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缺水-易经-新生儿-起名

周琦馚作者:周琦馚2022-11-01 22:25:13

易经-缺水,

缺水-易经-新生儿-起名

【虔】【凰】

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
虔,来源于洪适的《宋诗》《次韵向宪见赠三首 其一》,原文:未簪安世笔,先佩吕虔刀

【瑚】【憬】

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
瑚,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其三七二》,原文:珊瑚树生玳瑁海,明月珠走琉璃盘

【恒】【燏】

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
火光貌。
国学点评
恒,来源于仇远的《宋诗》《书与士瞻上人十首 其一》,原文:登山有屐身恒健,挂壁无弦趣更真

【儒】【濡】

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
儒濡,来源于曹勋的《宋诗》《和李判院见贻》,原文:寒素每叹濡之儒,品俎常嗟韭之九

【砚】【芈】

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
砚,来源于蒋捷的《宋词》《木兰花慢》,原文:漫细敲紫砚,轻呵翠管,吟思难抽

【缥】【其】

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
缥其,来源于王维的《唐诗》《赠吴官》,原文:空摇白团其谛苦,欲向缥囊还归旅

【闻】【振】

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
闻振,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵答子容三首 其三》,原文:似闻跫然音,振翮便轻举

【冰】【英】

拼音五行释意
bīng, níng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
冰英,来源于卫宗武的《宋诗》《次韵酬李黄山》,原文:英英光岳气,洒洒冰雪魄

【湫】【缨】

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
湫缨,来源于吴惟信的《宋诗》《送陆居士归天台》,原文:缨过龙湫濯,诗当雁荡歌

【榆】【阔】

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
榆阔,来源于晁补之的《宋诗》《饮城西赠金乡宰韩宗恕》,原文:虚堂更觉野原阔,榆柳浩浩波涛吟

【袤】【融】

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
袤,来源于李廌的《宋诗》《秋日杂兴 其八》,原文:横烟下平林,闲云依袤岭

【珲】【琪】

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
琪,来源于刘克庄的《宋诗》《梅花十绝答石塘二林 其七》,原文:堪叹病翁无绮语,不如枯树有琪花

【原】【沫】

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
原沫,来源于卜天寿的《唐诗》《五言诗二首 二》,原文:原诗有讹缺,从郭沫若、龙晦二人说增改

【凝】【惜】

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
凝惜,来源于陈三聘的《宋词》《念奴娇》,原文:麝馥萦愁,妆花凝恨,莫惜金荷酌

【奈】【畚】

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
奈,来源于释文珦的《宋诗》《吾年 其一》,原文:客至欲逢迎,无奈筋力耗

【霓】【宁】

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
霓,来源于李绅的《唐诗》《忆夜直金銮殿承旨》,原文:明日独归花路远,可怜人世隔云霓

【涛】【南】

拼音五行释意
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
涛南,来源于刘弇的《宋诗》《送陈师益还建安》,原文:南来海舶浮云涛,上有游子千金豪

【芝】【子】

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
芝子,来源于陆佃的《宋诗》《和毅夫倒用无字韵春诗四首 其四》,原文:庆归子舍芝三秀,官入卿曹棘九株

【书】【泊】

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
书泊,来源于杜甫的《唐诗》《得舍弟消息》,原文:骨肉恩书重,漂泊难相遇

【逸】【洲】

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
逸洲,来源于李白的《唐诗》《夜泊黄山闻殷十四吴吟》,原文:朝来果是沧洲逸,酤酒醍盘饭霜栗

【郁】【蓁】

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
郁,来源于刘敞的《宋诗》《杂诗效阮步兵》,原文:浮云泱郁,迨天未雨

【笙】【翩】

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
笙翩,来源于陆游的《宋诗》《书怀》,原文:玉童持碧简,笙鹤来翩翩

【梧】【渌】

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
梧渌,来源于陈造的《宋诗》《再用韵寄丁知县三首 其二》,原文:晴日倒红生笑颊,烟梧摇渌涨杯心

【年】【普】

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
年普,来源于释道璨的《宋诗》《偈颂十八首 其七》,原文:普通年事只在,于今更无三般两样

