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取名羽墨的意思

冯戚作者:冯戚2022-09-10 19:21:31

取名羽墨的意思

绎纴

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
绎,来源于吴龙翰的《宋诗》《拜李谪仙墓》,原文:蓬池与紫阁,轩盖绎相从

延棂

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
延,来源于慕容彦逢的《宋诗》《夜深偶成》,原文:而我忧且病,欲卧辄迁延

萦梓

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
萦,来源于郎士元的《唐诗》《朱方南郭留别皇甫冉》,原文:萦回枫叶岸,留滞木兰桡

漫艺

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
漫艺,来源于张耒的《宋诗》《偶成》,原文:漫学文章弊性灵,屠龙艺就误平生

郇晔

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
郇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:郇瑕氏土薄水浅,其恶易觏

仁滇

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
仁,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《述而篇》》,原文:我欲仁,斯仁至矣

纫寅

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
纫,来源于王禹偁的《宋诗》《谪居感事》,原文:草织登山履,蒲纫挽舫

允箴

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
允,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:』允若时,不啻不敢含怒

磊博

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
磊博,来源于王柏的《宋诗》《和遁泽雨中韵 其一》,原文:梅霖博得遁翁怜,磊磊诗邮忽到前

缮亭

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
缮亭,来源于颜真卿的《唐诗》《赠僧皎然》,原文:缮亭历三癸,趾趾邻什寺

朗单

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
朗单,来源于释智愚的《宋诗》《颂古一百首 其七六》,原文:夜深转入单于调,月朗风高听者稀

影瞻

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
影瞻,来源于陆游的《宋诗》《迎诏书》,原文:忆瞻銮仗省门前,扇影鞭声下九天

粹炔

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
粹,来源于方回的《宋诗》《送家自昭慈湖山长》,原文:未发缺存养,所见恐未粹

些筠

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
些,来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《凉草虫》,原文:有些路途费,我日逐要支

怀璐

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
怀,来源于贺铸的《宋词》《掩萧斋・浣溪沙》,原文:愿随明月入君怀

盈童

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
盈童,来源于无名氏的《唐诗》《纪弥勒菩萨上生变赞》,原文:盈盈玉女凭珠槛,两两玉童弄绿波

溯缪

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
溯,来源于文天祥的《宋诗》《至扬州 其一四》,原文:何处人声似潮溯,黑云骤起满山风

亭绘

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
亭绘,来源于邹浩的《宋诗》《留别张云立立之》,原文:天绘亭前不忍分,远送我来欣进步

翙嫣

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

宣鸥

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
宣,来源于程俱的《宋诗》《龙尾砚同毛彦时随联句》,原文:琳坳隐多水,十手寄所宣

州巡

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
州巡,来源于陆游的《宋诗》《晓叹》,原文:翠华东巡五十年,赤县神州满戎狄

楠献

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
楠献,来源于洪咨夔的《宋诗》《唐何循吏庙》,原文:君不见江原清献楠,新繁卫公柏,苍干合抱干云霄

新沐

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
新沐,来源于陈傅良的《宋诗》《次陈益之韵戏呈汪守充之》,原文:雨过山新沐,风平水漫流

徽钊

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
徽,来源于许坚的《唐诗》《小桃源(一题《入黟吟》。《舆地纪胜》二十作李白诗)(未详其所自来,客游于黟,乐之,作诗云云,遂家焉。今桃源洞有许氏,盖其后裔云。或曰:坚即宣平,坚其名,宣平其字,未知是否。〖1〗)》,原文:(康熙《徽州府志》十七《流寓传》

本榷

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
本,来源于陆羽的《唐诗》《与耿湋联句》,原文:见席刻本《耿湋诗集》)

炜棋

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
炜,来源于施枢的《宋诗》《杨蟾川铁佛普度会 其二》,原文:炜烨神光烛素屏,苦魂蒙度语堪听

巡攸

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
巡,来源于葛胜仲的《宋词》《临江仙》,原文:绿绮且依流水调,蓬蓬鼓催巡

斐茗

拼音五行释意
fěi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
斐,来源于刘宰的《宋诗》《挽赵和仲侍郎三首 其三》,原文:蚤愧斐然作,频劳掩鼻书

儒琢

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
儒琢,来源于李白的《唐诗》《古风 三十》,原文:大儒挥金椎,琢之诗礼间

衍桑

拼音五行释意
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
衍,来源于王逸的《楚辞》《九思/伤时》,原文:声噭誂兮清和,音晏衍兮要婬

銮弈

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
銮,来源于岳珂的《宋诗》《宫词一百首 其五二》,原文:辚辚翟辂八銮鸣,佐馂瑶池奉玉觥

荷舜

拼音五行释意
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
荷,来源于赵的《宋词》《阮郎归》,原文:新荷池面叶齐抽

汶言

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
汶言,来源于晁补之的《宋诗》《赠麻田山人吴子野》,原文:汶阳我昔见苏李,人言吴子归未几

临淳

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
临淳,来源于杜棱的《唐诗》《碧流院(题拟)》,原文:(见宋潜说友《咸淳临安志》卷八十五

