的《宋诗》《呈周清溪》,原文:彼亦何人斯,景纯慕若此

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
粹,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 武后大享拜洛乐章 禋和》,原文:灵降无兆,神凝有粹

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