【樗】【淖】

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
樗,来源于王令的《宋诗》《龙兴双树》,原文:束蒿为楹樗为柱,居者略不忧其颠

【君】【翡】

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
君翡,来源于王质的《宋诗》《陪林守游南湖月下歌》,原文:翡翠杓,金叵罗,劝君一杯酒,听我南湖歌

【浚】【遒】

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
浚遒,来源于郭祥正的《宋诗》《病中先寄慎宰阎公达承议》,原文:松槚相望孰俊名,高才暂屈浚遒城

【潆】【蓁】

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
潆,来源于秦观的《宋词》《虞美人》,原文:乱山深处水潆回

【惋】【泷】

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
惋,来源于陈杰的《宋诗》《书生旧梦二解皆因榜过作 其二》,原文:空函堕甑都休惋,赤壁淮淝本偶然

【鸿】【城】

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
鸿城,来源于朱松的《宋诗》《题廓见亭》,原文:危栏缥缈跨鸿濛,城郭溪山一览空

【珩】【藻】

拼音五行释意
háng, héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
珩藻,来源于魏了翁的《宋诗》《杨夫人挽诗》,原文:行应珩璜女子师,荐修苹藻大夫妻

【津】【尉】

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
津尉,来源于韩翃的《唐诗》《赠别上元主簿张著》,原文:上书一见平津侯,劒笏斜齐秣陵尉

【浦】【岐】

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
浦,来源于张辑的《宋词》《南浦月・点绛唇》,原文:邀月过南浦

【缈】【竺】

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
缈,来源于赵善括的《宋词》《念奴娇》,原文:扬辉璧月,照层台缥缈,篷莱云气

【匠】【觅】

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
匠觅,来源于雍陶的《唐诗》《少年行》,原文:觅匠重装燕客劒,对人新按越姬筝

【识】【璞】

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
识璞,来源于苏轼的《宋诗》《题沈氏天隠楼》,原文:灵犀美璞无人识,蔚蔚空惊草木妍

【昶】【霄】

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
昶,来源于武则天的《唐诗》《游仙篇》,原文:「本性」之「性」字,武亿及王昶录本皆缺

【粤】【滔】

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
粤,来源于岳珂的《宋诗》《鄂忠武王出师疏帖赞》,原文:粤时出师,首兹抗旌

【里】【霈】

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
里霈,来源于刘宰的《宋诗》《赛龙谣寄陈倅校书兼呈黄堂》,原文:归轩暮扣古城闉,霈泽朝均千里外

【莲】【淇】

拼音五行释意
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
莲,来源于晏几道的《宋词》《清平乐》,原文:采莲心事年年

【珩】【骊】

拼音五行释意
háng, héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
珩,来源于王安中的《宋诗》《大风》,原文:步趋宕跌忘珮珩,宫徴嘈杂停韶英

【泷】【闲】

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
泷,来源于刘克庄的《宋诗》《挽连夫人》,原文:泷阡新刻丰碑妙,防墓重封宿草深

【淞】【仟】

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
淞,来源于韩淲的《宋诗》《臞庵》,原文:吴淞烟水是臞庵,从昔行人入美谈

【壬】【炔】

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
壬,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释天(对天文历法的解释)》,原文:7 灾 8 大岁在甲曰阏逢,在乙曰旃蒙,在丙曰柔兆,在丁曰强圉,在戊曰著雍,在己曰屠维,在庚曰上章,在辛曰重光,在壬曰玄黓,在癸曰昭阳

【旆】【晓】

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
旆晓,来源于欧阳修的《宋诗》《谒庙马上有感》,原文:旌旆晓悠悠,行惊岁已遒

【含】【祈】

拼音五行释意
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
含,来源于辛弃疾的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:想含香弄粉,艳妆难学

【熹】【白】

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
熹,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵良器真意亭探韵》,原文:浩歌归去来,熹微恨晨晖

【淇】【曜】

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
淇,来源于薛季宣的《宋诗》《筠乡新笋》,原文:有待瞻淇奥,行将满渭滨

【博】【砺】

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
博,来源于王庭珪的《宋诗》《送彭秀才赴国学试》,原文:但得同升博士堂,看取官职如驱羊