彬召

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
彬,来源于杨炯的《唐诗》《和刘长史荅十九兄》,原文:风标自落落,文质且彬彬

绘菡

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
绘,来源于王柏的《宋诗》《和胡子升大欠韵》,原文:勉勉工夫何假字,区区绘事岂真颜

邕楦

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
邕,来源于黄履的《宋诗》《次韵和正仲游华严此君亭》,原文:下逮汉蔡邕,取椽制笛柯亭中

晋佶

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
晋,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:晋侯改葬共大子

松庄

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
松庄,来源于杨万里的《宋诗》《酴醾》,原文:休休莫斸西庄柳,放上松梢分外佳

碧希

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
碧希,来源于徐积的《宋诗》《希夷仙 其一》,原文:白云夫子号希夷,碧玉窗中下绛帷

燏芹

拼音五行释意
火光貌。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

璞和

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
璞和,来源于曹彦约的《宋诗》《知县再次韵不作平侧体复次韵二首 其二》,原文:和氏得荆璞,眩走数百舍

謇川

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
謇,来源于胡宿的《宋诗》《岁晚禁直呈承旨侍郎同院五学士》,原文:匪躬无謇謇,每食有渠渠

昭温

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
昭温,来源于阳枋的《宋诗》《回程宣义贺生日诗》,原文:感君昭昭排昏昏,心期好语饶温存

锋旭

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
锋,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其三三》,原文:出匣神锋莹鸊鹈,将军珍袭已多时

经莹

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
经莹,来源于欧阳修的《宋诗》《谢提刑张郎中寄笻竹拄杖》,原文:玉光莹润锦斓斑,霜雪经多节愈坚

桢容

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
桢,来源于白居易的《唐诗》《和渭北刘大夫借便秋遮虏寄朝中亲友》,原文:巨镇为邦屏,全材作国桢

芗淇

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
芗,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:故既奠,然后焫萧合膻芗

竣炫

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
竣,来源于曾丰的《宋诗》《公迈何遄 其一》,原文:月逗岁遛,竣其未达

章虞

拼音五行释意
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
章虞,来源于吕大防的《宋诗》《幸太学倡和》,原文:清晓金舆出建章,祠宫转仗指虞庠

秸琰

拼音五行释意
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
秸,来源于叶适的《宋诗》《梁父吟》,原文:却大辂而御蒲秸兮,惟俭德之是崇

航淙

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
航,来源于释德洪的《宋诗》《次韵苏东坡》,原文:先生谪儋耳,一叶航渺茫

惜矜

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
惜矜,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其二八》,原文:尺寸光阴须爱惜,分毫头角莫矜驰

宁爀

拼音五行释意
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
宁,来源于李觏的《宋诗》《惜鸡诗》,原文:雏生诚可爱,母老宁忍背

皖矜

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
皖矜,来源于刘弇的《宋诗》《秋日仪真即事十首 其九》,原文:纷纷何用辨马牛,皖皖相矜笑蛙鼈

瑧种

拼音五行释意
zhēn玉名。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
种,来源于李之仪的《宋诗》《偶书二首 其一》,原文:身安种种皆三乐,客到时时共一杯

霈雯

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
霈,来源于杜审言的《唐诗》《和李大夫嗣真奉使存抚河东》,原文:雨霈鸿私涤,风行睿旨宣

中伦

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
中伦,来源于林景熙的《宋诗》《送胡汲古归严陵觐亲》,原文:万古天伦中,真乐非外借

识凡

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
识凡,来源于贾似道的《宋诗》《阔翅》,原文:阔翅之虫识亦难,臀长匾薄也应凡

芨禺

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:131 芨,堇草

棹致

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
棹,来源于王灼的《宋词》《虞美人》,原文:觥船一棹百分空

钲境

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
钲,来源于郭祥正的《宋诗》《广州越王台呈蒋帅待制》,原文:屯门钲铙杂大鼓,舶船接尾天南回

峻扬

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
峻扬,来源于释普济的《宋诗》《杨歧祖师赞》,原文:五峰峭峻摩苍穹,千古万古扬家丑

鉴谆

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
鉴,来源于曹遇的《宋词》《蓦山溪》,原文:鉴湖千顷,四序风光好

逵琮

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
逵,来源于葛立方的《宋诗》《蒙恩除吏部侍郎子姪以诗相庆》,原文:禁掖俄膺九芝检,仙逵许从五香车

勰斐

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
fěi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
勰,来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》,原文:子不见刘勰书成要人定,岂但令人愈头病

蔓良

拼音五行释意
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
蔓良,来源于李纲的《宋诗》《闻浙东方寇大作道路不通迂路由江南以归有感二首 其二》,原文:除恶当务早,滋蔓良难图

芊泊

拼音五行释意
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
芊,来源于谢明远的《宋词》《踏莎行》,原文:楚树芊绵,江云芜漫

郝渭

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
郝,来源于邓肃的《宋诗》《道原惠茗以长句报谢》,原文:尚念故人家四壁,郝原春雪随双鱼

嵘映

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
嵘映,来源于王之道的《宋诗》《西灵鹫》,原文:飞楼及涌殿,峥嵘映浮屠

筱孜

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
筱,来源于刘镗的《宋诗》《观傩》,原文:白面使者竹筱鎗,自夸搜捕无遗藏

琥诏

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
琥,来源于白居易的《唐诗》《早饮湖州酒寄崔使君》,原文:手中稀琥珀,舌上冷醍醐

诣舸

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
诣,来源于夏元鼎的《宋词》《西江月》,原文:日诣金门玉殿,青衣引赞无言

荣桑

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
荣桑,来源于陈造的《宋诗》《泊瓜步》,原文:荣望绝台阁,归计盍桑柘

虢欢

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
虢,来源于孔平仲的《宋诗》《药名离合寄孙虢州 其一》,原文:孙八远在虢,丹霞绚崔苍

晨季

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
晨季,来源于杨万里的《宋诗》《腊前月季》,原文:折来喜作新年看,忘却今晨是季冬

轶祁

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
轶,来源于苏籀的《宋诗》《李隐卿名谷与青城刘翁同舟至兰溪卿大夫修生者馆之道侣赠李诗云李郎涉世似虚舟片帆来渡楚江秋之句又毗陵家弟季文和此篇云梦蝶岂知真是蝶骑牛何必更寻牛老夫亦慕道者次韵和之记刘李事迹刘本书生工诗奇异飘然尘外也》,原文:兴轶壶中身混世,气酣酒里意横秋

暄珉

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
暄,来源于戴表元的《宋诗》《积雨小斋喜袁太初舒叔恭两生至》,原文:林暄洞屋散窑烟,水活溪巖落冰乳

璆逵

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
璆,来源于阳枋的《宋诗》《和前人韵赋昌溪洞口》,原文:巖削苍璆璧,峰攒碧玉钗

策桢

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
策,来源于刘克庄的《宋词》《满江红》,原文:龚遂外,无长策

休醇

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
chún纯真朴实。
国学点评
休醇,来源于张耒的《宋诗》《次韵王彦昭感秋三首 其二》,原文:年来诗酒最关身,满酌休论薄与醇

慕芾

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
慕,来源于龚开的《宋诗》《宋江三十六赞 其一八》,原文:中心慕汉,夺马而归

俐温

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
俐温,来源于赵长卿的《宋词》《有有令》,原文:那更堪、有个人人,似花似玉,温柔伶俐

棹骃

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
棹,来源于韩愈的《唐诗》《奉和虢州刘给事使君三堂新题二十一咏 北湖》,原文:闻说游湖棹,寻常到此回

润苒

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
润苒,来源于曾巩的《宋诗》《首夏》,原文:乱崖蒸润滴嵯峨,苒苒生云雨意多

淼陇

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
淼,来源于汪元量的《宋诗》《豫章驿》,原文:绿波淼淼投书渚,翠竹森森写韵轩

樗约

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
yuē, yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
樗约,来源于陆游的《宋词》《月照梨花・河传》,原文:约樗蒲

析晰

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
析,来源于慧宣的《唐诗》《秋日游东山寺寻殊昙二法师》,原文:慧刀幸已逢,疑网于焉析

琉岚

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
琉,来源于释元肇的《宋诗》《立虚舟游洞庭》,原文:君向洞庭看秋色,软琉璃地黄金国

箴鸥

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
箴,来源于陈淳的《宋诗》《冯中郎庙》,原文:为问中郎昔抗忠,力箴颇牧不能庸

秉启

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
秉启,来源于岳珂的《宋诗》《高宗皇帝韦杜三诗御书赞》,原文:惟圣秉箓,启于多艰

宸旖

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
宸,来源于苏轼的《宋诗》《兴龙节集英殿宴教坊词致语口号》,原文:请吏黑山归属国,给扶黄发拜严宸

琲启

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
琲启,来源于晏殊的《宋诗》《奉和真宗御制后苑杂花海棠》,原文:霞文光启旦,珠琲密封条

冶普

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
冶,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:泄冶谏曰:「公卿宣淫,民无效焉,且闻不令,君其纳之

臻喻

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
臻,来源于邹浩的《宋诗》《送黄元明赴梁县尉》,原文:聪明置不用,道术臻忘言

惋希

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
惋,来源于方回的《宋诗》《病稍愈戏书三十韵》,原文:造物屡见赦,得失互惊惋

楣页

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
楣,来源于白居易的《唐诗》《和荅诗十首 和阳城驿》,原文:改为避贤驿,大署于门楣

滢沅

拼音五行释意
yíng, yìng, jiōng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
滢,来源于苏辙的《宋诗》《次韵文务光秀才游南湖》,原文:料峭东风助腊寒,汀滢白酒借衰颜

仓里

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
仓里,来源于胡寅的《宋诗》《题永倅厅康功堂》,原文:邦人复嗣海沂歌,仓廪虽空闾里有

篌冬

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
篌,来源于陆游的《宋诗》《听琴》,原文:世人但惑青楼倡,琵琶箜篌杂胡羌

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