【恺】【潭】

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
恺,来源于苏颂的《宋诗》《和王禹玉相公三月十八日皇子侍宴长句三首 其三》,原文:鱼藻君臣同恺乐,露萧遐迩荷龙光

【函】【旒】

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
函旒,来源于徐夤的《唐诗》《闻长安庚子岁事》,原文:羽檄交驰触冕旒,函关飞入铁兜鍪

【渲】【湲】

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
渲,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・黄钟煞》,原文:渲湖山漱石窍,浸枯荷溢池沼

【亘】【禾】

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
亘禾,来源于方一夔的《宋诗》《前梁父吟》,原文:禾生亘原隰,生计自为足

【勖】【淮】

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
勖,来源于陈子昂的《唐诗》《鸳鸯篇》,原文:持为美人赠,勖此故交心

【禾】【郦】

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
禾,来源于陆游的《宋诗》《寄朱元晦提举》,原文:徴科得寛否,尚及麦禾秋

【霁】【诣】

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
霁,来源于郭印的《宋诗》《少虚以中秋有月预作诗亦次韵矣而月不为出因成数语以解前篇》,原文:兹辰阴雨霁,佳月望云端

【朔】【禾】

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
朔,来源于梅尧臣的《宋诗》《哀石昌言舍人 其一》,原文:朔日望颜色,衣冠朝帝阍

【伽】【怀】

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
伽怀,来源于杨万里的《宋诗》《寄题庐山楞伽寺三贤堂呈南康太守曾致虚》,原文:楞伽老僧怀两贤,作堂要与祠千年

【胧】【禧】

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
胧,来源于谭用之的《宋诗》《渭城春晚》,原文:秦树朦胧春色微,香风烟煖树依依

【青】【浦】

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
青浦,来源于朱翌的《宋诗》《宣城书怀》,原文:新林天际浦,青草柳边湖

【潆】【颍】

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
潆,来源于汪藻的《宋诗》《次韵何子应七月十八日书事二首 其一》,原文:寄语江鸥莫浪猜,先生爱汝水潆洄

【骃】【兴】

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
骃,来源于唐庚的《宋诗》《王元隐挽诗》,原文:何人禅家学,崔篆得崔骃

【魁】【霁】

拼音五行释意
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
魁,来源于华岳的《宋诗》《送周魁》,原文:人间元日是春日,天上魁星为使星

【缤】【寓】

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
缤,来源于孟宾于的《宋诗》《耒阳杜工部祠堂》,原文:南游何感思,更甚叶缤纷

【渌】【笛】

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
渌笛,来源于刘长卿的《唐诗》《听笛歌》,原文:横笛能令孤客愁,渌波淡淡如不流

【淳】【蒂】

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
淳,来源于宋庠的《宋诗》《啸台》,原文:淳风日已微,投辞谢精爽

【羡】【淙】

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
羡,来源于吕颐浩的《宋诗》《次韵刘省元希范题孙伯温舫斋》,原文:羡君腹大饱诗书,笔端摛藻飞琼琚

【韬】【明】

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
韬明,来源于滕白的《宋诗》《山行》,原文:本若无心许明代,好寻巢许此韬踪

【珈】【沫】

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
珈,来源于刘攽的《宋诗》《咏雪》,原文:纨洁裁歌扇,珈明耸髻鬟

【沐】【笠】

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
沐,来源于李处权的《宋诗》《次韵民瞻端礼二首 其二》,原文:林如膏沐鹁鸠语,草已怒生胡蝶飞

【汝】【桠】

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
汝,来源于苏轼的《宋诗》《攓云篇》,原文:云兮汝归山,无使达官怕

【和】【椿】

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
和椿,来源于谷子敬的《元曲》《吕洞宾三度城南柳・折桂令》,原文:和那瑶草为邻,灵椿共茂,丹桂同芳

【藻】【妍】

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
藻妍,来源于苏辙的《宋诗》《试院唱酬十一首 次前韵》,原文:蚩妍归品藻,得失付虚空

【执】【洛】

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
执洛,来源于张耒的《宋诗》《贫病投劾乞补外官亲友问者以诗答之》,原文:卑如扬子官执戟,贫似玉川居洛阳

【弘】【颜】

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
弘颜,来源于吴融的《唐诗》《草》,原文:苌弘未死时,应无此颜色

【焘】【鹤】

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
焘,来源于鲜于侁的《宋诗》《九诵 尧祠》,原文:德难名兮覆焘,千万年兮不忘

【亭】【阔】

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
亭阔,来源于胡仲弓的《宋诗》《意亭》,原文:主人心地阔,以意名其亭

【槿】【郇】

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
槿,来源于汪元亨的《元曲》《中吕・朝天子归隐》,原文:白茅葺短檐,黄芦编细帘,红槿插疏篱堑

【闻】【瑄】

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
闻,来源于李曾伯的《宋词》《沁园春》,原文:还有解闻鸡起舞不

【鸿】【京】

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
鸿京,来源于沈佺期的《唐诗》《同工部李侍郎适访司马子微》,原文:清晨朝凤京,静夜思鸿宝

【闲】【尤】

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
闲尤,来源于韩淲的《宋诗》《次韵》,原文:得兴无过寻旧约,称心尤觉是闲居

【翊】【备】

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
翊,来源于强至的《宋诗》《代上余太宰生辰》,原文:瑞挺真儒翊圣时,沩山秀气育丰规

【谧】【皖】

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
谧,来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》,原文:退藏师李谧,贵显让颜竣

【子】【彤】

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
子彤,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:宾将出,武子赋《彤弓》

【淳】【泽】

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
淳泽,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:湅帛,以栏为灰,渥淳其帛,实诸泽器,淫之以蜃,清其灰而盝之,而挥之,而沃之,而盝之,而涂之,而宿之

【涵】【舸】

拼音五行释意
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
涵,来源于杨万里的《宋诗》《明发陈公径过摩舍那滩石峰下十首 其一》,原文:清潭涵曦紫,碧岫过云白

【袤】【勰】

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
袤,来源于马光祖的《宋诗》《迎享送神》,原文:德乖崖兮桑本袤,美中丞兮蓉幕高

【萱】【绘】

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
萱,来源于洪咨夔的《宋词》《夏初临》,原文:铁瓮栽荷,铜彝种菊,胆瓶萱草榴花

【怀】【葆】

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
怀葆,来源于郭印的《宋诗》《送张安国赴天彭司录》,原文:因公激壮怀,绿髪岂能葆

【晰】【浚】

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
晰,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:曰晰,时燠若

【璨】【漳】

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
璨,来源于曾协的《宋诗》《章季子携所作乐府来以诗谢之》,原文:新诗满怀袖,璀璨吐光景

【津】【琛】

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
津,来源于陈棣的《宋诗》《沈德和使君生辰四首 其四》,原文:马曹宁寄傲,鼠技屡迷津

【缈】【麓】

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
缈,来源于张孝隆的《宋诗》《题义门胡氏华林书院》,原文:烟霞缥缈锁仙乡,万卷诗书一草堂

【旬】【柒】

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
旬,来源于白居易的《唐诗》《卧疾来早晚》,原文:卧疾来早晚,悬悬将十旬

【季】【洌】

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
季,来源于王湾的《唐诗》《晚春诣苏州敬赠武员外》,原文:苏台忆季常,飞櫂历江乡

【灏】【彰】

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
灏,来源于林季仲的《宋诗》《过东阳诸人饯别独刘叔明不至》,原文:松竹森森灏气生,一帘疏雨故人情

【淼】【笛】

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
淼,来源于蒲寿宬的《宋诗》《与石巖方常簿游白水塘观龙湫》,原文:汎汎莲叶舟,淼淼白水塘

【珲】【凰】

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
凰,来源于石介的《宋诗》《待士熙道未至》,原文:凤凰饥忆玉山禾,鼓翅飞下玉山阿

【景】【染】

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
景染,来源于欧阳修的《宋词》《圣无忧・乌夜啼》,原文:好酒能消光景,春风不染髭须

【遒】【阔】

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
遒阔,来源于陆游的《宋诗》《明日复得五字二首 其一》,原文:山寒麦苗短,天阔雁声遒

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